【文档说明】西藏自治区拉萨市二中2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 【精准解析】.doc，共(27)页，115.000 KB，由小赞的店铺上传

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语文卷考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。自1978年以来,我国实行了40年的开放政策,与此同期我国从一个极为落后的第三世界国家发展成为仅次于美国的世界第二大国。开放在全球化时代是拓展国家利益的有效策略

,这原本已是广泛的共识。然而,由于贸易保护主义的兴起,特别是2018年发生的中美贸易冲突,使得两国反对开放的力量上升,以开放的策略还是封闭的策略实现崛起再次成为有争论的问题。故此,讨论开放与全球化时代的大国崛起是什么样的关系,十分必要。实行对外开放可为崛起提供改革的方向标,并促进

人们的思想解放和知识创新。大国成功崛起的过程是战略不断调整的过程,开放与否直接影响着崛起国的战略调整方向。实行对外开放,人们则能通过对各国发展成就的比较,看清先进与落后、进步与倒退、正确与错误,特别是能看清本国的长处和缺陷。反之,采取封闭的政策,人们难

以客观地了解外部世界,就可能做出不符合客观事实的判断,导致错误的调整,使崛起停滞甚至夭折。实行开放,与外部世界接触増多,人们更容易从旧的条条框框中解放岀来,接受先进的理念和新鲜事物。思想解放,观念创新,新

的改革方案就能随之不断涌现。开放带来的竞争压力,可以为崛起提供改革动力。国际社会是一个实力决定等级的体系,崛起的实质就是崛起国实力的上升,因此,进行实力竞争成为崛起国走向成功的必经之路。外部的竞争压力小,崛起国会因自我满足而失去改革的动力;相反,当外部竞争压力增大,崛起国就必须

进行改革以提高竞争力。封闭的方法当然可以减少外部压力,但也会降低改革动力,导致国家竞争能力提升速度的下降。我国以往四十年的经验是,越是开放的领域,其竞争能力增强得越快;越是受保护的领域,其竞争能力越难提升。开放,也促使崛起战

略更符合当今的全球化趋势。全球化使国内事务和国际事务的重叠性加大,内政与外交两个大局合为一体,如果采取内外有别的政策,就会阻碍崛起国在全球范围拓展本国利益。基于对此的清醒认识,21世纪的头十年,我国将对外开放从“引进来”升级为“引进来和走出去并重”

,我国海外利益得到快速拓展。在全球化时代,崛起国在国际上拓展利益的速度和规模均超过普通国家,因此,对外开放得越多,所获得的进入他国的机会也就越大,海外利益的保障也就越高;同理,在对等封闭的条件下,崛起国损失的机会与利益也将大于其

他国家。在今后国际格局两极化的过程中,如何通过扩大开放应对崛起困境,正在成为一个值得国际关系学者深入研究的课题。(本文摘自阎学通《崛起为何需要开放》,原载《国际政治科学》2018年第3期)1.下列关于原文内容的理解

和分析,不正确的一项是（）A.我国经历40年改革开放,发展成为仅次于美国的世界第二大国,已雄辩地说明开放是国家崛起的有效策略。B.通过开放,人们才能发现他国之长与己国之弊,并经历不断的调整,使大国崛起找到正确的战略方向。C.崛起的实质就是国家实力的

上升,因此,崛起国不应惧怕、回避实力竞争,而应借此走向成功之路。D.开放带来的竞争压力可以转化为改革动力。竞争压力小,改革动力也小;竞争压力越大崛起的速度也越快。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）A.文章开篇即交待写作背景,继而提出了“在全球化时代,应清醒地认识坚持开放对于实

现大国崛起的意义”的中心论点B.文章的主体部分采取了并列式的论证结构,从不同方面深入论述了全球化时代坚持开放对于崛起的意义C.在对论点进行具体论证时,文章主要采用了对比论证和因果分析论证的方法,使论证深刻有

力。D.本文的结尾言简意赅,以精当文字收束全篇,虽然没有重申前文的观点,但也能引发读者的一些思考。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是（）A.贸易保护主义反对开放,虽然可用封闭的策略保护自身利益,但损人以利己,不符合全球化的大趋势。B.在封闭的环境下,人们会分不清正确与错误,浪费崛起的战略

机遇,而实行开放,结果则往往与之相反。C.开放是全球化时代的天下大势。开放则获益,封闭则受损,机会对于任何国家都是均等的、公平的。D.我国推行“引进来和走出去并重”策略,提出“一带一路”倡议,目的都是拓展国家的海外利益。【答案】1.D2.D3.B【解

析】【1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类试题要明确题干要求，同时要注意结合文本和选项的比对。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句

子，最后进行辨析。选项D，“竞争压力越大，崛起的速度也越快”过于绝对，且与原文的表述不吻合。原文说的是：封闭的方法当然可以减少外部压力,但也会降低改革动力,导致国家竟争能力提升速度的下降。我国以往四十年的经验是,越是开放的领域,其竞争能力增强得越快;越是受保护的领域,其竞争能力越难提升。故选D。

【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。选项D，“没有重申前文的观点”说法有误，本文的结尾重申了“通过扩大开放应对崛起

困境”的观点，呼应了开头。故选D。【3题详解】本题考查的是对文本内容的归纳、概括和分析能力。解答此类试题要注意审题和仔细分析文本内容。题干问的是“根据原文内容,下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概

括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“可用封闭的策略保护自身利益”错，在全球化时代搞封闭，不可能有效保护自身利益；选项C，原文第四段后半部论及，崛起国开放则比他国获益大，封闭则比他国受损多，所以“机会对于任何国家都是均等的、

公平的”的说法与原文文意不符；选项D，“目的都是为了拓展国家的海外利益”的表述不恰当太绝对，选项所述各项举措固然都与“拓展国家的海外利益”相关联，但并不是都只为了这一个目的。故选B。【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意

有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题

。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面文字，完成下列小题。半斤星星津子围一个叫大壮的男人，佝偻在住院部水房的角落里，抽泣的肩膀在阴雨的夜色里一抖一抖的。“28号床家属……28号床家属！”大壮应了一声，他摸索着打开水龙头，快速洗了一把脸。走廊深处，胖胖的护士站在日光灯管下。“你

女儿说话了，她想见你。”大壮跑过去，护士侧着身子，打开病房门。“喊你几遍啦？磨磨蹭蹭，真是的！”大壮献媚地对护士笑了一下，几步就跨到了女儿床前。“爸爸来了，文倩，爸爸在这儿。”女儿吃力地张着嘴：“我……我想要半斤星……星。”大壮握着女儿的手，先是愣了一下，接着不停地点头。女儿昏迷三天了，她

终于说话了。“好，好。”大壮说。女儿苍白而干裂的嘴唇动了动，努力微笑着。雨是后半夜停的。大壮坐在医院二楼平台上看星空，没有繁星满天，可还是看到了闪烁的稀疏星辰。大壮知道，他没本事飞到天上去摘星星，心里还是暗自期待奇迹，他小声祈祷着：只要满足女儿的要求，让我承受什

么我都愿意。自从女儿的病被确诊，大壮就开始了漫长而痛苦的煎熬，他想尽了所有办法，不惜一切代价，还是没有阻止女儿病情恶化的步伐，他内疚、自责，甚至痛恨自己，本来他可以阻止女儿降生的，当初，他随地质队进入山区，闯入那个女人的世界，她就告诉了她的家族病史，他不应该让女

