【文档说明】2023届高三英语名校新题快递 专题08（短文改错甲乙卷区）开学考试专辑 Word版含解析.docx，共(25)页，300.746 KB，由小赞的店铺上传

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2023届高三英语名校新题快递--开学考试专辑专题08短文改错甲乙卷区解析版01【河南省“顶尖计划”2022-2023学年高中毕业班上学期第一次考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有

两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修

改10处，多者（从第11处起）不计分。Itwasthefirstdayofmysummerholiday.IwasveryexcitingbecauseIdidn’tneedgotoschool.Idecidedtoplaybasketballtorela

x.ThenI,togetherwithseveralofmyclassmate,cycledtoXishanPark.Therearemanyteenagersofmyage.Inthefrontofonebasketba

llstandwasalittleboywhowasplayingofhisown.Whentheboysawus,hesmiledandshoutedtous,waveshishand.Wewalkedoverwithourball.Whenhesawus

coming,helookedveryhappily.Heaskedustoplaywithhisballandteachhimhowtoplay.Sowejoinedhimbutbegantoplaywithhimself.【答案】1.exciting→excited2.go前添加t

o3.classmate→classmates4.are→were5.删除the6.of→on7.waves→waving8.happy→happily9.but→and10.himself→him【解析】【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述的是作者暑假第一天发生的经历。【详解】1.考查

形容词。句意：这是我暑假的第一天。我很兴奋，因为我不需要去上学。分析句子，句中应该使用形容词作表语，-ed结尾的形容词修饰人，-ing结尾的形容词修饰物。故将exciting改为excited。2.考查动词。句意同上。句中needto

dosth为固定搭配，意为“需要去做某事”。故在go前添加to。3.考查名词。句意：然后我和几个同学一起骑车去了西山公园。句中several意为“几个，若干个”，后接名词复数。故将classmate改为classmates。

4.考查动词。句意：有许多和我年龄相仿的青少年。句中表述的是过去发生的事实，故使用一般过去时。故将are改为were。5.考查冠词。句意：在一个篮球架前，有一个小男孩正在独自玩耍。infrontof意为“在……前面”，此处表示的是物体外部的前面。故将the删除。6.考查介词。句意同上。句中on

one’sown为固定短语，意为“独自地”。故将of改为on。7.考查非谓语动词。句意：当那个男孩看到我们时，他微笑着对我们大喊大叫，挥挥手。分析句子，第二个逗号后部分是状语，应用非谓语动词，wave和逻辑主语he之间是主动关系，应用现在分词。将waves改为wav

ing。8.考查形容词。句意：我们拿着球走了过去。当他看见我们来的时候，他看起来很高兴。句中应该使用形容词happy作表语。故将happily改为happy。9.考查连词。句意：所以我们加入了他，开始和他玩。句中表示

的并列关系，故将but改为and。10.考查代词。句意同上。句中指代的是前文的男孩，应该使用代词的宾格形式。故将himself改为him。02【山西省2022-2023学年高三上学期开学摸底考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每

句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅

限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Myfamilyhadarulewhenwewereyoung.Mymotherwouldputasmallbasketandthelargejaronthetablew

ithsomepaper.“Whereveryoufeelsad,wroteitdownandputthenoteinthebasket.Putyourhappilynotesinthejar,”mymothertoldme.Eachnight

afterdinner,mymotherwouldpullupouttwonotesfromthebasketandtwofromthejarreadaloud.Thebasketcontainednotessayingthingslike“I’mlonely.”Th

epaperinthejarmadeussmiling.Mostevenings,thebasketwasempty.Therefore,thejarwasalwaysplenty.Itremindedustofocusmuchonourblessing

sthanourworries.【答案】1.the→a2.wherever→whenever3.wrote→write4.happily→happy5.me→us6.去掉up7.read前加to或and8.smiling→smile9

.Therefore→However10.much→more【解析】【导语】这是一篇记叙文，文章讲述了母亲通过篮子和罐子来提醒我们要多关注我们的祝福，而不是我们的担忧。【详解】1.考查冠词。句意：我妈妈会在桌子上放一个小篮子和一个

大罐子，还有一些纸。根据上文的asmallbasket可知，此处用alargejar意为“一个大罐子”符合语境。故将large前的the改为a。2.考查副词。句意：“无论你何时感到难过，就把它写下来，放进篮子里。把快乐的纸条放在罐子里。”妈妈

告诉我们。根据下文的youfeelsad可知，应该指的是“当你感到伤心的时候”符合语境。故将wherever改成whenever。3.考查祈使句。句意：同上。分析句式结构可知，该句主句为祈使句，故用动词原形。故将wrote改为writ

e。4.考查形容词。句意：同上。分析句式结构可知，此处用形容词充当定语，修饰名词notes。故将happily改为happy。5.考查代词。句意：同上。上文出现过we再分析句意，此处宾格us表示母亲告诉“我们”符合语境。故将me

改成us。6.考查固定搭配。句意：每天晚饭后，母亲都会从篮子里拿出两张纸条，从罐子里拿出两张，大声朗读。pullout意为“抽出”，是固定搭配。故删除up。7.考查句式结构。同上。动词不定式在句中充当目的状语；或由and并列pull和read两个动作。故read前加to或and。8.

