【文档说明】《善待生命 学习论证》课件35张 2020—2021学年人教版高中语文必修三.pptx，共(35)页，1.031 MB，由小赞的店铺上传

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藏羚羊的跪拜生命的跪拜待学习论证阅读下面一则材料，按要求作文。弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这是弘一法师传记中的一个细节，它发人深思。我们该怎样去对待生命？怎样对待自然界的生命和作为宇宙精灵的人

类自身的生命？要求：(1)请就此写一篇不少于800字的议论文；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。（1）审题立意准确。（2）整体行文思路清晰，层次分明。(3)论证时能够使用例证法、正反对

比法、引证法等多种论证方法。习作中体现出的优点蔡诗颖、肖靖川、廖静芝、李丽菁、杨菀琪、赵俊杰、刘广飞、关可欣、刘敏、关家琪、张效慈、徐鑫彤、温晴朗、林炜、余惠萍善待生命，就是永不放弃。有那么一群值得我们敬畏的人，他们用生命创造奇迹，用意志在拼搏，他们就是残奥会的运动健儿们。

他们每一个人身上都有着缺陷，有些因为先天缺陷导致失明，有些人因为幼时生病导致无法和常人一样，有些因为青年时期遭遇意外，原本健全的他们突然不幸地成为残疾人。他们的家庭因为他们的缺陷而承受着巨大的痛苦和压力，然而他们的家人一直

没有放弃过他们，而是选择默默支持他们，即使遭受世人异样的眼光，他们的家人也一如既往的鼓励着他们。在他们经历磨砺、经历了一次次艰苦的训练之后，他们找到了生命的意义。他们不仅没有放弃自己的生命，反而利用各自的优势，在残奥会上，为各自国家争光。他们不仅

展示超越自我、永不放弃的精神，也为残疾人融入社会赢得了更多的理解、尊重与支持。所以无论生活给予我们怎样的考验，我们都应学会笑对生活，善待生命。（析例+结论）人生旅程中会发生很多故事，有欢乐、有悲伤，只有积极面对、永不

言弃，我们才能发现生命的意义。（引例）删去如何运用例证法呢？1.选例典型、准确2.叙例简洁、针对论点（2W+1H原则）Who（谁）、What（做了什么）、How（结果如何）3.析例有理4.运用多个简例进行排比论证论点引例（承上启下的话）叙例（最好运用多个简

例）析例结论使用例证法需注意：例证法思维过程：课堂小练：优化升格善待生命，就是永不放弃。人生旅程中会发生很多故事，有欢乐、有悲伤，只有积极面对、永不言弃，我们才能发现生命的意义。有那么一群值得我们敬畏的人，他们用生命创造奇迹，用意志在拼搏

，他们就是残奥会的运动健儿们。在他们经历磨砺以及一次次艰苦的训练之后，找到了生命的意义。他们不仅没有放弃自己的生命，反而利用各自的优势，在残奥会上，为各自国家争光。他们，即使身体不完整，也对生命报之以歌。他们不仅展示超越自我、永不放弃的精神，也为残疾人融入社会赢得了更多的理解

、尊重与支持。所以无论生活给予我们怎样的考验，我们都应学会笑对生活，善待生命。（论点）（引例）（叙例）（结论）（析例）课堂小结论点引例（承上启下的话）叙例（最好运用多个简例）析例结论例证法思维过程：1.选例典型、准确2.叙例简洁、针对论点（2W+1H原则）3.析例有理4.运用多个简

例进行排比论证使用例证法需注意：正反对比法：析对比点阅读下面一则材料，按要求作文。弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。这是弘一法师传记中的一个细节

，它发人深思。我们该怎样去对待生命？怎样对待自然界的生命和作为宇宙精灵的人类自身的生命？要求：(1)请就此写一篇不少于800字的议论文；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得

套作。对所发资料片段二、三进行修改。课后作业习作中暴露出的不足（1）举例局限，论证乏力。（2）论点和论据结合不紧密，论证时未紧扣论点。（3）缺乏对论据的分析。敬畏生命，应学会对世间万物抱有一份温柔。无论弱小