儿接着承受这种痛苦。女儿母亲的孤坟就寂寞在小兴安岭深处的一片落叶松林里。当然，大壮也咨询过专家，那种病的遗传概率并不高，为什么女儿发病比她母亲还早呢？会不会还有别的原因，特别是家里的装修。住进新楼房不到一年，女儿开始频繁地发热、身上出现片片瘀斑，浑身无力，脸色惨白……他查了很

多资料，知道装修后的空气中含苯和甲醛，那些东西无影无踪，涂料、油漆、墙纸、地毯、家具都是嫌犯，鬼知道它是从哪儿冒出来的。很多时候，好的愿望未必换来好的结果，本想给女儿一个舒适豪华的环境，可惜女儿住了不到一年，那个房子就空空荡荡了。自从女儿说了愿望之后，她又处于半昏迷状态

。更多的夜晚，大壮他都是在阳台上度过的，无论阴晴，他都默默地向无边无际的苍穹祈祷。大壮无论如何也不能相信，奇迹真的出现了：就在那个雾蒙蒙的深夜，一道火光……不、或者叫电光从他眼前划过，接着就是轰隆一声闷响，定下神儿之后，大壮发现庭院后的建筑工地升腾起烟尘。是流星、流星的陨石？难道自己

祈求的愿望实现了？上苍真的送给自己半斤星星。大壮从医院里跑出来，他跨过围栏、掀开挡土广告布，钻进了建筑工地。大壮用便携式手电筒四处搜寻，一直到天色微明，大壮才发现沙土堆上的环状撞击痕迹。大壮本以为那个陨落的星石会入地很深，不想，天大亮时，他已经挖到了那个烧糊了土豆一

般的圆石。“文倩，星星、你要的星星，爸爸给你拿到了！”好一会儿，女儿才吃力地睁开眼睛：“这是什么？”“星星啊，天上的星星。你不是管我要半斤星星的吗？”“你……摘的？”“怎么可能，爸爸也不会飞，爸爸每天都向星空祈祷，奇迹就

出现了，星星就落了下来。”“我跟你……要星星了吗？”“是啊，你向我要半斤星星，虽然爸爸还没称量，差不多，这个陨星足有半斤了。”女儿转过头去。大壮拉着女儿的手，女儿还是不肯看他，大壮站了起来，小心翼翼地扳

过女儿单薄的肩膀，女儿已经满眼泪水。“爸……我糊涂时说话，你不要听……”“你没糊涂，爸爸知道你没糊涂。”“爸……真的、难为你了！”“没事的，你想要什么，上天入地爸爸都给你想办法……”“谢谢……爸爸。”女儿轻声喃喃。“不谢，我不是爸爸吗……”大壮说着，鼻子酸得厉害。一个月后，女儿怀抱着

陨石离世。安葬了女儿之后，大壮关在家里整理女儿的遗物，他发现写字板上还残留女儿的笔记：“黑星星，我想吃黑星星。”黑星星？大壮懵住了，他立即上网查阅，黑星星原来是龙葵，一种植物果实，每个地方的叫法不一样，黑姑娘，黑天天，野辣椒

、乌疔草，地葫草……而东北小兴安地区叫黑星星……大壮的眼睛立即被泪水模糊起来，眼前出现了小兴安岭那片浓绿的树林——女儿当时是清醒的，向他要的半斤星星，一定是黑星星！（选自《小说选刊》2018年第10期）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.小说长于真实生活场景的再现。如开篇处胖护士急吼吼地呼唤、训斥大壮，大壮却还对她“献媚地”笑，就是医院里常见的情景。B.小说精于细节的刻画。如大壮“小心翼翼地扳过女儿单薄的肩膀，女儿已经满眼泪水”，便借动作、表情细节凸现了人物的复杂心

理。C.小说善于“尺水兴波”。通过运用悬念、误会等手法，把生活中的一个悲情故事描绘得曲折有致且具有浪漫气息，感人至深。D.大壮要给女儿好生活，女儿却身染沉；大壮找来的陨石，不是女儿想要的星星：这说明美好愿望往往无法实现，生活充满“宿命”。5.请

以小说标题“半斤星星”为核心，概括小说的情节。6.这篇小说采用了顺叙和插叙相结合的叙述方式。插叙的主要内容是什么？这样写有什么作用？【答案】4.D5.（1）女儿（文倩）从昏迷中醒来，告诉父亲（大壮）她想要半斤星星。（2）父亲期待上苍降下奇迹，赐给女儿半

斤星星。（3）天降陨石，父亲把挖到的“半斤星星”送到女儿的病床前。（4）女儿怀抱着“半斤星星”（陨石）离世。（5）父亲整理女儿的遗物，终于明白女儿要的是半斤野果子“黑星星”。6.插叙的主要内容是对女儿（文

倩）患病原因的介绍。文倩的妈妈有家族病史，逝世后被安葬在东北小兴安岭的一片松林里。此外，家中新房的装修也很可能促使文倩的病提前发作。插叙的作用：（1）使故事的内容更完整，更贴近生活；（2）为下文解开悬念埋下了伏笔，使最后揭开谜底——“半斤星星”原来是“黑星星”

——更加真实可信、合情合理。【解析】【4题详解】本题考查的是对文本内容的理解和手法赏析的综合能力。解读此类试题要注意审清题干的要求，题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”，这属于综合题

，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项D，“美好愿望往往无法实现，生活充满‘宿命’”概括失当。小说虽然写了现实生活中的不幸和悲苦，但并不是要向人传递消极厌世的宿命论思想

，而是一位父亲在痛苦和煎熬中依然努力想办法给予生病女儿深爱的主题，温暖而感人，浪漫而美好。故选D。【5题详解】本题考查的是梳理文本情节的能力。解答此类试题，要注意审清题干的要求，要注意结合文本内容去概括文本中的情节，注意理顺清楚文本中

主要的情节内容，要依托文本内容进行概括作答。本题题干要求是：请以小说标题“半斤星星”为核心,概括小说的情节。考生注意结合“半斤星星”进行概括文本情节：女儿吃力地张着嘴:“我……我想要半斤星星。”大壮坐在医院二楼平台上看星空,没有繁星满天,可还是看到了闪烁的稀疏星辰。大

壮知道,他没本事飞到天上去摘星星,心里还是暗自期待奇迹,他小声祈祷着:只要满足女儿的要求,让我承受什么我都愿意。大壮发现庭院后的建筑工地升腾起烟尘。是陨石?难道自己祈求的愿望实现了,上苍真的送给自己半斤星星?一个月后,女儿怀抱着陨石离世。

安葬了女儿之后,大壮关在家里整理女儿的遗物,他发现写字板上还残留女儿的笔记：“黑星星,我想吃黑星星。”【6题详解】本题考查的是概括文本情节内容及分析插叙手法的作用的能力。解读此类试题首先要弄清楚情节内容，在作用分析上可以参照如

下内容：插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。

根据理解本文插叙的内容，不难发现文本中插叙的是女儿母亲有患病的家族史，从作用上可以通过充实内容、塑造真实的现实生活、情节结构的前后关联等角度进行分析作答。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章

的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的

作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：今年4月爆发的中兴制裁案让中国社会前所未有地关注中国核心技术发展。而目前我国电子科技

