【文档说明】高中语文统编版 选择性必修中册 全书讲义第11课　过秦论.docx，共(17)页，545.438 KB，由小赞的店铺上传

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第11课过秦论《七律·咏贾谊》毛泽东少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。——毛泽东《贾谊》文化传承与

理解——知识积累，素养提升文学常识贾谊(前200—前168)，汉族，洛阳(今属河南)人，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召

回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。贾谊著作主要有散文和辞赋两类，深受庄子与列子的影响。散文的主要文学成就是政论文，评论时政，风格朴实峻拔，议论

酣畅，鲁迅称之为：“西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远。”代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。其辞赋皆为骚体，形式趋于散体化，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》最为著名。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才

调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章。写作背景汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”，

权贵豪门大量侵吞农民土地，迫使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”。残酷的剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见、麻木不仁，这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明

政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》，以引起汉文帝及上层统治者的警觉。贾生王安石一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

相关知识关于“论”论是一种议论文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物

或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》《过秦论》等。语言建构与运用——新知预习，语言构建作业时间：20分钟一、自主预习(一)阅读课文下面自然段，完成相应问题。秦孝公据崤函之固．①，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席．②卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒．．③之心。当是时也

，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外．④．连衡．．⑤而斗．⑥诸侯。于是秦人拱手．．⑦而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因．⑧遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴．．⑨之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱．⑩秦，不爱．⑪．珍器重宝肥饶之地．．．．．．．．，．以．致．⑫天下之士

，合从．．⑬缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约．⑭从离．⑮衡，兼．⑯韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国1.

解释文中加点词语。①固②席③八荒④外⑤连衡⑥斗⑦拱手⑧因⑨膏腴⑩弱⑪爱⑫致⑬合从⑭约⑮离⑯兼⑰制⑱叩关⑲逡巡⑳制○21亡○22北○23因利○24享国2．翻译下列句子。(1)内立法度，务耕织，修守战之具，外

连衡而斗诸侯。译文：(2)不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译文：(3)秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、

苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制．⑰其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关．．⑱而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡．．⑲而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂

秦。秦有余力而制．⑳．其弊．．，．追．亡．B21逐北．○22，伏尸百万，流血漂橹；因利．．○23乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国．．○24之日浅，国家无事。译文：3．思考：九国的强大是从哪些地方表现出来的？这些内容在文中起到什么作用？答：(二)阅读课

文下面自然段，完成相应问题。及至始皇，奋．①六世之余烈，振．②长策．③而御．④宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊．．．⑤而制六合．．．⑥，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏．．⑦。乃使蒙恬北．⑧．筑长城．．．而守藩篱．．．．

⑨，却．⑩匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首．．⑪；隳．⑫名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱．⑬天下之民。然后践华为城，因．

⑭河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何．．⑮．。．天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王．．⑯万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗．．⑰。然陈涉瓮牖．．绳枢．．⑱之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之

贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍．．⑲之间，而倔起．．⑳阡陌．．○21之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭．○22竿为旗，天下云集响应，赢．○231.解释文中加点词语。①奋②振③策④御⑤履至尊⑥制六合⑦下吏⑧北⑨藩篱⑩却⑪黔首⑫隳⑬弱⑭因⑮谁何⑯帝王⑰殊俗⑱

瓮牖绳枢⑲行伍⑳倔起○21阡陌○22揭○23赢○24铦○25及○26絜○27序○28朝2．翻译下列句子。(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。译文：(2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。译文：粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈

涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦．○24于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及．○25乡时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜．○．26．．大．，．比权．．量力．．，．则不可同年而

语矣。．．．．．．．．．然秦以区区之地，致万乘之势，序．○27八州而朝．○28同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。(3)试使山东之国与陈涉

度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。译文：3．思考：怎样看待秦亡的原因？作者的看法是否正确？答：二、巩固自测1．识记字音(1)鞭笞．(2)遗镞．(3)劲．弩(4)藩．篱(5)度．长絜大(6)比权量．力(7)万乘．之势(8)朝．同列(9)一夫作难．(10)蹑足行．伍2．通假字

