【文档说明】16.2《六国论》课件33张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptx，共(33)页，2.036 MB，由小赞的店铺上传

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六国论苏洵苏洵（1009～1066）字明允，号老泉。北宋散文家，唐宋八大家之一.眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵是有政治抱负的人。他说他作

文的主要目的是“言当世之要”，是为了“施之于今”。其散文以议论见长，气势雄壮，带有战国纵横家色彩。宋仁宗庆历七年，举进士及茂才皆不中，归而尽焚前所为文，闭户读书遂通六经百家之说。一、走近作者北宋王朝由于中央集权以及有关政策而引起的积贫积弱的局面已经形成，尖锐的阶级矛

盾和民族矛盾日益严重和表面化。不少具有开明进步思想的官僚士大夫纷纷要求改革。苏洵也带着儿子苏轼、苏辙从家乡四川赶到当时的都城汴京（现在河南省开封市），并且通过名重一时的欧阳修，在公元一○五八年把他二十来

篇著作献给了宋仁宗，陈述他对于当前内政外交问题的意见，《六国论》就是其中的一篇。二、时代风云（宋苏洵）1.六国2.[故事]宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏

轼。六个举人备了六个下酒菜，延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声

附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；“诸葛亮隆中种菜”，第

六个胸有成竹地端走了青菜。三.解题六国论（宋苏洵）全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（）嬴政并吞六国[战国七雄]—（秦

-楚-燕-韩-赵-魏-齐）秦—强楚—大齐—富[合纵]-------------苏秦[连横]--------------张仪（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年

魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。（2）秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐（3)、六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前

233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。六国与秦的有关史实北宋地图北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的

衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏

洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。时代背景“论”是散文的一种文体，以论证为主，要求富于论辩色彩。析理愈透、愈精，就愈能体现这种文体的特点。论有两体，一曰史论，史论，借对历史事件的叙述，阐明自己的观点，达到以史为鉴，借古讽今的目的。二曰政论，论“六国论”在这里是一

个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今中心论点（1段）非兵不利，战不善，弊在赂秦赂秦而力亏，破灭之道也（2段）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完（3段）北宋王朝（借古讽今）（4段）论证结构第一段开门见山提出中心论点，并自然引出第一分论，第二分论点

用一问一答提出，引人思考，突出强调中心论点，并用因果论证的方式明晰、严密地提出观点。文章第一段提出了怎样的中心论点？六国破灭弊在赂秦(1)赂秦而力亏(2)不赂者以赂者丧总分第二段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？对比小邑大城得百倍失百

倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏，破灭之道不赂者齐燕赵与嬴而不助五国不免以荆卿为计速祸牧以谗诛用武不终智力孤危(失去强援不能独完)邯郸为郡勿附于秦刺客不行良将犹在当与秦相较或未易量第三段：齐、燕、赵灭亡的原因齐与嬴不助

燕荆卿为计赵牧以谗诛三段层次革灭殆尽、智力孤危假设例证三国爱地齐人勿附刺客不行良将犹在与秦相较或未易量盖失强援不能独完不赂者第四段在结构上的作用是什么？第五段得出了什么结论？第四段------第五段引古（六国破亡）------讽今（在六国下）结论：勿从六国破亡之故事承上启下六

国论（宋苏洵）结构中心论点分论点事实论断结论六国破灭弊在赂秦赂秦力亏破灭之道（赂者）盖失强援不能独完（不赂者）诸候所亡固不在战奉之弥繁侵之愈急齐附于秦燕行刺客始速祸焉赵诛良将用武不终不战胜负判智力孤危败亡与秦相较或未易量无使为积威所劫毋从六国破灭之故事论

证方法“古人云：……”引证法加强论证说服力六国灭亡史实例证法证明观点正确性秦与六国、六国之间的对比对比法证明破灭必然性因果论证（第一段）假设论证（第四段）写作特点文章历史背景和写作意图借古讽今，切中时弊全文结构思路论点鲜明，论证严密文章语言运用语言生动，气势充沛二、下列句中字的音

和义全对的一项是A.胜负之数（shù命运）存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧（sāng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶C.洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，借其用武而不终也。D.思厥（júe他的）先

祖父，暴（pù暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地当：如果。sàng洎，jìD课堂练习一、下列字注音正确的一项是（）A.革灭殆（dài）尽暴（bào）霜露B.弊在赂（lù）秦为（wèi）国者C.思厥（jué

）先祖父胜负之数（shù）D.不得下咽（yè）洎（jì）牧以谗诛C古今异义词1、其实百倍2、思厥先祖父3、后秦击赵者再4、始速祸焉5、而从六国破灭之故事那实际情况。今：实际上祖辈父辈今指父亲的父亲两次。今表示又一次。速：招致。今指速度快。前例、旧事。今指真实的或

虚构的有人物有情节的事情。6、至于颠覆，理固宜然7、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危8、而犹有可以不赂而胜之之势智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。倾败和灭亡。今指采取阴谋手段从内部推翻合法政府可

以凭借。今是能愿动词。•通假字Ａ、暴霜露•Ｂ、暴秦之欲无厌•Ｃ、为国者无使为积威所劫哉•Ｄ、当与秦相较，或未易量“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”“厌”同“餍”。读yàn，满足。“无”通“毋”，读ｗù不，不要。“当”同“倘”。如果

词类活用Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却之名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义“日”“月”，名词作状语完，形容词用作动词：保全。却，动词使动，使---退却；击退。

诸侯之所亡，与战败所亡者是故燕虽小国而后亡以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为------六国破灭薪不尽，火不灭向使三国各爱其地并力西向而秦兵又至矣斯用兵之效也以地事秦，犹抱薪救火良将犹在

丧失，丢失，动词灭亡，动词。作为，动词成为，动词被，介词治理，动词灭亡，动词熄灭，动词如果，连词朝着，动词名词，军队名词，军事、战争动词，好象副词，还一词多义•或曰……•或未易量•以地事秦•而从六国破

亡之故事•燕赵之君，始有远略•始速祸焉•终继五国迁灭•惜其用武而不终也•故曰“弊在赂秦也”•从六国破亡之故事•强弱胜负已判矣•而犹有可以不赂而胜之之势有人，有的人，无定代词也许，或许，连词事奉，动词事情，名词起初，副词才，

副词终于，副词用到底，坚持到底，动词所以，因此，连词旧，形容词胜利，名词战胜，动词（1）不赂者以赂者丧（2）秦以攻取之外（3）以地事秦（4）洎牧以谗诛（5）至丹以荆卿为计[由于，介词][凭借，介词][拿，介词][因为，连词][用，介]（6）

以赂秦之地封天下之谋臣（7）以天下之大，而从六国破灭之故事（8）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（9）日削月割，以趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举以予人[用,介][凭借，介][而，连][而，连]而，连较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌则秦之所大欲暴霜露暴秦

之欲无厌得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动词想要，追求，动词欲望，名词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词1）六国破灭，非兵不利，战不善2）赂秦而力亏，破灭之道也3）而为秦人积威之所劫4）洎牧以谗诛5）举以予人6）至丹

以荆卿为计7）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置判断句判断句六国指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦国，但各有

自己的打算，所以这种联合并不巩固，被秦国“远交近攻”瓦解，相继灭亡。朗读全文，注意以下字音六国互丧sàng暴pù霜露草芥jiè与嬴yǔ下咽yàn胜负之数shù弊：弊病赂：贿赂率：都邑：城镇薪：柴草嬴：

秦王姓洎：（jÌ）谗：谗言诛：杀殆：将近向使：假使“理”与“数”：命运积威：蓄积的力量劫：胁制从：跟随故事：旧事