【文档说明】福建省福州市协作体四校2021-2022学年高二上学期期中联考生物试题 含解析.docx,共(25)页,596.067 KB,由小赞的店铺上传
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2021-2022学年第一学期期中协作体联考试卷高二生物试卷一、单选题1.下列关于内环境渗透压的叙述,正确的是()A.组织细胞的吸水能力与内环境渗透压有关B.溶液中溶质的分子量越大,渗透压越高C.血浆渗透压全部取决于无机盐D.血浆渗
透压越高,越有利于血细胞生存【答案】A【解析】【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关。(3)血浆
渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中,含量上占有明显优势的是Na+和Cl-,细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、渗透压简单地说是指溶液中溶质微粒对
水的吸引力,组织细胞的吸水能力与内环境渗透压有关,A正确;B、溶液中溶质的分子数越多,溶质微粒对水的吸引力越大,渗透压越高,B错误;C、血浆渗透压主要取决于无机盐和蛋白质,C错误;D、血浆渗透压越高,血细胞容易失水皱缩,不利于血细胞生存,D错误。故选A。【
点睛】2.研究人员给小鼠注射一定量的甲状腺激素后,发现小鼠的体温升高。下列属于该现象发生的直接原因的是()A.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性B.甲状腺激素能促进有机物的氧化分解,释放热能C.甲状腺激素能促进生长发育D
.甲状腺激素能作为能源物质提供能量【答案】B【解析】【分析】甲状腺激素对动物的作用:①促进动物个体的发育;②促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;③提高神经系统的兴奋性。【详解】A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,但这不是小鼠体温升高的原因,A错误;B、给小
鼠注射一定量的甲状腺激素,甲状腺激素能促进有机物的氧化分解,而释放的能量大部分转化为热能,因此小鼠的体温升高,B正确;C、甲状腺激素能促进生长发育,但这不是小鼠体温升高的原因,C错误;D、甲状腺激素不能作为
能源物质提供能量,D错误。故选B。【点睛】3.下列关于人体神经系统组成的叙述中,不正确的是()A.人体神经系统是由中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统组成B.脑神经和脊神经分布于人体全身各处,组成周围神经系统C.脑和脊髓在结构上紧密联系,共同构成人体的中枢神经系统D.
神经细胞能够完成各项复杂功能,离不开神经胶质细胞对其支持、保护、修复和营养等作用【答案】A【解析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统。神经系统
的结构和功能的基本单位是神经元。【详解】A、人体神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统,A错误;B、外周神经系统分布在全身各处,包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经,B正确;C、脑和脊髓在结构上紧密联系,共同构
成人体的中枢神经系统,C正确;D、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能,D正确。故选A。4."冰桶挑战赛"要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频内容,该参
与者可以邀请其他人来参与这一活动。挑战者被浇冰水时,机体生理功能会发生相应的变化。下列相关叙述错误的是()A.冰水刺激挑战者皮肤产生的兴奋,可传导至大脑皮层产生冷觉B.挑战者下丘脑体温调节中枢会兴奋,引起骨骼肌战栗产热增加
C.挑战者大声尖叫、心率加快等生理变化,是神经调节的结果D.冰水刺激后,挑战者体温维持相对稳定的调节过程中存在负反馈调节【答案】C【解析】【分析】挑战者被浇冰水时,机体可通过神经调节和体液调节使机体的产热量和散热量大致相等,从而维持体温的相对稳定。的【详解】A、
大脑皮层有感觉中枢,冰水刺激挑战者皮肤冷觉感受器,产生的兴奋,可传导至大脑皮层产生冷觉,A正确;B、体温调节中枢在下丘脑,挑战者下丘脑体温调节中枢会兴奋,通过神经支配引起骨骼肌战栗产热增加,B正确;C、挑战者大声尖叫、心率加快等生理变化是是
神经-体液调节的结果,C错误;D、冰水刺激后,甲状腺激素分泌量过多时会抑制下丘脑、垂体的分泌,挑战者体温维持相对稳定的调节过程中存在负反馈调节,D正确。故选C。【点睛】5.下列有关促胰液素发现史的叙述中,不正确的是()A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由
胰腺分泌的B.沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索和创新是成功的关键D促胰液素通过血液运输到达胰腺,促进胰腺分泌
胰液【答案】A【解析】【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在发现过程中,沃泰默实验分为三组,两组为对照组,一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另
