【文档说明】6.1《记念刘和珍君》课件20张PPT 统编版高中语文选择性必修中册.pptx，共(20)页，3.440 MB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

记念刘和珍君鲁迅制作人：王达礼导入有一位现代学者，在国家遭受国外多国、国内军阀打压，民不聊生的时候，用自己的笔杆子为爱国敢于流血牺牲的“战士”正名，最终率领广大群众“推翻”不法政府统治，他，就是鲁迅，而叙述这一重大历史事件的典型

文章就是《记念刘和珍君》，下面就让我们一起来学习。回顾学习主线：现代文阅读“五看”一看整体，知体裁二看题目，知题材三看作者，知背景、风格四看注释，知大意五看内容，知情感1.看整体，知体裁学生活动1：学生泛读课文，思

考文章的体裁。教师总结：此篇文章的体裁是散文。2.看题目，知题材学生活动2：分析文章题目，思考文章题材。记念：即纪念，目的是纪念刘和珍。教师总结：根据以上可知，文章的题材为——纪人叙事散文。3.看作者，知背景、风格学生活动3：学生查阅相关资料，了解作者的相关情况，知晓文章的写作背景。教

师总结：（1881年9月25日－1936年10月19日）原名周樟寿，字豫山、豫亭，后改为豫才，浙江绍兴人，1898年去南京求学时改名周树人，鲁迅（周树人）是老大，周作人是老二，周建人是老三（即《风筝》里的弟弟）。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿

时开始使用的笔名，从此成为世人最崇敬的笔名，鲁迅的精神被称为中华“民族魂”，他是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家也是世界上最有成就的作家之一。鲁迅背景《记念刘和珍君》一文

写于三一八惨案之后。1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，并炮击国民军，守军死伤十余名。国民军开炮自卫还击，将日本军舰逐出大沽口。事后

，日本认为国民军破坏了《辛丑条约》，与英、美、法、意、荷、比、西等8国公使，于16日向北洋军阀段祺瑞执政府发出最后通牒，提出拆除大沽口国防设施等种种无理的要求，并限令48小时内答复，否则以武力解决。同时各国派军舰云集

大沽口，用武力威胁北洋政府。1926年3月16、17日，在北京的国共两党开会，徐谦以中国国民党执行委员会代表的身份同李大钊领导的中国共产党北方区委决定，组织各学校和群众团体在天安门集会。3月18日，国民党北京执行部、北京市党部、中共北方区委、北京市委、北京总工会、学生联合会等团体，与80多所

学校共约5000多人，在天安门举行“反对八国最后通牒的国民大会”，广场北面临时搭建的主席台上，悬挂着孙中山先生的遗像和他撰写的对联“革命尚未成功，同志仍须努力”。台前横幅上写着“北京各界坚决反对八国最后通牒示威大会”。大会结束后，游行队伍由李大钊率领，按预定路线，来到段祺瑞执

政府（今中国人民大学清史研究所）门前广场请愿。示威群众公推代表去向卫士长交涉，要求开门放队伍进去，并请段祺瑞和国务总理出来见面。段祺瑞担心局势失控，命令执政府内的预伏军警以武力驱散游行队伍，结果造成当场死亡47人，伤200

多人的惨剧。死者中为人们所熟知的有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。李大钊和陈乔年也负伤。后来军警在清理现场时，竟然将死者财物尽行掠去，甚至连衣服也全部剥光。段祺瑞执政府用嫁祸卸责的手法，反诬徐谦等人假借“共产学说”谋乱，下令通缉徐谦、李大钊、李煜瀛、

顾兆雄、易培基等5人。朱家骅、蒋梦麟等几十人也上了黑名单。张作霖派奉军闯进北大、女师大、中俄大学及报馆等，大肆查禁进步书刊，搜捕进步人士。4月26日清晨邵飘萍于被秘密处决，北京大学教授朱家骅、代校长蒋梦麟等遁入六国饭店再秘密离京。李大钊、徐谦、鲁迅等人被迫转移，国共两党的领导机关则迁入苏联

使馆。《京报》馆和一批进步报刊被查封。张学良逮捕了共产党员刘清扬。3月20日，中共中央发表《为段祺瑞屠杀人民告全国民众书》，号召“全国商人、学生、工人、农民、兵士，应急起联合起来，不分党派，一致奋斗，发动一个比五四运动更伟大的运动，以雪最后通牒之耻”。3月23日，北

京各界人士、各社会团体、各学校齐聚北京大学大操场，为亡灵们举行“三·一八死难烈士追悼大会”。鲁迅题写挽联：“死了倒也罢了，活着又怎么做。”后又就此惨案连续写了七篇檄文。由刘半农作词、赵元任谱曲的《哀歌》唱遍京城。这起事件直接导致段祺瑞政府倒台

。鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后，亲作《记念刘和珍君》一文，追忆这位始终微笑的和蔼的学生，痛悼“为中国而死的中国的青年”，歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”。4.看注释，知大意学生活动4：学生对照注释读原文。教师总结：正告：郑重劝告销行（xíng）：（货物）销售。菲薄（fě

ibó）：微薄桀骜（jiéào）：比喻一个人性情倔强，不被驯顺。赁（lìn）：租不惮（dàn）：不怕攒（cuán）射：集中射击屠戮（lù）：杀害寥寥：极少殒身不恤（yǔnshēnbúxù）：牺牲生命也不吝惜。5.品内容，知情感学生活动5：阅读文章探究思考，并回答问题。学生讨论回答：

文章每一部分分别写了什么内容？教师总结：第一部分通过对几位遇难烈士悲痛的追悼，阐明写本文的起因。第二部分通过悲叹庸人易于忘却革命者的牺牲，进一步阐明写本文的意图—要使人们永远记住这笔血债。第二部分通过对刘和珍的革命精神和优秀品质的回忆，

