【文档说明】2023届四川高考英语（定语从句关系代词-专练1）考前冲刺-周计划突击复习 2 Word版含解析.docx，共(11)页，21.438 KB，由小赞的店铺上传

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2023四川高考英语-（定语从句关系代词-专练1）考前冲刺-周计划突击复习2课本重点句型+单词+短语-复习巩固1.Shewascapableofovercominghersorrowbybeingproudofthegoalsshehadmet.她能够通过自豪于所达到的目

标来克服伤心。2.Devotedtocheeringhisstudentsup,healwayshadappreciationfortheirworkingoodspirits.致力于给学生加油,他总是情绪高涨地欣赏学生的作业。

3.Surroundedbyapileofpapers,hehasbeenstrugglingwithhislazinessincaseoffallingbehind.被成堆的试卷包围着,他一直在与自己的惰性作斗争,以防止落

后。4.Theyhaveadaptedtolivingapartfromtheirparents.他们有已经适应了与父母分居。5.Overworkcostherherhealthandshewasrushedtoanursinghome.过劳使她付出健康代价,被立即送去疗养院。6.Looki

ngbackonthethingstotalkabout,Iwasinarushtofixproblems.回顾所讨论的事情,我有了事解决问题的冲动。7.IfIwishIhadawonderfullife,all(ever

ything/what)Ihavetodoisgotouniversity.假如我希望活的精彩,我要做的事就是上学。8.Thereissomeonemakingdecisionstofocusonbeingh

appyforentertainment.有人做决定为了寻找娱乐而专注于幸福。9.Ithinkit(is)strangenottoopenapresent!我觉得不打开礼物是奇怪的。10.Roostersaresupposedtodriv

ebadspiritsaway.人们认为公鸡是用来辟邪的。11.Ihavetroublegettingaccustomedtowatchingtheperformancethroughoutthenight.我难以适应通宵看电视。12.Afterall,Iamnotfamiliarwi

ththefestival.毕竟,我不了解这节日。13.Whatisreallyinterestingiswhatisappropriatebehavior.真正有趣的是何谓恰当的表现。14.Theguideofferedmeclothesmadefromanimalskintoatte

ndtheceremonybasedonancientbeliefs.向导为我提供兽皮做的衣服去参加基于古老信仰的仪式。15.OnnoaccountwillIbelieveintheaccountsrichinfee

lings.我从不相信情感丰富的叙述。16.Whilelistening,hetooknotescarefully.听课时,他认真做笔记。（省略句）17.Heisbelievedtohavehadpoweroverhis

moodsatlast.据认为他最后控制了自己的情绪。定语从句关系代词-考前突击1．TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies________livewith

intheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.2．I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemounta

intopsanddarkwatersoftheLiRiver_________arepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.3．Forthosewholovenature,Zhangjiajiei

saplace________wemustvisit.4．TheJapanesegovernmentandTokyoElectricPowerCompany(TEPCO),thefirm________runsthesite,haveemphasizedthatthemainr

adionuclide(放射性核)remainingistritium(氚).5．TheRioCarnivaliswithoutdoubtsomething________everyoneshouldaddtohisorherbucketlist.6．Th

estudentsbenefitingmostfromcollegearethose______aretotallyengagedinacademiclife.7．Inthecafe,customerswillenjoythemselvesin

thehistoricalenvironment_________iscreatedforthem.8．Anyone________iscaughtprovidingfoodforSanFrancisco'spigeonscould

faceaheavyfine.9．Understandinghergoodintentions,Ieatallthefood________isprovidedbyMomwithappreciation.10．Then，inspiredbyhisbaseballcoach，T.Williqu

ette，andthose________wereactiveincharity，hedecidedtotakeactionandhelp.11．Thereisanotherway________youcanchoosetosolveth

eproblem.12．Theway________hetaughtthewordtothechildrenwaseasytounderstand.13．Peoplewhoarematurefirstbro

kethelawinaway________waspeaceful.14．Thebookturnsouttobetheone________hasappealedtotheworldformorethan350yearsago.15．Thegentlem

an,______________Ihadbeencalling“sir”duringthewholeinterview,waswearingaskirt.16．Theythinkitmaybesomething

unusual________livesinthewater.17．Workersbuiltsheltersforsurvivors______________homeshadbeendestroyed.18．Iceandcoffeearetheonlythings_____