还是强大，生命永远是最绚丽多彩的。弘一法师每次喝水，都会用小网滤掉水里的虫子，放生后再喝。慈悲如此，尊重生命至此，是多么崇高的境界！然而反观如今，泛着灵动的光的萤火虫，却在“七夕”这天成为商家赚取利益，买家讨好恋人的“工具”。无辜的生命在网上被叫卖，导致大量萤火虫栖息地受到破坏。这种建立在残害萤火

虫生命基础上的“浪漫”，实质是“残忍的”浪漫。萤火虫虽小，同样值得我们尊重。请敬畏这些生命、爱护它们，与它们休戚与共。只有对它们温柔以待，我们才能知道，原来世界这么美好。（论点）（引例）（叙例）（结论）（析例）弘一法师面对弱小的生命，却依然能怀有一份怜悯；如今的一些人却让贪欲

蒙蔽双眼，使自然的美离我们越来越远。善待生命，才能有所作为。每个人从出生到死亡，都是一个相同的路径，但生命的过程不同，生命结束后的姿态与意义也不同。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”即使惨受宫刑，他却仍然给后世留下了《史记》这一著作

。唐玄宗为唐朝带来了贞观之治的盛世，也带来了安史之乱的祸恨。早年的唐玄宗兢兢业业，为唐朝的百姓带来了安稳的生活，但晚年的他贪图美色，安于享乐，将唐朝基业败送在自己手中，大唐帝国从此没落。如何善待生命？缺乏解释。论点、论据结合不紧密。（引例）（叙例）（析例）司马迁面对人生的苦难能

够处之泰然，最终千古流芳，向我们诠释了生命高贵的姿态；唐玄宗却因一时放纵自己，痛失国家，使自己生命的颜色变得黯淡无光。（论点）课堂小练（结论）人生苦短，若不善待自己的生命，随意挥霍时间，临死前才抱怨这一生自己没有好好把握，岂不痛哉！生命像一支进行曲，有低音，也有高音；生命像一条山路，

有弯路，也有坦途；生命像一幅图画，有冷色，也有暖色。只有善待生命，我们才能奏响生命的交响乐，攀上人生的顶峰，绘出人生的斑斓。善待生命就是要有“野火烧不尽，春风吹又生”的坚韧品格，善待生命就是要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观精神，善待生命就是要有“汩余若将不及兮，恐年岁

之不吾与”的惜时之心。开头两段先用比喻、排比引出“生命”的论题，然后巧妙引用名言概述出自己的观点。善待生命善待生命，就是笑对苦难，顽强拼搏。它是玫瑰，却没有鲜艳的色彩；它是玫瑰，却没有芬芳的香味；它是玫瑰，却孑孑独立于广袤的沙漠。它，是沙漠玫瑰。生命给予它的，只是那片黄沙连天的贫瘠土地，只是那个

其貌不扬的丑陋外表，只是那滴夜寒冰冻后微笑的露珠。在生命的禁区里，一望无际的荒原，一览无余的苍穹，没有一棵树，没有一片云，但这里却有沙漠玫瑰。哪怕烈烈炎日晒干了生命的最后一滴水分，哪怕强劲的狂风把它连根拔起，哪怕它已干枯了几

千个日夜，只要一点水，它禁锢的灵魂便能释放出绿色的绚烂，那是沙漠玫瑰在庄严宣告生命的胜利。如果没有善待生命的坚韧品格，怎会有沙漠玫瑰在苦难中震撼人心的胜利？通过例证法，运用沙漠玫瑰坚强面对困境的例子来证明分论点一。叙议结合善待生命，就是积极向上，永葆

乐观。他——纳兰性德，是人人歆羡的相国公子、御前侍卫、才华横溢的清代词人。可是他却因妻子的早亡无法释怀，郁郁寡欢，一蹶不振，最后在世人的遗憾与叹息中死去，一颗耀眼的明星就这样陨落了。而遭受过相似遭遇的简·奥斯汀却能调整心态，完成

巨著《傲慢与偏见》，从此如一颗璀璨的明星闪耀在文学的星空。为什么相似的命运打磨出的竟是如此截然不同的人生呢？那是因为他们对待生命的态度大相径庭。纳兰性德消极软弱，生命便失去光泽，所有的希望与荣耀因他对生命的不

善待而烟消云散；而奥斯汀坚强乐观，生命因她的善待而翩跹起舞。通过纳兰和简·奥斯汀面对类似的命运，迥然不同的态度导致截然不同的人生来证明分论点二。析对比点，叙议结合善待生命，就是长绳系日，惜时珍光。“闻鸡起舞”，祖逖与刘琨互勉互励；“凿壁借光”，匡衡以光映书而读之；“悬梁刺股”，孙敬、苏秦好学晨夕不

