【文档说明】冲刺2024年高考英语真题重组卷05（新高考专用）（参考答案）.docx，共(4)页，651.043 KB，由小赞的店铺上传

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冲刺2024年高考英语真题重组卷（新高考专用）真题重组卷05英语·答案及评分标准12345678910BCBCCABABA11121314151617181920BACCABBACC21222324252627282930ACBACBDBD

C31323334353637383940DBACADBEFG41424344454647484950DADACBDABB5152535455CDACB第一部分听力（共两节，满分30分）1—5BCBCC6—10ABABA11—15BACCA1

6—20BBACC第二部分阅读理解（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21—25ACBAC26—30BDBDC31—35DBACA第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36—40DBEF

G第三部分语言知识运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41—45DADAC46—50BDABB51—55CDACB第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56．has/wi

llhave57．the58．that/which59．cycling60．easily61．to62．improved63．towear64．connection/connections65．traditional第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（共15分）DearRyan,I’mLiHuafromClass3.Ithinkit’snotagoodideatorandomlypairupstudentsforthespokenEnglishtrainingafterclass.Thereasonsareasfollo

ws.Tobeginwith,randomlypairingupstudentsmayleadtounbalancedlanguageabilitieswithinthegroups.Thiscanhindertheprogressofstudentsasthemoreadvancedo

nemaydominatetheconversation,leavinglittleroomfortheotherstudentstoimprove.Besides,studentsmayfeelunco

mfortableorlessmotivatedifpairedwithsomeonewhotheydon’tgetalongwithorhavedifficultycommunicatingwith.Mysuggestio

nistogroupstudentsbasedontheirlanguageabilitiesortoletstudentschoosetheirownpartners.Thisway,everyonecanfeelmorecomfortablepracticingandimproving

theirspokenEnglishtogether.Thankyouforconsideringmysuggestion.Yourssincerely,LiHua第二节书面表达（满分25分）【参考范文】Asthetwinslookedaroundthemindisa

ppointment,theirfatherappeared.Father’sappearingwaslikeasaviortothetwochildren.Undertheguidanceoftheirfathe

r,theytookpositiveactionsandstartedalloveragain.Theymadethebreadandthenwentoncookingporridge.Fatherhelpedthemadj

ustthefire,whichwasthekeytosuccess.Itwasallrightthistime.Deliciousbreakfastwasready.Howhappytheywere!Th

etwinscarriedthebreakfastupstairsandwoketheirmotherup.Whentheirmothersawthedeliciousandperfectbreakfastinfrontofher,shewasverysurp

rised.Itwasnotonlythegift,buttheloveofthechildrenforherthatmovedherverymuch.Thetwochildrencouldfinishcookingabreakfast,whichshedidn’texpect.

Thechildrensaidloudly,“HappyMother’sDay!”Motherhuggedthemtightlyandkissedthemagainandagain.书面表达评分标准：第五档（很好）：（21—25分）1.完全完成了试题规定的任务。2.

覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但因尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完

全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（16—20分）1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一个或两个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结

构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（11—15分）1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结

构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（6—10分）1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内

容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1—5分）1.未完

成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.

信息未能传达给读者。不得分：（0分）注：词数超过120或少于80减1分。