【文档说明】2025届湖南省长沙市雅礼中学高三月考试卷（二）语文试题 Word版含解析.docx，共(22)页，124.962 KB，由小赞的店铺上传

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雅礼中学2025届高三月考试卷(二)语文本试卷共四道大题，23道小题，满分150分。时量150分钟。得分：一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。自改革开放以来我国处于高速工业化进程之中

，至今已完成向工业经济大国的转变。新一轮科技革命和产业变革深入发展，在此形势之下，为扭转我国过早去工业化的倾向，推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化协同发展是必由之路。党的二十届三中全会指出，要加快推进新型工业化，

培育壮大先进制造业集群，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化，是紧密结合中国实际发展情况与世界整体局势后所提出的概念。新型工业化以高科技含量、优良经济效益、低资源消耗和环境污染为特点，充分发挥人

力资源优势，为我国发展开辟出一条新的道路。创新是引领发展的主要动力，数字战略则是构建新发展格局和推动我国经济高质量发展的重要手段。“十二五”和“十三五”国家战略性新兴产业发展规划不断强调发展云计算、人工智能、大数据等新一代创新工程的重要作用。数据作

为新型生产要素，对传统生产方式的改革产生深远影响，数字资产价值将变得可量化、评估、交互，成为工业企业数字化转型的重要推动力。随着技术应用场景的扩展，数字技术创新将继续深化，在中国特色社会主义工业化道路上产

生多维度的影响。以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式，中高技术产业利润实现超高速增长，并且数字技术创新能够促进多个产业融合发展，有助于全要素生产率的提升。数字技术概念首次提出时被定义为

利用数字化技术和信息通信技术来高效处理、传输、储存和管理数据的一种技术。数字技术创新具有智能化、高效化和可持续化的特点，是企业在数字经济时代的一种创新方式，其表现形式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业

模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物，也有学者将其称为制造新产品或形成新服务，将数字化能力嵌入纯物理组件的活动，结合新型工业化的特征，数字技术创新通过三条路径赋能新型工业化发展。首先，数字技术创新提升工业生产综合效益，推动新型工业化实现“第一新”。数字技术能

够嵌入企业的运营管理、产品创新以及生产制造等过程，帮助企业实现降本增效。企业通过人工智能、云计算等数字技术改变传统的运营管理模式，提高组织效率。数字情境下的企业能够更高效地整合内外信息资源，从而更好结合不同消费群体需求对产品进行改造升级，同时数字技术的加入使得产品创新对企业成长的正向推动作用更

加显著。在生产方面，智能制造生产模式是制造业实现质的有效提升和量的合理增长的有效途径，极大程度上提高了生产效率。因此，数字技术创新使得企业在数字化背景下提高效率，并且更精准地实现产品创新、升级生产模式，从而扩大企业利润空间，扭转过早、过快去工业化趋势，赋能新型工业化发展。其次，数字技术创新推动产业

结构优化升级，推动新型工业化实现“第二新”。在产业融合方面，数字技术能够从研发设计、智能生产和销售管理角度加快产业融合与结构升级，实现新业态发展。在产业链供应链方面，数字化企业对市场资源的有效配置起到了重要调节作用，有助于更好地解决上下游信

息不对称问题，实现信息的实时共享和协同。数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系。在产业升级方面，数字技术创新推动企业升级人力资本结构，通过不断吸纳和培养数字化人才促进数字技术和业务有机融合

，最终提高中高技术密集产业占比，有效扩大产业增长空间。因此，数字技术创新有助于推动产业融合，促进产业链供应链现代化，推动产业结构优化升级；赋能新型工业化发展。最后，数字技术创新推动绿色生产，推动新型工业化实现“第三新”。在多方利益相关者对企业提出

环保要求的环境下，数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径。数字技术创新通过工业数字化来控制城市碳排放强度，最终支持构建低碳零碳负碳体系。数字技术可以实时监测生产所需要的能源量、污染物排放量，及时预警纠正出现异常的生产环节，提高能源的利用效率和降低