考查固定搭配。句意：罐子里的纸让我们笑了。分析句式结构可知，此处makesb.dosth.意为“使某人做某事”。故将smiling改成smile。9.考查副词。句意：然而，这个罐子总是满的。上下文是转折关系。故将Therefore改成However。10.考

查比较级。句意：它提醒我们要更多地关注我们的幸福，而不是我们的担忧。根据下文的thanourworries可知，此处是比较级，故将much改成more。03【陕西省渭南市华州区2022-2023学年高三上

学期开学摸底考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的

词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Iusedtothoughtthatsomeonewasbornawinner.Forexample,mydeskmatewassoaperson.Whilewetoo

kthesameEnglishclassinthesameclassroom,shedidbetterthanrestofus,especiallyinspokenEnglish.ButasIpaidmoreattentionstoher,Ifo

undthatshespentmoretimeinherstudy.Everymorning,shegotupearlythanusandwenttotheplaygroundtopractisespokenEnglish.Everyevening

,whilemostofuswaschattinginthecomfortablydormitory,shewaslisteningtoEnglishnews.Fromherexperience,Ihavebee

nlearntthatnooneisbornawinner.Peoplemakethemselveswinnersthroughourowneffort.【答案】1.thought→think2.so→such3.在rest之前加the4.attentions→attention5.in

→on6.early→earlier7.was→were8.comfortably→comfortable9.删掉been10.our→their【解析】【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述的是作者曾经以为有人生来就是赢家，但是同桌的在学习上

的表现颠覆了作者曾经的错误认知，同时作者也认识到只有通过个人努力才能成为人生赢家的道理。【详解】1.考查固定搭配。句意：我曾经以为有些人生来就是赢家。usedtodosth.意为“过去曾经做某事”，固定搭配。故将thought改为think。2.考查形容词。句意：例如，我的同桌就

是这样一个人。结合句意此处表示“这样的；如此的”，应用形容词such，sucha/an+名词单数。故将so改为such。3.考查冠词。句意：虽然我们在同一个教室上同一节英语课，但她比我们其他人做得更好，尤其是在英语口语方面

。结合句意此处表示“我们其他人”，应用therestofus…，固定搭配。故在rest之前加the。4.考查的数。句意：但随着我对她的关注越来越多，我发现她花在学习上的时间越来越多。payattentio

nto意为“注意；重视”，固定搭配，attention为不可数名词。故将attentions改为attention。5.考查介词。句意：但随着我对她的关注越来越多，我发现她花在学习上的时间越来越多。spendtimeonsth.意为“花时间在某事上”，固定搭配。故将in改为on。6.考查副

词比较级。句意：每天早上，她比我们起得早，去操场练习英语口语。依据句中的than可知此处表示她起床比我们早，应用比较级。故将early改为earlier。7.考查主谓一致。句意：每天晚上，当我们大多数人在舒适的宿舍里聊天时，她却在听英语新闻。句子主语为mostof

us，所以谓语动词应用复数形式。故将was改为were。8.考查形容词。句意：每天晚上，当我们大多数人在舒适的宿舍里聊天时，她却在听英语新闻。结合句意此处修饰名词dormitory，应用形容词，作定语。故将c

omfortably改为comfortable。9.考查动词时态。句意：从她的经历中，我了解到没有人是天生的赢家。结合句意主语I与learn之间为主动关系，been多余。故删掉been。10.考查代词。句意：人们通过自己的努力使自己成为赢家。结合

句意此处表示人们通过他们自己的努力成为人生的赢家，表示“他们自己的”应用theirown。故将our改为their。04【黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高三上学期开学考试】假定英语课上老师要求同

桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每

处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Believeitandnot,3D-printinghasalreadyaffectedmanythingsinourlives,rightlydowntothefoodweeat.Fori

nstance,morethanonerestaurantinLondonserved3D-printedhamburgerstocustomerstodate.Butperhapsthemostsig

nificantsuccesswhichpeoplehaveachievedisinmedicinewherehuman’sbodypartsaremade,includingabeatingheart.Wh

atimpressivestuffs!Anditisnotjusthumanswhobenefitfrom—inBrazil,peoplehavegiventhenew3D-printedshelltoaturtleinjuredinaforestfire.I’dsayitisnodoubttha

tmoretechnologicalapproachestoadvanceourdailylivesarebeingestablished.【答案】1.and→or2.rightly→right3.在served前加has4.which→that5.hum

an’s→human6.stuffs→stuff7.删掉from8.the→a9.it→there10.advance→advancing【解析】【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲的是3d打印技术对于我们生活的影响。【详解】1.考

查连词。句意：信不信由你，3D打印已经影响了我们生活中的很多事情，包括我们吃的食物。表示“信不信由你”应用believeitornot，固定搭配。故将and改为or。2.考查副词。句意：信不信由你，3D打印已经影响了我们生活中的很多事情，包括我们吃的食物。rightdownto意为“就连

……也包括在内；甚至包括”，固定搭配。故将rightly改为right。3.考查动词时态和主谓一致。句意：例如，到目前为止，伦敦不止一家餐厅已经向顾客提供3D打印的汉堡。短语todate意为“迄今为止”，固定搭配，应与现在完成时连用，morethanone+可数

名词单数，做主语，谓语动词用单数。故在served前加has。4.考查定语从句。句意：但也许人们取得的最重要的成功是在医学上，人体器官被制造出来，包括跳动的心脏。定语从句修饰先行词success，关系代词作主语，当先行词

被形容词最高级修饰时定语从句应用关系代词that引导，此处的先行词success之前有形容词最高级themostsignificant。故将which改为that。5.考查名词。句意：但也许人们取得的最重要的成功是在医学上，人体器官被制造出来，包括跳动的心脏。结合句意此处表示“人体”

应用humanbody，固定搭配。故将human’s改为human。6.考查名词。句意：多么令人印象深刻的东西!stuff意为“东西；物品”，不可数名词。故将stuffs改为stuff。7.考查动词。句意：受益的不仅仅是人类——在巴西，人们给一只在森林大

