【文档说明】【精准解析】辽宁省葫芦岛市兴城高级中学2020届高三下学期模拟考试理综生物试题.doc，共(16)页，444.500 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-1f911fb450ca7cc381da3b0086fac785.html

以下为本文档部分文字说明：

辽宁省葫芦岛市兴城高级中学2020届高三下学期模拟考试理综生物一、选择题1.真核细胞中，部分复合物仅由核酸与蛋白质组成。研究发现，某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该毒素，随后细胞内（）A.染色体和DNA数目

都加倍B.产生水的化学反应过程均不再进行C.tRNA丧失识别与携带氨基酸的能力D.代谢减弱，与凋亡相关的基因的活动减弱【答案】B【解析】【分析】1.核糖体是由rRNA和蛋白质结合形成的复合物。2.结合题干信息“某毒素只能与这些复合物结合，并阻止复合物中的核酸发挥相应的作用”准确答题。【详解】

A、核糖体是由rRNA和蛋白质结合形成的复合物，该毒素能阻止核糖体上氨基酸合成蛋白质的过程，从而导致染色体的复制受阻，染色体数目不能加倍，A错误；B、核糖体是由rRNA和蛋白质结合形成的复合物，该毒素能阻止核糖体上氨基酸合成蛋白质的过程，而产生水的化学反应的进行需要酶的催化，故不再进行，B

正确；C、tRNA识别与携带氨基酸时不需要核酸与蛋白质结合成特定的复合物，因此不会受毒素的影响，C错误；D、毒素是阻止复合物中的核酸发挥相应的作用，与细胞凋亡相关的基因无关，D错误。故选B。【点睛】2.如表表示生物体内的一些高能磷酸化合物和它们的主要

用途，相关叙述正确的是（）高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP主要用途为各项生命活动提供能量蛋白质合成糖原合成脂肪和磷脂合成A.大豆根尖细胞内合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体B.在糖原、脂肪和磷脂的合成过

程中，消耗的能量均不能来自ATPC.ATP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到腺嘌呤脱氧核苷酸D.在学习和思考问题过程中消耗的能量可由ATP直接提供【答案】D【解析】【分析】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三

个、P-表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。AT

P来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。【详解】A、大豆根尖细胞内不含叶绿体，A错误；B、根据表格信息可知，ATP为各项生命活动提供能量，也就是说蛋白质、糖原、脂肪和磷脂的合成也可由ATP直接供能，A错误；C、ATP分子中所含的糖为核糖，因此其高能磷酸键

断裂后，可得到腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、ATP为各项生命活动提供能量，因此，在学习和思考问题过程中消耗的能量可由ATP直接提供，D正确。故选D。【点睛】本题考查了ATP的有关知识，考生要能识记ATP的组成以及结构特点，并能够根据AT

P的结构特点举一反三。3.人体细胞中的染色体DNA会随着复制次数增加而逐渐缩短。在生殖细胞和癌细胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白质形成的复合体），能够将变短的DNA末端重新加长。端粒酶作用机理如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A.人体生殖细胞和癌细胞

以外的细胞不含端粒酶基因B.端粒酶中的蛋白质能够催化染色体DNA的合成C.细胞衰老与染色体DNA随复制次数增加而缩短有关D.抑制端粒酶的作用可抑制癌细胞增殖【答案】A【解析】【分析】根据题干分析，端粒是染色体末端

的DNA序列，在正常人体细胞中，端粒可随着细胞分裂次数的增加而逐渐缩短，从而导致细胞衰老和凋亡，而端粒酶中RNA能逆转录形成DNA，进而能延长缩短的端粒。【详解】A、依据细胞分化的原理，人体生殖细胞和癌细胞以外其他细胞也含端粒酶基

因，但端粒酶基因不表达，A错误；B、端粒酶（由RNA和蛋白质形成的复合体），能够将变短的DNA末端重新加长，即能催化染色体DNA的合成，B正确；C、端粒学说认为人体细胞衰老的原因是染色体DNA会随着复制次数增加而逐渐缩短，C正确；D、在生殖细胞和癌细胞中存在端粒