一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,所以将神经切除;斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,是由斯他林和贝丽斯发现并命名的,A错误;B、沃泰默之所以没有成功,是因为他
囿于定论,坚持该调节是神经调节,没有大胆去质疑、探索和创新,B正确;C、斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神,提出了体液调节的新途径,C正确;D、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液
,由血液运输传送到胰腺,使胰腺分泌胰液,D正确。故选A。【点睛】.6.内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介,下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.蛋白质水解为氨基酸只发生在内环境中B.甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中C.血浆与肺泡交换气体只需通过
毛细血管壁D.体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换【答案】B【解析】【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴等,内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.目前普遍认为,神经-体液-免疫
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】A、蛋白质水解为氨基酸发生在消化道内,不属于内环境,A错误;B、内环境中存在一些调节物质(如甲状腺激素)、营养物质(如葡萄糖)、气体(氧气)等,B正确;C、血浆与肺泡交换气体需通过毛细血管壁细
胞和肺泡壁细胞,C错误;D、体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换还需通过多种系统和器官的共同配合,D错误。故选B。7.与降低血糖有关的生理过程是()A.肾上腺素分泌增多B.胰岛B细胞的分泌活动加强C.胰岛A细胞的分泌活动加强D.肝糖元分解加快【答案】B【解析】【分
析】(1)升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素,降低血糖的激素有胰岛素。(2)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。(3)胰高血糖素的作用
:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖。【详解】A、肾上腺素分泌增多会使血糖浓度升高,A错误;B、胰岛B细胞的分泌活动加强分泌的胰岛素增多,会使血糖浓度降低,B正确;C、胰岛A细胞的分泌活动加强分泌的胰高血糖素增加,会使血糖
浓度升高,C错误;D、肝糖原分解加快使血糖浓度升高,D错误。故选B。8.人体内环境的相对稳定是健康的保障。由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是()①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③低血糖④组织水肿A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】【分析】内
环境包括血浆、组织液和淋巴,分析“人体内环境成分发生明显变化”,必须从血浆、组织液和淋巴的成分进行分析。【详解】①小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的,①符合题意;②镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的红细胞形态的变化所引起的,属于遗传病,②不符合题
意;③低血糖是血浆中糖(主要是葡萄糖)的含量低于正常水平,导致内环境成分葡萄糖含量过低引起的,③符合题意;④组织水肿是由于组织液的大量增加导致的,④符合题意。综上分析,①小腿抽搐、③低血糖、④组织水肿是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症
,B正确,ACD错误。故选B。【点睛】9.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是()A.激素a是促甲状腺激素释放激素B.当体内缺乏碘元素时,将导致激素c的合成受阻C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会增加D.激素c与下丘脑分
泌的生长激素之间存在协同作用【答案】D【解析】【分析】1、甲状腺激素的分级调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲
状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制。2、根据题意和图示分析可知:激素c是甲状腺激素,所以下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的激素b是促甲状腺激素。【详解
】A、激素a是由下丘脑分泌的,并通过血液运输作用于垂体,所以a是促甲状腺激素释放激素,A正确;B、激素c表示甲状腺激素,碘元素是甲状腺激素的组成元素,当机体缺少碘元素时,甲状腺激素合成会受阻,B正确;C、当人遭遇危险而情绪紧张时,通过大脑皮层有关