表达作者对她的哀悼和尊敬。第四部分写鲁迅得知刘和珍牺牲噩耗的愤怒心情，并控诉反动派的血腥罪行，召唤人民起来反抗斗争。第五部分写刘和珍等人惨遭杀害的情况，歌颂爱国青年的英勇，进一步揭露反动派的凶残无耻。第六部分评述请愿和烈士死难的意义。第六部分总

结全文，进一步指出烈士死难的意义，鼓舞革命者继续战斗此环节设计意图学生学会概括文章段意，提升语言组织能力。学生讨论回答：本文共提到八次“言”与“不言”，这样写矛盾吗？为什么？请找出来并加以简析。1.我也早觉得有写一点东西的必要了。2.可是我实在无话可说。3.那

里还能有什么言语？4.我也早觉得有写一点东西的必要了。5.我正有写一点东西的必要。6.我还有什么话可说呢？7.但是，我还有要说的话。8.呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。教师总结：表面上看这几句话在语义上充斥着矛盾，作者反复提到“有写一点东西的必要”“有要说的话”，但

却屡屡表示“无话可说”。在言与不言中作者徘徊不定，自打嘴巴。但这样的语义逻辑矛盾，恰恰暗含了作者内心冷静的理性与热烈的情感的交错，从思维变化的维度来看，并不矛盾。第一段中“我也早觉得有写一点东西的必要了”一句是在程君劝鲁迅为刘和珍写文章，提及刘

和珍爱读鲁迅的文章，并订阅《莽原》杂志后所述。这一“必要”应理解为鲁迅对像刘和珍这样的进步青年的认同与爱护。第二段中“我也早觉得有写一点东西的必要了”和“我正有写一点东西的必要”。这两句话都是在叙述“庸人”的世界中，时间

会冲淡烈士流血的印迹后提出的，表达了作者欲警醒“庸人”世界保持记性，抗拒遗忘的想法。第五段中“但是，我还有要说的话”一句紧接着详叙了刘和珍等人的遇害经过以及她们在死难面前的互助，这一叙述侧面证明了她们并非“暴徒”，而真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府。在这几句欲

言的表达中，我们看到了鲁迅对进步学生的爱，看到了鲁迅对麻木的国人的警示，看到了鲁迅对诬陷青年学生的反动政府的有力回击。这就是尚能保持冷静状态下的鲁迅，一个有爱、有责任感、有正义感的鲁迅。但冷静的、理性的鲁迅却又时时为心中猛烈的情感的火焰所燃烧，呈现无语

的状态。第一段中“可是我实在无话可说”和“那里还能有什么言语”是在论及反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”时所述。第四段中“我还有什么话可说呢”是在叙说惨案发生的经过，反动当局凶残屠杀进步青年，走狗文人无耻污蔑

进步青年后所说。第七段中“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”一句处于全文结尾，是作者在分析请愿的意义，提出“真的猛士，将更奋然而前行”后提出。在一、四段无语的表述中，充斥着对反动当局凶残暴虐的控诉，对走狗文人阴险无耻的愤怒，两次谈及都使他无话可说，这样的无语正是强烈情感

使然，是情到深时的无言，鲁迅太愤怒了、太痛苦了。第七段中“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”一句区别于前面的“无话可说”的表述。前两段中的“无话可说”，愤慨的同时并未真的无语，叙述还在持续。而作者在“呜呼，我说不出话”的表述后却真正无语了，全文止步于此。“说不出话”较“无话可说”所表达的

情感则更为浓烈，强烈、丰富的情感已无法以言语的形式来表达，而只能寄以“呜呼”的长啸来倾诉。此时，情感的浓烈打乱了言语的形成逻辑，情感占据了身体的各个器官，理性被最大程度的压抑，情感成为个体的主导，情感甚至能等同

于个体，个体也充溢着情感，情感的强烈程度达到了无以复加的顶峰状态。教师总结：名家评论南开大学文学院徐江：《记念刘和珍君》“是一篇传统课文，具有永久的价值和魅力。可以引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神，也可以学习过去那个年代的学生的社会

责任感、勇敢精神”。文学教育家孙绍振：鲁迅的《记念刘和珍君》在鲁迅散文中无疑是抒情的双璧之一，文章针对现实的批判和赞颂，既有战斗性也有抒情性。文章藏匿锋芒，深化思绪于曲折的层次中，思绪在曲折的逻辑中出

奇制胜地推演，就成了鲁迅杂文的一大创造。《记念刘和珍君》的抒情就这样带上了杂文的特点。从上个世纪五十年代以来，不断入选中学语文课本。文章小结：鲁迅在本文中通过对刘和珍等死难烈士的悼念，深刻地揭露了帝国主义和封建军阀相勾结屠杀爱国群众的滔天罪行，有

力地痛斥了帮凶文人的卑鄙行径，热情地颂扬了中国妇女的勇毅不屈精神，激励革命者继续战斗。但是，本文不是一般的悼念文章，而是歌颂“为了中国而死的中国青年”的悲壮战歌，是讨伐帝国主义者及其走狗的战斗檄文，也是鼓舞青年奋勇斗争的革命号角。在段

祺瑞反动政府的通缉声中，鲁迅不怕牺性，坚决站在爱国群众一边，以最大的悲愤写了本文和有关“三·一八”惨案的一系列杂文，揭露反动派的下劣凶残，鼓舞革命群众进行斗争，发挥了巨大的战斗作用。板书设计作业布置背诵第二部分，星期五默写。谢

谢配合