【文档说明】江苏省海安高级中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题含答案.doc，共(10)页，116.500 KB，由小赞的店铺上传

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第二学期期中考试高二历史试卷一、选择题：本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．公卿的族属是商周政治建构的重要因素。下列商周异、同姓公卿的比例差异说明西周

政治制度的特点是（）A．等级森严B．家国同构C．君主专制D．官僚政治2．唐朝时期，定期对官员实行考核，评定出等级，并当众宣读。然后给所考之官发考牒，作为其官职迁降的依据之一。此制度具有覆盖广泛、标准明

确、制度严密等特点。这种制度（）A．进一步削弱了相权B．能够强化政府的效能C．旨在防范地方叛乱D．弥补了科举制的弊端3．宋代，一切诏书均以君主的名义颁发；但诏令不可出自君主独断。皇帝旨意“非经二府者，不得施行”

，诏令“以宰执熟议其可否，而后见之施行”。如果政令“有未当者”，则由“台谏劾举之”。这一体制（）A．避免了当政者决策失误B．构建了权力制衡的民主模式C．体现了文官政治的成熟D．表明宋代君主专制受到削弱4.王阳明早年因“格竹之

困”对朱子理学思想产生了怀疑与反思，被贬龙场之境遇使他对朱熹哲学的反思达到了顶峰：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者，误也。”据此，下列说法正确的是（）A.“经世致用”思潮得到传播B.理学成为官方哲学C.“格物致知”思想遭到挑战D.心学思潮由此出现5．表1史料出处明中叶以后“

夏税一概征银，实起于隆庆中”赵翼《陔余丛考》隆庆元年，明穆宗颁布诏令：“凡买卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以下止许用钱”胡我琨《钱通》表1为明代经济发展简表（节选）。这可以用来说明当时（）A．白银的货币

地位被政府认可B．赋役征银加重了百姓负担C．银贵钱贱成为社会普遍现象D．重农抑商政策出现了松动6．明朝后期，中国九成的糖产于广东和福建；浙江北部绝大部分土地都种植喂蚕桑树；松江和苏州等地以盛产棉花而著称。这种现象（）A.打破了自给自足的经济体系B.导

致地区间经济发展不平衡C.不利于封建国家的粮食安全D.促进了跨区域商业贸易发展7.第二次鸦片战争前，清政府各海关上缴国库税银实行年包税制度，多征则不必呈报；第二次鸦片战争后，在洋人对海关账册、档案的监督下，税款全数登记上缴。这一变化（）A.导致政府财政负担越来越重B.有利

于近代关税制度的形成C.表明清廷关税主权开始丧失D.扭转了清朝政府的腐朽局面8.1894年前，嘉定“布经市极盛”，但“自洋纱盛行，不数年间，无复有布经营业，而市况顿衰。”在南汇“近三十年洋布盛行，于是织布之利亦渐失败。”这些现象表明当地（）A.与世界市场联系日益加

强B.土纺布对外贸易日益萎缩C.农业商品化程度日益加深D.近代民族纺织业缓慢发展9.近代西方自由思想传入中国，出现了不同的内涵。1903年，严复说：“祛异族之侵横，求有立于天地之间……乃国群自由，非小己自由也。”1918年，胡适说：“

我所最期望于你的是一种真正纯粹的为我主义。”这些言论（）A.有利于中国民族民主运动发展B.指明了中国人民的救国道路C.主导了五四新文化运动的方向D.摧毁了传统礼教的文化基础10．1920年，陈独秀在《新文化运动是什么？》一文中提出：“新文化运动影响到政治上

，是要创造新的政治理想。”随后，他又撰文明确强调“我以为即在最近的将来，不但封建主义要让共和，就是共和也要让社会主义。”这主要表明当时（）A．社会主义成为思想界共识B．马克思主义影响日益增强C．知识界深刻反思共和思想D．欧

美政治体制被国人抛弃11.图是1929年至1932年中国进口日本胶鞋数量变化示意图（单位：万双）。导致图中这一现象的原因可能是（）A.受政治形势和政府经济政策的影响B.世界局势突变，民族工业获得短暂春天C.受经济危机影响，日本减少对中国的出口D.国内政局动荡，市场对

胶鞋需求量缩减12．1941年，毛泽东在《陕甘宁边区参议会的演说》中说，中国社会是一个两头小中间大的社会，最广大的人民是中间阶级。如果不顾及中间阶级的利益，不尊重中间阶级的参政权利，要把中国的事情办好是不可能的。此文意在（）A．缓和与国民党之间的矛盾B．动员人民群