酶（由RNA和蛋白质形成的复合体），能够将变短的DNA末端重新加长，使得癌细胞能无限增殖，则抑制端粒酶的作用可使得癌细胞衰老，进而抑制癌细胞增殖，D正确。故选A。4.为揭示动作电位产生的生理机制，科学工作者做了如下实验：将蟾蜍的神经元浸润在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中，然后给予相同的

刺激，记录膜电位变化，结果如图所示。下列有关分析正确的是（）A.钠离子顺浓度梯度内流形成动作电位，该过程需要消耗能量B.实验结果表明膜外钠离子浓度越高，动作电位峰值就会越大C.如果某种药物阻断神经递质

的释放，下一个神经元膜电位也会发生变化D.某种不能引起兴奋的物质能与兴奋性递质争夺受体，增加递质的含量有利于下一个神经元兴奋【答案】D【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，为

静息电位；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，为动作电位。【详解】A、钠离子顺浓度梯度内流形成动作电位，该过程需载体协助，不消耗能量为协助扩散，A错误；B、适当提高膜外钠离子浓度，动作电

位峰值会增大，若细胞外液钠离子浓度过高反而会影响细胞的正常生命活动，该实验的结论必需是在一定的浓度范围内，B错误；C、神经元细胞间的信息传递主要靠突触前膜释放神经递质，神经递质与突触后膜上特异性受体结合，从而引起下一个神经元细胞的兴奋或抑制。如果某种药

物阻断神经递质的释放，突触后膜无法接收信息，下一个神经元膜电位不会发生变化，C错误；D、神经元细胞间的信息传递主要靠突触前膜释放神经递质，与突触后膜上特异性受体结合，从而引起下一个神经元细胞的兴奋或抑制。若某种不能引起兴奋的物质能与兴奋性递质争夺受体，增加递质的含

量有利于与该不能引起兴奋的物质竞争受体，从而有利于下一个神经元兴奋，D正确。故选D。5.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体，图中字母表示基因。下列叙述正确的是（）A.图乙染色体上的d基因一定

来自基因突变B.基因D、d的本质区别是碱基对的种类、数目不同C.图甲中的非等位基因在减数分裂过程中一定不能发生自由组合D.基因突变具有不定向性，图甲中A/a基因可能突变成D/d或E/e基因【答案】C【解析】【分析】据甲图可知，两条染色体为同源染色体，乙图

为卵细胞中的一条染色体，图中的D基因变成了d基因，可能发生了基因突变，也可能由于非姐妹染色单体间发生交叉互换造成的。【详解】A、图乙染色体上的d基因可能来自基因突变或交叉互换，A错误；B、基因D、d的本质区别是碱基对的数目、排列顺序不同，碱基种类都是4种，B错误；C、

图甲中的非等位基因为同源染色体上的非等位基因，不能发生自由组合，C正确；D、基因突变具有不定向性，但结果是产生新的等位基因，故A/a基因不可能突变成D/d或E/e基因，D错误。故选C。6.中国传统文化中有很多对生态系统的总结，下

列有关说法错误的是（）A.“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1中d成分在物质循环中的作用B.“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2中的①C.“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有

利于种群年龄组成形成图3中的II类型D.“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的②、④来防治害虫【答案】B【解析】【分析】分析图示1，a为生产者，b为二氧化碳库，c为消费者，d为分解者；图示2，①是互利共生，②是寄生，③是竞争，④是捕食。

图示3，I是衰退型，II是增长型，III是稳定型。【详解】“地虽瘠薄，常加粪灰，皆可化为良田”，如通过施用农家肥改良农田，能体现图1中d分解者在物质循环中的作用，A正确；“维莠骄骄”描述了农田中狗尾草生长的现象，杂草与农作物之间的关系为图2中的③是竞争

，B错误；“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也”描述了不用密网捕捞，有利于种群年龄组成形成图3中的II增长型，C正确；“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田穉”描述了农业生产中防治虫害，可利用图2中的②是寄生、④是

捕食来防治害虫，D正确；故选B。7.为探究番茄光合作用所需的最适光照强度，取7株各有5个叶片、株高相近的某种番茄幼苗，分别放在7个25℃的密闭玻璃容器内，实验装置如图所示。实验开始先测定室内CO2浓度，然后分别以7种不同光照强度（正常自然光照为100)的