部位的作用,下丘脑分泌的a促甲状腺激素释放激素增多,进而刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素b增多,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺合成并分泌甲状腺激素增加,C正确;D、生长激素由垂体分泌的,D错误。故选D。10.如图为兴奋在突触处传递示意图,下列叙述正确的是()A.②进入突触间隙主要依赖于细
胞膜的选择透过性B.②通过离子通道进入突触后膜传递信息C.③处化学信号转化为电信号D.②与④结合使③的膜内电位由负电位变为正电位【答案】C【解析】【分析】分析图示可知,①为突触前膜,②为神经递质,③为突触后膜,④为神经递质的受体。【详解】A、②进入突触间隙为胞吐,主要依赖于细胞膜的流动性,
A错误;B、②为神经递质,不进入突触后膜,而是与突触后膜上的受体结合进而传递信息,B错误;C、③突触后膜处发生了化学信号转化为电信号的变化过程,C正确;D、神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质,若
为抑制性神经递质,与突触后膜上的受体结合后不会使③的膜内电位由负电位变为正电位,D错误。故选C。11.某研究小组为研究某激素是如何促进猴子生长的,将该激素添加到食物中投喂猴子,且发挥相应的功能,假设猴子体内与人体内含有的激素种类及作用类似
。据此分析,下列说法错误的是()A.实验中激素的化学本质不会是蛋白质B.动物体内不只有该激素具有促进生长的作用C.该激素可以被定向运输至靶细胞D.该激素的靶细胞也可能是垂体细胞【答案】C【解析】【分析】激素调节的特点有:(1)微量和高级;(2)通过体液运输;(
3)作用于靶器官、靶细胞。但是调节的反应速度比较缓慢,神经调节的反应速度快。【详解】A、该激素可以进行饲喂,则该激素的化学本质不是蛋白质,A正确;B、动物体内促进生长的激素含有甲状腺激素、生长激素等,即动物体内不只有该激素
具有促进生长的作用,B正确;C、激素随体液运输,定向作用于靶细胞,C错误;D、甲状腺激素能促进猴子的生长发育,且甲状腺激素的靶细胞几乎是全身所有的细胞,D正确。故选C。【点睛】12.如图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是()A.寒冷刺激也会引
发图中各种过程B.垂体细胞具有甲状腺激素的受体C.甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞D.紧张等刺激条件下,体内甲状腺激素含量先上升再恢复【答案】C【解析】【分析】分析题图:图示为甲状腺激素分泌的调节示意图,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲
状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。【详解】A、寒冷刺激可以促进机体分泌甲状腺激素,促进物质氧化分解,所以也会引发图中各种过程,A正确;B、
甲状腺激素可以通过反馈作用抑制垂体的分泌,所以垂体细胞具有甲状腺激素的受体,B正确;C、甲状腺激素作用于几乎全身各器官细胞,C错误;D、紧张等刺激条件下,体内甲状腺激素含量先上升再通过反馈作用抑制下丘脑和垂体的分泌,从而使甲状腺
激素的含量恢复正常,D正确。故选C。【点睛】13.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。
科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是()A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子C.抗毒素由B细胞分泌产生D.该免疫过程属于细胞免疫【答案】A【解析】【分析】分析题干:外毒素相对于人体而言是
异己成分,能引起人体免疫反应,是抗原;抗毒素是人体浆细胞产生的抗体,其化学本质是免疫球蛋白。【详解】A、外毒素属于抗原,能使患者能引起人体的免疫反应,A正确;BC、血清中的抗毒素是一种抗体,是由浆细胞产生的,B、C错误;D、体液免疫主要靠抗体作战,细胞免
疫主要靠效应T细胞作战,该过程中产生了抗体(抗毒素),属于体液免疫,D错误。故选A。14.下列关于反射与反射弧的叙述,正确的是()A.一个完整的反射活动至少需要3个神经元参与B.缩手反射和膝跳反射的神经中枢均位于脊髓C.用针刺激
传出神经,效应器会出现反射活动D.产生痛觉时大脑皮层充当了效应器【答案】B【解析】【分析】由缩手反射和膝跳反射的反射弧可知:①缩手反射有3个神经元参与,膝跳反射有2个神经元参与;②这两个反射的神经中枢都位于脊髓。【详解】A、要完成一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出神经元,即至少需要2
个神经元,如膝跳反射,A错误;B、缩手反射和膝跳反射均属于非条件反射,其神经中枢均位于脊髓,B正确;C、反射的完成必须要经过完整的反射弧,用针刺激传出神经,效应器会出现反射活动,反射弧不完整,该过程不叫反射,C错误;D、当人被尖锐物体刺到产生痛
觉时,大脑皮层是神经中枢,D错误。故选B。15.下图表示人体局部组织中血液的流动情况及物质交换示意图,a、b、c、d代表人体中的液体,1、2、3、4、5指明物质交换的方向。有关叙述错误的是()A.人体细胞生活的液体环境由b、c、d构成B.b与c的成分最主要的差别是b中含有较多的蛋白质C.当d液所
在的管道受阻,c液将增多D.血浆中O2的含量是B端高于A端【答案】D【解析】【分析】分析图示可知,a为细胞内液,b为血浆,c为组织液,d为淋巴,血浆和组织液之间可以双向渗透,组织液单向渗透进入淋巴,淋巴单向进入血浆。【详解】A、b为血浆,c为