火中受伤的乌龟提供了一个新的3D打印壳。结合句意此处的benefit为不及物动词，意为“受益”，from多余。故删掉from。8.考查冠词。句意：受益的不仅仅是人类——在巴西，人们给一只在森林大火中受伤的乌龟提供了一个新的3D打印壳。结合句意此处表示“一

个新的3D打印壳”，首次提到，表示泛指，应用不定冠词修饰，且new的发音是辅音音素开头，故将the改为a。9.考查固定句型。句意：我想说，毫无疑问，我们正在发现更多的用来改善我们日常生活的技术手段。表示“毫无疑问”

应用thereisnodoubtthat…，固定句型。故将it改为there。10.考查非谓语动词。句意：我想说，毫无疑问，我们正在发现更多的用来改善我们日常生活的技术手段。anapproachtodoing

意为“做某事的方法”，to为介词，其后接动名词作宾语。故将advance改为advancing。05【河南省豫南九校2022-2023学年高三上学期第一次学业质量联合检测】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10

处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许

修改10处，多者（从第11处起）不计分。It’ssafertousepedestriancrossingsoroverheadbridge.Nevercrossaroadbydashingacrossit,whatisinviting

trouble.Ifthere’renocrossings,wemustlookcarefulrightandleftandcrossonlywhenthatissafetodoso.Someofusgotoschoolb

ythebus.It’simportantforusnottogettingonoroffabuswhileitisstillmove.Itriedtogetonamovingbusonce.Itdragsmeashortdistanceandnearlyranoverme.Iwaslu

ckyescapewithsomescratches.Don’tfoolaroundinthebusandyouwillgethurt.【答案】1.bridge→bridges2.what→which3.careful→carefully4.that→it5.删除the6.getting→get7

.move→moving8.drags→dragged9.在escape前加to10.and→or【解析】【导语】本文为一篇说明文。作者讲述了如何在过马路时以及乘坐公共交通工具时保证自己的安全。【51题详解】考查名词。句意：使用人行横道或天桥更

安全。brige为可数名词。故将bridge改为bridges。【52题详解】考查非限制性定语从句。句意：决不要横冲直撞地过马路，那样会招惹麻烦。分析句子成分可知，应为which引导非限制性定语从句指代“横冲直撞地过马路”这件事，并且在从句中充当主语。故将what改为which。【

53题详解】考查副词。句意：如果没有交叉路口，我们必须仔细观察左右，只有在安全的情况下才能穿行。根据句意可知，此处应为副词来修饰谓语动词look。故将careful改为carefully。【54题详解】考查形式主语it。句意：如果没有交叉路口，我们必须仔细观察

左右，只有在安全的情况下才能穿行。根据句意可知，此处为it作形式主语，todoso为真正的主语。故将that改为it。【55题详解】考查冠词。句意：我们中的一些人乘公共汽车去上学。固定搭配bybus“乘

公共汽车”。故去掉the。【56题详解】考查非谓语动词。句意：当公共汽车还在行驶时，我们不要上下车，这一点很重要。分析句子成分可知，it作形式主语，togetonoroffabus作真正的主语。故将getting改为get。【57题详解】考查时态。句

意：当公共汽车还在行驶时，我们不要上下车，这一点很重要。根据句意“当公共汽车还在行驶时”可知，while引导的时间状语从句应用现在进行时。故将move改为moving。【58题详解】考查时态。句意：它拖着我走了一小段路，差点从我身上碾过。根据句意可知，本句为作者

对过去事情的描述，且并列的动词ran为一般过去时。故将drags改为dragged。【59题详解】考查非谓语动词。句意：我幸运地逃过一劫，有几处擦伤。固定搭配beluckytodosth.“很幸运做某事”。故在escape前加to。【60题详解】考查连词。句意：不要在公共汽车上胡闹，否则你会

受伤的。分析成分可知，此处为句型“祈使句+and/or+句子”，再结合句意可知，需要把and改为or。故将and改为or。06【黑龙江省绥化市望奎县六校2022-2023学年高三上学期开学联考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最

多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.

每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。WewillgoonatriptoQufunextweek.LocatedinthesouthwesternofShandong,Qufuisfamousasthehometow

nofConfucius.ThethreemostfamousculturalsitesofthecityistheTempleofConfucius,theCemeteryofConfuciusortheKon

gFamilyMansion.Together,thesethreesiteswerelistingasaUNESCOWorldHeritageSitein1994.Ourtourgroupconsistedof6menand4woman.Afterre

achinginQufu,wewillcheckintoalocallyhotel.WeplantotastesomedeliciousfoodofQufu.It'sgreattohavingtheopportunitytotraveltoQufu.W

ehopetohavegoodtimethere.【答案】1.southwestern→southwest2.is→are3.or→and4.listing→listed5.consisted→consists6.woman→women7.删除in8.locally→local9.

having→have10.在good前加a【解析】【导语】本文是一篇说明文。作者下周将去曲阜旅行。本文主要介绍了曲阜著名的文化景点以及作者的旅行安排。【详解】1.考查名词。句意：曲阜位于山东西南部，以孔子故里而闻名。在“inthe…of”结构中，the后面应跟名词，s

outhwestern是形容词，意为“在西南方的；西南部的”。故将southwestern改为southwest。2.考查主谓一致。句意：曲阜位于山东西南部，以孔子故里而闻名Thethreemostfamouscult

uralsites作主语，谓语动词用复数。故将is改为are。3.考查连词。句意：同上。and用于连接两个同等地位的名词，意为“和；与”；or用于两个名词之间表示选择的关系，意为“或者”。根据句意，此处指“孔庙、孔子陵园和孔府”。故