产品中最核心的芯片CPU元件几乎都由欧美国家生产和研发，引发普遍担忧。8月14日，格力设立珠海零边界集成电路有限公司，正式进军芯片产业。8月31日，华为发布了下一代智能手机处理器海思麒麟980，是全球第

一款基于7nm工艺的处理器芯片，创造了六项世界第一，为国产芯片的研发划上了重要的一笔。在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上，习近平总书记强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来

的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”（摘编自《2018中国互联网发展十大动向》，人民网2018年12月27日）材料二：芯片是半导体元件产品的统称，也是集成电路的载体。集成电路行业是信息产业的核心，是国家核心产业竞争力的保障。目前，

我国集成电路产业的发展与自身的市场需求并不匹配，国内集成电路产能全球占比仅为7%，而市场需求却接近全球的1/3，芯片是我国第一大进口产品，每年进口金额高达2000多亿美元。中国芯片行业面临困境，究其原因，归结起来主要有以下几点：其一，芯片研发具有投入大、

周期长、风险高、竞争激烈等特点，全球芯片制造业的核心技术长期被控制在英特尔等行业巨头手中，国内芯片产业在产业规模、技术水平、市场份额等方面都与这些巨头有较大差距，即便与台资企业也有不小差距；其二，中国企业在高端的IC（集成电路）设计上滞后，技术水平相比

国际水平落后两代以上；此外，我国许多从事研发的IC设计公司在开发高端产品时，往往是先有产品，而后去找市场，这一做法有违市场规律。为了跟上技术发展的速度，避免在激烈竞争中被淘汰，集成电路企业每年都要投入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发。随着2014

年《国家集成电路产业发展推进纲要》的公布，国家集成电路产业基金一半以上的资金将投向制造领域，集成电路制造产业将加速发展。（摘编自前瞻产业研究院《2018全球及中国芯片产业发展解析报告》）材料三：2002年，我国首款通用CPU“龙芯1号”诞生，打破了我国长期依赖国外处理器产品的尴尬局面。在很多人

质疑中国要不要做芯片的时候，龙芯研发团队凭着几十个人、几千万经费就将“龙芯1号”造了出来。由于在龙芯系列芯片上取得的优异成绩，领头人胡伟武获得了“五四青年奖章”“中科院杰出青年”等一系列荣誉。“CPU、发动机等

核心技术问题，本质上不是科学原理，也不是技术问题，而在于工程细节的完善。这些核心技术对西方国家而言已经在楼上了，我们还在楼下，很多人都希望你一步就蹦上去，但是没有一个企业可以一步就蹦上去的。怎么办？爬楼梯！”胡伟武所说的爬楼梯，就是

试错过程，爬一阶楼梯就是一次在应用中试错。试错需要时间和耐心，时间是核心技术产品最重要的门槛。龙芯2006年开始研制抗辐照CPU，2017年才开始小批量生产，前后花了十多年时间。十八大以来，以龙芯CPU为代表的自主CPU研发

和应用取得了很大进展：性能不断提高，超过国际主流CPU的低端产品，正在向中高端逼近；形成了包括近千家企业的自主CPU产业链，自主可控的信息产业体系正在形成；在武器装备、党政办公、能源、交通等领域得到了大量应用。（摘编自何沛苁、李忠明《胡伟武：核心技术应在试错中发展》，中国科技网

2018年12月14日）7.下列对材料内容的理解，正确的一项是A.我国集成电路的产能无法满足自身市场需求，这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因。B.打造国产自主芯片，不只是为避免在核心技术竞争中受制于人，更是为保障我国经济、国防及其他方面的安全。C.我国集成电路市场

份额全球占比接近1/3，但仍与以英特尔为代表的国际行业巨头之间存在一定差距。D.近几年，我国自主CPU在技术研发和市场应用方面取得了长足进步，我国已经形成自主可控的信息产业体系。8.下列对材料相关内容的概括和分析，不

正确的一项是A.中兴制裁案引发社会对核心技术发展的普遍关注，因此，格力、华为等公司纷纷进军芯片产业，助力自主芯片研发，并开始取得喜人成果。B.集成电路行业的资本、技术门槛较高，相关企业每年需投入大量资金用于生产线维护更新与技术研发

。对此，国家给予资金支持很有必要。C.在是否要做芯片尚存争议时，龙芯团队便成功研发“龙芯1号”，这标志我国芯片产品开始走上自主发展的道路。D.材料一强调我国掌握核心技术的重要性，材料三指出核心技术提升需时间成本，两则材料都立足当下，实事求是。9.根据上述材料信息，

请归纳一下提升我国芯片行业的核心竞争力应该从哪几个方面努力？【答案】7.B8.A9.答案示例一：①政府须加大资金和政策扶持力度；②企业应切合市场需求，提升产能，加大研发投入，实现技术更新；③科研人员要勇于创新，脚踏实地。答案示

例二：①国家政策：制定总体规划，合力推进芯片产业发展；②资金：多方筹措资金，加大投入力度；③市场：企业要围绕市场需求进行产品设计和研发；④技术：宽容技术发展的时间成本，在不断“试错”中进步。【解析】【7题详解】本题考查学生提取文本信息，对照后找

出失误点的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题A项，“我国集成电路的产能无法满足自身市场需求，这是我国芯片CPU元件几乎由欧美国家生产和研发的根本原因

。”不合文意，属于无中生有，这是原因之一，但不是根本原因，根据材料推断应该是核心技术水平问题；C项，“我国集成电路市场份额全球占比接近1/3”理解错误，原文为“国内集成电路产能全球占比仅为7%，市场需求却接近全球的1/3”，杂糅信息，偷

换数字；D项，“我国已经形成自主可控的信息产业体系”不当，原文为“自主可控的信息产业体系正在形成”，未然变已然。故选B。【8题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题要求选出的是“不

正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题A项,“中兴制裁案引发社会对核心技术发展的普遍关注，因此，格力、华为等公司纷纷进军芯片产业，助力自主芯片研发，并开始取得喜人成果。”不正确，原因分析不当，格力、华为不是因为中兴制裁案而进军芯片产业的，原因应该是

“中国芯片行业面临困境，为了跟上技术发展的速度，避免在激烈竞争中被淘汰进行新产品新技术的研发。”故选A。【9题详解】此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。本题要求分析“归纳一下提升我国芯片行业的核心竞争力应该从哪几个方面努力？”可以结合“

随着2014年《国家集成电路产业发展推进纲要》的公布，国家集成电路产业基金一半以上的资金将投向制造领域，集成电路制造产业将加速发展”，概括得出政府须加大资金和政策扶持力度；由“为了跟上技术发展的速度，避免在激烈竞争中被淘汰，集成电路企业每年都要投

入大量的资本进行生产线的维护与更新、新产品新技术的研发”，概括得出企业应切合市场需求，提升产能，加大研发投入，实现技术更新；由“CPU、发动机等核心技术问题，本质上不是科学原理，也不是技术问题，而在于工程细节的完善”，概括得出科研人员要勇于创新，脚踏实地。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步

骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启

示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问

的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题，“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什

