【文档说明】湖南省五市十校教研教改共同体2024-2025学年高一上学期12月大联考生物试卷解析.pdf，共(5)页，331.036 KB，由envi的店铺上传

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【高一生物学试题参考答案第１页(共５页)】五市十校教研教改共同体􀅰２０２４年１２月高一大联考􀅰生物学参考答案、提示及评分细则１．【答案】D【解析】植物的叶片属于器官层次,A错误;岳麓山属于生态系统层次,B

错误;草履虫属于单细胞生物,单细胞生物既是细胞层次又是个体层次,C错误;新冠病毒虽能增殖,但病毒的生活离不开细胞,病毒不属于生命系统,细胞才是最基本的生命系统,D正确.故选D.【命题意图】联系生活,考查学生对生命系

统的结构层次的理解.２．【答案】C【解析】英国科学家罗伯特􀅰胡克用自己研制出的光学显微镜观察软木薄片,看到了植物细胞(已死亡),并将它们命名为“cell”,A正确;细胞学说标志着生物学的研究从器官、组织水平进入了细胞水平,并为后来进入分子水平打下了基础,

B正确;细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,并未揭示生物界的多样性,C错误;科学家在科学观察的基础上,进行理论上的归纳概括,提出细胞学说,D正确.故选C.【命题意图】考查学生对细胞学说建立过程和内容的掌握情

况.３．【答案】B【解析】蓝细菌是原核生物,酵母菌是真核生物,两者均有细胞结构,A错误;衣藻和酵母菌都是真核生物,DNA分子主要位于染色体上,B正确;蓝细菌没有叶绿体,但其中含有藻蓝素和叶绿素,可进行光合作用,C错误;真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA

,D错误.故选B.【命题意图】联系实际情境,考查学生对细胞结构的掌握情况.４．【答案】D【解析】植物在干旱缺水条件下代谢减慢,自由水减少,结合水增加,结合水与自由水的比值增大,A错误;性激素是脂质,溶酶体中的水解酶是蛋白质,基本组成单位不

同,B错误;大肠杆菌含有的核酸有DNA和RNA,其遗传物质是DNA,C错误;DNA指纹技术依据的是DNA的特异性,是由不同的DNA的脱氧核苷酸的排列顺序不同决定的,D正确.【命题意图】考查学生对细胞中的水、脂质、蛋白质、核酸的结构特性和作用的理解和应用.５．【答

案】C【解析】从题中可知,淘米水加入碘液呈黑色可知含支链淀粉较多,故实验材料的选择影响了实验结果,A、B正确;检测还原糖时用斐林试剂并水浴加热会产生砖红色的沉淀,双缩脲试剂可用来检测蛋白质会产生紫色络合物,C错误;淘米水

中使碘液呈黑色的物质是淀粉,含有C、H、O元素,D正确.【命题意图】考查学生从题中提取信息推理分析问题的能力,考查的知识点有糖类的元素组成、生物组织中物质的检测.６．【答案】D【解析】由动物的白色脂肪细胞内９０％的细胞体积被脂滴占据,细胞中心的脂滴９５％的成分是三酰甘油可知白色

脂肪细胞内含量最多的化合物和有机化合物都是三酰甘油,A正确;动物脂肪主要是饱和脂肪酸,B正确;动物细胞中磷脂和胆固醇参与构成细胞膜的成分,C正确;脂肪一般只在糖类供能不足时,才会分解供能,而且不能大量转化为糖类,D错误

.{#{QQABLQQUggAgAABAARhCQwmSCECQkgCACYgGwEAEsAAACAFABAA=}#}【高一生物学试题参考答案第２页(共５页)】【命题意图】考查学生从题中提取信息推理分析问题的能力,考查的知识点有:

脂质的分类和作用、糖类和脂肪的转化.７．【答案】D【解析】酶的作用原理是能降低化学反应的活化能,A正确;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,B、C均正确;酶是生物体内具有催化作用的有机物,在细胞内和细胞外都可以发挥作用,D错误.【命题意图】考

查学生对酶的作用和本质的掌握情况.８．【答案】C【解析】③硝化细菌和念珠蓝细菌都为原核生物,没有线粒体这个细胞器;⑤核膜为细胞结构,不是细胞器;⑥原核生物的细胞壁主要成分是肽聚糖,无法被纤维素酶和果胶酶分解.【命题意图】考查细胞膜、细胞质、细胞核等细胞

结构的相关知识.９．【答案】B【解析】病毒的生命活动离不开活细胞,A错误;猪瘟病毒的囊膜可以与细胞膜发生膜融合,说明其与细胞膜应具备类似的结构与成分,由磷脂和蛋白质所构成,还有少量的糖类,C错误;胞吞过程需要消耗能量,D错误.【命题