将or改为and。4.考查过去分词。句意：1994年，这三个景点被联合国教科文组织列为世界遗产。主语thesethreesites和谓语动词list之间构成被动关系，所以用被动语态，故用过去分词。故将lis

ting改为listed。5.考查时态。句意：我们的旅游团由6名男性和4名女性组成。根据本文所描述的事件可知，此处应用一般现在时，主语是单数，谓语动词用第三人称单数形式。故将consisted改为consists。6.考查名

词的数。句意：同上。根据句意，名词woman前有数词“4”修饰，应用复数形式。故将woman改为women。7.考查介词。句意：到达曲阜后，我们将入住当地的酒店。reach意为“到达”，是及物动词，后面直

接接地点名词作宾语，不需要介词。故删除reaching后的in。8.考查形容词。句意：同上。修饰名词应用形容词。故将locally改为local。9.考查动词不定式。句意：有机会去曲阜旅游真是太好了。本句中，It作形式

主语，动词不定式tohavetheopportunitytotraveltoQufu作真正的主语。故将having改为have。10.考查冠词。句意：我们希望在那里玩得愉快。haveagoodtime是固定短语，意为“玩得开心”。故在good前加a。07【四川省巴中市2022-2023学

年高三零诊考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词

。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Ican’tbelievehowthissimplethingchangedmylifesomany!Iu

sedtocomplainingtomyselfandothersalltime.Then,Irealizedthatthisnegativethinkingonlymadeusfeelworseaboutthethingsthatalreadyhappened.Theworldisneverg

oingtobeperfect.However,Ifailedtorealizethisfact,butwasneverhappy.NowIcanacceptwhenthingsaren’tgoingtoasIplannedandwhenIcan’tdoanythingaboutit.I

havemadespacetofocusongoodthingsandpeoplesaroundme.Beside,Icanhadconstructiveconversationswithmyself.Icanaccpettheimperfectionofmylife,

andfinalbehappyaboutthethingsIhave!【答案】1.many→much2.complaining→complain3.在all后加the4.us→me5.but→and/so6.去掉to7.peoples→people8

.Beside→Besides9.had→have10.final→finally【解析】【导语】这是一篇夹叙夹议的文章。“我”以前无法接受事情不如人意，经常抱怨，后来“我”意识到这种心态会让生活更糟糕，并接受生活的不完美，珍惜自己拥有

的，这让“我”的生活发生了很大改变。【详解】1.考查副词。句意：我不敢相信这个简单的事情给我的生活带来了如此大的改变！修饰动词changed应用副词much表示“很大程度上”。故将many改成much。2.考查固定搭配。句意：我以前总

是对自己和别人抱怨。根据后文“Irealizedthatthisnegativethinkingonlymademefeelworseaboutthethings”(我意识到这种消极的想法只会让我对事情感觉更糟)可知，此处是指过去总是抱怨，所以应用固定搭配usedtodo表示“过去常常

做某事”。故将complaining改成complain。3.考查冠词。句意：我以前总是对自己和别人抱怨。allthetime意为“一直”，为固定搭配。故在all后加the。4.考查代词。句意：然后，我意识到这种消极的想

法只会让我对已经发生的事情感觉更糟。根据“Iusedtocomplaintomyselfandothersallthetime.”可知，此处是指让“我”对已经发生的事情感觉更糟，所以应用宾格me作宾语。故将us改成me。5.考查连词。句意：然而，我没有意识到这个事实，（所以）从

来没有快乐过。根据“Ifailedtorealizethisfact”和“wasneverhappy”可知，前后构成顺承关系或因果关系，所以应用连词and表示顺承关系或so表示“所以”。故将but改成and或so。6.考查不及物动词。句意：现在我可以接受事情没有按照我的计划进行，或者

我对此无能为力。动词go意为“进行”，为不及物动词，其后没有宾语，所以不需要用介词to。故去掉to。7.考查名词复数。句意：我腾出空间来关注身边美好的人和事。根据“aroundme”可知，此处是指“我”身边的人们，people为复数时意

为“人们”，为单数时意为“民族”。故将peoples改成people。8.考查副词。句意：此外，我可以与自己进行建设性的对话。修饰句子应用副词besides表示“此外”作状语。故将Beside改成Besides。9.考查情态动词用

法。句意：此外，我可以与自己进行建设性的对话。在情态动词can后动词应用原形。故将had改成have。10.考查副词。句意：我可以接受我生活的不完美，并最终为我拥有的东西感到快乐！修饰系动词be应用副词finally表示“最终”作状语。故将final改

成finally。08【河南省南阳市第一中学校2022-2023学年高三上学期第一次月考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删

除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ThereasonswhyIexpecttost

udyinginyouruniversityareasfollows.Thethingoccurtomefirstisitsexcellenceinfinance,whichIaminterestedinitasmymajor.Varietiesofstrengths

allowmethecourageapplyforadmission.Firstly,goodsocialskillsandstrongorganizingabilityarethatIhaveacquiredinhighsch

oolthanksfortheexperienceofservingasmonitor.Ihavelearnedtokeepthegoodbalancebetweenworkandstudy.IalsogettheawardofOutstandingStudentLeaderlastyear.Be

sides,Ihaveseveralhobby,suchasdancing,playingerhu,andplayingbadminton.IwillfeelgreathonoredifIcanbeadmitted.61．1.studying→st

udy2.occur→occurring3.去掉in后的it4.在courage后加to5.that→what6.for→to7.the→a8.get→got9.hobby→hobbies10.great→greatly【导语】本文是

应用文，是一封给希望就读的大学的申请信。【详解】1.考查非谓语动词。句意：我希望到贵校学习的原因如下。expecttodo…意为“期望做……”，故将studying改为study。2.考查非谓语动词。句意：我首先想

