【文档说明】2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（二）（解析版）.docx，共(9)页，198.719 KB，由管理员店铺上传

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2022年暑假小升初语文自主阅读写作练习（二）（解析版）★闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白原文译文赏析杨花①落尽子规②啼，闻道龙标③过五溪。柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经

过五条溪水。写作手法：寓情于景，借景抒情。诗人借用“杨花”“子规”两种意象，点出闻讯的时节是暮春，烘托凄凉悲惋的气氛，以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。次句由写景转入言事，正扣题面，“五溪”是偏远之地，传达出诗人为朋友的不幸而悲

伤的感情。“闻道”为听说，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。情感：表达了诗人悲愁、哀怨的心情。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。修辞：运

用拟人的修辞手法，将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的友好使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。写作特色：由写景言事转为抒情寄慨，“愁心”传达出忧郁之情，“明月”抒发对友人的同情和关切之情。【注释

】①杨花：柳絮。②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。【主旨】本诗通过对暮春景物的描写，奠定了全诗悲凉伤感的基调，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。【方法启蒙】记叙文考点解题技巧赏析句子，分析作用1.从

修辞手法切入分析（比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复……）2.从描写手法切入分析（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、环境描写、细节描写……）3.从表现手法切入分析（对比、衬托、欲扬先抑、象征……）4.从遣词用语的角度切入分析（找出句子中重点的字词，如强有

力的动词、富有感情色彩的形容词……）5.从语言风格的角度切入分析（朴素自然口语化、生动优美……）6.从句式的角度切入分析（长短句交错、多用短句、句式整齐……）【实文锤炼】花开的声音陈文和①花开也有声音么？一般人都持否定的态度，认为花儿开放和雪花飘落是一样的，不会发出什么声音，理由

是它们的分量太轻，在空中不可能撞击出任何声响来，前不久有两个外国人在下雪的时候爬到房顶上用麦克风吸纳雪花的“声音”，然后接到示波器上。他们发现，雪花不仅有“声音”，而且是非常尖锐的，像救火车发出的一样，但这种高频我们是听不到的，因为上帝没有赐予人类那种

极端灵敏的听觉。②雪花如此，花儿开放的时候，我相信它也不悄无声息的，一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音，那棵昙花的花苞早在两三天前就显出雏型，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤，那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守

护着，耐心地等待、等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了，它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了风。紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音了。只见那由许多纤长洁白的

花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。昙花的开放或许是由于感情的积累，所以有一种巨大的冲劲，才发出“噗”的一声来。就像孩子玩的气枪木塞弹跳出枪口，又像谁嘴里含的珠子

吐到了盘子上。③除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨。过了好几天，它的雏型才微微显露出来。又再好几天，它的那结实

的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十

几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。“嫩蕊商量细细开”，从这一句古诗里我真惊叹古代诗人体察的入微。那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛

，微微地张开，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓，就像恋人的一种低语，可这种低语我却听到了。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！④花儿这样，

人生何尝不是如此。儿童是人类的花朵，这已是共识；处在恋爱中的青年男女，更像是进入美丽的花季。男孩和女孩的接触，总是由于爱慕和某种契机引起的，但由友情到爱情，却是由量变到质变的过程。这中间的“突变”，就像正电和负电突然撞击在一起，再粗心的人也会听到对方胸脯中噗噗的心跳。那噗噗的心跳声，不就是一种

花开的声音么？在这种情况下，你会感受到，对方的一举一动，对方的神态，都是一种花开的姿态；对方的话语，不管音阶的高低，都是一种花开的声音。那是一种人类特有的感情的花朵开放的声音啊，听到这种声音，你会为之流泪，为之激动不

已，为之刻骨铭心。有人说“爱情是颤栗的幸福”，那“颤栗”的声音、形貌，会使人陷于迷醉和眩晕。自然界花开的声音，是一种天籁；人间真正的爱情之花开放的声音，也是一种天籁；它的音色是十分纯正的，不带任何杂质。这种“天籁”即使只出现一次，但就只这么颤栗一次，你都会永远记住它，记它一辈子。⑤世界上一切美

好的事物，当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人类带

来的是一种无限的惊喜，人们从中会谛听到一种美的声音，真善美之花开放的声音。但这种声音，你只有保持一份纯净、洁自的心态，千细微处才能听到，否则，在物欲横流的当今，它很可能会被喧嚣和浮躁的声浪所掩盖。此外，对于美好的事物，不要

有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到文明之花开放的另一种“天籁”了。⑥长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾诉是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十

分幸福的。因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一份难得的惊喜，带来一种审美的愉悦，诗意的享受和情感的满足。1.文中写到了自然界哪些花开的声音？它们各有什么特点？【答案】雪花，异常尖锐，像救火车的声音：昙花，“噗”的一声，有巨大的冲力；茶花，柔和、

舒缓，像恋人的低语。【解析】写了三种声音。第①段写雪花的声音，特点是“异常尖锐，像救火车的声音”；第②段写昙花，特点是“‘噗’的一声，有巨大的冲力”；第③段写茶花，特点是“柔和、舒缓，像恋人的低语”。2.结合文章，请概括出文章的思路。自然之花________________总结全文【答案