么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。杜林，字伯山，扶风茂陵人也。林少好学沈深，家既多书

，又外氏张竦父子喜文采，林从竦受学，博洽多闻，时称通儒。初为郡吏。王莽败，盗贼起，林与弟成及同郡范逡、孟冀等，将细弱．．俱客河西。道逢贼数千人，遂掠取财装，褫夺衣服，拔刃向林等将欲杀之。冀仰曰：“愿一言而死。将军知天神乎？赤眉兵众百

万，所向无前，而残贼不道，卒至破败。今将军以数千之众，欲规霸王之事，不行仁恩而反遵覆车，不畏天乎？”贼遂释之，俱免于难。隗嚣①素闻林志节，深相敬待，以为持书平。后因疾告去，辞还禄食。嚣复欲令强起，遂称笃。嚣意虽相望，且欲优容之，乃出令曰：“杜伯山天

子所不能臣，诸侯所不能友，盖伯夷叔齐耻食周粟。今且从师友之位，须道开通，使顺所志。”林虽拘于嚣，而终不屈节。建武六年，弟成物故．．，嚣乃听林持丧东归。既遣而悔，追令刺客杨贤于陇坻遮杀之。贤见林身推鹿车，载致弟丧，乃叹曰：

“当今之世，谁能行义？我虽小人，何忍杀义士！”因亡去。光武闻林已还三辅乃征拜侍御史引见问以经书故旧及西州事甚悦之赐车马衣被群寮知林以名德用甚尊惮之京师士大夫咸推其博洽。明年，大议郊祀制，多以为周郊后稷，汉当祀尧。诏复下公卿议，议者佥同，帝亦然之。林独以为周室之兴，祚由后稷，汉业特起，功不缘尧。祖宗

故事，所宜因循。定从林议。后代王良为大司徒司直。林荐同郡范逡、赵秉、申屠刚及陇西牛邯等，皆被擢用，士多归之。十一年，司直官罢，以林代郭宪为光禄勋。内奉宿卫，外总三署，周密敬慎，选举称平。郎有好学者，辄见诱进，朝夕满堂

。后皇太子彊求乞自退，封东海王，故重选官属，以林为王傅。从驾南巡狩．．。时诸王傅数被引命，或多交游，不得应诏；唯林守慎，有召必至。余人虽不见谴，而林特受赏赐，又辞不敢受，帝益重之。二十二年，复为光禄勋。顷之，代朱浮为大司空

。明年薨．，帝亲自临丧送葬，除子乔为郎。（节选自《后汉书·杜林传》，有删改）【注】①隗(kuí)嚣：天水成纪人，出身陇右大族，西汉末年割据一方。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确一项是A.光武闻林已还三辅/乃征拜侍御

史/引见/问以经书故旧及西州事/甚悦之/赐车马衣被/群寮知林以名德用甚/尊惮之/京师士大夫咸推其博洽B.光武闻林已还/三辅乃征拜侍御史/引见问/以经书故旧及西州事/甚悦之/赐车马衣被/群寮知林以名德用甚/尊惮之/京师士大夫咸推其博洽C.光武闻林已还三辅/乃征拜侍御史/引见/问以经

书故旧及西州事/甚悦之/赐车马衣被/群寮知林以名德用/甚尊惮之/京师士大夫咸推其博洽D.光武闻林已还/三辅乃征拜侍御史/引见问/以经书故旧及西州事/甚悦之/赐车马衣被/群寮知林以名德用/甚尊惮之/京师士大夫咸推其博洽11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确

的一项是A.细弱，在古代，因女子和孩子细小柔弱，所以常常用“细弱”来借指妻子儿女，泛指家属。B.物故，即事故，《汉书·苏武传》中“前以降及物故，凡随武还者九人”中的“物故”即为此意。C.巡狩，亦作“巡守”，即天子出行，视察邦国州郡。古时皇帝五年一巡狩，以视察诸侯所守

的地方。D.薨，古代称诸侯或大官的死为“薨”。本文中杜林贵为大司空，所以称他的死为“薨”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杜林沉稳好学，博学多闻。他家里藏书丰富，加上受学于喜好文采的张竦，学识广博，被当时的人称为“通儒”

。B.杜林志节高尚，受人尊崇。他为隗嚣所拘，终不失节归附，他亲自推弟弟的灵柩车，令刺客也感动于他的道义，不忍行刺。C.杜林举贤荐能，奖掖后进。先后向朝廷推荐了同郡范逡、赵秉、申屠刚和陇西的牛邯等人，对郎官中喜好学问的人经常加以指点。

D.杜林恪尽职守，深受器重。他随从皇帝南巡，只有他有召必到。其他王傅被批评，唯独杜林受到赏赐。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今将军以数千之众，欲规霸王之事，不行仁恩而反遵覆车，不畏天乎？（2）嚣复欲令强起，遂称笃。嚣意虽相望，且欲优容之。【答案】10.C11.B12.D

13.(1)如今将军仅率领（或：凭）几千人，想要谋求称霸称王之事，不施行仁义反而重蹈赤眉军的覆辙，难道不畏惧上天吗？(2)隗嚣又想强令他任职，杜林就推说病重。隗嚣心中虽然不满意，但又想宽容他。【解析】【1

0题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“光武闻林已还三辅”，应理解“光武帝听说杜林已回

到三辅”，所以可以排除B和D项；“群寮知林以名德用”，应理解为“朝中百官知道杜林是凭借着名望和美德受到重用”，“甚尊惮之”，可以理解为“都很尊敬和惧怕他”，可以排除A，故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、

谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，B项，“物故，即事故”错误,这里和《汉书·苏武传》中“前以降及物故，凡随武还者九人”中的“物故”都应

该是“去世”。故选B。【12题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，D项，

错在“其他王傅被批评”，原文是“余人虽不见谴”，即其他王傅没有受到批评。故选D。【13题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同

的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“以”“规”“霸王”“遵覆车”的翻译各1分，句意1分；第二句中，“起”“笃”“相望”“优容”的翻译各1分，句意1分。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定

关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰

当翻译出来的也可以省略。参考译文：杜林，字伯山，扶风茂陵人。杜林少年时好学为人沉稳，家中有很多藏书，加上外祖父家张竦父子喜好文采，杜林跟随张竦研究学问，学识渊博，当时被人称为通儒。起初杜林做过郡中小官。王莽失败后，盗贼四起。杜林与弟弟杜成以及同乡范逡、孟冀等人带着家眷一起到河西客居

。路上遇到几千个贼人，（这些贼人）抢掠他们的财物，强脱他们的衣服，拔刀指向杜林等人想要杀死他们。孟冀仰起头说：“请让我说一句话再死。将军知道天理神明吗？赤眉军有百万之众，所向无敌，但因为残害民众不行天道，最后走向灭

亡。如今将军仅凭几千人，想要谋求称霸称王之事，不施行仁义反而重蹈赤眉军的覆辙，难道不畏惧上天吗?”贼人于是就放了他们，大家都免于一死。隗嚣向来听说杜林的志气和节操，非常尊敬对待他，让他担任持书平（治书侍御史）。后来

杜林因病请求离去，辞了官职。隗嚣又想强令他任职，杜林就推说病重。隗嚣心中虽然不满意，但又想宽容他，就下令说：“杜伯山这个人天子无法使他臣服，诸侯也不能跟他交朋友，大概他是像伯夷、叔齐一样以吃周的粮食为耻辱。现在暂且从师友的位置上，打通友好的通道，按照他的志节行事好了。”