众积极反蒋C．巩固抗日民族统一战线D．初步建立基层民主制度13.1803年4月，时任美国总统杰弗逊利用法国内外交困的机会，从拿破仑手中花费巨资购得了中部的路易斯安那地区；10月，参议院以24：7的票数通过并确认了这一交易，同时授权杰弗逊可在该地建立临时政府

。这一事件反映了美国的（）A.行政权力不断扩张B.总统僭越国会权力C.分权制衡机制灵活D.宪法原则有所变更14.西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三

倍。这些黄金的流入直接导致西班牙（）A.国力增强，确立世界霸主地位B.资本积累，引发本国工业革命C.贸易发达，成为世界市场中心D.物价上涨，冲击封建生产关系15.他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既

要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。“他们”（）A.开启了人文主义精神的先河B.恢复了被基督教泯灭的人性C.打破了民众对罗马教会的迷信D.开辟了否定权威的理性新时代二、材料解析题：本部分共5

小题，共计55分。其中，16题11分，17题11分，18题12分，19题10分，20题11分。16.（12分）中国古代商业在不断突破限制与束缚的过程中曲折发展。阅读下列材料：材料一：中国古代的商业，受到种种限制和束缚。这些限制和束缚，有的是受中国社会经济结

构特点所制约，有的则来自封建国家的干预。——摘编自宁欣《中国古代商业发展的概貌和特点》材料二：燕赵、秦晋、齐梁、江淮之货，日夜商贩而南；蛮海、闽广、豫章、南楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北。吉贝则泛舟而鬻诸南，

布则泛舟而鬻诸北。虽秦、晋、燕、周大贾，不远数千里而求罗绮绸币者，必走淅之东也。赋税由实物改为交银，概行于天下。商税俱三十税一，不得多收。今天下之人不商其身，而商其志者，比比而然。——摘编自范金民《明代地域商帮兴起的社会背景》材料三：十大商帮文化特征比较商帮名称所在地域文化特征商

帮名称所在地域文化特征山西商帮山西义利结合，学而优则贾洞庭商帮苏州审时度势，更新观念徽州商帮徽州贾而好儒，务实精明广东商帮广东内涵丰富，敢为天下先陕西商帮陕西行道较多，追逐厚利江右商帮江西草根起家，讲完贾德山东商帮山东重义守诺，恪守信用龙游商帮浙江手段高明，海纳百川福建商帮

福建内外勾结，盗亦有道宁波商帮宁波善于超越，后来居上——摘编自宋婷《商帮文化的优良传统及现实意义研究》完成下列要求：（1）结合所学知识，指出材料一中束缚古代商业发展两个方面的具体表现，并概括宋代在市场有所突破的主要表现。（5分）（2）据材料二，概括

明代商帮兴起的主要原因。（4分）（3）据材料三，概括中国商帮文化的特征对现代企业建设的现实意义。（2分）17.（11分）学术界对黄宗羲的“民本”思想存在不同的认识。阅读下列材料：材料一：黄宗羲在全面批判君主专制种种弊端的基础上

，提出了他的社会改革理想，表现了思想创新的理论勇气。特别是他破天荒第一次提出了“天下为主，君为客”的重要政治命题，这一命题包含三层含义：一是“天下”是人民共有的，而非君王一家一姓所私有；二是天下大事应由人

民当家作主，而不应由君王一人垄断；三是君的权力来源于人民，君由民推选出来为天下兴利除害，因而必须尽心尽力为民服务。——摘编自吴光《黄宗羲的社会批判精神》材料二：黄宗羲虽然将民本推到了极致，但其政治哲学思想仍然没有跳出孔孟民本的

思路和范畴。民本是一种“定对目标选错道路”的空想，永远无法到达“利民”的目的地，因为其一旦进入实践，必然被君主改造成外儒内法的伪民本。如果把民本当成民主，就会让一种“名为民主实为专制”的东西成为政治体制改革的指导思想，其结果将是不但

不能实现民主的目标，而且还会败坏民主的名声。但民本不是民主并不意味着民本思想没有价值。这种“反法之儒”给走出“秦制”的近代中国提供了不可忽视的思想动力，并为接轨“西学”提供了本土资源。——摘编自丁新宇、郭强《民本非民主--定