光分别进行12小时光照，再测定容器中CO2的浓度，实验结果见表格。请回答下列问题：组别1234567光照强度(%)0102040608095CO2浓度开始时0．350．350．350．350．350．350．35(%)12小时后0．3680.3420．3060．2890．2820．2

800．279（1）图中热屏的作用是_______________________________________（2）根据表中数据推断，光合速率等于呼吸速率的光照强度应在____________%之间。第2组中叶肉细胞产生ATP的场所为____________。（3）光饱和点是指植物在一

定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。该实验中，若进一步增加光照强度，12小时后容器中的CO2浓度保持在0．279%，则在该温度下的光饱和点____________（选填“<、>、≤、≥、一”）95%的光照强

度。（4）如果每组光照强度不变，继续延长光合作用时间，一定时间后，容器中的CO2浓度不再继续下降，此时制约番茄光合速率的环境因素主要是___________。【答案】(1).减少光源产热对实验结果的影响，使实验结果的变化是由不同的光照强度引起(2).0~1

0(3).细胞质基质、线粒体和叶绿体(4).≤(5).CO2浓度【解析】【分析】根据题干的信息可知，该题属于实验探究类问题，切入点为通过题干信息寻找该实验的实验目的，通过“为探究番茄光合作用所需的最适光照强度”这句话可知，本实验的自变量为光照强度，后续实验环节的介绍可以确定该实验的因变量是密闭装

置中二氧化碳浓度的变化，通过题干分析实验的各个变量是本题的突破点。【详解】（1）图中的热屏能减少光源产热对实验结果的影响，减少温度这个无关变量的干扰，使实验结果的变化是由不同的光照强度引起；（2）从表中数据分

析，光照强度为0%时，番茄只有呼吸作用，容器内CO2浓度变大，光照强度为10%时，容器内CO2浓度变小，说明光合速率大于呼吸速率，因此，光合速率等于呼吸速率的光照强度应在0~10%的光照强度之间；第2组中，叶肉细

胞呼吸作用和光合作用都可以产生ATP，场所为细胞质基质、线粒体和叶绿体；（3）光饱和点是指植物在一定光强范围内，光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。表中CO2浓度变至0．279%时稳定，此时，光饱和点可能位于80%和95%之间，也可能恰为95%；（4）如果每组光强不变，继续延长光合作用时间，容

器中的CO2浓度下降至浓度稳定时，说明光合速率等于呼吸速率，原因是随着番茄不断从容器中吸收CO2，使得容器中CO2浓度限制了光合作用的速率。【点睛】该题的难点为因变量为密闭装置中的二氧化碳浓度，需要和初始的二氧化碳浓度做对比来确定二氧化碳的吸收量

和释放量，从而确定光合作用和呼吸作用之间的关系。8.如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。请据图回答：（1）运动员在比赛过程中，运动员体内的血糖来源于_____________，血糖不断被消耗，此时体内激素a分泌会增多，该激素是由

_________细胞分泌的；在血糖调节过程中与激素a互为拮抗作用的激素是______________；图中下丘脑调节激素a分泌的方式为_____________（填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。

（2）由于比赛过程中大量出汗使运动员尿量减少，这是下丘脑通过激素b调节的结果，则激素b是_______，尿量减少的原因是___________________________________。（3）比赛结束后进入吹着冷气的休息室

，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌激素d作用于________、_________等主要器官增加产热以维持体温的平衡，该激素的分泌过程体现了激素分泌的______________调节。【答案】(1).肝糖原的

分解和非糖物质的转化(2).胰岛A(3).胰岛素(4).神经调节(5).抗利尿激素(6).促进肾小管、集合管对水的重吸收(7).肝脏(8).骨骼肌(9).反馈调节【解析】【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲

状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。【详

解】（1）马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在正常范围内，此时血糖的补充途径来源于肝糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖，此时体内激素a（胰高血糖素）分泌会增多，该激素是由胰岛A细胞分泌的；在血糖调节过程中与激素a互为拮抗作用的激素是胰岛素；

图中下丘脑属于血糖调节中枢，其调节激素a分泌的方式为神经调节。（2）运动员大量出汗会导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑分泌的激素b（抗利尿激素）的分泌量增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，导致细胞外液渗透压降低，尿量减少。（3）受到

寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官主要是甲状腺，甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢，加速物质氧化分解，促进机体产热，因此肝脏、骨骼肌等主要器官增加产热以维持体温的平衡，该激素的分泌过程体现了激素分泌的反馈调节。【点睛】梳理体温调节、水盐平衡调节、

血糖调节、神经调节和体液调节的关系”等相关知识，从题干中提取有效信息分析作答。9.森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源，枯枝落叶的分解，对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题：（1）枯枝落叶分解后为森林树木提供了__________（至少两项）等物质。促

进了植物的光合作用，从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的_________功能。参与枯枝落叶分解的土壤生物包括营腐生生活的_________和微生物。（2）微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对

枯叶的分解速率产生影响，不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，请以碘液作为检验试剂设计实验，并写出实验思路及预期结果。实验思路________________________________

__________________预期结果___________________________________________________【答案】(1).无机盐、CO2(2).物质循环和能量流动(3).动物(4).用不同地块的土制成的等量土壤浸出液分别与等量

淀粉溶液混合，在相同并适宜的温度、湿度及pH下作用相同时间，用碘液检测并观察变蓝的程度(5).可见不同的组别变蓝的程度存在差异【解析】【分析】该题主要考察了生态系统的功能，生态系统的功能可分为物质循环、能

量流动和信息传递，而在这些功能的实现中，离不开生产者和分解者的重要作用，其中枯枝败叶等有机物的分解就是依靠分解者来实现的，而分解者是生态系统中营腐生生活的动物和微生物等。【详解】（1）枯枝落叶分解后可形成C

O2、H2O及无机盐等物质，CO2、H2O可作为光合作用的原料，而无机盐与光合作用的酶、ATP、NADPH及叶绿素等合成有关；枯枝落叶分解后将物质归还无机环境再度被植物利用，这体现了生态系统的物质循环

功能，同时伴随能量流动；腐生动物和微生物对枯枝落叶都有分解作用；（2）实验目的为证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，因此，要注意排除无关变量干扰，使实验结果是由不同地块的微生物不同导致；用碘液检测并观察

变蓝的程度可检验实验结果，体现在不同组别变蓝的程度存在差异。【点睛】该题的难点为第二小问的实验设计，一般在设计实验的时候，首先是通过实验目的确定该实验的自变量设置情况、因变量的检测手段和无关变量的控制等因素，

然后将各个变量联系起来，这是解决实验问题的常规方法。10.萤火虫曾被视为七夕的浪漫礼物。如今却由于人们的大量采集与买卖而导致数量锐减，拯救萤火虫，刻不容缓。回答下列问题：（1）萤火虫的发光需要荧光素、荧光酶以及ATP等多种物质，其中ATP主

要在细胞中的___________（填具体的生物膜结构）产生，其发挥作用的机理是远离由___________构成的腺苷的高能磷酸键水解，释放能量。（2）萤火虫的体色由位于2号染色体上的一组复等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕色）控制，且A+A+个体在胚胎期致死；只

有基因B存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色。现有红色萤火虫（甲）与黑色萤火虫（乙）杂交，F1中红色：棕色=2：1，则亲本的基因型为___________，F1中棕色个体交配产生F2中黑色个体的概

率是___________。（3）欲判断B、b基因是否位于2号染色体上，现利用F1萤火虫设计实验进行探究，并预测实验结果_____（不考虑交叉互换）：【答案】(1).线粒体内膜(2).腺嘌呤和核糖(3).A+aBB和A+a

bb(4).1/4(5).）实验方案：取F1中一只红色雄性萤火虫与F1中多只棕色雌性萤火虫进行交配，统计子代的表现型及比例。预测结果及结论：若子代表现型及比例为红色：棕色：黑色=3：3：2，则B、b基因不在2号染色体上；若子代表现型及比例为红色：棕色：黑

色=2：1：1或红色：棕色：黑色=1：2：1，则B、b基因在2号染色体上【解析】【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷

酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动。基因分离定律的实质是位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。基因分离定律是基因自由组合定律的基础。【详解】（1）萤火虫发光水解的ATP主要来自有氧

呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜；ATP中的腺苷由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成。（2）由题意知，A＋AB_、A＋aB_为红色，AAB_、AaB_为黄色，aaB_为棕色，__bb为黑色，红色萤火虫甲（A+AB_、A+a

B_）与黑色萤火虫乙（__bb为黑色）杂交，F1中红色（A+AB_、A+aB_）：棕色（aaB_为棕色）=2：1，可知甲乙都含有a基因、甲不含有b基因，因此亲本基因型是甲为A+aBB，乙为A+abb；子一代棕色个体的基因型是aaBb，自由交配后代的基因型及

比例是aaBB：aaBb：aabb=1：2：1，黑色个体的基因型是aabb，概率是1/4。（3）①该实验的目的是探究B（b）基因是否也位于2号染色体上，如果位于2号染色体上，则不遵循自由组合定律，遵循连锁定律，如果不位于2号染色体上，则遵循自由组合定律；子一代中红色雄性萤火虫的基因型是

A+aBb，多只棕色雌性萤火虫的基因型是aaBb，现让取F1中一只红色雄性萤火虫与F1中多只棕色雌性萤火虫进行交配，结果如下：②a．如果B、b不在2号染色体上，则杂交后代的基因型及比例是（1A+a：1aa）（3B_：1bb）=3A+aB_：1A+abb：3aaB_

：1aabb，分别表现为红色、黑色、棕色、黑色，即红色：棕色：黑色=3：3：2。b．如果B（b）位于2号染色体上，A+aBb产生的配子的类型及比例是A+B：ab=1：1或aB：A+b=1：1，aaBb产生的配子的类型及比例是aB：ab=1；1，雌雄配子随机结

合产生后代的基因型及比例是A+aBB：A+aBb：aaBb：aabb=1：1：1：1，分别表现为红色、红色、棕色、黑色，即红色：棕色：黑色=2：1：1或A+aBb：aaB_：A+abb=1：2：1，分别表

现为红色、棕色、黑色，即红色：棕色：黑色=1：2：1，经分析预测结果及结论为：若子代表现型及比例为红色：棕色：黑色=3：3：2，则B、b基因不在2号染色体上；若子代表现型及比例为红色：棕色：黑色=2：1：1或红色：棕色：黑色=1：2：1，则B、b基因在2号染色体上。【点睛】熟知

ATP的结构以及自由组合定律的实质是解答本题的关键!能够运用分离定律的解题思路解答自由组合定律的问题是解答本题的关键！[生物一选修1：生物技术实践]11.近年来，化肥对农业生产的负面影响及对环境的污染日益引起人们的关注

。由于固氮菌能固定大气中的氮气，提高土壤的氮含量，因而分离得到自生固氮菌（不与植物形成共生体）用以对土壤进行接种已成为一个新的研究方向。下表是微生物培养时常用的两种培养基，回答下列问题：培养基甲马铃薯葡萄糖琼脂蒸馏水

pH200g20g15~20g1000ml自然培养基乙甘露醇(或蔗糖、葡萄糖)KH2PO4MgSO4·7H2ONaClCaSO4·2H2OCaCO2琼脂水pH10g0.2g0.2g0.2g0.1g5g20g1000ml自然（1）分离固氮菌选用___(填“甲”或“乙”）培

养基。从土壤深度看，选填____(“表层”或“深层”）的土壤容易得到自生固氮菌的菌种，获得的土样用______溶解后备用。（2）接种前，将灭过菌的培养基放在37℃的恒温箱中培养24h，目的是______。（3）用接种环蘸取少许稀泥浆，在培养基表面轻点

15～20处，此操作过程中需对接种环进行______次灼烧灭菌。接好种的培养皿要在______处写明实验内容、接种人和日期。培养3～4天后可在接种的稀泥浆周围看到黏膜液状培养物，这是含有自生固氮菌的标志。（4）某特定染液能使自生固氮菌着色，挑取黏液，用该染液染色后制成涂片，制成的涂片

在______（填“低倍”或“高倍”）显微镜下观察固氮菌的形态特征。筛选到的菌落需进一步分离纯化，纯化自生固氮菌的培养接种方法最常用的两种是______。【答案】(1).乙(2).表层(3).无菌水(4).检验培养基灭菌是否合格(5).两(6).皿底(7).高倍(8).稀

