【文档说明】《高一语文文言文知识梳理》1.《劝学》 文言实词句式译文把关题-（统编版必修上册）.docx，共(9)页，37.746 KB，由管理员店铺上传

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1《劝学》专题一、原文君子曰：学不可以已（停止）。青，取之于（从）蓝而（连词，表转折）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之而寒于水。木直中（合乎）绳，輮（使……弯曲）以（省略“之”）为轮，其曲（弯曲度）中规。虽（即使）有（同“

又”）槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直（形容词作动词，挺直），金就（靠近）砺则利（形容词作动词，变得锋利），君子博学而日（名状，每天）参（检查）省（反省）乎（对）己（状语后置），则知（同“智”）明而行无过矣

。吾尝终日而（连词，表修饰）思矣，不如须臾（片刻）之所学（所字节构，所＋动词，所学的东西）也；吾尝跂（踮起脚跟）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（声音宏大）也，而闻者彰（清楚）。假（借）舆（车）马者，非利

足也，而致（到达）千里；假舟楫者，非能水（名动，游泳）也，而绝（横渡）江河。君子生（同“性”，本性）非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉（兼词，于之，在这里）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（形容词作名词，善行）成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步（半步）

，无以（没有用来……的办法）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（骏马）一跃，不能十步；驽马（劣马）十驾，功在不舍（停止）。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置），上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。二

、实词、句式（一）通假字1.輮：通“煣”，使弯曲。2.有：通“又”。3.暴：同“曝”，晒干。4.知：通“智”，智慧。5.生：通“性”天赋，资质。（二）古今异义1.博学：古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。今义：知识、学识的渊博。2.参：古义：检验。例：君子博学而日参省

乎己。今义：加入。3.假：古义：凭借，借助。例：假舆马者。今义：与“真”相对。4.金：古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。今义：金子，黄金。5.爪牙：古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。今义：坏人的党羽

、帮凶。6.用心：古义：因为用心。例如：用心一也。今义：读书用功或对某事肯动脑筋。7.寄托：古义：这里指藏身（非蛇鳝之穴无可寄托者）。今义：大致指心灵、精神的某种依靠（三）词类活用1.名词做状语君子博学

而日参省乎己（日：名作状，每天）上食埃土，下饮黄泉（上、下：名作状，向上、向下）2.名词作动词假舟楫者，非能水也（水：名词用作动词，游水）3.动词的使动用法木直中绳，輮以为轮（輮：动词的使动用法，使……弯曲）4.形容词作名词（1）其曲中规

（曲：形作名，曲度，弧度）（2）登高而招，臂非加长也（高：形作名，高处）（3）积善成德（善：形作名，善行）5.形容词用作动词故木受绳则直（直：变直，形容词用作动词）6.形容词作使动假舆马者，非利足也（利：形容词的使动用法，使……快，走得快

）7.数词作形容词用心一也（一：数词用作形容词，专一）8.动词作名词不积小流，无以成江海（流：流水）（四）一词多义1.于：（1）寒于水（比）（2）善假于物也（介词，不译。引进作用）（3）取之于蓝（从）2.而：（1）君子博学而日参省乎己（递进关系，并且）（2）则知明而行无

过矣（递进关系，而且）（3）终日而思矣（表修饰）（4）而见者远（表转折）（5）积善成德，而神明自得（表承接）（6）青，取之于蓝而青于蓝（连词，表转折关系，却）（7）锲而不舍（表假设，如果）（8）蟹六跪而二螯（连词，表

并列）3.者：（1）假舟楫者（代词，指……的人）（2）不复挺者（……的原因）4.焉：（1）风雨兴焉（兼词，“于之”，意为在这里）（2）圣心备焉（语气词）5.利：（1）金就砺则利（形容词作动词，变锋利）（2）非利足也（形容词的使

动用法，使……快，走得快）6.之：（1）不如须臾之所学也（音节助词）（2）青取之于蓝，而青于蓝（代词，代青）（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置的标志)（4）非蛇鳝之穴（的）7.假：（1）善假于物也（借助）（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（假装）（3）以是人多以

书假余（借）（4）因求假暂归（假期，休假）（5）假以雄权（授予，给予）8.疾：（1）顺风而呼，声非加疾也（强）（2）君有疾在腠理（疾病）9.绝：（1）忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）(停止）（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）（与世隔绝）（3）以为妙绝（《口技》）（极了）

（4）假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）（横渡)（5）楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里（《屈原列传》）（断绝关系)10.强：（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）（强壮)（2）策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）(有余

)（3）乃自强步，日三四里（《触龙说赵太后》）(勉强)11.一：（1）用心一也(形容词，专一)（2）骐骥一跃（数词）（五）特殊句式1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断，可译为“……的原因”）2．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（判断句，“……者，…

…也”表判断）3．善假于物也（状语后置）4．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置）5．取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（状语后置介词结构“于水”，表示比较）6．輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮）7．輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也）8．无以至千

里（固定句式，“无以……”意为“没有用来……的办法”）三、翻译君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么

木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失

了。我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游

泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就

没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下

喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。四、把关题1．名句默写。（1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是：__________________，________________。（2）

荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的句子是：__________________，___________________。（3）《劝学》中和名句“精诚所至，金石为开”意思接近的句子是：______________________，____

________________。（4）荀子在《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会见识通达、行为无错”的名句是：____________________，________________。1．【答案】（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）故不积跬步无

以至千里（3）锲而不舍金石可镂（4）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣阅读下面的文言文，完成各题。劝学《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复

挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假

于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可

寄托者，用心躁也。2．下列加点词语的解释，错误的一组是（）A．学不可以已．停止B．木直中．绳符合C．锲而不舍．舍弃D．虽有槁暴．粗暴3．下列加点词语的解释，错误的一组是（）A．善假．于物也借助B．而绝．江河横渡C．非能水．也江河D．而闻者彰．清楚4．下面对课文的

分析理解不正确的一项是（）A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。C．文中阐述的要

重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。5．翻译下面句子（1）君子博学而日参省乎已，则知明而行无

过矣。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。【答案】2．D3．C4．A5．（1）君子广泛地学习而且每天对自己省察反省，就智慧明达行为没有过错了。（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它用

心专一啊。【解析】1．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。D项，“暴”通“曝”，晒干。故选D。2．本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，“水”，名词作动词，游水、游泳。故选C。3．本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”是

比喻论证。故选A。4．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。（1）“博”，广泛；“日”，名词作状语，每天；“省”，省察、反省；“省乎已”，状语后知，“乎”相当“于”，正确语序“于己省”；“知”，通“智”，智慧。（2）“爪牙之利，筋骨之强”，定语后置，正确语序“利之爪牙，强之筋骨”；上、下，

名词作状语，向上、向下；“用心一也”，表原因的判断句。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiangxue100.com