组织液,d为淋巴液,b、c、d共同组成细胞生存的液体环境,即内环境,A正确;B、b血浆和c组织液相比,血浆中含有较多的蛋白质,B正确;C、d淋巴所在的管道为淋巴管,若淋巴管受阻,则组织液不能渗透进入淋巴液,导致组织液增加,C正确;D、A端为血管动脉端,B端为血管静脉端,血流由A到B,此过程中
血浆的O2被消耗,因此血浆中O2的含量是B端低于A端,D错误。故选D。16.下列各项反射活动中,与“望梅止渴”这一反射类型相同的是()A.酸橘入口,分泌唾液B.人手被针刺后会缩回C.谈虎色变D.人的膝跳反射【答案】C【解析】【分析】1、条件反射是人出生以
后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在简单反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。2、非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮
层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。3、根据题意,“望梅止渴”是是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的条件反射。【详解】ABD、“酸橘入口,分泌唾液”、“膝跳反射”、“人手被针刺后会缩回即缩手反射”
都是生来就有的非条件反射,ABD不符合题意;C、“谈虎色变”,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下形成的条件反射,C符合题意。故选C。17.某学生参加冬季体检,早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中,该
学生体内发生的变化是()A.神经调控皮肤血管收缩,体温迅速上升B.垂体释放的抗利尿激素增加,水的重吸收增强C.肾上腺分泌的肾上腺素减少,细胞代谢减弱D.胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,血糖浓度下降【答案】B【解析】【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收
缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。水盐平衡的调节过程:当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少,同时大脑
皮层产生渴觉(主动饮水);体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水的重吸收减少→尿量增加。【详解】A、中枢神经系统兴奋,通过神经调节,皮肤毛细血管收缩,减少散热量,以维持体温的相对稳定,A错误;
B、早晨没有进食和饮水,细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌并由垂体释放抗利尿激素增加,水的重吸收增加,B正确;C、早晨没有进食和饮水,肾上腺释放的肾上腺素升高,与胰高血糖素协同维持血糖平衡,C错误;D、早晨没有进食和饮水,血糖降低,胰岛A细胞释放胰高血糖
素增加,最终使血糖浓度维持相对稳定,D错误。故选B。【点睛】18.下列有关各级神经中枢功能的叙述,错误的是()A.大脑皮层S区发生障碍的患者能听懂别人谈话,但自己不会讲话B.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起与人体高级神经中枢无直接联系C.“植物人”的脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用D.脑干有许多维持
生命活动必要的中枢,如呼吸中枢、生物节律的控制【答案】D【解析】【分析】神经中枢由高级中枢和低级中枢组成,大脑皮层是高级中枢,脊髓是低级中枢,脑干连接低级中枢和高级中枢;人脑的高级功能有语言、学习和记忆等。【详解】A、大脑皮层的S区是运动性语言中枢所在,该区受损表现为不能说话,其它功能
正常,A正确;B、叩击膝盖下面的韧带引起的膝跳反射属于非条件反射,神经中枢在脊髓,与高级神经中枢无直接联系,B正确;C、植物人一般是由于大脑皮层不能支配低级中枢所致,脑干及脊髓的中枢仍能发挥作用,C正确;D、脑干有许多维持生命活动的必要中枢,如呼吸中枢等,而生物节律的控制则在下丘脑,D错误
。故选D。19.下列关于内环境的叙述,错误的是()A.所有细胞都只能通过内环境获得营养物质B.内环境的稳态是细胞正常生存的必要条件C.内环境是多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境D.内环境的稳态需要神经系统和内分泌系统的活动来维持【答案】A【解析】【分析
】1、人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,内环境包括:组织液、血浆、淋巴液。2、血浆、淋巴液、组织液中物质:①小肠吸收的物质在血浆、淋巴液中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等。②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等
。③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等。【详解】A、小肠上皮细胞可以从消化道直接获得营养物质,A错误;B、内环境的稳态是细胞正常生存的必要条件,B正确;C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,故内环境是多细胞动物体内细胞直接接触的生活环境,C正确;D、内环境的稳定是细胞生存