到的是它在金融学方面的出色，而金融学是我感兴趣的专业。主句中is是谓语，occur应用非谓语动词，thing和occur之间是主谓关系，因此应用现在分词occurring，作定语，故将occur改为occurring。3.考查定语从句。句意：我首先想到的是它在金融学方面的出色，而金融学是我感兴趣的

专业。“whichIaminterestedinitasmymajor”是which引导的非限制性定语从句，which指代的是先行词finance，在从句中作“aminterestedin”的宾语，因此“aminterestedin”后不再需要宾语，it多余。故去掉in后的i

t。4.考查非谓语动词。句意：各种各样的优势让我有勇气申请入学。短语thecouragetodo…意为“做……的勇气”，courage后接不定式作定语。故将courage后加to。5.考查表语从句。句意：首先

，良好的社会交往能力和较强的组织能力是我在高中担任班长的经验。分析句子结构，...Ihaveacquired是表语从句，从句中acquired后缺少宾语，因此用what引导表语从句，在从句中作宾语，意思为“……东

西”。故将that改为what。6.考查介词。句意：首先，良好的社会交往能力和较强的组织能力是我在高中担任班长的经验。短语thanksto意为“由于，多亏了”。故将for改为to。7.考查冠词。句意：我学会了在工作和学习之间保持良好的平衡。

短语keepabalance意为“保持平衡”。故将the改为a。8.考查时态。句意：去年我还获得了优秀学生干部奖。根据时间状语lastyear可知，句子应该用一般过去时，get的过去式为got。故将get改为got。9.考查可数名词

单数。句意：此外，我有几个爱好，如跳舞，拉二胡，打羽毛球。hobby是可数名词，前面有several，因此应该用复数形式。故将hobby改为hobbies。10.考查副词。句意：如果我能被录取，我将感到非常荣幸。修饰动词honored应用副词gr

eatly，故将great改为greatly。09【河南省信阳高级中学2022-2023学年高三上学期开学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有

两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其

修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。ThisweekItookpartinaknowledgecompetitionontheSilkRoadheldinourschool,whichgavemeagreatsensefor

achievement.OnMonday,aposter,whichannouncedthecompetition,attractingmyattention.Iimmediatelysignupforit.Afewdayslater,Iparti

cipatedthefirstroundofthecompetition,adifficultwrittentest.Sincetherewereamanycompetitors,Isucceededinenteringthefinal.Itwasheldthismorningan

donthestageinthehall,Iansweredmostofthequestionsaccurate.WheninterviewingbytheschoolTVstation,Iexpressedmyproudinoursplendidculture.Thecompetiti

onnotonlybroadenedmyknowledgesbutalsoencouragedmetolearnmoreaboutourowncultureinthefuture.51．1.for→of；2.attracting→attracted；3.sign→signed；

4.在participated后加in；5.Since→Though/Although/While；6.删除a7.accurate→accurately；8.interviewing→interviewed；9.proud→pride；10.knowledges→knowl

edge【导语】本文为一篇记叙文。讲述了作者参加学校举办的知识竞赛的经历。【详解】1.考查介词。句意：这周，我参加了学校举办的关于丝绸之路的知识竞赛，这让我感到十分的有成就感。此处“成就感”表达为asenseofachievement，故将for改为of。2.考查时态。句意：周一

，一个宣传这次比赛的海报吸引了我的注意力。aposter作主语，此处作谓语动词，时间状语“onMonday”为过去时间，故应用一般过去时，故将attracting改为attracted。3.考查时态。句意：我立刻就报名了。此处sigh为谓语动词，全文讲述过去发生的事情，故应用一般过去时，

故将sign改为signed。4.考查介词。句意：几天后，我参加了初赛。此处“参加”表达为participateinsth.，故在participate后加上in。5.考查连词。句意：尽管有很多的参赛者，但我

还是成功地进入了决赛。此处意为“尽管有很多参赛者”，故应用though/although/while引导让步状语从句，故将Since改为Though/Although/While。6.考查冠词。句意：同上。此处“很多参赛者”，表达为manycompetitors，故去掉a。7.考查副词。句意：我

正确地回答了大多数的问题。此处answered为动词，应用副词修饰，故将accurate改为accurately。8.考查过去分词。句意：当被学校电视台采访时，我表达了对我国灿烂文化的自豪感。此处I做主语，interview与主语I之间为被动关系，故应用过去分

词作状语，故将interview改为interviewed。9.考查名词。句意：同上。my为形容词，此处意为“我的自豪感”，故应用名词，作宾语。故将proud改为pride。10.考查不可数名词。句意：这此比赛不仅拓宽了我的知识面，而且还鼓励我去更多地了解我国的文化。此处knowledg

e“知识”为不可数名词，无复数形式，故将knowledges改为knowledge。10【河南省郑州市第四中学2022-2023学年高三上期第二次调研考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允

许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Therearemanythingswhatwecandotobecomebetterlearners.Weallhavetwovoices.Ourinnervoicetellsuspersonall

yopinionswhileouroutervoicedealswiththingswehadheard.Ifwelistenourinnervoicetoomuch,anditcanpreventusfromlearning.Unlessyourinnervoiceis

difficulttocontrol,youcanarguewithit.Oneofthebestwaystopromoteactivelearningistoaskquestions,whichhelpgainmoreknowledgeaboutthetopic.Inth

eword,weshouldneverstopbeingcurious.Activelearnersalsotrytoquestiontheworldaroundthemandunderstandthetruthwithineveryideas.Finally,as

activelearners,weshouldneverformopinionsaboutpeoplebasingonfirstimpressions.51．1.what→which/that或去掉what2.personally→personal3.

had→have4.在listen后加to5.去掉and6.Unless→If/When7.help→helps8.the→a9.ideas→idea10.basing→based【导语】本文是一篇说明文，主要讲的是如何成为更好的学习者。【详解】1.考查定语从句

。句意：要想成为更好的学习者，我们可以做很多事情。“wecando”是定语从句，从句中缺少宾语，先行词things是物，因此用关系代词which/that引导定语从句，关系代词在从句中作宾语时也可省略，故将wh

at改为which/that或去掉what。2.考查形容词。句意：我们内心的声音告诉我们个人的意见，而我们的外部声音处理我们听到的事情。修饰名词opinions应用形容词personal，意为“个人的”，故将personally改为personal。3.