牡林虽然被隗嚣软禁，但一直没有屈服。建武六年，他的弟弟杜成去世，隗嚣才同意杜林护送杜成的灵柩回乡。杜林走了以后隗嚣又后悔了，又命令刺客杨贤在陇坻拦截杀害杜林。杨贤看到杜林亲自推着车，把弟弟的灵柩运送回去，就叹息道：“如今的世道，还有谁能像杜林这样实行仁义之道的？我虽然是个小

人，但怎么能忍心杀害义士呢？”于是就逃亡离去。光武帝听说杜林已回到三辅，就征拜他任侍御史，亲自接见他，向他请教经书故旧以及西州的事情，对他非常满意，赐给车马衣被等物。朝中百官知道杜林是凭借着名望和美德受到重用，都很尊敬和惧怕他。京师里的士大

夫们都推祟杜林的学识渊博。第二年，朝廷广泛议论郊祀礼制，多数人以为周朝祭祀后稷，汉朝应当祭祀尧，诏令再让公卿们商议，大家的意见都相同，光武帝也同意。只有杜林一人认为周室的兴盛，是托了后稷的福，而汉朝的崛起，却并不是缘于尧的功劳。祖宗先例，

应该有所继承。最后决定采纳杜林的意见。后来杜林代替王良担任大司徒司直。杜林推荐同乡范逡、赵秉、申屠刚以及陇西牛邯等人，都被提拔重用，天下贤士都归附杜林。建武十一年，司直的官职被废除，让杜林代替郭宪担任光禄勋。在宫内负责值宿警卫，在宫外总管左、右中郎将以及五官中郎将，周到严密恭谨小心，

推举贤才被认为公正无偏。郎官中有喜好学问的人，经常得到杜林的教诲和指点，从早到晚杜林家里经常坐满了好学之士。后来皇太子刘彊自己请求退位，封为东海王，所以加派官员部属，任用杜林为王傅。随从光武帝南巡。当时几位王傅数次被光武帝宣召，有的因为交游广泛，不能前去应诏；惟

独杜林忠于职守，有召必到。虽然其他王傅没有受到批评，但只有杜林受到赏赐，他又推辞不敢接受，光武帝越发器重他。建武二十二年，杜林又担任光禄勋。不久，代替朱浮担任大司空。第二年去世，光武帝亲自参加葬礼为他送葬，任用其子杜乔为郎官。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成下列小题。定风波·次高左藏使君韵①。黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。？注释：①为黄庭坚贬谪黔州期间的作品。②鬼

门关：即石门关，今重庆市奉节县东，两山相夹如蜀门户，“天下之至险也”（陆游《入蜀记》）③戏马台：项羽所筑，晋时刘裕北征至彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗为乐。当时，谢瞻和谢灵运各赋诗一首。14.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是A.本词

前两句用比喻手法，形象地写出了黔中秋来阴雨连绵，叫人困苦不堪的状况，表明贬谪环境之恶劣。B.“及至”“催醉”描绘了重阳放睛诗人登高痛饮的形象，流露出喜悦之情，表现了诗人忘怀得失的胸襟。C.“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的

地点。以鬼门关的险峻衬托诗人被贬后的悲愁。D.全词“催醉--簪菊--驰射”，结构一抑三扬，衬跌有力；铸词造句新警生动，用典自然贴切，富于生气。15.吉林大学喻朝刚教授在《宋词观止》中评价此词，显示了作者虽身处逆境，却不甘消沉的精神风貌。你是否同意这一评价？结

合全词分析。【答案】14.C15.同意。①纵饮狂欢，喜出望外。诗人虽被贬谪，然而当重阳放晴，照例纵饮狂欢，表现出喜悦之情。②头上簪花，自负不服老。以老翁头上插花的举止，以“莫笑”“君看”的自负口吻，表现出不服老的气概。③比肩古人，豪情满怀。末尾引用典故，表明诗人重

阳节不但照例饮酒赏菊吟诗，还骑马射箭，气概要直追古时名流。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后

仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“以鬼门关的险峻衬托诗人被贬后的悲愁”错误。“鬼门关

外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点。“鬼门关”这里是用其险峻来反衬一种忘怀得失的胸襟，颇有几分傲兀之气。故选C。【15题详解】本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题，对前人的评价或诗论

进行再评价是一种开放性的题型，它自由性、综合性、创新性都较强，答题时着重在阐发理由，考生只要言之有理，均可得分。此类题，一般先引用前人或诗论中有关该诗在思想内容和表达技巧上的评论，然后要求你去判断(是否同意)，并阐发理由。题干文字表述格式：前人评论(诗论引文)—

—要求判断(是否同意)——阐发理由(为什么)——要求(结合全诗)。如本题，观点为同意。“及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前”，写重阳放晴，登高痛饮。说重阳天霁，用“及至”“也”二虚词呼应斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。久雨得晴，又适逢佳节，真是喜上加喜。“莫

笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠”，古人重阳节有簪菊的风俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”。作者借这种不入俗眼的举止，写出一种不服老的气概。“君看”、“莫笑”云云，全是自负口吻。“戏马台南追两谢，驰射，风流犹拍古人肩”，此处巧用晋诗人谢瞻、谢灵运戏马台赋诗之典

。末句中的“拍肩”一词出于郭璞《游仙诗》“右拍洪崖肩”，即追踪的意思。抒发了作者虽被贬黔州、身居恶劣环境，却穷且益坚、老当益壮，不屈于命运的摆布的乐观精神和博大胸怀。【点睛】此类题思考方向：①解读题目，

明确要求。即弄清前人评论的具体角度(内容、技巧、炼字、感情基调、语言特色等)，诗论引文中已知的信息(评论角度、对象、已告知的特点概括等)。②精读诗歌，整体感知其主旨、情感、抒情方式和写法上最明显的特点。③对第一问“是否同意”原则上

要顺应命题者的意图(同意)，但也不绝对。④然后回归原诗，结合具体内容阐发自己持有该观点的理由。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。⑴《陈情表》用“______，_

_____”两句表达对内对外家中缺少近亲、僮仆帮助照料的孤弱家境。⑵《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______，______”。⑶杜牧在《阿房宫赋》中通过对比揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百

姓的粮食进行对比的两句是“______，______”。【答案】(1).外无期功强近之亲(2).内无应门五尺之僮(3).朝菌不知晦朔(4).蟪蛄不知春秋(5).钉头磷磷(6).多于在庾之粟粒【解析】【详解】本题考查学生默写名言名篇的能力。考生要关注如下字词：期、僮、

菌、晦朔、蟪蛄、钉、磷磷、庾、粟。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。文艺作品是枯燥呆板还是____，理论研究是玄虚莫测还是直面现实，能否在“身入”之外做到“情入”至关重要。正因为毕生

坚守“启人心智、服务人民、资政育人”的信念，“红色理论家”郑徳荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批栋梁之材，奠定了党史学科。心怀人民不是一句口号，行万里路、进万家门，用功是____的前提。不知稼穑之艰难，就不知贵谷务本之治道；不思纺绩之辛苦，就

不知创业营生之艰辛。皇甫村蹲点14年，直到对农村各种人物、风俗习惯和心理状态____；年届七旬的杜润生为掌握农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号文件”对农村改革影响深远。