必需的,需要依靠神经系统和内分泌系统的活动来维持,D正确。故选A。【点睛】20.人吃辣椒后会有热辣感,甚至是痛感,这种热辣痛感的中枢位于()A.舌头B.下丘脑C.消化道D.大脑皮层【答案】D【解析】【分析】大脑皮层是整个神经系
统中最高级的部位,各种感觉的神经中枢位于大脑皮层。【详解】各种感觉的神经中枢位于大脑皮层,所以热辣痛感的中枢位于大脑皮层,D正确。故选D。21.下列属于免疫器官的是()A.心脏B.骨髓C.胃D.肺【答案】B【
解析】【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。1、免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。2、免疫细胞:吞噬细胞和淋巴细胞。3、免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、淋巴因子(由T细胞分泌)、溶菌酶等。【详解】A、心脏属于血液循环系统,A错误;B、骨髓属于免疫系统,B正确;
C、胃属于消化系统,C错误;D、肺属于呼吸系统,D错误。故选B。22.下图为神经元结构图,下列相关叙述错误的是()A.甲是轴突,丙是细胞体,戊是树突B.该结构受刺激后能产生并传导兴奋C.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细
胞两大类D.神经元与神经胶质细胞一起,共同完成神经系统的调节功能【答案】A【解析】【分析】神经元一般包含细胞体、树突、轴突三部分,轴突是胞体发出的长突起,又称为神经纤维,许多神经纤维集结成束,外面包着结缔组织膜,就成为一条神经;人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细
胞以及为数更多的支持细胞(即胶质细胞)构成的。【详解】A、甲是树突,丙是细胞体,戊是神经末梢,A错误;B、该图所示结构是神经元,受刺激后能产生并传导兴奋,B正确;C、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类,C正确;D、神经系统的功能与组成它的细胞的
特点是密切相关的,组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类,D正确。故选A。23.如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是()A.组织细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体
外要经过循环、泌尿系统B①代表血液,②代表组织液,③代表淋巴液C.组织细胞所处的内环境多数是血浆D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分【答案】A【解析】【分析】由题图可知,①是血浆,②是组织液,③是淋巴。内环境的组成成分主要是血浆、组织液、淋巴,血浆
和组织液之间通过毛细血管壁相互渗透、组织液通过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环形成血浆。【详解】A、体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过循环系统、泌尿系统,A正确;B、①是血浆不是血液,B错误;C、组织细胞所处的内环境大多数是组织液,
而不是血浆,C错误;D、激素、氨基酸属于内环境组成成分,胰蛋白酶是消化液的组成成分,不是内环境的组成成分,D错误。故选A。24.当动作电位产生时,发生的离子移动主要是___,此时这种离子的运输方式是____()
A.Na+外流,主动运输B.Na+内流,协助扩散C.K+内流,协助扩散D.K+外流,主动运输【答案】B【解析】【分析】静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作
电位,兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【详解】ABCD、神经细胞膜外Na+明显高于膜内,受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使膜内阳离子浓度高于膜外,所以表现为外负内正,Na+由于是顺浓度梯
度进入细胞内,还需要蛋白质的协助,所以此时Na+的运输方式是协助扩散,ACD错误,B正确。故选B。25.酒后驾驶早就被列为车祸致死的主要原因之一,通法规对酒后驾驶的处罚相当严厉。醉酒之人出现的“语无伦次行动不稳呼吸急
促”等生理活动分别与下列哪种结构有关().A.大脑脑干小脑B.大脑脊髓脑干C.大脑脊髓小脑D.大脑小脑脑干【答案】D【解析】【分析】维持平衡、协调运动是小脑功能,人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢,脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢。【详解】语无伦次与语言中枢有关,语
言中枢位于大脑皮层,故语无伦次与大脑有关;小脑有维持平衡、协调运动的功能,行动不稳即与小脑的麻醉有关;呼吸急促与呼吸中枢有关,呼吸中枢位于脑干,故呼吸急促与脑干有关。故选D。【点睛】26.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()A.图中弧线最
可能表示局部电流方向B.图中兴奋部位是B和CC.图中兴奋传导的方向是C→A→BD.图中的弧线的箭头方向与兴奋传导方向一致【答案】A【解析】【分析】据图图示是兴奋在神经纤维上产生、传导示意图。静息时,神经细胞膜对钾离子的
通透性大,钾离的子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。因此图中A为兴奋部位,而B和C为非兴奋部分。【详解】A、正电荷移动的方向为电流的方向,因此图中弧线最可能表示
