【文档说明】河南省许昌市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测历史试题答案.pdf，共(3)页，220.189 KB，由小赞的店铺上传

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高二历史参考答案一、选择题1.D2.D3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.C11.A12.D13.B14.B15.D16.C17.D18.A19.B20.B21.A22.A23.D24.D25.A26.（1）不同：宋代

：通过制定规约进行道德教化；功能主要是扬善惩恶；以民间组织为主。（3分）明清时期：乡约的主要职能是宣讲“圣谕”；加强了政府对乡约制度的管理；由地方官吏广泛推行。（3分）积极作用：有利于加强对人民的思想控制；有利于加强中央集权；有利于维护基

层稳定；有利于促进农业经济的发展。（4分）（2）背景：清末民族危机严重；清政府为挽救统治危机进行清末新政；受西方民主思想的影响。（6分）（3）意义：村民自治为维护社会稳定发挥了积极作用；激发了农民生产积极性，促进了农村经济的

发展；推动了我国农村基层民主政治建设；密切了干群关系，调动了农民群众参与政治的热情。（6分，答出三点即可）27、（1）原因：欧洲来华人员对茶叶的认识、宣传；茶叶市场的扩大；巨大的贸易利润；清政府放松对茶叶出口的控制。（3分，答出三点即可）影响

：改变了英国人的生活方式；增加政府的财政收入；提高工人的工作效率，推动英国工业发展。（3分）（2）原因：印度茶田的兴起；茶叶出口关税较重；本国制茶业的落后；北洋政府的软弱等。（4分）评价：创办茶业学堂，有利

于培养茶叶专业人才；引进制茶机器，有利于提高茶叶生产效率；颁布了一系列的减免茶税条文，有利于减轻茶农负担；但由于半值民地半封建壮会的现状，因此振兴茶叶贸易效果有限。（6分，答出三点即可）28、示例1：观点：科举制是一种相对公平的选人用人制度。（:2分）论述：科举考试不问门第高低，出身

低微的读书人也可以凭才学参加科举考试，考试合格，就取得了做官的资格，以致唐朝以来出现了许多通过科举出身的著名政治家、文学家和哲学家名相，如房玄龄、狄仁杰、程颐、程颢等，科举考试相对于只看血缘、家世的世袭、举

荐等选才制度，无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。（8分）因此，科举制度相对于之前的人才选拔制度具有一定的公平性。（2分）示例2：观点：科举制是封建统治者笼络、控制读书人的方法。（2分）论述：隋唐

统治者创立科举制的目的是录用更多有才学的读书人为中央所用，打破贵族世袭的局面，从而笼络了许多有才学的读书人。到了明清时期，科举考试采用八股取士，考试范围仅限于四书五经，规定考生只能按指定观点作答，并且文体分为八个部分，不能有自

己的见解，造成读书人为中试，成天攻读四书五经，钻研八股，而不讲究实际学问，考中做官后，只能成为皇帝的忠顺奴仆。（8分）因此说科举制是封建统治者笼络、控制读书人的方法。其本质还是为维护封建制度服务的。（2分）获

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