考查时态和主谓一致。句意：我们内心的声音告诉我们个人的意见，而我们的外部声音处理我们听到的事情。hear这个动作发生在deals这个动作之前，因此hear应用现在完成时，主语we是复数，因此应为“thingswehaveheard”，故将had改为ha

ve。4.考查固定短语。句意：如果我们太过听从内心的声音，就会阻碍我们学习。listentosth.是固定短语，意为“听……”，故在listen后加to。5.考查连词。句意：如果我们太过听从内心的声音，就会阻碍我们学习。“Ifwelistenourinnervoicetoomuch”是if引导的

条件状语从句，不需要用and连接从句和主句，故去掉and。6.考查状语从句。句意：如果/当你内心的声音难以控制时，你可以和它争论。根据“youcanarguewithit”可知，句子表示“如果/当你内心的声音难以控制时，你可以和它争论”，“如果”是if引导条件状

语从句，“当……时”是when，引导时间状语从句，位于句首，首字母大写，故将Unless改为If/When。7.考查时态和主谓一致。句意：促进主动学习的最好方法之一是提问，这有助于获得更多关于主题的知识。which引导的是非

限制性定语从句，指代先行词“toaskquestions”，不定式作主语时谓语动词用单数，句子描述客观事实，时态用一般现在时，因此which后用第三人称单数helps，故将help改为helps。8.

考查固定短语。句意：总之，我们永远不应该停止好奇。inaword是固定短语，意为“总之”，故将the改为a。9.考查名词。句意：积极的学习者也试图质疑他们周围的世界，理解每一个想法中的真理。every后跟单数名词，故将ideas改为idea。10.考查非

谓语动词。句意：最后，作为主动学习者，我们不应该根据第一印象对别人形成看法。bebasedon是固定短语，意为“根据”，因此用过去分词based表被动，在句中作状语，故将basing改为based。11【河南省长葛一高2022-2023学年高

三上期第一次质量检测】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词

。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。It’ssafertousepedes

triancrossingsoroverheadbridge.Nevercrossaroadbydashingacrossit,whatisinvitingtrouble.Ifthere’renocrossings,wemustlookcarefulrightandlef

tandcrossonlywhenthatissafetodoso.Someofusgotoschoolbythebus.It’simportantforusnottogettingonoroffabuswhileitisstillmove.Itriedtogeto

namovingbusonce.Itdragsmeashortdistanceandnearlyranoverme.Iwasluckyescapewithsomescratches.Don’tfoolaroun

dinthebusandyouwillgethurt.51．1.bridge→bridges2.what→which3.careful→carefully4.that→it5.删除the6.getting→get7.move→moving8.drags→dr

agged9.在escape前加to10.and→or【导语】本文为一篇说明文。作者讲述了如何在过马路时以及乘坐公共交通工具时保证自己的安全。【小题1】考查名词。句意：使用人行横道或天桥更安全。bri

ge为可数名词。故将bridge改为bridges。【小题2】考查非限制性定语从句。句意：决不要横冲直撞地过马路，那样会招惹麻烦。分析句子成分可知，应为which引导非限制性定语从句指代“横冲直撞地过马路

”这件事，并且在从句中充当主语。故将what改为which。【小题3】考查副词。句意：如果没有交叉路口，我们必须仔细观察左右，只有在安全的情况下才能穿行。根据句意可知，此处应为副词来修饰谓语动词look。故将careful改为carefully。【小题4】考查形式主语it。句意：如

果没有交叉路口，我们必须仔细观察左右，只有在安全的情况下才能穿行。根据句意可知，此处为it作形式主语，todoso为真正的主语。故将that改为it。【小题5】考查冠词。句意：我们中的一些人乘公共汽车去上学。固定搭配bybus“乘公共汽车

”。故去掉the。【小题6】考查非谓语动词。句意：当公共汽车还在行驶时，我们不要上下车，这一点很重要。分析句子成分可知，it作形式主语，togetonoroffabus作真正的主语。故将getting改

为get。【小题7】考查时态。句意：当公共汽车还在行驶时，我们不要上下车，这一点很重要。根据句意“当公共汽车还在行驶时”可知，while引导的时间状语从句应用现在进行时。故将move改为moving。【小

题8】考查时态。句意：它拖着我走了一小段路，差点从我身上碾过。根据句意可知，本句为作者对过去事情的描述，且并列的动词ran为一般过去时。故将drags改为dragged。【小题9】考查非谓语动词。句意：我幸运地逃过一劫，有

几处擦伤。固定搭配beluckytodosth.“很幸运做某事”。故在escape前加to。【小题10】考查连词。句意：不要在公共汽车上胡闹，否则你会受伤的。分析成分可知，此处为句型“祈使句+and/or+句子”，

再结合句意可知，需要把and改为or。故将and改为or。12【四川省成都市树德中学2022-2023学年高三上学期入学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅

涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一

词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。AbigstormdestroyedtwovillagesinSouthAfricaonlastFriday,causing4death.Over200peoplebecamehomelessasaresultofthestorm

