2024版《微专题·小练习》生物 新教材 专练84 种群数量的变化

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以下为本文档部分文字说明:

专练84种群数量的变化1.以下关于“J”形曲线与“S”形曲线的说法中,错误的是()A.“J”形曲线只适用于实验室条件下或种群迁入新的适宜环境后B.两种增长方式的差异主要在于有无环境阻力对种群数量增长的影响C.环境阻力主要有种内竞争的加剧、种间关系的影响以及无机环境的影响D.“S”形曲线和“J

”形曲线一样,增长率始终保持不变2.数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式,种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”形增长叙述错误的是()A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数

量为:Nt=N0λtB.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等C.“J”形增长曲线中λ大于1D.增长速率是固定的3.[2022·山东济宁月考]生物学家将生物分为r对策生物和K对策生物。如图两条曲线分别表示这

两类生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt,K对策生物的种群动态曲线有两个平衡点,即稳定平衡点(S点)和绝灭点(X点),当种群数量高于X点时,种群数量可以升到S点,但是种群

数量一旦低于X点就会走向绝灭。下列说法错误的是()A.r对策的有害生物由于没有X点,很难被人们彻底清除B.K对策的生物种群增长率始终大于等于零C.K对策的珍稀濒危生物种群数量可能低于X点D.K对策生物的种群数量高于或低于S点时,都会趋向该平衡点,因此该平

衡点的种群数量就是环境容纳量4.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是()A.在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”形增长C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其

K值D.研究一个呈“S”形增长的种群的增长速率可预测其K值5.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是()A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧C.

从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液D.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数6.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是()A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群内的各种调节

因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大7.如图表示种群的各个数量特征之间及其与种群数量的关系,下列叙述不正确的是()A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率B.在丁的模型中处于

图形底部的是幼年个体数C.丙通过影响出生率来间接影响种群密度D.调查种群密度有利于合理利用生物资源8.大约在1800年,绵羊被引入到塔斯马尼亚岛,绵羊种群呈“S”形曲线增长,直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()A.绵羊种群数量

的变化与环境条件有关,而与出生率、死亡率变动无关B.绵羊种群在达到环境容纳量之前,每单位时间内种群增长的倍数不变C.若绵羊种群密度增大,相应病原微生物的致病力和传播速度减小D.若草的生物量不变而种类发生改变,绵羊种群的环境容纳量可能发生变化9

.某岛屿在1937年引入一批荷兰兔,后来研究人员经过一段时间的调查,得到下列数据,说法正确的是()年份(年)193719381939194019411942种群数量(个)25462084407701380A.从表

中可知,该种群的环境容纳量为1380左右B.该种群进入这个环境后呈“S”形增长C.该物种进入该岛后随着时间的推移种群数量越来越多D.该种群的增长原因之一是岛屿食物和空间充裕10.回答下列与种群数量有关的问题。(1)

将某种单细胞菌接种到装有10mL液体培养基(培养基M)的试管中,培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。由此可知,该种群增长曲线为____________形,且种群数量为____________时,

种群增长最快。(2)若将该种菌接种在5mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)____________(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值__

__________(填“增大”“不变”或“减小”),原因是____________________________。

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