(1)合从．缔交(2)秦有余力而制其弊．(3)倔．起阡陌之中(4)余威振．于殊俗(5)外连衡．而斗诸侯(6)赢粮而景．从(7)始皇既没．3．一词多义(1)固①固．国不以山溪之险②君臣固．守以窥周室③汝心之固．，固不可彻④人固．有一死⑤临不测之渊以为固．(2)制

①一日不再食则饥，终岁不制．衣则寒②吾不能举全吴之地，十万之众，受制．于人③秦有余力而制．其弊④王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制．其兵⑤乃重修岳阳楼，增其旧制．(3)度①内立法度．，务耕织，修守战之具②卒起不意，尽失其度．③一年一度．秋风劲

④万里赴戎机，关山度．若飞⑤试使山东之国与陈涉度．长絜大(4)金①铸以为金．人十二②自以为关中之固，金．城千里③锲而不舍，金．石可镂④鸣金．收兵⑤玉质而金．色(5)亡①秦无亡．矢遗镞之费②吞二周而亡．诸侯③今刘表新亡．，二子不协④追亡．逐

北，伏尸百万⑤今沛公有急，亡．去不义⑥河曲智叟亡．以应(6)利①故木受绳则直，金就砺则利．②因利．乘便，宰割天下，分裂山河③假舆马者，非利．足也，而致千里④商人重利．轻别离⑤天时不如地利．，地利不如人和⑥有蒋氏者，专其利．三世矣4．古今异义(1)山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：。今

义：山东省。(2)宽厚而爱人．．古义：。今义：丈夫或妻子；恋爱中的男女一方。(3)分裂．．山河古义：。今义：整体事物的分开或使整体的事物分开。(4)以为．．桂林、象郡古义：。今义：认为。(5)不爱．珍器重宝肥饶之地古义：。今义：爱惜、爱护

、喜欢。(6)于是秦人拱手而取西河．之外古义：。今义：指一切河流。(7)流血漂橹．古义：。今义：使船前进的工具。(8)赢．粮而景从古义：。今义：获胜或获得。5．虚词意义和用法(1)则①则．移其民于河东②人死，则．曰：“非我也，岁也。”③此则

．岳阳楼之大观也④小则．获邑，大则．得城⑤非死则．徙尔⑥入则．无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡⑦项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则．与斗卮酒(2)与①试使山东之国与．陈涉度长挈大②玉斗一双，欲与．亚父③失其

所与．，不知④勾践载稻与．脂于舟以行⑤朝过夕改，君子与．之6．词类活用(1)却．匈奴七百余里(2)约从离．衡(3)外连衡而斗．诸侯(4)山东豪俊遂并起而亡．秦族矣(5)会盟而谋弱．秦(6)序八州而朝．同列(7)

以弱．天下之民(8)以愚．黔首(9)且夫天下非小弱．．也(10)序．八州而朝同列(11)履．至尊而制六合(12)追亡．逐北(13)天下云．集响．应(14)赢粮而景．从(15)内．立法度、南．取汉中(16)有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之

意(17)过．秦论7．文言文翻译(1)然而成败异变，功业相反也。译文：(2)试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力。译文：(3)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？译文：(4)仁义不施而攻守之势异也。译文：(5)天下云集响应，赢粮而景从。译文：8．文学常识(1)秦始皇“履至尊而制六合”，

他依据的条件是(用原文回答，限22字)；为了统治天下，他采用的主要手段是(用原文回答，限8字)。(2)秦始皇向外扩张又巩固边防，打出南北两拳。南拳是，其效果为；北拳是，其效果为。(用原文回答)(3)为巩固统治，秦始皇煞费苦心，采取了诸多措施