.Afarmersaidthestormbeganearlyinthemorningandlastonehour.Hesaid,“Iwasinthekitchenwithmywifeandchildrenwhileweheardaloudnoise.Afewminutesla

te,ourhousefelldown.Imanagedtoclimbout,butmuchtomyshocking,oneofmyboysweremissing.Iquicklywentbackinsideandfoundthemsafebutfrightened.”Soldierscam

etorescuethoseburyingundertheruins,andthegovernmentprovidedfood,clothes,andsheltersforhomeless.51．1.去

掉lastFriday前面的on2.death→deaths3.last→lasted4.while→when5.late→later6.shocking→shock7.were→was8.them→him9.burying→buried10.homeless前面

加the【详解】试题分析：这是一篇新闻报道。一场大暴风雨摧毁了南非的两个村庄，造成四人死亡，200多人无家可归。当地的一个农民讲述了暴风雪发生情况。士兵们展开了救援，挽救那些被埋在废墟下的人，政府为灾民们

提供了食物、衣服和帐篷。第一处：考查介词。lastFriday作时间状语无需加介词。故去掉lastFriday前的on。第二处：考查名词。此处表示“……导致四人死亡”，death是可数名词，前面有four修饰，故用复数。故将death改为deaths。第三处：考查动词的时态。暴风雨发生在过

去，用一般过去时描述，故“持续了一个小时”表示过去的事情，用一般过去时。故将last改为lasted。第四处：考查连词。句意：我与我的妻子和孩子们正在厨房里，这时候我们听到一声巨响。此处表示一个动作发生时突然出

现了另外一个动作，而while表示两个动作同时进行，故将while改为when。第五处：考查副词。late表示“迟的；晚的”，是形容词；later表示“以后；后来”，此处表示“几分钟以后”。故将late改为later。第六处：考查固定短语。toone’ssho

ck是固定短语，表示“令某人震惊的是”。故将shocking改为shock。第七处：考查主谓一致。oneof...结构作主语，谓语动词都是用单数。结合语境，句子讲述过去发生的事情用一般过去时，故将were改为was。第八处：考查代词。根据语境可知，此处指上文提到的“on

eofmyboys”，是单数，故将them改为him。第九处：考查非谓语动词。bury作定语修饰those，those与bury是被动关系，表示“被埋在废墟下的那些人”，用过去分词作定语表示被动关系。故将burying改为b

uried。第十处：考查冠词。“the+形容词”表示一类人，thehomeless表示“无家可归的人”。故在homeless前加the。13【四川省绵阳南山中学2022-2023年高三上学期入学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修

改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Onedaywhenwewereplayingthebasketball,IsawTimwearingapairofsneakerofmystyle.Ithoughttheyweremy

shoes,soIshoutedangryandblamedhimforusingmypersonalpossessionswithoutpermit.ThenIwentbacktothedormafterhecouldsayanyth

ing.Iopenedthedooronlytofindmineownsneakersjustundermybed.Forawhile,Istoodtherestill,shockingandguilty.Whenr

ealizingmyactmusthavehurthim,immediatelyIrushtothecourttoapologytohimsincerely.Fortunately,thoughhewasangryandsad,hepardonedm

e.Withmyrelief,theconflictendedhappily.51．1.删除the2.sneaker→sneakers3.angry→angrily4.permit→permission5.a

fter→before6.mine→my7.shocking→shocked8.rush→rushed9.apology→apologize10.With→To【导语】本文是一篇记叙文。作者讲述了自己和室友Tim之间的一个小误会。【详解】1.考查冠词。句意：有一天

我们在打篮球的时候，我看到蒂姆穿着一双和我那双一样款式的球鞋。表示球类运动的名词前面不加冠词。故删除the。2.考查可数名词单复数。句意：有一天我们在打篮球的时候，我看到蒂姆穿着一双和我那双一样风格的球鞋。

sneaker是可数名词，根据前面的apairof（一双）可知，名词sneaker应该用复数形式。故将sneaker改为sneakers。3.考查副词。句意：我以为是我的鞋，所以我生气地大喊，责怪他未经允许就使用我的私人物品。分析句子可知，应该用副词来修饰动词shout。故将angry

改为angrily。4.考查名词。句意：我以为是我的鞋，所以我生气地大喊，责怪他未经允许就使用我的私人物品。根据句意可知，介词without后面应该用名词且语义是“许可”，表抽象意义，不可数。故将permit改为

permission。5.考查连词。句意：他还没来得及说话，我就回宿舍去了。根据句意可知，在Tim能说话之前我就回宿舍去了。故将after改为before。6.考查形容词性物主代词。句意：我打开门，却发现我自己的运动鞋就在床底下。名词sneakers前面应该用形容词性物

主代词作定语，而不是用名词性物主代词。故将mine改为my。7.考查形容词。句意：我呆呆地站在那里，既震惊又内疚。根据句意可知，是“我”感到震惊，所以应该用shocked（感到震惊的），而不应该用shocking（令人震惊的）。故将shocking改为shocked。8.考查时

态。句意：当我意识到我的行为伤害了他的时候，我马上跑到球场真诚地向他道歉。整篇文章作者都是在讲述过去的事，本句中的“musthavehurthim”也说明作者说的是过去的事，所以动词rush应该用过去式。故将rush改为ru

shed。9.考查动词。句意：当我意识到我的行为伤害了他的时候，我马上跑到球场真诚地向他道歉。根据句意可知，court后的to是不定式做目的状语，所以to后面应该用动词原形，而不应该用名词。故将apology改

为apologize。10.考查介词。句意：使我松了一口气的是，这场冲突愉快地结束了。根据句意和句中的relief可知，该题是考查固定搭配“toone’srelief（使某人欣慰的是）”。故将With改为To。14【安徽省A10联盟2