性黄宗羲政治思想的现实影响》完成下列要求：（1）据材料一，指出黄宗羲“社会批判精神”的主要内容。结合所学知识，分析其产生的社会根源。（5分）（2）据材料二，指出作者否定黄宗羲“民本”思想的具体表现及其理由。（4分）（3）综

合上述材料，指出黄宗羲“民本”思想的理论价值。（2分）18．（12分）英国是现代民主政治的发源地之一，优良的政治秩序促进了社会持续进步。阅读下列材料：材料一：冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历

史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段。——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源

》材料二：英国革命（1640—1688年）建立了公然反对王朝的议会权威，并把一个寡头政府强加给这个国家。……到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚

持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。……英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。——（美）威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》完成下列要求：（1）依据材料一和所学知识

，说明“‘光荣革命’既是传统的沿袭，又是变革的手段”的含义。（2分）（2）综合材料一、二并结合17世纪末至19世纪中期的英国历史，以“制度创新与国家发展”为主题写一篇小论文。（要求：观点明确：史论结合：逻辑严密；表达通畅；280字左右）（10分）19.（10分）阅读材

料，完成下列要求。材料一：《清帝逊位诏书》全文如下：“朕钦奉隆裕皇太后懿旨：前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。特命袁世凯遣员与民军代表讨论大局，议开国会，公决政体。两月以来，尚无确当办法。南北暌

隔，彼此相持。商辍于途，士露于野。徒以国体一日不决，故民生一日不安。今全国人民心理，多倾向共和。南中各省，既倡议于前，北方诸将，亦主张于后。人心所向，天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶。是用外观

大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。袁世凯前经资政院选举为总理大臣，当兹新旧代谢之际，宜有南北统一之方。即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。

总期人民安堵，海宇乂安，仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。予与皇帝得以退处宽闲，优游岁月，长受国民之优礼，亲见郅治之告成，岂不懿欤！钦此。”材料二：“关于民元孙中山让位的历史问题，以往学界大都认为这是孙中山不能坚持斗争，屈服于袁

世凯的表现，是辛亥革命失败的重要标志；或把袁世凯看作一个玩弄权术，坐享其成者，轻易就将革命党人的政权骗到手，是个十足的大赢家；帝国主义、立宪派就只有破坏革命，站在袁世凯的一边，帮其夺权。而事实上，民元孙中山让位是

一个共赢的结果。”——改编自丁健《民元孙中山让位的共赢性》完成下列要求：（1）根据材料一并结合所学知识，分析《清帝逊位诏书》出台的原因并作简要评价。（7分）（2）如何理解材料二中“民元孙中山让位是一个共赢的

结果”？（3分）20.（11分）文明具有多样性，不同文明的对话和交融是人类进步的动力之一。阅读材料，回答问题。材料一：为改变西汉前期的主流价值观，树立忠孝风尚，汉武帝把以前的举孝廉制度化。《汉书·武帝纪》记载：“今诏书昭先帝圣

绪，令二千石举孝廉，所以化元元，移风易俗也。不举孝，不奉诏，当以不敬论。不察廉，不胜任也，当免。”汉武帝又大力提倡儒学，把五经教育官方化，在中央设五经博士，为博士官置弟子五十人，复其身；地方上，汉武帝也推广文翁的做法，各郡

国都设立学官，教授儒学，宣扬忠孝之道。——摘编自陈辉《秦汉社会主流价值观的转变及其借鉴意义》材料二：在西方学者看来，文艺复兴时存在着这样的价值取向：“富裕的商人和银行家从中世纪时代对灵魂全神贯注的得救，转向渴望用他们获取的金钱去谋取城市积极的生活和享受现世的快乐，

……因为在他们看来，接受生活的挑战比天国的许诺更激动人心。”当时诸如布鲁日、阿尔伯蒂和马基雅维里等人文主义者，都相继从不同角度论证和阐述财富不仅仅能给人以生活的幸福，更重要的是确立社会的尊严地位。同时，人文主义者强调：人生的目的是现世的享受而不是死

后的永生。——摘编自梁民愫、吴佳娜等《近代西欧转型时期的人文主义价值观》材料三：1894年甲午中日战争以后，面临着迫在眉睫的民族危亡，价值观念的变革呈现出一个高峰。知识精英看待“天人之辩”时，不再把“天”（自然）理解成超人的主宰（上帝、神），在他们面前的是

一幅机械论的宇宙图式，“质力相推”的世界，在自身固有的“动力”作用下的不同展开。这意味着“力量”上升为宇宙的本质。梁启超说道：“若何而自勉为优者适者，以求免予劣败淘汰之数，此则纯在力之范围，于命丝毫无与者也。……故明夫天演之公理者，必不肯弃自力不用而惟命是从也”——摘