意图】以猪瘟病毒侵入宿主细胞为情境,探究其侵入机制,考察病毒的相关知识、细胞膜的相关功能和胞吞这种运输方式的特点.１０．【答案】D【解析】由图可知,微小RNA的合成场所在细胞核中,通过核孔运输至细胞质中发挥作用,故A正确;微小RNA通过阻止翻译过程或降解信使RNA,导致蛋白质

的合成过程无法正常进行,继而影响分裂、增殖、分化等生命活动,以上体现了细胞核控制着细胞代谢的功能,故B正确;微小RNA是作用在mRNA上,并没有影响mRNA的合成,故C正确;RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,故D错误.【命题意图】以今年诺贝尔生理学或医学奖

颁发的微小RNA的作用机制为情境,考查细胞核的功能,和学生分析资料、获取信息的能力.１１．【答案】B【解析】由于NaCl在水溶液中完全电离为Na＋和Cl－,因此单位体积的NaCl溶液比麦芽糖溶液中的水分子数少,从而单位时间、单位体积从S侧向R侧扩散的水分子数比从R侧向S侧扩散

的少,所以加酶前,S侧液面会升高,高于R侧,A正确;加了麦芽糖酶后,１分子麦芽糖水解为２分子葡萄糖,半透膜两侧物质的量浓度相当,液面基本持平,B错误;将S侧的溶液换成０．１mol/L的蔗糖溶液,加酶前两侧溶液

浓度相等,两侧液面一样高,C正确;将S侧的溶液换成０．１mol/L的蔗糖溶液,加了麦芽糖酶后,由于酶的专一性,麦芽糖酶能催化麦芽糖水解为葡萄糖,不能催化蔗糖水解,导致R侧溶液浓度升高,高于S侧溶液浓度,导致渗透平衡时,R侧液面高

于S侧,D正确.【命题意图】考查学生对渗透作用原理的掌握情况.１２．【答案】D【解析】根据题干信息,微丝是由肌动蛋白多聚体组成的螺旋状纤维,当肌动蛋白单体结合ATP时,单体趋向于聚合成多聚体就是组装,可知肌动蛋白

的组装是吸能反应,A正确;ATP水解为ADP和磷酸,B正确;腺嘌呤是含氮碱基,若用１５N标记ATP,将会在腺嘌呤处出现１５N标记,C正确;细胞中的生命活动有的不需要消耗能量,如被动运输;除ATP能为生命活动

直接提供能量外,GTP、CTP、UTP等也能直接提供能量,D错误.【命题意图】考查学生从新情境中获取信息的能力及对ATP的掌握情况.{#{QQABLQQUggAgAABAARhCQwmSCECQkgCACYg

GwEAEsAAACAFABAA=}#}【高一生物学试题参考答案第３页(共５页)】１３．【答案】BC【解析】由图①→②过程中,细胞失水,细胞液浓度降低,外界溶液浓度升高,原生质层两侧的浓度差减小,细胞的吸水能力下降,A正确;图②细胞处于质

壁分离状态,如果细胞继续失水,此时细胞液浓度低于外界溶液浓度;如果达到了渗透平衡,此时细胞液浓度等于外界溶液浓度;如果细胞是正在发生质壁分离复原,此时细胞液浓度大于外界溶液浓度,B错误;由于细胞壁是全透性的,

发生了质壁分离的细胞,在原生质层与细胞壁之间充满了浓度降低的外界溶液,C错误;用０．５g/mL的蔗糖溶液处理细胞,细胞失水过度死亡,看不到质壁分离复原现象,D正确.【命题意图】考查学生对植物质壁分离及质壁分离复原现象的掌握情况.１４．【答案】BCD【解析】低温可以降低微生物的活性,减

缓其生长速度,鸡鸭鱼等肉类食品低温保存可以降低微生物的呼吸作用,延缓肉类腐坏变质,A错误;粮食低温低氧保存的主要目的是降低酶的活性,进而减弱粮食的呼吸作用,延长保质期,B正确;与玉米种子相比,花生种子宜浅播,主要原因是花生

种子脂肪含量高,萌发时需要更多的氧气,C正确;“饭后走一走,活到九十九”主要是倡导散步等有氧运动,避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸,引起肌肉酸胀乏力,并促进新陈代谢,D正确.【命题意图】联系生产生活实际,考查学生对细胞呼吸原理的应用能力.１５．【

答案】ABD【解析】结构１代表生物膜主要由磷脂分子和蛋白质构成,结构２为染色体主要由DNA和蛋白质组成,所以乙为蛋白质,甲为磷脂分子,丙为DNA,A、B正确;甲为磷脂分子,组成元素有C、H、O、N、P,乙为蛋白质,组成元素有C、H、O、N、S等,B正确;结构１生物膜的功能