022-2023学年高三上学期开学考试】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个

漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

TodayI’dliketosharingmyvolunteeringexperienceattheOlympicGames.Mymaintaskwastohelptheathletescommunicatereportersandmedicalstaff.Thelanguagesin

thegreatneedwereRussian,German,ChineseandJapanese.Icouldspeakallthefourlanguage.DuringthecompetitionIwasfreetowatchthegame

s,butIcouldtalkwithothervolunteers,sharingwiththemtheirjoyofvolunteering.Beforethecompetition,theplayerswereintervie

wedwhereweworked.Whentheplayersenteredtheroom,everythinggotcrazily,especiallywhentheywin.Everyonewantedtoaskthemquestions.AndIwi

llneverforgetthedayswhenIspentwiththosekindpeople.51．1.sharing→share2.communicate后加with3.删除the4.language→languages5.but→and6.their→our或my7.Be

fore→After8.crazily→crazy9.win→won10.when→that或which，或删除when【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在奥运会做志愿者的经历。【详解】1.考查非谓语动词。句意：今天我想分享

一下我在奥运会做志愿者的经历。固定搭配wouldliketodosth.“想要做某事”。故sharing改为share。2.考查介词。句意：我的主要任务是帮助运动员与记者和医务人员沟通。固定搭配communicatewith“和……交流”。故communicate后加with。3.考

查冠词。句意：最需要的语言是俄语、德语、汉语和日语。固定搭配ingreatneed“迫切需要”，不需要加冠词。故删除the。4.考查名词复数。句意：我能说这四种语言。language是可数名词，前面有four，应用名词复数形式。故language改为languages

。5.考查连词。句意：在比赛期间，我可以自由地观看比赛，我可以与其他志愿者交谈，与他们分享我的志愿服务的乐趣。根据句意可知，前后不存在转折关系，属于并列顺承关系，应用and连接。故but改为and。6.考查

代词。句意：在比赛期间，我可以自由地观看比赛，我可以与其他志愿者交谈，与他们分享我（们）的志愿服务的乐趣。根据语境可知，此处指“与他们分享我（们）的志愿服务的乐趣”，应用关系代词our或my。故their改为our或my。7.

考查介词。句意：比赛结束后，队员们在我们工作的地方接受了采访。根据常识可知，比赛结束后，运动员才会接受采访。故Before改为After。8.考查形容词。句意：当运动员进入房间时，一切都变得疯狂，尤其是当他们赢了

的时候。got属于系动词，其后应用形容词作表语。故crazily改为crazy。9.考查动词时态。句意：当运动员进入房间时，一切都变得疯狂，尤其是当他们赢了的时候。根据语境可知，此处描述的是过去的事情，应用

一般过去时。故win改为won。10.考查定语从句。句意：我永远不会忘记和那些善良的人们一起度过的日子。此处是限定性定语从句，先行词是days，在从句中作宾语，应用关系代词that/which，或省略关系代词。故when改为that或which，或删除when。15【安徽省十校联考2022-20

23学年高三上学期第一次教学质量检测】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏

字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。Thereisaextremelyannoyingphen

omenonthatmanystudentslitterinourschool.Notonlyitbadforourhealthbutitalsomakesourschoolmoreandlessbeautiful.Therefore,o

urschoolisgoingtoholdanactivitythemed“StopLitteringinOurSchool”.Theactivitywillsurelyleaveanunforgetta

blyimpressiononthosewhotakepartonit.Intheactivity,wewillfirsttowalkaroundtheschooltoseehoweverseriousthelitteringprob

lemis.Afterthat,wewillbedividedintogroupstopickuprubbishes.Throughthisactivity,weareexpectedtorealizetheimportanceofprotectthelivingenvir

onmentinourschoolbutstoplitteringinourschool.【答案】1.a→an2.only后加上is3.more→less4.unforgettably→unforgettable5.on→in6.去掉to7.howeve

r→how8.rubbishes→rubbish9.protect→protecting10.but→and【导语】本文为一篇记叙文。讲述了作者学校为了美化校园环境而组织的“不在校园扔垃圾”的活动。【详解】1.考查冠词。句意：学校里存在着令人厌烦的现象，很多学生在校园里随意扔垃圾。此处ex

tremely音素以元音开头，故应用冠词an，故将a改为an。2.考查倒装。句意：这不仅对我们的健康有害，也会让学校越来越变得不美丽。此处notonly放在句首，后跟部分倒装，原句为itisbadforourhealth，故倒装为isitbadforourhealth，故在only

后加上is。3.考查比较级。句意：同上。此处意为扔垃圾的行为会让学校变得越来越不美丽，故此处应表达为lessandlessbeautiful，故将more改为less。4.考查形容词。句意：这次活动肯定会给参加活动的学

生留下难忘的印象。此处impression为名词，应用形容词修饰，故将unforgettably改为unforgettable。5.考查介词。句意：同上。此处“参加”表达为takepartin，故将on改为in。6.考查动词原形。句意：在活动中，首先，我们会逛校园，看

一下扔垃圾的现象有多严重。此处will为情态动词，后跟动词原形walk，故去掉to。7.考查宾语从句。句意：在活动中，首先，我们会逛校园，看一下扔垃圾的现象有多严重。设空处引导宾语从句，此处意为“多严重”，应用how修饰serious，however意为“无论怎样”，故将however改为how。

8.考查不可数名词。句意：在那之后，我们将被分组去捡垃圾。此处rubbish“垃圾”为不可数名词，无复数形式，故将rubbishes改为rubbish。9.考查动名词。句意：通过这次活动，希望我们能意识到保护我们居住环境的重要性，并且不再在校园扔垃圾。此处of为介词，后跟动名词，

故将protect改为protecting。10.考查连词。句意：同上。此处“认识到环境保护的重要性”和“不再在校园扔垃圾”为并列关系，应用连词and，故将but改为and。