，就是不发展生产，他的措施有(用原文回答)：①统一思想，“以愚黔首”：。②消除反抗势力“以弱天下之民”：。③强化城防：。(4)秦始皇的美梦是。(5)(陈涉)蹑足行伍之间，，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，，，赢粮而景从。(6)一夫作难而七庙隳，，，何也？。

(7)贾谊(前200—前168)西汉洛阳人，政论家、文学家，世称贾生。贾谊的散文开两汉政论风气之先，扣紧时代脉搏，篇篇针砭时弊，说理透辟晓畅，深刻犀利。鲁迅称为“，沾溉后人、其泽甚远”。贾谊的辞赋以、《鵩鸟赋》为最。政论文以、《论积贮疏》等文章脍炙

人口。后人编纂了他的政论文集十卷。思维发展与提升——合作学习，疑点探析一、整体感知1．读完全文后回答，这篇史论的主要观点是什么？作者是如何论证这一观点的？答：二、重点突破2．本文从秦孝公写起，为什么不从秦孝公之前的国君(如秦穆公)写起？答：3．朗读第三段

思考：作者是从哪几个方面来谈秦始皇功业的？作者为什么要用这么多文字来表现秦始皇的功业？答：4．面对强秦，“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦”，各国诸侯是采用什么办法“弱秦”的？结果如何？作者竭力写反秦统一战线的强大有何作用？答：三、疑点探究5．文章题目为“过秦论”，但文中真正指责秦之

过的文字却非常少，只有全文最后一句，作者为什么这样安排作品内容？答：四、美点赏析——铺陈之美6．朗读第四段，思考：作者是从哪几方面为“陈涉起义，天下响应”铺陈的呢？这样写有何好处？答：审美鉴赏与创造——素材积累，读写迁移素材这样积累1．在教材中提炼(1)创业的

过程是漫长而艰难的。“孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策……”，先人经过艰辛的努力，慢慢地打下了基业，“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯……”，秦始皇之所以能创造出如此辉煌的局面，得力于先祖打下的坚实根基。任

何时代的创业都是如此，都是经历过漫长的跋涉、探索甚至倒退而最终达到成功的顶点的。◎相关链接①成立之难如登天，覆败之易如燎毛。——李绿园②处数千年未有之奇局，自应建数千年未有之奇业。——李鸿章(2)失去了“人和”，最强

大的力量也不堪一击。人和者，人心齐也。人心齐，泰山移。人心涣散，则万事难成。九国兵多将广，谋士如云，可各怀私心，在秦咄咄逼人的攻势下，终至纵散约败，束手就擒。究其根本，缺乏统一的指挥，统一的领导，各自为政，不能形成强大的

凝聚力。所以，无论国家或集体，都必须上下团结一心，唯有人和，才能产生真正坚不可摧的力量。◎相关链接①天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》②用众人之力，则无不胜也。——《淮南子》③人聚则强，人散则弱。——魏源《默觚·治篇》④同心合意，庶几有成。——《汉书·匡衡传》⑤众志成城，众口铄金。

——《国语·周语》(3)治国也需要能臣。“当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。”秦孝公能取得改革的胜利是因为他拥有一位奇才——商鞅。商鞅眼界开阔，气魄超人，内政外交，奋招叠出，很快使秦国

脱颖而出，进而称霸天下。毫无疑问，商鞅是秦帝国大厦的奠基人，没有商鞅，就没有秦的兴盛，更没有秦始皇的煊赫一时，中国的历史也要重新书写。一人之力关乎百姓安危国家命运，甚至历史的进退，人才之重要可想而知。能臣从某种意义上讲，是一个国家富强的保证。◎相关链接①人能尽其才则百事兴。

——孙中山②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗③国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙④人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬⑤珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！——邓小平(4)施行仁政方能赢得民心。作为统治者，应该心怀天下，心忧苍生，

才能赢得百姓的爱戴和支持。而秦始皇骄奢淫逸，一味地膨胀自我欲望，用残酷的手段对待天下士民，导致失去民心，进而失去了天下。2．在诗句中比较七绝·贾谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。七律·咏贾谊毛泽东少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪

哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。素材这样运用运用范例1.秦始皇以其雄才大略，灭六国，一天下，震胡人，收南疆，建大秦帝国，欲百世千世而为王。然而，天下已定，百废待

兴，百姓急需休养生息，始皇却不知改弦更张。对百姓，只知刮，而不知养，他繁刑严诛，他赋敛无度，他沉徭重役，以致民难堪重命，遂揭竿而起，将其灭亡。夺天下靠武力，治天下靠仁义。仁义的核心是爱民、保民、富民，无仁义之人，是谓暴徒；无仁义之君，可谓暴君；无仁义之政，是

谓暴政。行仁政者得人心，得人心者得天下，始皇不知变易，“仁义不施”，于是“攻守之势异也。”这是始皇的教训，也是为政者的借鉴。仁者无敌，过去如此，今天也这样。2．大秦帝国二世而亡，数风流人物的秦始皇是万万没有预料到的，他的千秋帝王梦轰然倒地。贾谊在《过秦论》中把他归纳为“不施仁义”的

结果。秦的发展可谓占天时、地利、人和。周室名存实亡，群龙无首，诸侯残杀，是谓得天时也；秦国占据崤山、函谷关险固的地势，与山东诸国形成了一道天然的屏障，老百姓获得了安定的时间从事农业生产，为秦军提供充足的后勤保障，是谓得地利也；君臣固守反映了君臣关系的和睦相处

，有商君辅佐孝公，以及后来的张仪、李斯等谋士，为秦出谋划策，是谓人和也。外连衡而斗诸侯，采取远交近攻的策略，分解六国。利用利益关系使六国自相残杀，从而蚕食六国。正确的谋略是秦统一天下的重要原因。众多国君都是具有雄才大略的，如孝公、惠文、武、昭襄、始皇，他们以取

得天下作为目标，奋发图强。秦的灭亡在于用取天下的办法，来守天下。在愚民政策下实行严厉的法制。引起了下层百姓的反对，也引起了山东贵族的强烈不满。人们压抑已久的情绪在大泽乡如火山一样喷发出来，秦帝国如大厦在瞬间倾倒。“仁爱”对于一个国家而言，是国家

政权稳固、兴旺发达的重要条件。没有仁爱，国家就会四分五裂；没有仁爱，国家就难以发展，国民的生活需要就得不到满足；没有仁爱，国家将不是国家。“仁爱”不仅是一个国家本身应该奉行的准则更是国与国之间交流的基

石。国家之间没有仁爱，便会硝烟四起，战事连连，人们难以安定地生活。因此为了世界和平和人类的生存与发展，我们要学会仁爱。3．汉文帝十一年(前169年)，出了一个天大的意外。梁怀王骑马摔死了。贾谊感到自己身为太傅，没有尽到责任，深深自责，经常哭泣，心情十分忧郁。一年后，贾谊死去，时年33岁

。一颗闪烁政治之光的新星陨落了，一个满腹才华的文学青年逝去了。对于西汉王朝，这是一个莫大的遗憾，后来的汉武帝意识到了；对于漫长的历史，这是一个巨大的缺失，后来的统治者和文学家们也意识到了。刘长卿叹道：“三年

谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”大诗人李白叹道：“贾谊三年谪，班超万里侯。何如牵白犊，饮水对清流。”王安石也叹道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾

生。爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。”一代伟人毛泽东也吟咏道：“贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。”“少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。雄英无计倾圣主，高节

终竟受疑猜。千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。”年青贾谊的魂灵，带着壮志未酬的遗憾，归到了故里，长眠在北邙山畔。头顶是辽阔的碧空和悠悠千载的白云，脚下是一望无际的田畴和逝者如斯的黄河。躺在家乡的怀抱，贾谊那颗年轻