主要由蛋白质(乙)的种类和数量决定,生物膜中的蛋白质(乙)有的具有催化功能,有的具有物质运输功能,有的具有信息识别功能,C错误;结构２染色体是真核生物中遗传信息的载体,与其含有DNA(丙)有关,D正确.【命题意图】

考查学生提取信息,综合运用知识的能力.１６．【答案】A【解析】水解酶的化学本质是蛋白质,合成场所是在核糖体上,不是在溶酶体中,故A错误;在缺氧等恶劣条件下,细胞为了保证基本生命活动的原料的正常供应,会选择通过加快自噬速度来获得更多的营养原料,保证能合成基本生活活动

所需的蛋白质等营养物质,故B正确;异常物质和细胞结构的清除,能使得细胞生命活动的正常进行,有利于维持细胞的稳定,故C正确;隔离膜的延长形成自噬体,与溶酶体膜融合,所以两种膜具有相似性,故D正确.【命题意图】以细胞自噬为情境,考查溶酶体这种细胞器的相关知识,考查学生

对自噬这种生命活动的理解,获取信息的能力.１７．【答案】(共１２分)(１)无机盐是一些化合物的重要组成成分;无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用(答对两点给２分,答对１点给１分)(２)水是良好的溶剂(或答“水能运输

营养物质”也给分)(２分)蛋白质(２分)(３)①蛋白质(或酶),核酸(DNA或RNA),磷脂,叶绿素,ATP等(写出１种给１分,写出２种给２分)②明显增加(１分)降低(１分)硝态氮供应对小麦生长有促进作用(１分),缺钙对

氮素供应条件下小麦生长产生一定程度的抑制作用(１分)(共２分)【解析】(１)由钙能参与细胞结构的成分如维持细胞壁的结构可知无机盐是一些化合物的重要组成成分,钙可作为细胞内的信息分子参与调节植物的生长发育可知无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用.{#{QQABL

QQUggAgAABAARhCQwmSCECQkgCACYgGwEAEsAAACAFABAA=}#}【高一生物学试题参考答案第４页(共５页)】(２)钙随水分被作物吸收说明水是良好的溶剂,钙的吸收受蒸腾作用影响随木质部液流向上运输至组织部位附近说明水能运输营养物质.钙离子通道的本

质是蛋白质,离子通道参与协助扩散,说明蛋白质有物质运输功能.(３)①N是蛋白质(或酶)、核酸(DNA或RNA)、磷脂、叶绿素、ATP等的组成元素.②由实验处理及结果图可知与无硝态氮处理相比,硝态氮处理的小麦地上

部鲜重明显增加,在２．５mmol􀅰L－１和５０．０mmol􀅰L－１硝态氮浓度下,缺钙和添加EGTA处理(由注释可知EGTA处理会导致小麦对外源氮吸收减少)与正常供钙组比较均显著降低了地上鲜重部分,由此说明硝态氮供应对小麦生长有促进作

用,缺钙对氮素供应条件下小麦生长产生一定程度的抑制作用.【命题意图】考查学生知识迁移和应用能力,提取信息整合分析信息能力,实验分析能力,语言归纳表达能力.１８．【答案】(每空２分,１２分)(１)线粒体

内膜[H](或NADH)和O２(２)有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段乳酸(３)FGF２１可促进有氧呼吸,使ATP增多受阻【解析】(１)线粒体中能产生大量能量是有氧呼吸第三阶段,场所为线粒体内膜,底物为[H]和O２.(２)丙酮酸是

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的产物.丙酮酸来源于呼吸作用的第一阶段;无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP.葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中,人体内进行的是乳酸发酵,所以存留在乳酸内.(３)据图可知,FGF２１

组ATP含量高,而ATP主要来自有氧呼吸,说明FGF２１可促进有氧呼吸.人的肌肉减少症可能与细胞呼吸异常有关,据表中患者体内的FGF２１含量很高但丙酮酸正常,可推测患者体内的FGF２１功能受阻,导致丙酮酸更多的参与

无氧呼吸,使ATP供应不足.【命题意图】要求学生分析数据和图像,提取出有效信息并分析,考查学生对呼吸作用的理解和应用.１９．【答案】(共１２分)(１)协助扩散(１分)温度、细胞膜两侧Cl－的浓度差和细胞膜上Cl－通道蛋白的数量(２分,答出两点及

以上给２分,答出一点给１分)(２)催化(或酶)(１分)运输(或载体蛋白)(１分)主动运输(１分)(H＋经H＋－K＋泵由胃壁细胞进入胃腔的)运输过程需要消耗能量或H＋为逆浓度运输(２分,答对一点计１分)(３)奥美拉唑抑制H＋－K＋泵活性,从

而抑制胃壁细胞内H＋运输到膜外胃腔中,减少胃酸的分泌量(２分)长期服用奥美拉唑会导致胃酸过少,使胃酸的杀菌作用减弱,从而导致胃部细菌感染(２分)【解析】(１)Cl－由胃壁细胞进入胃腔需要通过Cl－通道,通道蛋白参与