局部电流方向,A正确;B、由以上分析可知,图中兴奋部位是A,B错误;C、兴奋的传导方向与膜内电流方向一致,因此兴奋传导的方向为A→C、A→B,C错误;D、兴奋传导的方向与膜外局部电流方向相反,与膜内局部电流方向相同,D错误。故选B。27.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是
()A.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常B.病毒再次入侵人体→记忆B细胞产生抗体→清除病毒C.炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩D.当人失水过多时,机体调节过程就是神经调节,效应器是肾脏【答案】A【解析】【分析】1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘
脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(饮水)。2、短时间饥饿,血糖下降,刺激胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解,血糖升高,血糖浓度维持正常。3、炎热环境中,机体通过调节使散热增加,此时皮肤血管舒张,血流量
增多。4、只有浆细胞能分泌抗体。【详解】A、短时间饥饿,血糖下降,刺激胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解,血糖升高,血糖浓度维持正常,A正确;B、病毒再次入侵人体→记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞产生抗体→清除病毒,B错误;C、
炎热刺激→体温调节中枢兴奋→皮肤毛细血管舒张,C错误;D、人体的水盐平衡调节属于神经-体液调节,肾小管和肾集合管是抗利尿激素的靶器官,故当人失水过多时,机体调节过程是神经-体液调节,D错误。故选A。【点睛】28.下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①
②表示大脑与脊髓之间的神经通路,下列说法错误的是()A.不同于③,⑤的作用途径为体液运输B.若损伤①②,则不能产生尿意,能完成排尿反射C.若损伤②③,则不能产生尿意,不能完成排尿反射D.若损伤③④,则不能产生尿意,不能完成排尿反射【答案】C【解析】【分析】分析
题图:①和②表示大脑与脊髓之间的神经通路,③表示传出神经,④表示传入神经,⑤表示抗利尿激素。【详解】不同于③,抗利尿激素由下丘脑合成,垂体释放经体液运输到肾小管集合管发挥作用,A正确;若损伤①,位于脊髓的低级中枢不能将兴奋传递
到大脑皮层的高级中枢,则不能产生尿意,其反射弧完整,能完成排尿反射,B正确;若损伤②就意味着位于脊髓的低级中枢失去了大脑皮层高级中枢的控制,可以产生尿意,若损伤③,反射弧不完整,不能完成排尿反射,C错误;若损伤④(传入神经),兴奋不能到达脊髓的低级中枢,更无法到达大脑皮层高级中枢,则不能
产生尿意,不能完成排尿反射,D正确。【点睛】1、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。3、人能有意识地
控制排便和排尿反射,表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的,如婴幼儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的抑制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。脊髓有许多低级的神经中枢如排尿中枢、排便中枢、膝跳反射中枢、缩手反射中枢,它的反射活动要受到大脑的控制,如当尿液
在膀胱内积存到一定量时,就会刺激膀胱壁上的感受器,使感受器产生神经冲动;神经冲动经过传入神经传到脊髓的排尿中枢;同时,神经冲动经过神经纤维向上传到大脑,使人产生尿意。在适宜的外界环境下,由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢,神经冲动再沿着传出神经到膀
胱,引起排尿反射。如果外界环境不适宜(比如在课堂上),大脑就暂时抑制脊髓中的排尿中枢而不排尿。可见,脊髓里的神经中枢受大脑的控制。29.如图曲线表示某学生从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况,请识图并结合自己的生活实际,判断下列描述中错误..的是()A.人体中,肾上腺素、甲状
腺激素和胰高血糖素都可以提高血糖浓度B.若该同学一次性吃糖过多,可能出现尿糖现象C.该学生在早餐后至9点的时间段内,血糖浓度上升,主要是因为食物中糖类的消化和吸收D.胰岛素从9时开始分泌,从而引起血糖浓度下降【答案】D【解析】【分析】据图分析,进食后初期,由于食物中糖类的消化吸收,血
糖浓度上升;血糖浓度上升刺激胰岛素分泌,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖,血糖浓度下降;血糖浓度下降后,胰高血糖素分泌增加,促使肝糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖浓度上升。【详解】A、人体中,肾上腺素、甲状腺激素
和胰高血糖素都可以提高血糖浓度,它们属于协同作用,A正确;B、若该同学一次性吃糖过多,可能会导致原尿中葡萄糖的含量超过肾小管和集合管的重吸收能力,导致部分葡萄糖随尿液排出,从而出现尿糖现象,B正确;C、进食后初期,由于食物中糖类的消化吸收,血糖浓度上升,所以早餐后至9点的时间段内,血