而驿动的心，是否不再充满郁闷和惆怅？漫步满目凄凄秋草之中，寻觅近在咫尺又遥不可及的贾谊，我在问自己，问古人，也在问历史。(《吊贾谊》)书声琅琅——由此及彼，拓展视野深度阅读铺采摛文气势磅礴《过秦论》具

有诗的语言——精练、鲜活、生动、形象，运用对偶、排比等修辞手法以及辞赋常见的铺陈张扬和骈偶句式，使得文章气势磅礴，荡气回肠。文章开篇就用骈文的四六句式写秦孝公的资本、野心、政策、成效，四层意思仅用81个字。写“资本”，用一

个对偶句“据崤函之固，拥雍州之地”；写野心用“窥”，用“席卷”“包举”“囊括”“并吞”；写“成效”用“秦人拱手而取西河之外”，一个“拱”字，活脱脱地勾画出秦在崛起之初游刃有余的潇洒而自信的姿态。写六国在秦的崛起面前深感恐惧而“会盟而谋弱秦”一事，作者

不惜大笔挥洒，铺陈排比，极尽张扬之能事，甚至不惜运用夸张的手法，极赞六国人才济济、英雄辈出，不厌其烦地罗列出了战国四君子、九国诸侯、二十多位文臣武将的名姓，以山东六国的强大来烘托秦国的鼎盛。作者用形象化的语言在读者面前展现出了一个个叱

咤风云的历史英雄人物和一幅幅波澜壮阔、群雄逐鹿的征战场面，不仅增强了语言的感染力，而且突出了文章的中心思想。写秦始皇的赫赫功业，作者更是精心遣词造句，语言鲜活生动。“振长策而御宇内”，一个“振”字一个“御”字，把

千古一帝的不凡气度勾勒了出来。“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，一个“吞”字，淋漓尽致地道出了秦始皇的雄心壮志；一个“履”字，又活画出了他一统天下、龙袍加身的志得意满。作者以整齐的句式叠写一意，使得文字气足神定，一气呵成，读之犹如骏马走坂，流水

下坡。同时，作者将多种句式的排比和各类散句组合起来，于整齐中呈现参差，使得文章张弛有致、气韵流转，更加增添了语言的魅力。延展阅读异体同构——《过秦论》与《阿房宫赋》之比较《过秦论》和《阿房宫赋》，前后时隔千年有余，然而异体同构，流传千古，同为

文苑奇葩。异体第一，写作手法不同。《过秦论》是一篇政论，因而重在说理，叙史部分高度概括，如秦“取西河之外”是商鞅计骗魏将公子卯而袭破其军的结果，文中只用“拱手”二字概括。而《阿房宫赋》是一篇文赋，所以重在讽喻，文章极尽描

写之能事，如第2段写阿房宫中美人之多，便分别以“明星”“绿云”“渭流”和“烟斜雾横”比喻宫女“开妆镜”“梳晓鬟”“弃脂水”和“焚椒兰”。“论”“赋”异体，手法不同。第二，立论角度不同。《过秦论》因要“过”秦，便反复对比：秦先弱后强之比，九国之师与一秦之比，强秦与陈涉之比，九国之师与陈涉之师之比。两

两比较，只为激出末句。“故正意一经揭出，格外警悚出奇，可谓极谋篇之能事矣。”(《文章源流》)《阿房宫赋》则以“寓言”式的描写，来表明“秦爱纷奢”“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”“取之尽锱铢，用之如泥沙”，进而指出

秦灭亡的主要原因。同构第一，写作目的相同。西汉初期，经济凋敝，人口减少，贾谊目睹了这一切，便极力主张行“仁政”以“安民”。多次上疏，评论时政，其《过秦论》的目的即是借说秦之过而劝汉文帝“安民”。杜牧更是如此，他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋

》”，明确表明此文是为了以古鉴今，针砭时政。第二，灭亡原因相同。贾谊继承并发展了汉初叔孙通、陆贾等人关于秦灭亡原因的观点，简洁地概括为“仁义不施而攻守之势异也”。杜牧在文末也说：“嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭

也？”“施仁义”和“爱人”皆儒家一脉相承之观点。第三，全文结构相同。《过秦论》全文5段，前4段叙史，概括了秦自孝公(公元前361年)崛起，到二世灭亡(公元前207年)的整个兴亡过程，末段议论，归纳出秦灭亡原因。《阿房宫赋》全

文4段，前3段描写，详尽地描绘了阿房宫的雄伟壮观、美人珍宝之多和“秦爱纷奢”之状，末段发出感叹，总结秦灭亡的教训。两文都是前叙后论，篇末明旨。第四，都用铺排渲染。《过秦论》虽是政论，但贾谊首先是一个汉赋大家，因而多用写赋手法，“铺张扬厉”。如叙秦孝公之雄心“有席卷天下

，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”；叙九国之师攻秦“于是六国之士，有甯越……之属为之谋，齐明……之徒通其意，吴起……之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦”；始皇“威振四海”是“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”。大段铺

排形成了一种波澜壮阔的气势。《阿房宫赋》更极尽铺排渲染之能事，“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”极写楼阁密而奇；“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”极写宫女多而美；“负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁

之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语”极写秦王生活奢而糜。铺排渲染之中溢出文章之“主意”。第五，语言整齐峻拔。《过秦论》多用骈偶，工整雄峻。如首段末句“当是时也，商君佐

之”以下“内”“外”对应，一气呵成；第2段首句“蒙故业，因遗策”以下“南取”“西举”“东割”“北收”并举，气吞九州。《阿房宫赋》首句即奇，“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”钱钟书说它“发唱惊挺，操调险急”(《管锥编》)，像“歌台暖响，春光融融；舞殿冷

袖，风雨凄凄”这样的四字句更增强了文章的气势。此外，两文都使用了夸张、比喻等修辞手法，既形象，又生动，给人以审美的愉悦。第11课过秦论语言建构与运用一、(一)1．答案：①固：险要的地理位置。②席：像用席子一样，名词作状语。③八荒：原指八方荒远的偏僻地方，此指代“天

下”。④外：对国外。⑤连衡：也作“连横”，是一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而实施各个击破的策略。⑥斗：使动用法，使……争斗。⑦拱手：两手合抱，形容毫不费力。⑧因：动词，沿袭。⑨膏腴(gāoyú)：指土地肥沃。⑩弱：形容词作动词，削弱。⑪爱：吝惜，吝啬。⑫致：招致，招纳。⑬合从：与秦“连横

”之策相对，是联合六国共同对付秦国的策略。从，通“纵”。⑭约：结。⑮离：使离散。⑯兼：兼并、统一。⑰制：统领、统帅。⑱叩关：攻打函谷关。叩，攻打。⑲逡巡(qūnxún)：有所顾虑而徘徊不敢前进。⑳制：制裁，制服。○21亡：逃亡的军队，在此用作

名词。○22北：败逃，这里指败逃的军队。○23因：趁着，介词。利：有利的形势，用作名词。○24享国：帝王在位的年数。2．答案：(1)对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策

略，使诸侯自相争斗。(2)不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。(3)秦有剩余的力量趁他们困乏而制服他们，追赶逃走的败兵，百万败兵横尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。3．

答案：首先写出了诸侯们买通天下之士，采用了合纵策略缔结了盟约；其次写出文臣武将，人才济济，各有所长；最后写九国之师军队强大，而最后的结果是“从散约败，争割地而赂秦”，“伏尸百万，流血漂橹”。作用：这样就

反衬出秦国的强大，同时也含蓄地指出了秦国之所以强大的原因是“商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具”，符合社会发展的需要，是一种“仁政”，这种“仁政”得到秦国后代君王的继承，所以到了势力如此强大的地步，又间接地为中心论点的提出作了准备。(二)1．答案：①奋：振兴。②振：举起。③策：马鞭