的跨膜运输方式为协助扩散,影响协助扩散运输速率的因素有温度、膜两侧物质的浓度差和转运蛋白的数量.(２)据图可知,H＋－K＋泵能催化ATP水解,同时运输物质,所以H＋－K＋泵同时具有催化和运输作用.H＋由胃壁细胞进入胃腔需要通过H＋－K＋泵消耗ATP提供的能量,

胃壁细胞内pH为７．４,胃腔内pH为１．２,据此判断H＋为逆浓度梯度运输,所以H＋经H＋－K＋泵由胃壁细胞进入胃腔的跨膜运输方式为主动运输.(３)奥美拉唑属于一种质子泵抑制剂,抑制H＋－K＋泵的活性,从而抑

制H＋运输到胃腔中,导致胃酸分泌减少.胃酸可杀灭随食物进入消化道的细菌,长期服用奥美拉唑,导致胃酸分泌减少,胃酸的杀菌作用减弱,从而导致胃部细菌感染.【命题意图】考查学生对自由扩散、协助扩散及主动运输的掌握情况.{#{QQABLQQU

ggAgAABAARhCQwmSCECQkgCACYgGwEAEsAAACAFABAA=}#}【高一生物学试题参考答案第５页(共５页)】２０．【答案】(共１２分)(１)蛋白质或RNA(２分)高效性、专一性(或作用条件较温和)

(２分)(２)参考图线如下图(a)(曲线上升幅度变小)(２分)参考图线如下图(b)(反应速率加快)(２分)(３)在pH值３．０~１２．０区间内设置一系列pH梯度(１分),每支试管中加入等量的不同pH值的溶液,再分别加入等量的蛋白酶、蛋白块(１分),

在相同且适宜的温度下反应(１分).观察并记录蛋白块在不同pH值条件下消失的时间(１分)【解析】(１)绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA.酶具有高效性、专一性,酶的作用条件较温和.(２)曲线上升的幅度变小,

因为温度高于或低于最适温度,反应速率都会变慢.该曲线表明,B点的反应底物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速率的提高,这时加入少量的酶,会使反应速率加快.(３)在pH值３．０~１２．０区间内设置一系列p

H梯度,每支试管中加入等量的不同pH值的溶液,再分别加入等量的蛋白酶、蛋白块,在相同且适宜的温度下反应.观察并记录蛋白块在不同pH值条件下消失的时间.【命题意图】考查学生的科学思维与科学探究能力及酶的特性的掌握情况.２１．【答案】(每空２分,共１２分)(１

)C、H、O、N核糖体(２)①产生含信号肽的不完整肽链(答到有信号肽,肽链合成不完整、肽链较短等均可)②产生不含信号肽的完整肽链(３)识别信号序列,导致蛋白质合成暂停,与内质网膜上的DP结合,将核糖体携带到内质网上(４)ACE２是一种跨膜糖蛋白,如果糖基化异常,将导致病毒不能识别宿主细胞,故病

毒不能侵入宿主细胞【解析】(１)ACE２是一种跨膜糖蛋白,蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N,合成场所是核糖体.(２)①从信号肽假说的概念中可知,SRP可以与游离核糖体上的信号序列识别,并导致蛋白质合成暂停,如果没有SRP,游离核糖体上的蛋白质合成不会

停止,会继续合成下去(组别１的情况).所以加上SRP之后,蛋白质的合成就停止,直到SRP与受体DP结合后,蛋白质才会继续合成,所以只有SRP没有DP,蛋白质就不会继续合成,结果应是产生含信号肽的不完整肽链.②从图中第５步可知,信号肽的切除是

发生在蛋白质继续合成之后,此过程发生在内质网中,由内质网膜上的信号肽酶来完成,如果加上内质网,结果应是产生不含信号肽的完整肽链,且能发挥正常的功能.(３)从题干和图中可总结出,SRP的功能应为两个方面,第一

是与信号序列识别并结合,使得蛋白质停止合成,第二是与内质网膜上的DP受体结合,把游离的核糖体携带至内质网上,变为附着核糖体,然后SRP离开信号序列,蛋白质的合成继续.(４)从资料一可知,病毒进入宿主细胞需与ACE２结合,如果ACE２这个受体的糖基化过程被磷

酸氯喹影响,将导致受体的功能无法正常完成,所以病毒将不能借助于ACE２侵入到宿主细胞中.【命题意图】以血管紧张素转化酶２(ACE２)的合成过程为情境,展示游离核糖体到附着核糖体的变化过程,也就是分泌蛋白的具体合成过程,通过对信号肽假说的分析,考查学生对实验结果的分析能力、资料分析能力和归纳能力

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