释涂布平板法、平板划线法【解析】【分析】分析表中两种培养基：乙培养基中无氮源，而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分，分离固氮菌要用无氮培养基，因此，乙培养基更适合。在操作过程中要注意杂菌的污染，如培养基灭菌是否合格的检验、接种工具的灭菌等；在恒温箱

中要倒置培养，因此，要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。【详解】（1）乙培养基中无氮源，而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分，分离固氮菌要用无氮培养基，因此，乙培养基更适合。自生固氮菌的氮源来自空气

，又是需氧型细菌，因此，在表层土壤中容易获得该菌。为了避免杂菌污染，获得的土壤要用无菌水溶解。（2）培养基灭菌是否合格可通过将未接种的培养基在适合的条件下先行培养来检验。（3）为了减少外来杂菌污染，在接种环蘸取泥浆前要进行灼烧灭菌，为了避免细菌污染环境和感染操作者

，轻点稀泥浆结束后，还要进行灼烧灭菌。因为在恒温箱中要倒置培养，因此，要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。（4）挑取黏液用特定染液染色后再制成涂片，着色的为自生固氮菌，可在高倍显微镜下看清固氮菌的形态特征

。微生物的接种方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。【点睛】根据要选择菌种的特征恰当地选择相应的选择性培养基，实验操作的基本流程的熟练掌握，明确实验中一些关键的操作等，以上是本题的关键考点。【生物——选修3：现代生物科技专题】12.逆

转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。运用逆转录病毒载体可以将外源基因插入到受体细胞染色体，使外源基因随染色体DNA一起复制和表达。研究发现逆转录病毒基因组的核心部分包括三个基因：Gag基因(编码病毒的核心蛋白)、pol

基因(编码逆转录酶)、env基因(编码病毒的表面糖蛋白)。位于这些基因的两端有LTR序列(含有启动子、调节基因等)，控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移。下图是构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程。回答下列问题：(1)

逆转录病毒主要组成物质有________。(2)催化过程①的酶是________，过程②③中需要的工具酶分别是________，过程④⑤常用的导入方法是________。(3)过程③中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LT

R序列中的启动子后，其主要目的是____________。(4)过程④中，导入病毒蛋白编码基因(Gag、pol和env)的目的是____________。(5)如利用牛乳腺生物反应器生产人胰岛素，则应在构建基因表达载体时，使

目的基因与________等调控组件重组在一起，一般导入牛________细胞中，最终牛的乳汁中就含有人胰岛素。【答案】(1).RNA和蛋白质(2).逆转录酶(3).限制酶和DNA连接酶(4).显微注射法(5).控制外源基因的表达与转移(6).合成组成病毒的蛋白质(

7).乳腺蛋白基因的启动子(8).受精卵【解析】【分析】本题考查了基因工程的有关知识，要求首先根据图示信息判断每个字母表示的操作步骤，识记基因工程的操作步骤和工具酶，再结合题干信息准确答题【详解】(1)逆转录病毒主要组成物质有RNA和蛋

白质。(2)过程①是以RNA为模板合成DNA，其酶是逆转录酶，过程②是提取目的基因，③是将目的基因和与载体结合，需要的工具酶分别是限制酶和DNA连接酶，过程④⑤都是导入动物细胞，常用的导入方法是显微注射法。(3)过程③中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的启动子后，启动

子是RNA聚合酶的结合位点，启动外源基因的转录，其主要目的是控制外源基因的表达与转移。(4)过程④中，导入病毒蛋白编码基因(Gag、pol和env)的目的是合成组成病毒的蛋白质。(5)如利用牛乳腺生物反应器生

产人胰岛素，则应在构建基因表达载体时，使目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这样在乳腺细胞启动乳腺蛋白基因转录的同时，也启动人胰岛素基因的转录，可以在乳汁中提取人胰岛素；一般将牛受精卵细胞作为受体细胞，最终发育的母牛的乳汁中就含有人胰岛素。【

点睛】关键是能看懂图示含义，是以逆转录病毒的遗传物质RNA为模板合成DNA，获得目的基因，再结合基因工程的相关知识解答有关问题。