子。④御：驾驭，统治。⑤履至尊：登帝位。⑥制：控制。六合：天地四方。⑦下吏：交付司法官吏审讯。⑧北：在北方，方位名词作状语。⑨藩篱：比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。⑩却：使退却。⑪黔首(qiánshǒu)：秦

朝对百姓的称呼。⑫隳：毁坏。⑬弱：削弱，使(天下百姓)衰弱。⑭因：凭借。⑮谁何：盘诘查问。⑯帝王：称帝称王。帝王，名词活用动词。⑰殊俗：不同的风俗，指边远的地方。⑱瓮牖绳枢：用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里贫穷。瓮，用瓮做。牖，窗户。绳，用绳子系。枢，门扇开关的枢轴。⑲行伍

：古代军队编制，以五人为伍，二十五人为行，故以“行伍”代指军队。⑳倔：通“崛”，突起。○21阡陌(qiānmò)：本是田间小道，这里代指民间。○22揭：举。○23赢：担负。○24铦：锋利。○25及：动词，赶得上，追得上。○26絜

：衡量。○27序：座次、次序，这里是排列次序的意思。○28朝：使……来朝拜。2．答案：(1)秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里。(2)好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。(3)假使拿东方诸侯国跟陈

涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。3．答案：从结论中可以看出，作者是主张“施仁义”来统治的。这种思想属于儒家的政治思想的范畴，是对孟子“施仁政”这一思想的发挥。从历史唯物主义的观点来看，秦国的逐步强大以至迅速灭亡，有着经济的、政治的多方面原因，不能以“仁义不

施”作为唯一的原因。但是，应该看到，秦朝的统治者奉行愚民政策，激化了矛盾，的确是秦朝灭亡的重要原因之一。同时，作者“施仁义”的主张是针对汉初的政治而提出来的，在客观上对人民是有利的，所以有一定的进步意义。二、1．答案：(1)chī(2)zú(3)jìnɡ(

4)fān(5)duó(6)liànɡ(7)shènɡ(8)cháo(9)nàn(10)hánɡ2．答案：(1)“从”通“纵”，合纵之策(2)“弊”通“敝”，困顿(3)“倔”通“崛”，突起；发动起义(4)“振”通“震”，震慑(5)“衡”通“横”，连横

之策(6)“景”通“影”，影子，作状语，像影子一样(7)“没”通“殁”，去世3．答案：(1)①巩固②坚持、坚决③顽固④固然、本来⑤牢固、稳固(2)①缝制，动词②压制，动词③制服，动词④统率，动词⑤规模，名词(3)①规章、制度②风度、常态③次、回，量词

④度过⑤量、计算(4)①铜、铁等金属②牢固③金属④锣⑤金子，黄金(5)①丢失②使动用法，使……灭亡③死亡④逃兵⑤逃亡⑥通“无”，没有(6)①锋利②有利的形势③快④利润⑤有利⑥利益、好处4．答案：(1)

崤山以东(2)爱惜人民(3)划分(4)把……作为(5)吝惜(6)黄河(7)大盾牌(8)担负5．答案：(1)①表顺接，就，那么，连词。②表转折，却。连词。③就是。副词。④表示并列关系，可译为“就”，或不译。⑤表示选择关系。译为“就是”“不是……就是”。⑥表示条件、假设关系，译为“要是……就”。

⑦连词，表示承接关系，译为“就”。(2)①介词，和，跟②动词，给，给予③动词，结交，亲附④连词，和⑤动词，赞同6．答案：(1)使动用法，使……退却。(2)使动用法，使……离散。(3)使动用法，使……争斗。(4)使动用法，使……

灭亡。(5)使动用法，使……弱。(6)使动用法，使……朝拜。(7)使动用法，使……弱。(8)使动用法，使……愚蠢。(9)形容词活用作动词，变小、变弱。(10)名词活用为动词，重新排序。(11)名词活用为动词，登上。(12)动词活用为名词，逃走

