【文档说明】河南省许昌市2022-2023学年高二上学期期末教学质量检测历史试题答案.pdf，共(3)页，220.189 KB，由小赞的店铺上传

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高二历史参考答案一、选择题1.D2.D3.C4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.C11.A12.D13.B14.B15.D16.C17.D18.A19.B20.B21.A22.A23.D24.D25.A26.

（1）不同：宋代：通过制定规约进行道德教化；功能主要是扬善惩恶；以民间组织为主。（3分）明清时期：乡约的主要职能是宣讲“圣谕”；加强了政府对乡约制度的管理；由地方官吏广泛推行。（3分）积极作用：有利于加强对人民的思想控制；有利于加强中央集权；有利于维护基层稳

定；有利于促进农业经济的发展。（4分）（2）背景：清末民族危机严重；清政府为挽救统治危机进行清末新政；受西方民主思想的影响。（6分）（3）意义：村民自治为维护社会稳定发挥了积极作用；激发了农民生产积极性，促进了农村经济的发展；推动了我国农村基层民主政治建

设；密切了干群关系，调动了农民群众参与政治的热情。（6分，答出三点即可）27、（1）原因：欧洲来华人员对茶叶的认识、宣传；茶叶市场的扩大；巨大的贸易利润；清政府放松对茶叶出口的控制。（3分，答出三点即可）影响：

改变了英国人的生活方式；增加政府的财政收入；提高工人的工作效率，推动英国工业发展。（3分）（2）原因：印度茶田的兴起；茶叶出口关税较重；本国制茶业的落后；北洋政府的软弱等。（4分）评价：创办茶业学堂，有利于培养茶叶专业人才；引进制茶机器，有利于提高茶叶生产效率；颁布了一

系列的减免茶税条文，有利于减轻茶农负担；但由于半值民地半封建壮会的现状，因此振兴茶叶贸易效果有限。（6分，答出三点即可）28、示例1：观点：科举制是一种相对公平的选人用人制度。（:2分）论述：科举考试不问门第高低，出身低微的读书人也可以凭才学参加科举考试，

考试合格，就取得了做官的资格，以致唐朝以来出现了许多通过科举出身的著名政治家、文学家和哲学家名相，如房玄龄、狄仁杰、程颐、程颢等，科举考试相对于只看血缘、家世的世袭、举荐等选才制度，无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。（8分）因此，科举制度相对于之前的人才选拔制度具有一定

的公平性。（2分）示例2：观点：科举制是封建统治者笼络、控制读书人的方法。（2分）论述：隋唐统治者创立科举制的目的是录用更多有才学的读书人为中央所用，打破贵族世袭的局面，从而笼络了许多有才学的读书人。到了明清时期，科举考试采用八股取士，考试范围仅限于

四书五经，规定考生只能按指定观点作答，并且文体分为八个部分，不能有自己的见解，造成读书人为中试，成天攻读四书五经，钻研八股，而不讲究实际学问，考中做官后，只能成为皇帝的忠顺奴仆。（8分）因此说科举制是封建统治者笼

络、控制读书人的方法。其本质还是为维护封建制度服务的。（2分）获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com