【文档说明】第17讲-分数的产生（讲义）-2022-2023学年五年级数学下册（人教版，练习版）.docx，共(5)页，665.532 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1f9e8b4f59f4a461baaf6f373040cd1b.html

以下为本文档部分文字说明：

把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是________分之________，写作：________，它的分子是________，分母是________。答案：五三3535解析：分数表示一个数是另一个数的

几分之几。分母表示把一个物体平均分成几份，分子表示取了其中的几份，分子在上，分母在下。日常中，不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。五年级数学下册人教版《分数的产生》精准讲练5米的18和1米的58同样长。()答案：√解析：5×18＝58（米），1×58

＝58（米），所以原题说法正确。故答案为：√一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（）。A．15B．59C．45答案：B解析：一个分数的分子是5，分子比分母少4，则分母为4＋5＝9，所以这个分数是59。故选B一个西瓜，猴妈妈吃了19，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和

猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？答案：1－19＝898÷2＝4答：猴哥猴弟各各得49。解析：把一个西瓜平均分成9份，每份就是其中的19，猴妈妈吃掉了9份中的1份，还剩下9份中的8份，把这8份再平均分成2部分，每部分得到9份中的

4份，是49。一、填空题1．一条水渠长500米，计划14天修完，照这样计算，4天可以修这条路的()()。2．把4个月饼平均分成8份，是把()看成单位“1”．每份是他的()．3．把6个西瓜平均分成3份，吃了一份，吃了6个西瓜的()，还剩它的()．4．在进行测量、分物或计算时，往往不能

正好得到整数的结果，这时常用()来表示．5．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的________，3份是这条绳子的________。二、判断题1．小华吃了一个西瓜的83。()2．大于而小于的分数只有1个．()3．把单位“1”分成若干份，可以用分数来表示其

中的1份或几份。()4．分数中分子和分母都是大于零的自然数。()5．把一个物体分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示．()三、选择题1．1是由（）个12组成的。A．1B．2C．42．下面涂色部分表示13的是（）A．B．C．3．

在图中涂色部分占整个长方形的（）．A．13B．14C．344．求甲数是乙数的百分之几,就是把()看作单位“1”．A．甲数B．乙数C．甲数与乙数的和5．两条同样长的绳子，第一条剪去了13，第二条剪去了14，第几条剪去的长一些？答案是

（）。A．第一条B．第二条C．无法知道四、作图题1．在图中涂色表示对应的分数。584925344813五、解答题1．在“向灾区献爱心”的活动中，小明捐了自己零花钱的15，小丽捐了自己零花钱的35，小丽捐的钱一定比小明

多吗？为什么？举例说明。2．下面的长方形纸条被遮住了一部分，并且露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条的长度如图所示。请你将各纸条画完整，找出最长的纸条圈出来。3．大象运木头，第一天运了总数的，第二天运了总数的，这堆木头运完了没有？为什么？4．一

个蛋糕，妈妈吃了它的26，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到16？5．读出下面的分数，说说它们的具体含义，并写一写。（1）地球上现存的动物中昆虫约占45。（2）我国水资源人均占有量约为世界人均水平的14。6．

小方和小强给小树浇水，小方浇了全部小树的25，小强浇了多少呢？