的人。(13)名词作状语，像云一样、像声音一样。(14)名词作状语，像影子一样。(15)名词作状语，在国内；向南。(16)名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。(17)名词活用作动词，批评其过失。7．答

案：(1)但是成功和失败却有不同，功绩事业也恰恰相反。(2)试拿崤山以东的各国与陈涉比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。(3)然而一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥

笑，这是为什么呢？(4)是由于没有实施仁义，攻取天下守住天下的形势就不同啊。(5)天下的百姓像云那样集拢来，像回声那样应声而起，担着粮食，像影子一样紧紧跟随。8．答案：(1)奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯执敲扑而鞭笞天下(2)

南取百越之地，以为桂林、象郡百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨(3)①废先王之道，焚百家之言②隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十

二③践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何(4)自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也(5)而倔起阡陌之中揭竿为旗天下云集响应(6)身死人手为天下笑者仁义不施而攻守之势异也(7

)西汉鸿文《吊屈原赋》《过秦论》《新书》思维发展与提升1．答案：“仁义不施而攻守之势异也。”这句话是对秦王朝所犯过失的总结，秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。第一段到第三段体现“攻之势”，崛起——强大——鼎盛。“守之势”体现在第三段、第四

段，由统一天下到覆灭。2．答案：材料是为论点服务的。本文的论点是“仁义不施而攻守之势异也”，秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。这一点，首句“君臣固守以窥周室”已经说明了，孝公在摄政之初仍是固守秦地，对周室只是暗中窥伺，后来由于

“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动，虽然在此之前，他已有了“地利”“人和”(君臣固守)的条件。3．答案：作者是从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来谈的：①政治上，“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”；②军事上，“南取百越之地，北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”；③文

化上，“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”；④刑法上，“隳名城，杀豪杰”“销锋镝”“以弱天下之民”“执敲扑而鞭笞天下”；⑤地理防务上，“践华为城，因河为池”“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”。秦始皇的功业从另一个角度来看即是秦始皇的暴政，作者详细写他的功业是为表现秦灭

亡是由内因导致的观点张本。4．答案：诸侯各国面对强秦被迫联合共同抗秦：①招纳天下人才，订立合纵同盟；②有贤明和具有政治远见的领导人，聚合九国的力量，一致对秦；③六国阵营，一时人才济济，有众多的谋臣出谋划策；有各方来的策士为各国诸侯沟通意见，有各国的良

将统率军队。结果诸侯方面却彻底失败。作者竭力写反秦统一战线的强大是为了衬托秦国的不可战胜。这样，一可为下文陈涉与九国之师的对比埋下伏笔，二可为后文所谓“攻守之势异也”张本，这里说的是“攻”(天下)之势势如破竹，与后文陈涉

起义后秦朝的兵败如山倒的“守”势相映成趣，彰显主题。5．答案：作者按照如下思路安排论证：秦的逐步强大——秦统一中国——为巩固政权在政治、军事、思想文化方面采取的措施——陈涉起义——对陈涉实力的分析——分

析秦灭亡的原因。文章对秦之兴、秦之亡的史料叙述占了绝大部分篇幅，作者却丝毫没有议论。但事实胜于雄辩，经过生动的记述，读者把秦的盛世转瞬即逝景况已深深印在脑中，对秦灭亡的原因不是外部因素引起，而是内因导致已有认

识，只是还未明确，最后作者将论点摆出，自然令读者信服。6．答案：五个方面：①出身地位，“瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”“蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中”。②个人素质，“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、

猗顿之富”。③起义军成分，“疲弊之卒，数百之众”。④武器，“斩木为兵，揭竿为旗”。⑤起义的影响，“天下云集响应，赢粮而景从”。起义结果，“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。作用：(1)从各个不同的方位、角度、方面进行描写，使描绘的对象具有横向

性、全面性；(2)增强语势，加强了论证力量，使整个文章如同惊涛飞瀑，一倾而出，不可阻挡；(3)为第五段内容作了铺垫。