“不下汪洋海，难得夜明珠”。忍受寂寞、抵制诱惑、潜心向学，留下的将是佳作巨著，成就的将是___。漫漫时间长河，（）。今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来，近14亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。17.依次填入文中横线上的成语，全

都恰当．．．．的一项是A.生龙活虎厚积薄发洞若观火大将风度B.活灵活现厚积薄发了如指掌大家风范C.生龙活虎一鸣惊人了如指掌大将风度D.活灵活现一鸣惊人洞若观火大家风范18.下列文中画横线的句子，有语病．．．的一项是A.“红色理论家”郑德荣从教67年，先后出版学术著作和教材50多部，培养出一批

栋梁之材，奠定了党史学科。B.不知稼穑之艰难，就不知贵谷务本之治道；不思纺绩之辛苦，就不知创业营生之艰辛。C.年届七旬的杜润生为掌握农村发展实际，调研走访全国25个省份240个县，主持起草的五个中央“1号文件”对农村改革影响深远。D.今天，民族复兴的壮丽图景铺展开来，近

14亿人民正进行着波澜壮阔的伟大社会变革，文艺工作者大有可为，也必将大有作为。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当．．．的一项是A.生命不过一瞬，那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，却可以永恒。B.那些为时

代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，可以永恒，生命却不过一瞬。C.生命不过一瞬，可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问。D.可以永恒的是那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，生命却不过一瞬。【答案】17.B18.A

19.A【解析】【17题详解】本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情

色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选

项，同时，注意多义成语的积累记忆。第一组，生龙活虎：形容人活泼矫健，富有生气。活灵活现：形容描写生动逼真，使人看到感觉好像真的一样。这里根据语境“文艺作品是枯燥呆板还是”，应用“活灵活现”。第二组，厚积薄发：多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一

干就有惊人的成绩。根据下文语境，这里强调积累而非成就，应用“厚积薄发”。第三组，洞若观火：比喻对事情观察得十分清楚透彻。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。“洞若观火”偏重在观察彻底，“了如指掌”偏重在了解清楚。这里根据语境“直到对农村各种人物

、风俗习惯和心理状态”，应用“了如指掌”。第四组，大将风度：形容大将的风范和气度，形容沉着、冷静的风度。大家风范：出自高贵人家特有的气派。这里根据语境“成就的将是”，应用“大家风范”。故选B。【18题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常

用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查

辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。A项，“奠定了党史学科”错误，成分残缺，在最后加上“的理论基础”。故选A。【19题详解】此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连

贯，逻辑严密的句子。根据上文的“漫漫时间长河”，可知此处应是说生命的短暂，所以“生命不过一瞬”应放在前面，排除BD；A项中“那些为时代画像、为时代立传、为时代明德的作品和学问，却可以永恒”句式一致，比C项句式更加整齐，更恰当，排除C。故选A。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先

要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。20.下面是一封求职信的正文部分，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。感谢您拨冗雅正我的求职

信！我是XX大学的一名应届毕业生。在校期间，我学习刻苦，曾荣获“优秀学生”“优秀毕业生”等荣誉；我组织能力较强，是校XX社团的学生干部，曾多次组织社团大型活动。我非常希望能到你公司高就，与公司同发展。感谢关注，恳请垂怜，期待回复！【答案】①“雅正”改为“垂阅”；②“荣誉

”改为“称号”；③“你”改为“贵”；④“高就”改为“任职”“就职”。⑤“垂怜”改为“垂青”【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言表达的能力。解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、

目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。“雅正”，敬辞，把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教，结合“我的求职信”分析，改为“垂阅”。结合“‘优

秀学生’‘优秀毕业生’”分析，这是“荣誉称号”，把“荣誉”改为“称号”。尊称别人的公司，用“贵公司”。④“高就”，现常用于问别人在什么地方工作，是一种尊称，改为“任职”。“垂怜”，敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或

同情，改为“垂青”。【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气。第—，恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二，正

确使用书面用语和口语。书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。第三，正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。第四，正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目

的选用不用的传达话语的手段。第五，根据场合、对象准确遣词造句。21.化用古人诗句为孩子或为自己起名字，既显文雅，又有所寓意和寄托。请仿照示例，从“冰心（文学家）、程千帆（国学大师）、姬鹏飞（外交家）、陈三省（数学家）、屠呦呦（科学家）

、莫砺锋（大学教授），刘海粟（画家）、周星驰（影视明星）”这几位名人的名字中任选两个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。句式、阐释角度与示例不必完全一致，但表达应准确连贯。示例：朱自清：现代作家朱自清的名字取自“宁廉洁正直以自清乎”，意为坚持廉洁

正直的精神品质使自己保持清白。【答案】冰心：现代著名文学家冰心的名字取自“一片冰心在玉壶”，意为不管在什么样的时代背景下，都要坚守内心的纯真和执着。程千帆：国学大师程千帆的名字取自“沉舟侧畔千帆过”，意为不要为一时的困难险阻和挫折所吓

倒，要始终坚韧乐观。【解析】【详解】本题考查学生语言表达以及仿写的能力。从题干来看，考生需要从所给的人名中选择两个，写出与这两个名字相关的名句并对名字加以合理的阐释，句式和阐释角度与示例不必完全一致，但表述要准确连贯。从示例来看，“朱自清：现代作家朱自清的名字取自‘宁廉洁正直以自清乎’

，意为坚持廉洁正直的精神品质使自己保持清白”，先是明确名人名字取自什么名言，接着结合名言的意思来阐释取名的用意，具体的句式为“某某：……家……的名字取自‘……’，意为……”。接着就要分析所给名人的名字与哪些名言相关，可以找到人名与名言之间的相关点。如“冰心”

可以联系“一片冰心在玉壶”，“玉壶”可以用来比喻高洁清白的品质或纯正的品格，而冰心在玉壶则是凸显对这种品格的坚守；如“程千帆”可以联系“沉舟侧畔千帆过”，凸显的是乐观的心态；如刘海粟，可以想到“渺沧海之一粟”，这是用人生的短促来鼓励自己在有限的生命中创造无限的价值；如“周星驰”可以联系“俊采星驰

”，展现人物的星光璀璨；如“陈三省”可以联系“三省吾身”，“屠呦呦”可以联系“呦呦鹿鸣”。明确这些之后再仿照例句拟写即可。四、写作（60分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。近年来，媒体上出现大量以戏谑口吻议论国人或中国社会问题的“中国式xx”，如“中国式过马路”“中国式插队”“中国式旅游”

“中国式舞蹈”“中国式饭局”“中国式大妈”等，于戏谑中表达着自嘲和质疑，于调侃中彰显着反省与担忧。但另一方面，“中国速度”“中国改革”“中国力量”“中国信心”“中国创造”等成为中国魅力的代名词，为世界所接受，成为各国的标杆。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写出

你的思考与感悟。要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显(诗歌除外)；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。【答案】例文为“中国式”反思，为“中国”自豪曾几何时，我们的祖国母亲和他的国人被贴上不少“

中国式”的负面标签，成了缺乏文明素养的标志。今时今日，我们的伟大“中国”终于成为文明、互励、共赢、富强、美丽的代名词，让我们不禁为之惊呼：“厉害了，我的国！”从“中国式”到“中国”的变化，让我们可喜，亦值得我们反思，这些称呼名词，提醒我们思