自高瑞泉《近代价值观变革与晚清知识分子》完成下列要求：（1）据材料一，概括指出汉武帝宣扬的主流价值观及其主要途径，并结合所学知识，分析其主要作用。（5分）（2）根据材料二，概括指出文艺复兴时期人文主义价值观的主要内容。结合所学知识，简要说明人文主义

价值观与同一时期西欧社会经济发展的关系。（3分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析指出甲午战后知识分子价值观变革的主要原因。（3分）第二学期期中考试高二历史试卷答案一、选择题：题号123456789101112131415答案BBCCADBAABACCDD二、材料解析题：16.【答案】（1

）因素：社会经济结构束缚：自然经济占主导地位；农业人口比重大。（任答1点，1分）国家干预束缚：重农抑商政策；海禁政策；闭关锁国政策。（任答1点，1分）市场突破：打破了坊市的界限；打破了市的经营时间限制；交易活动不再受官府的直接监管。（3分）（2）原因

：区域间长途贩运贸易发达；农副产品商品化，专业化和区域化程度提高；白银货币化；商业税率较轻；商业观念态度转变。（任答4点，4分）（3）现实意义：义利兼顾，诚实守信，务实创新。（任答2点，2分）17.【答案】（1

）内容：批判君主专制，提出“天下为主，君为客”，倡导社会变革。（2分）社会根源：商品经济发展和市民阶层崛起；君主专制强化与社会矛盾激化；中国传统“民本”思想的传承。（3分）（2）表现：黄宗羲民本思想是一种空想，其本质不属于民主

思想。（1分）理由：未超越孔孟民本思想范畴；无法实现“利民”目的；败坏民主的名声。（3分）（3）价值：为近代中国反专制斗争提供思想动力；为近代学习西方提供本土资源。（2分）18.【答案】（1）沿袭传统是指英国保留了君主制和议会传统；变革的含义是

光荣革命为英国君主立宪政体的形成奠定基础，逐渐实现民主法治。（2分）（2）论点：制度创新与国家发展相互推动。（2分）阐述：制度创新促进国家发展。英国通过《权利法案》、责任内阁制等确立并发展了议会制君主立宪制，使英国在对内保持自由和秩序同时成功地对外进行战争，推动英国成为日不落

帝国。英国比较自由的制度，为英国经济技术创新和英国工业革命提供了自由发展的天地。（4分）国家发展推动制度创新。随着英国经济社会的发展和财富的增加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策制定和制度创新。在工业革命的推动下，英国出现新兴工业城市和工业资产阶级，在此基础上，1832年英国进行了议

会制度改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代议制的创新和发展。（4分）综上所述，制度创新有利于国家的发展，国家的发展推动了制度的创新，二者相互推动。19.【答案】（1）原因：武昌起义，各省纷纷独立，辛亥革命使清统治难以为继；共和乃大势所趋，人心所向；北方军事将领

通电要求确定共和政体；民国绐予清帝退位以优厚的条件。（4分）评价：清帝逊位，实行共和政体，是历史的进步；和平逊位减少了战争可能带来的损失。清帝逊位是清王朝一种无奈的自保举措，保留了宫中小朝廷，是辛亥革命反封建不彻底的表现。（3分）（2）理解：①清王室退位

，享有优待条件；②袁世凯获得大总统席位和全国的统治权；③孙中山为首的资产阶级革命派借袁世凯之手实现了推翻清王朝、速定共和的目的；④帝国主义、立宪派通过调停盼到了一个他们希望的袁世凯建立的政局较为稳定的国家。（任答3点，3分）20

.【答案】（1）价值观：忠孝之道。（1分）途径：改革选官制度，将孝廉作为选官的主要标准制度化；建立起中央到地方的教育系统，宣扬忠孝之道。（2分）作用：有利于加强专制主义中央集权，维护国家统一；儒家思想成为正统思想，确立了在中国传统文化中的主流地位。（2

分）（2）内容：提倡追求财富、追求现世的幸福与享乐。（1分）关系：商品经济的发展和资本主义的萌芽，为人文主义价值观奠定了经济基础；新的价值观念又为商品经济和资本主义的发展创造了精神条件。（2分）（3）原因：甲午战后，民族危机加深；西方近代自然科学知识，如物理学和进化论

等传入中国；资产阶级力量壮大，资本主义工商业进一步发展。（3分）