】爱情之花文明之花【解析】抓住第④段后面“自然界花开的声音，是一种天籁；人间真正的爱情之花开放的声音，也是一种天籁”和第⑤段“那是一种文明之花开放的声音”进行概括。★3.请从修辞或表现手法的角度赏析下面两个句子。（1）痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善

舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。【答案】运用比喻的修辞手法，将昙花比作倩女，写出昙花开放的美丽。或：运用衬托的表现手法，以夏月和夜峡谷来衬托昙花美得令人炫目。【解析

】运用比喻的修辞手法，将昙花比作“长袖善舞的倩女”，写出昙花开放时的美丽，使夏月“羞煞”，使“夜的峡谷为之闪闪发亮”。（2）它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张

开。【答案】运用比喻、拟人的修辞手法，将茶花比作睡醒的美人，描写其初醒时的情态，表现茶花慢慢绽放的美丽瞬间。【解析】运用比喻的修辞，将茶花比作睡醒的美人，形象生动描写其初醒时的情态，表现茶花慢慢绽放的美丽瞬间。4.结合文章第5段，说说怎样才能听到“文明之花”的“天籁

”。【答案】保持纯净、洁白的心态，将美的事物置于自己的关注、关爱之下。【解析】答案在第五段“但这种声音，你只有保持一份纯净、洁自的心态，千细微处才能听到，否则，在物欲横流的当今，它很可能会被喧嚣和浮躁的声浪所掩盖。此外，对于美好的事物，不要有疏离

感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生”中，用自己的话归纳一下即可。好书之人有三病好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨

论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，兀兀穷年，而慧根短浅，难以自用，记诵如流，寸觚莫展，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？1.解释加点的词语。（1）好书之人有三病．（）（2）徒．为架上

观美（）【答案】（1）毛病（2）只是【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。2.把下面的句子翻译成现代汉语。夫知而能好，好而能运

，古人犹难之，况今日乎？【答案】至于真的懂书而又能喜好它，喜好它又能运用它，古人也以为是很难的，何况在今天呢!【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句

的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。3.用简明的话概括“好书之人”中的“三病”。（1）（2）（3）【答案】（1）追求虚名，把书作为装饰品，而不阅读学习

。（2）多方搜集，只图占有，却不研究探讨。（3）终年苦读，也“博学多识”，但不能把知识灵活运用，一生没有什么建树。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容

，这是归纳概括的前提和基础。参考译文：古代喜欢书的人有三种病：一种是贪图当时的一时大名，只为了书架上的美观，用象牙做的书签，用丝绸装裱的卷轴，除了外表之外，什么也不知道，这种称之为没有书也可以；一种是到处搜集，只是贪图数量的多，不会去讨论内容，只有沾染污垢，藏在高高的楼阁之中，这种

称之为书的摆设；一种是博才多学，见多识广，勤劳不懈的样子，但是不够聪明，不能够自己理解运用，只会倒背如流，但是没有创造发挥，把他看作是当肉吃，当墙看或者不问世事的都可以。习得知识才能产生兴趣爱好，进而掌握运用，古时的人尚很难做到，况且现在的人呢。刻画人物二：语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是

两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。鲁迅先生曾说：好的对话描写“能使读者由说话看出人来”。语言描写要注意下面几点：①语言描写要有性格化，符合人物的身份、地位、职业、经

历、年龄、教养、气质、习惯爱好、思想、性格等。②人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。③语言描写要符合当时的情景，要能够表现特定语境下人物的思想感情、人物的心理活动，使语言动作化。④在描写人物语言时，配以神态描

写、心理描写、动作描写，人物性格就会更鲜明、生动，人物形象更富感染力。⑤文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、

句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。【品一品】那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起

祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”——《背影》“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”说明父亲担心儿子过分悲痛。其实，此时最难过的就是父亲，但他怕影响儿子的学业，便把悲痛之情压在心底，表面上

显得比较想得开。这是一个多么善良的父亲啊！【练一练】我一进门就扬起手中的试卷大声地说：“大家快来看，我这次考试有大进步了！”严厉的爸爸：……温柔的妈妈：……慈爱的奶奶：……试着想想他们会说什么？做什么？（200字左右）（温馨提示：怎样扩展细节描写1、加动作描写2、加语言描写3、加神态描

写）【范文】我一进门就扬起手中的试卷大声地说：“大家快来看，我这次考试有大进步了！”我把试卷递给了爸爸。爸爸打开试卷，脸色一下子睛转雨了，她用手指着试卷上的那道题，大声训斥道;“一道这么简单的题目,你居然会多写－个‘0’!”说完把

试卷－甩手扔在了书桌上。这时妈妈捡起试卷，摸着我的头说：“下次计算时细心一些，就不会轻易丢分了。”奶奶走过了，生气地瞪了一眼爸爸，“你小时候不也是个粗心大意的人吗？忘了你自己读书时的样，对孩子的态度要好。”奶奶说完，

就进厨房给我弄吃的去了。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com