考如何更好地在世界舞台上展现中国风采。中国式开头的热词，暴露了我们的问题与不足，是中国向现代化发展不可避免的羁绊与坎坷。你也许对此并不陌生，“中国式过马路”讽刺着中国人过马路，无视交通灯指示，淡漠交通规则的习惯；“中国式插队

抢购”，直指中国的客在旅游景点疯狂扫货的场景，指向国人亟待提高的素质与公民意识；“中国式父母”，矛头指向“保姆式教育”，无微不至照顾并培着一批巨婴的“畸形”的育儿理念；“中国式学生”呈现了应试教育下，学生缺乏自主实践创新，两耳不闻窗外事的问题。

这些词批判中国社会的种种问题，我们深入透视“中国式”现象的背后，不应只看到其负面的表象而如愤青，而是应关注国人素质未能提高背后是规则、法制教育的不健全不完善，监管制度存在漏洞等更深层次的矛盾，反思“中国式”是正视我们的短板，走出自卑不足的阴影，面向更长远的发展。“中国”开头的热

词，书写着新时代辉煌中国的崛起和国民新风范树立的崭新篇章，在纪录片《辉煌中国》中，“中国铁路”走向世界，为贫瘠的非洲大地吹去发展的东风；“中国智造”惊艳世界，c919飞机、洋山港、港珠澳大桥等等，无不彰显大国实力、大国魅力，这些词语描绘着创新中国；“中国女排”顽强拼博，永不服输，赛场上的咆哮吼出

了中国人的雄心壮志，“中国爱心”表达中国人与全人类共建命运共同体的博大胸怀；“中国志愿者”的足迹遍布全球，这些词语谱写着国民积极热情、文明风范的乐章。透过这些“中国”，是中国综合国力的不断提升，是中国理念、中国人思想的进步，是国人不懈投身奋斗建设的果

实，为中国自豪，自觉与自信，展望未来!反思与骄傲自豪交织，综合看待助力中华崛起、可持续发展。我们当从“中国式标签”中寻找存在的问题，有信心也有针对性地将其解决，把调侃化为改变发展的动力;我们也要从中国热词汲取发展

的精神动力与经验，去糟粕取精华，摒弃自负自卑，为谋求“中国发展”而努力奋斗，发扬“中国自信”，做优秀“中国青年”，做优秀“中国工匠”。忆往昔，“中国式”曾令人皱眉;看今朝，“中国”令人振奋，中国人让我们剑指远方，把热血青春抛洒铸造更厉害的国，告别“

中国式”的暗淡。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则含有任务驱动的材料作文。首先分析材料。材料由两个部分组成，第一部分列举一系列“中国式xx”，这看似戏谑的口吻中含有对这些现象的自嘲反省

以及质疑担忧。这些“中国式xx”显然凸显出国人身上的一些问题，如无视规则，无视他人，过于自我等等。第二部分列举了一系列“中国xx”，彰显了中国的魅力，如果说第一部分的“中国式xx”是问题的话，那么第二部分的这些“中国速度”“中国改革”“中国力量”“中国信心”“中国创造”显然是中国

的亮点，彰显的是中国的进步。接着分析要求，“以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写出你的思考与感悟”，这是要求考生可以选择材料给出的其中一种或几种现象，或赞或批。现象之间可以自由组合，有机关联，既可以反思中国式

的问题，也可以展现中国速度、改革带来的巨大变化，可以展现中国力量、信心、创造的惊人之举。立意：从中国创造看中国力量；为中国式反思；为最美中国骄傲。素材：素材一中国正能量11月15日至21日，国家主席习近平出席亚太经合组织（APEC）第二十六次领导人非正式会议，对巴布亚新几内亚、文莱和菲律宾进行

国事访问并在巴新同建交太平洋岛国领导人会晤。这次访问聚焦亚太地区一体化、周边战略合作及发展中国家可持续发展，展示中国建设性、负责任、重道义的大国形象，向亚太地区乃至世界传递中国正能量，是新时代中国特色大国外交的又一次重大实践

。倡导开放包容。不论是在APEC工商领导人峰会上的主旨演讲，还是在APEC领导人非正式会议上的重要讲话，开放包容都是习近平阐释中国立场和主张的关键词。在经济全球化遭遇波折，保护主义、单边主义抬头，多边主义和自由贸易体制受到冲击的大背景下，坚持开

放包容是时代的要求。一个国家、一个地区坚持开放包容，是相互友善、尊重的体现，有助于增进互信、互利。中方倡导的开放包容有三个侧重点。一是准确把握经济全球化大势，坚持建设开放型世界经济的方向，继续推进贸易和投资自由化便

利化，促进国家间经济进一步开放、交流、融合。二是加强发展合作，强调世界上所有国家都享有平等的发展权利，任何人都无权也不能阻挡发展中国家人民对美好生活的追求，要构建均衡的全球发展伙伴关系，营造共同的发展机遇和空间，让发展机会更加均等、发展成果人人共享。三是尊重不同文明、制度、道路

的多样性，强调国与国平等相待、互谅互让，反对搞小圈子、强加于人。推动合作共赢。追求幸福生活是各国人民共同愿望，务实合作、互利共赢可以带来获得感，也是国家关系的润滑剂和可持续动力。中方推进本地区合作共赢，有三个着力点。一是深入推进区域经济一体化，在对各类自由贸易安排秉持开

放、包容、透明原则下，通过协调、协商并行不悖地推进亚太自由贸易区建设，形成平等协商、共同参与、普遍受益的区域合作框架。二是推进发展战略对接，完善互联互通，培育各方利益契合点和经济增长点，包括携手落实2030年可持续发展议程，促进“一带一路”倡议与各国发展议程和战略对

接。中国与文莱、菲律宾及南太建交岛国签署了共建“一带一路”合作文件。三是推进非传统安全领域的合作以及人文交流，包括气候变化、反恐、禁毒方面的合作以及南海合作。展现改革开放前景。改革开放不仅深刻改变了中国，也

深刻影响了世界。中国走的改革开放之路，就是一条和平发展之路，也是中国和世界共同发展进步的历程。中国连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。中国综合国力显著增强，已成为维护世界和平、促进共同繁荣的重要力量。这是中国改革开放的世界意义。在中国改革

开放40周年之际，习近平主席利用此访阐释改革发展方略，展现中国新一轮高水平对外开放的决心，交流治国理政经验，郑重宣示新时代中国造福人民、贡献世界的坚定决心，使各方更加看好中国发展前景，更加认同中国发展理念，更加期待中国发展机遇。（贾秀东）素材二：中国力量，壮哉!