___theyarepermittedtobuy.19．Blockedtoilets,buffetcarswithnosandwichesandpassengersappearonthelist_______

_makeloudmobilephonecallsall.20．Helikedthecountryandnoteddowneveryinterestingthing________hehadfound.21

．Whenyouareinagroup,don’tgettooclosetotheboys________behaviourandqualityarebad.22．Itsupportstrains________oper

ateatamaximumspeedof200kph.23．ArobotdesignedforfunbyIndonesianvillagersandscientistshasfoundanewuseduringtheCOVID-19outbreak.Itbri

ngsfood,andhopefullyasmile,topeople________havebeeninfected(感染).24．Studieshaveshownthatstudents________usehandwritingtotake

notesinclassrememberinformationbetter—improvingtheirscoresbyasmuchas15percent.25．Theywerewelltrainedbytheirmasters________hadgreatexp

eriencewithcaringfortheseanimals.26．InancientChinalivedanartist________paintingswerealmostlifelike.27．IdecidedthatifI

learnedofacompany__________usedalotofplastic,I'dsenditanemailurgingittocutback.28．We’lltalkaboutaparticulartyp

eofcomfortfood______powertendtobelinkedwithpositiveemotions.29．Thisisthebestfilm________Ihaveseen.30．Inthisarticle,wewill

talkaboutaparticulartypeofcomfortfood________powermainlyliesintheassociationsitcallstomind.31．Hehelpedhisteamwinthe

game________wasbehindby10points.32．Paulwassomeone________workedreallyhardandhadastrongdesiretoplayfortheteam.33．Later,shestudiedChinesemedicinewith

expertsinthefieldfrom________shegainedadeepknowledgeabouttraditonalpractices.34．Wechosetobuythehouse________win

dowfacessouth.35．Atthatmomentanattractiveyounglady________noticedmybookcameuptome36．KatariaalsoofferbooksandDVDstopeople______don’tha

veaccesstoalocalLaughterClub.37．Youngadults______havebeenexposedtoloudnoiseoveraperiodoftimemayhavesomehearinglosssymptoms.38．Hebecameinterest

edintwotheories______possiblyexplainedhowcholerakilledpeople.39．TheUniversityofVirginiaresearchers______ranthestudyfoll

owed169subjectsaged15to25everyyearforadecade.40．Italsohelpsolderpassengersandthose______needhelpwalkingthelastfewstep

stotheboardinggate.参考答案：1．that【解析】考查定语从句。句意：大熊猫国家公园旨在为生活在大熊猫范围内的所有物种提供更有力的保护，并大大改善该地区的生态系统健康。设空处为关系词引导限制性定语从句，先行词为species，且先行词被all修饰，

从句缺少主语，只能用关系代词that。故填that。2．that##which【解析】考查定语从句。句意：我领略过了附近的桂林，这是游客们寻找石灰岩山顶和漓江黑水的梦幻之地，艺术家们在许多中国画中描绘了漓江。分析可知，空处引导限制性定语从句，先行词为LiRive

r，指物，从句中缺少主语，用关系代词which/that引导该从句。故用that/which。3．that##which##不填【解析】考查定语从句。句意：张家界是一个我们一定要去的地方。分析句子可知，此句为限定性定语从句，先行词为aplace，在从句中作宾语，应用关系代

词that或which引导，关系代词作宾语，可以省略。故填that/which/不填。4．that##which【解析】考查定语从句。句意：日本政府和运营该核电站的东京电力公司都强调，剩余的主要放射性核素是氚。此处为定语从句修饰先行词firm，先行词在从句中作主语，指物，故

应用关系代词that或which引导。故填that/which。5．that【解析】考查定语从句。句意：毫无疑问，狂欢节是每个人都应该添加到他或她的愿望清单上的东西。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，先行词为不

定代词something，作从句部分add的宾语，用关系代词that引导从句。故填that。6．who【解析】考查定语从句。句意：从大学中获益最多的学生是那些全身心投入学术生活的学生。分析句子结构可知，“_________aretot

allyengagedinacademiclife.”是限定性定语从句，先行词为those(那些学生)，在从句中做主语。在定语从句中，先行词为those，指人时，只能用who来引导定语从句，不能用that，故填who。7．that##whic

h【解析】考查定语从句。句意：在咖啡馆里，顾客可以享受为他们创造的历史环境。空处引导定语从句，先行词environment，指物，在定语从句中作主语，需用关系代词that/which引导。故填that/which。8．who【解析】考查定语从句。句意：凡