休。只有对生命的珍惜，才能让他们如此争分夺秒，惜时如金；只有对生命的善待，他们才能凭借这份珍惜与执著而拖紫垂青。假如生命是树，坚定信念，立根大地便是善待生命；假如生命是船，高挂云帆，直济沧海，便是善待生命；假如生命是水，奔腾向前，永不放弃，便是善待生命！通过将生命

用“树”“船”“水”设喻，结束自己对生命的看法。通过排比句式的举例证明分论点三，既增强了文章的文采，又丰富了文章内容。叙议结合【常用论证方法】论证法要求作用例证法即事例论证，事例典型﹑新颖﹑真实﹑有针对性、简要；叙议结合

。真实可信、有说服力引证法引用名言名句，用作讲道理的依据；引析结合有说服力、增强文采喻证法比喻恰当，以小见大生动形象对比法区别要明显，析对比点鲜明突出点拨:所有的论证方法都有一个宗旨，就是紧扣,为服务。论点论点（一）、例证法（举例论证）定义：例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自

己论点正确的一种方法。它是议论文写作中最常用的一种论证方法。本课重点论证方法要用好例证法，必须注意以下几个方面：•1.叙事典型。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。•2.叙述简明，高度概括，所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水，过于详细。•3.

叙事之后要有精当的分析论述，从而将摆事实和讲道理有机地结合起来。•4.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。（二）、对比法（对比论证）定义：就是把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使

结论映衬而出的论证方法。方法：对比鲜明、析对比点、紧扣论点。课堂小练海伦·凯勒是盲聋哑作家，她在《假如给我三天光明》一文里，对那些拥有视力而不加珍惜的人深表惋惜。“珍惜拥有”，是一种人生觉悟，请以此为话题，写一则议论文片段。要求：必须使用例

证法或者正反对比论证。课堂小结例证法：叙事简明、典型，叙议结合、紧扣论点对比：对比鲜明、析对比点、紧扣论点例文二珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命，鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向

我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。——《珍惜“有效期限”》观点引名言举事例结论总总分论证步骤示例二珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自

己珍惜时间，雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命，鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。——《珍惜“有效期限”》首先，作者提出观点——珍惜生命的“有效期限”，接引用庄子

的名言和举中外名人的事例行论证，最后，通过正反对说理总结文段，证珍惜生命的人活得有价值。（总—分总）选段解析论据论证中心论点观点———材料提出问题——分析问题——解决问题（引论）——（本论）——（结论）④总——分——总①并列式②

递进式一、议论文写作知识回顾③对照式论证类型：立论驳论常见论证方法：例证法、引证法、喻证法、对比法常出现的论证结构：1、总：中心论点或分论点分：用事例、道理等进行论证或从几方面或从正反方面进行论证总：总结强调2、分：用事例、道理等进行论证或从几方面或从

正反方面进行论证总：中心论点或分论点（总结强调）3总：中心论点或分论点分：用事例、道理等进行论证或从几方面或从正反方面进行论证学习论证方法“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷

聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中……诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕

竟令人浩叹。（甘如《珍惜生命》）例文一才能主要来自勤奋学习。我国数学家华罗庚说：“天才出于勤奋，聪明在于积累。”爱迪生说：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”他们的话都证明了才能主要来自勤奋学习。思考问题：1、这段话有几层？2、请找出表示观点的句子。3

、分析句子的论证方法。才能主要来自勤奋学习。我国数学家华罗庚说：“天才出于勤奋，聪明在于积累。”爱迪生说：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”他们的话都证明了才能主要来自勤奋学习。思考问题：1、这段话有几层？

2、请找出表示观点的句子。3、分析句子的论证方法及作用。首先，提出本段论点——才能主要来自勤奋学习；接着，用华罗庚、爱迪生的名言进行论证；最后，总结强调才能来自勤奋学习。首先，提出的观点；接着，运用XX的事例进行论证；最后，总结强调(得出的结论)。叙述议

论叙议结合例证法写作步骤事例论点选例典型——叙例简明——说理充分假设推理正反对比？探究因果论证方法例证法