穿着补丁摞补丁的衣服，一个月难得吃一回肉，饥饿就像影子一样跟随着你，对于改革开放以前的生活状态，90后的我们想象不出来，毕竟我们丝毫没有这样的生活体会，图片和文字根本无法让我们有这个清晰的感受，祖辈们辛苦求温饱的

日子离我们太遥远了，我们感觉到社会的富有与存在的挑战，清晰地知道一代人有一代人的长征，想追求更富强的未来。前后图片的对比，让我们强烈感受到改革开放40年，给中国带来几千年来从未有过的巨变。40年来，中国发展取得巨大成功，中国人民从物质

短缺走向充裕、从贫困走向小康，创造了世界历史上的发展奇迹。改革开放的制胜法宝是什么呢?习近平总书记多次指出，改革开放的制胜法宝就是在中国共产党的正确领导下，全体中华儿女团结奋斗中展现出来的中国力量。我们明白，中国要富强任何时候都要紧跟着党走。中国共产党的

领导是力量的源泉。在2015年5月18日至20日中央统战工作会议上，习近平强调：“在革命、建设、改革各个历史时期，我们党始终把统一战线和统战工作摆在全党工作的重要位置，努力团结一切可以团结的力量、调动一切可以调

动的积极因素，为党和人民事业不断发展营造了十分有利的条件。”在2016年1月29日中央政治局会议上他又强调：“只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，才能使我们党更加团结统一、坚强有力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

”新时代赋予中国共产党人更加艰巨的使命，所以当代共产党人任重而道远。要富强，要团结一切可以团结的力量，首先就要有坚强的领导核心。以习近平同志为核心的党中央向全党发出号召，只有做到全党统一意志、统一行动、步调一致，才能坚定地

扛起历史的重任;只有不断强化党的领导，提升管党治党的综合能力，才能确保在形势复杂多变的千古未有的大变革中完善适合发展的中国特色社会主义道路;只有牢固树立“四个意识”，才能牢牢把握中国的正确前进方向，做到心往一处想，力往一处使。发展的事实证明，听从党的领导，国家与民族

就有更大的希望，过去我们这样做，今后更是要这样做。各民族的团结是力量根本。我国是一个统一的多民族国家，团结，是中国实现繁荣昌盛的基本前提，是社会主义事业取得胜利的根本保证。2018年3月20日，习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出：“中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国

各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。我相信，只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大团结精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量!”俗语有云：打虎亲兄弟，上阵父子

兵。中国梦是全体中华儿女的共同梦想，各民族儿女齐心协力、齐头并进共奔富裕路才是发展的实质。各民族团结奋斗、共同繁荣，这既是中华民族的立身之本、生命之依，也是当代中国追梦圆梦的力量之源、希望所在。团结，是全民族共同发展的关键所在。各个民族做到相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、

相互帮助，“像石榴籽那样紧紧抱在一起”就能共同为中华民族伟大复兴贡献力量，共享祖国繁荣发展的成果。中华大家庭是由56个相亲相爱的兄弟姐妹撑起来的，家和万事兴，为了这个强大的家，需要每个人贡献自己的力量与智慧。奋斗拼搏是力量的体现。习近平在十九大报告中，30次提到“奋

斗”，在2018年春节团拜会讲话中，22次提到“奋斗”，在第十三届全国人大一次会议讲话中，10次提到“奋斗”。十九大至今，“奋斗”成为习近平讲话中一个重要的关键词。改革开放的成功正是全体中华儿女共同奋斗拼搏的汗水结晶。2018年4月10日，习近平在

博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上指出：“40年来，中国人民始终与时俱进、一往无前，充分显示了中国力量。中国人民坚持解放思想、实事求是，实现解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进，充分显示了思想引领的强大力量。中国人民勇于自我革命、自我革新，不断完善中国特色

社会主义制度，不断革除阻碍发展的各方面体制机制弊端，充分显示了制度保障的强大力量。中国人民敢闯敢试、敢为人先，积极性、主动性、创造性空前高涨，充分显示了13亿多人民作为国家主人和真正英雄推动历史前进的强大力量。”改革开放

40年来，无论是改革开放初期冲破人民公社旧体制，创造“大包干”的农民，还是顶着“走资本主义大帽子”创办乡镇企业的农村干部;无论是当下勇于实践、克服重重困难的企业家，还是时下把电商做得风生水起的创业者们;无论是在科研岗位上兢兢业业作出成绩

的科学工作者，还是奋斗在一线的大国工匠……大家都是改革开放的建设者、推动者、开拓者，是爱拼才会赢的新时代主人翁。全体中华儿女用拼搏奋斗、辛勤汗水释放了改革开放的最大动能。澎湃的中国力量，让改革事业呼啸向前。改

革开放天地宽，砥砺奋进正当时。40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国儿女用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。正如习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会上说的：“40年来，中国人民始终与时俱进、一往无前，充分显

示了中国力量。”中国力量，壮哉!素材三：为中国式反思，为中国式骄傲近年来，媒体上出现大量以戏谑口吻议论国人或中国社会问题的“中国式××”，如“中国式过马路”、“中国式接送孩子”、“中国式教育”、“中国式插队”、“中国式思维”等等，于戏谑中表达着自嘲与质疑，于调侃中彰显着反省与担忧。另一方面，“

中国速度”、“中国质量”、“中国改革”、“中国梦”、“中国创造”、“中国信心”、“中国力量”等“最美中国式”正变成先进、正能量、国家魅力的代名词，为世界所接受，成为各国的标杆。我认为这些中国式的名词值得我们反思与骄傲。这些中国式的名词值得我们反思。“中国式过马路”指的是国人在过马路时不是看红绿灯，

而是看一起过马路的人是多还是少，这种无视交通规则的行为值得我们反思；“中国式接送孩子”指的是中国家长无微不至地照顾着孩子，着力将孩子培养成一批又一批的巨婴。使他们失去独立生活的能力，这种过度溺爱的行为值得

我们反思；“中国式教育”主要讲的是中国当代社会呆板的教育方式。应试教育的固定思维使孩子们失去了想象的能力。教师将知识强加在孩子身上，为的不是让他们掌握这些知识，而是为了让他们应对考试，这种不合理的教育方式值得我们反思；这种值得我们反

思的中国式名词还有很多，我们需要认真的反思，这样才能取得进步。这些中国式名词值得我们自豪。“中国速度”彰显着我国对受灾人民的关爱；“中国创造”彰显着我国创新能力的提高；“中国质量”体现我国的工匠精神；这样的褒义词还有很多，都彰显着我国实力的强大和综合国力

的提升，这种值得我们骄傲的名词有很多，但并不能说我国就很优秀，我们从小就知道谦虚使人进步，骄傲使落后，所以我们不能过于骄傲，仍要虚心求教，这样才能取得更大的进步。这些中国式的名字值得我们总结。人要学会总结，因为只有总结才

能取得更大的进步，我们的国家更应该如此，我不满足于现状，而应该对了取得更大的进步而努力，这就需要我们进行总结，中国式名词时值得我们反思与总结，反思使我们知道我们哪里做的不好，总结使我们知道我们应该怎么做。为中国式反思，为中国式自豪，为中

国式总结，反思使我们进步，自豪使我们有信心，总结使我们有目标。有些中国式名词虽然有贬义，但却有促进我们进步的积极意义，我们对这些名词进行总结时，我们便知道哪里做的不好，进行总结，制定目标，取得进步。行文结构：首段开篇明义，照应了标题又回应了写作任务。然后

采用对照式和层进式的结构：写为“中国式”反思，写为“中国”自豪；提出我们当从“中国式标签”中寻找我们存在的问题，把调侃化为改变发展的动力；我们要从“中国”热词汲取发展的精神动力与经验，摒弃自负自卑，呼吁为谋求“中国发展”面努力奋斗，发扬“中国自信”，做优秀“中国

青年”，做优秀“中国工匠”。这一层把“中国式XX”“中国XX”的关联进行深化与拓展，写得深刻大气。最后一段总结全文，精炼形象意蕴丰富。