是为旧金山的信鸽提供食物者，被抓住后要面临重罚。分析句子结构可知，空处引导限定性定语从句，且在从句中作主语，先行词是不定代词Anyone，关系代词常用who。故填who。9．that【解析】考查定语从句。句意：理解了她的良苦用心，我感

激地吃了由妈妈做的所有食物。空格处引导定语从句，先行词是food且被all,every,any,much,little(少),few,no等修饰时，关系代词只能用that。故填that。10．who【解析】考查定语从句。句意：然后，在他的棒球教练T.Williq

uette和那些对慈善表示积极的人的激励下，他决定采取行动帮助。此处表示那些在慈善活动中积极的人。先行词those指人，在定语从句中缺少主语，关系词常用用who。故填who。11．that##which【解析】

考查定语从句。句意：你可以选择另一种方法来解决这个问题。分析句子结构，空处引导定语从句，修饰先行词anotherway，关系词在定语从句中作动词choose的宾语，应用关系代词that/which。故填that/which。1

2．that##inwhich【解析】考查定语从句。句意：他教孩子们单词的方式很容易理解。分析句子，空处引导定语从句，修饰先行词theway，关系词在定语从句中作方式状语，theway作先行词，关系词可以使用that或者inwhich。故填t

hat/inwhich。13．which##that【解析】考查定语从句关系词。句意：成熟的人首先以和平的方式破坏法律。分析句子结构可知，设空处引导定语从句，修饰先行词way，先行词指物，在从句中作主语，可用关系代词that或which引导。故填that或which。14．that【解析】考查

定语从句的引导词。句意：结果证明，这本书已经在全世界受欢迎超过350年了。根据句子分析可知，“Thebookturnsouttobetheone”为主句，后跟定语从句。先行词为代词theone，指物，定语从句中缺主语，故用that代替先行词在从

句充当主语。因为先行词是theone，只能用that，不能用which。故填that。15．who##whom【解析】考查定语从句。句意：这位男士穿着一条裙子，在整个采访中我一直称他为“先生”。根据句子分析可知，主句是Thegentlemanwaswearingaskirt，

中间逗号隔开的是非限定性定语从句，先行词是thegentleman，指人，从句中缺call的直接宾语，故用who/whom代替先行词，在从句中充当宾语。故填who或whom。16．that【解析】考查定语从句。句意：他们认为水里可能

有什么不寻常的东西。分析句子可知，限制性定语从句，先行词something为不定代词，作定语从句的主语，用关系代词that引导。故填：that。17．whose【解析】考查定语从句的关系词。句意：工人们为房屋被毁的幸存者建造了避难所。分析句子可知，本句是定语从句，

survivors是先行词，在定语从句中与homes二者是所属关系，即幸存者的房屋，定语从句中表示“人的/物的”要用“whose”。故填whose。18．that【解析】考查定语从句。句意：冰和咖啡是他们唯一被允许买的东西。分析句子可知，空处引导限定性定语从句，先行词是thi

ngs，同时前面有theonly修饰，引导词在从句中作buy的宾语，只能用关系代词that引导。故填that。19．who##that【解析】考查定语从句。句意：堵塞的厕所、没有三明治的自助餐车和大声打手机的乘客都出现在名单上。此处所

填单词引导定语从句，该定语从句的先行词是passengers，指人，故此处应用关系代词who或that。故填who/that。20．that【解析】考查定语从句。句意：他喜欢这个国家，并记下了他所发现的每一件有趣的事情。此处thing是先行词，指

物，被every修饰，在后面的定语从句中作宾语。故填that。21．whose【解析】考查定语从句。句意：当你在一个群体中时，不要太接近那些行为和品质都不好的男孩。“_________behaviourandqualityarebad”是

限定性定语从句，先行词是boys，且定语从句缺少定语，所以此处用关系代词whose引导定语从句，修饰名词短语behaviourandquality。故填whose。22．that##which【解析】考查定语从句。句意：它支持最高时速为200公里的列车运行。分析句子

结构可知，此处是定语从句，先行词为trains，指物，在定语从句中充当主语，所以用关系代词that/which引导定语从句。故填that/which。23．who##that【解析】考查定语从句。句意：它给被感染的人带来食物，希望还能带来微笑。此处填入关系词引导定语从句，