糖浓度上升,主要是因为食物中糖类的消化和吸收,C正确;D、血糖浓度升高使胰岛素分泌增加,因此胰岛素的分泌并非从9才才开始,D错误。故选D。30.2008年诺贝尔生理学或医学奖分别授予德国和法国科学家以表彰他们
在发现了人乳头状瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。如图表示HIV浓度与辅助性T淋巴细胞浓度的关系,下列叙述正确的是()①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统可以消灭大多数病毒②HIV浓度与辅助性T淋巴细胞浓度总表现出负相关关系③HIV攻击辅助性T淋
巴细胞,这不会影响人体体液免疫能力④艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【分析】分析题图:图示表示HIV浓度与T细胞浓度的关系,HIV进入人体后,攻击T
细胞,随着HIV浓度上升,会破坏更多的T细胞,使T细胞数目下降,从而使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫能力降低,最终使人体免疫能力全部丧失。【详解】①HIV最初侵入人体时,人体的免疫系统数量和功能还较完善,可以消灭大多数病毒,所以HIV浓度急剧下降,①正确;②在HIV最初侵入人体时,随着HI
V浓度的升高,T细胞浓度升高,二者并不表现负相关关系,②错误;③HIV攻击T细胞,使人体的细胞免疫能力丧失,体液免疫过程需要T细胞参与,故体液免疫能力降低,③错误;④由图可知,艾滋病患者若不进行治疗,大约能生存9年时间,④正确;综上所述,ACD错误,B正确。故选B。二、非
选择题31.全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于2020年9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重举行,其中,武汉金银潭医院院长张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。现场视频显示,张定宇院长步履蹒跚走人人民大会堂。原来张定宇院长患了一种罕
见的疾病——渐冻症,患者表现为肌肉萎缩,四肢好像被冻住了,原因是患者运动神经细胞受损,肌肉失去神经支配。右图是患者病变部位的有关生理过程,请回答:(1)图中①到达轴突末梢,引起②过程并以_____________方式释放放神经递质,从而完成突触小体中由_________
___信号到____________信号的转化。(2)图中谷氨酸作用于NMDA后可引起突触后膜膜外电位的变化是____________。(3)兴奋在反射弧中的传递是____________(填“单向”或“双向”)的,原因是____________。(4)渐冻症的发病机理是突触间隙谷
氨酸过多,持续作用导致Na+过度内流,神经细胞渗透压____________,最终吸水胀破。某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是________________________(至少2点)。【答案】(1)①.胞吐②.电③.化学(2)由正电位
变负电位(3)①.单向②.由于递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(4)①.升高②.抑制突触前膜释放谷氨酸、抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、抑制突触后膜Na+内流、促进突触前膜回收谷氨酸【解析】【分析】神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。当神经冲动传到
末梢后,突触小泡中的神经递质释放到突触间隙中,并扩散到突触后膜处。神经递质可以和突触后膜上的特异性受体结合。这种受体是一种通道蛋白,结合后通道开放,改变突触后膜对离子的通透性,引起Na+内流或K+内流,使下一神经元兴奋或抑制。【小问1详解】突触前膜通过胞吐作用释放神经
递质。突触小体是轴突的末梢,为突触前膜,在其上发生电信号到化学信号的转化。【小问2详解】为神经递质谷氨酸作用前,突触后膜处于外正内负的静息电位状态。谷氨酸作用后,由于Na+的内流,导致突触后膜转变成外负内正的动作电位。因而突触后膜膜外电位的变化为由正电位变为负电位。
【小问3详解】由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在反射弧中的传递是单向的。【小问4详解】持续的Na+过度内流,会导致突触后膜的神经细胞渗透压升高;进而导致细胞吸水涨破,所以缓解渐冻症病症,应防止突触后膜Na+过度内流、或者抑制突触前膜释放谷
氨酸、也可以通过抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合、以及促进突触前膜回收谷氨酸等方法达到保持突触后膜神经细胞的正常形态。【点睛】熟练掌握神经冲动在神经元间的传递,并能够获取信息,解决新情境的问题。32.如图为人体稳态调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示过程
,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞.请据图回答:(1)当人大量失水后,调节过程为__________,d表示______,乙表示______。(2)当人体处于寒冷环境时,下丘脑会分泌____________
激素通过垂体间接对甲状腺进行调控,此过程可用①②③体现,这种调节方式属于______调节。(3)当血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的______激素增多,它与_______________(激素)拮抗,
共同调节血糖平衡。【答案】(1)①.①②⑥②.抗利尿激素③.肾小管、集合管(2)①.促甲状腺激素释放激素②.分级(3)①.胰岛素②.胰高血糖素【解析】【分析】1、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素
,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.如图中①②③④过程;2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用
增强.当机体饮水过多时,细胞外液渗透压降低,下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱,致使抗利尿激素分泌量减少,肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱.如图中①②⑥过程;3、胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌,但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,具有
升高血糖作用,胰岛素由胰岛B细胞分泌,具有降低血糖浓度的作用。【小问1详解】人体大量失水后,下丘脑分泌的抗利尿激素通过垂体释放作用于肾小管和集合管,所以调节过程为①②⑥,d表示抗利尿激素,乙表示肾小管和集合管。【小问2详解】当人体处于寒冷环境时,下丘脑会分泌TRH(促甲状腺激素
释放激素),促使垂体分泌TSH(促甲状腺激素),TSH促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。这种调节方式属于分级调节。【小问3详解】血糖浓度升高是,胰岛B细胞分泌胰岛素增多,胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧
化分解;在饥饿时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素(或肾上腺分泌肾上腺素)增多,使血糖升高,胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用共同维持血糖稳定。【点睛】本题考查生命活动调节,综合考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节、血糖调节、水平衡调节等内容。3
3.新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致。新型冠状病毒衣壳外面包裹着脂质包膜,其上排列较宽的刺突蛋白(S蛋白),图1表示其侵入人体细胞的过程;图2为将新冠肺炎病毒灭活疫苗接种到健康猴子体内后,抽取血清中的抗体进行测定
的结果。请回答下列问题:(1)从免疫学的角度去分析,侵入人体的新型冠状病毒属于__________。(2)刺突蛋白(S蛋白)能与人体细胞表面的__________结合。(3)我国对新型冠状病毒疫苗的研究已取得突破性进展,已经在健康志愿者身上进行试验。在人身上做疫苗试验是安全的
,是因为疫苗__________________。(4)得到图2结果的实验中,实验组注射灭活的疫苗,对照组注射等量的生理盐水。在第42天两条曲线出现拐点的原因可能是______________________________。(
5)研究表明,糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,则可用于治疗_____。A.红斑狼疮B.过敏性鼻炎C.艾滋病D.移植器官的排斥反应【答案】(1)抗原(2)ACE2受体(3)已灭活,无侵染性(4)两组猴子都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒(5)ABD【解析】
【分析】1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖
、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分
泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞将靶细胞裂解死亡,并释放淋巴因子,增殖细胞免疫。【小问1详解】侵入人体的新型冠状病毒是能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,称为抗原。【小问2详解】由图可知,刺突蛋白(S蛋白
)能与人体细胞表面的ACE2受体结合。【小问3详解】疫苗是经过减毒或灭活处理过的,即疫苗已灭活,无侵染性,但可引起机体发生免疫反应,故在人身上做疫苗试验是安全的。【小问4详解】在第42天,疫苗组和对照组体内均出现抗体,说明猴子体内发生了相应的
特异性免疫过程,推测出两组猴子可能在第42天时都再接种疫苗或感染新冠肺炎病毒。【小问5详解】研究表明,糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,则可用于治疗由于免疫能力过强而引起的自身免疫病(如红斑狼疮)、过敏反应(如过敏性鼻炎),也可用于治疗移植器官的免疫排斥,ABD正确,C错误
。故选ABD。【点睛】本题以“新冠肺炎”为载体,主要考查病毒的特点、细胞免疫等相关知识,目的是考查学生对基础知识的理解和掌握程度,能够结合题意分析问题,得出结论。获得更多资源请扫码加入享学资源网微信公众号www.xiang
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