先行词people，指人，关系代词在从句中作主语，需用关系代词who/that引导。故填who/that。24．that##who【解析】考查定语从句。句意：研究表明，在课堂上用手写笔记的学生能更好地记住信息——他们的分数提高了15%。空处引导

定语从句，先行词students，指人，在定语从句中作主语，需用关系代词that/who引导。故填that/who。25．who【解析】考查定语从句。句意：它们被他们的主人训练地很好，它们的主人在照顾这些动物方面很有经验。

空处引导定语从句先行词为masters（主人），且从句缺主语。故关系词填who。26．whose【解析】考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。此处为定语从句修饰先行词artist，且先行词在从句中作定语，故应

用关系代词whose。故填whose。27．which##that【解析】考查限制性定语从句。句意：我决定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就给它发邮件，敦促它减少使用塑料。分析句子结构，“_______

_usedalotofplastic”是一个定语从句，修饰先行词acompany，关系词在从句中作主语，指物，用which或that引导该限制性定语从句。故填which或that。28．whose【解析】考查定语从句。句意：

我们将讨论一种特殊类型的舒适食品，其功效往往与积极情绪有关。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，先行词是food，指物，在从句中作power的定语，应用关系代词whose引导。故填whose。29．that【解析】考查定语从句。句意

：这是我看过的最好的电影。当限定性定语从句修饰的先行词前有序数词、形容词最高级、不定代词，且先行词指物时，只用that，不用which。本句中的先行词为film，指物，前面有thebest，只能使用that引导定

语从句。故填that。30．whose【解析】考查定语从句。句意：在这篇文章中，我们将讨论一种特殊类型的安慰食物，它的力量主要在于它能唤起人们的记忆。根据句子结构分析，此处应是限制性定语从句,先行词aparticulartypeofcomfortfo

od，在定语从句中作定语，需用关系代词whose引导。故填whose。31．which【解析】考查定语从句。句意：他帮助落后10分的球队赢得了比赛。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，先行词是game，指物，关系词在从句中作主语，应用关系代词which引导，故填which。3

2．who【解析】考查定语从句。句意：Paul工作非常努力，并且有为球队效力的强烈愿望。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是不定代词someone，指人，关系词在从句中作主语，应用who引导。故填who。33．whom【解析】考

查定语从句。句意：后来，她跟随该领域的专家学习中医，并从他们那里获得了关于传统做法的深刻知识。此处为构成“介词+关系代词”引导定语从句，先行词是experts，指人，关系代词应用whom。故填whom。34．whose【解析】考查定语从句。句意

：我们决定买那座窗户朝南的房子。分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词是thehouse，关系词与window是所属关系，在定语从句中作定语，所以用关系代词whose。根据句意，故填whose。3

5．who【解析】考查定语从句。句意：正在这时，一位注意到我的书的迷人的年轻女士向我走来。此处younglady是先行词，指人，在后面的定语从句中作主语。故答案为who。36．who【解析】考查定语从句关系代词。

句意：Kataria还为那些无法进入当地笑声俱乐部的人，提供书籍和DVDs。分析句子可知，此为含有定语从句的复合句。先行词为people，who代替people，指人，引导定语从句，在从句中作主语。故填who。37．w

ho##that【解析】考查定语从句。句意：在暴露于过大音量一段时间后，青少年会出现一些听力损失的症状。分析句子可知，havebeenexposedtoloudnoiseoveraperiodoftime作定语从句修饰youngadults，从句缺少主语，先行词是youn

gadults，指人，定语从句由关系代词who/that引导。故答案为who或者that。38．that##which【解析】考查定语从句。句意：他对很有可能解释疟疾致人死亡的理论感兴趣。分析句子结构可知，“_5_possiblyexplainedhowch

olerakilledpeople”是定语从句，关系词指代先行词theories，并在定语从句中作主语，应用关系代词that/which。故填that/which。39．who##that【解析】考查定语从句引导词。句意：弗

吉尼亚大学的研究人员对169名年龄在15到25岁之间的受试者进行了长达十年的跟踪研究。分析句子可知。空格处引导的是一个限制性定语从句，从句中缺少主语，先行词是researchers，故应用关系代词who或that，指人。故填who/that。40．who【解析】考查定语从句。句意：它还可以帮助年长

的乘客和那些需要帮助的人，原本他们需要走几步路才能到达登机口。分析句子结构，空格处引导定语从句，先行词是those，在从句中作主语，指人只能用who。故填关系代词who。