污染排放。此外，数字技术帮助企业更好地监控管理供应商的环保工作，更完善地管理运输和物流。通过应用数字化技术，资源与能源利用率均得以提高，新能源使用频率提高，各工业企业生产销售过程趋于清洁化、低碳化和循环化，从而实现绿色低碳生产，赋能

新型工业化发展。然而挑战与机遇并存，新型工业化发展在很大程度上需要依托先进技术，目前全国各地区数字化发展程度不均衡，存在数字鸿沟和技术差距。我国应加大对科技研发、专利保护和人才培养的支持力度，通过建设创新平台、推动产学研合作等方式促进科技创新、

数实融合和产业转型升级，使新型工业化的特征得以充分展现。要在全国范围内推行新型工业化，促进数字技术创新不是选做题，而是必答题。（摘编自师博《数字技术创新赋能新型工业化研究》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.党的二十届三中全会提出加快推进新型工业化的要求，

是因为我国需要扭转过早去工业化的倾向。B.数字技术重塑了原有的工业生产方式，帮助全要素生产率提升，使中高产业利润实现超高速增长。C.数字技术创新提升工业生产综合效益，推动产业结构升级、绿色生产，以此来推进新型工业化道路。D.实现科技创新、数实融合，或可解决新型工业化

发展过程中全国数字化发展程度不均衡的问题。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.数字技术创新仅限于改进现有产品、服务以及流程，并不涉及新产品或服务的开发。B.新型工业化与传统工业化的最主要区别是其生产方式是智能化、数字化还是依

赖于传统。C.数字化企业通过精准匹配需求端，有效配置市场资源来降本增效，赋能新型工业化。D.通过实时监测和优化监控管理，数字化技术能够帮助提升能源利用率，实现绿色低碳生产。3.下列选项中不符合新型工业化特征的一项是

（）A.汽车制造业中的自动化智能装配线可提高生产效率、减少人工成本、提升产品质量和一致性，减少人为错误、降低废品率。B.采取流水线生产方式，通过将生产过程分解为一系列标准化的步骤，使大规模生产变得更加高效和经济，降低生产成本。C.利用数据分析平台深入分析生产数据，基于数据的

决策支持，优化生产流程和供应链管理，提高生产效率和产品质量。D.采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，例如使用节能的电机和设备，减少能源消耗和排放，推动可持续发展。4.根据材料内容，完成表格。5.通过比亚迪的成功，分析企业可以如何实现新型工业化转型。根据材料简要分析。比亚迪是全球领先的电动汽车和新

能源技术公司，具有显著的市场影响力。可事实上成立于1995年的比亚迪最初只专注于电池制造，进入21世纪，为应对全球对减少碳排放和环境污染的需求，比亚迪又将业务拓展至电动汽车领域，后来推出了首款自主研发的纯电动乘用车——e6。随后研发的NFC（近场通信）和UWB（

超宽带）数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验，成为推动汽车行业创新发展的重要力量。【答案】1.B2.D3.B4.①工业生产综合效益提升②人力资本结构升级③可持续发展和绿色制造④新型

工业化5.①产品结构优化升级：紧跟市场趋势，开发符合环保和高效能要求的产品，满足消费者的需求。②绿色生产：比亚迪专注于新能源技术，减少排放，实现绿色生产。③数字技术创新：比亚迪在数字钥匙方面的突破，展示了数字技术创新在推动企业发展的核心作用。【解析】【导语】

这篇文章深入探讨了新型工业化在我国发展中的重要性，强调数字技术创新是推动新型工业化的关键动力。通过例举数字技术在提升工业综合效益、优化产业结构、实现绿色生产等方面的应用，展示了科技创新如何赋能经济转型升级。文章逻辑

清晰，层层推进，分析全面，有助于理解技术变革对现代工业发展的深远影响，并指出了我国目前数字化发展不均衡的挑战，提出了相应的对策建议。【1题详解】本题考查学生分析和理解材料相关内容的能力。B.“重塑了原有的工业生产方式”错，根据材料第三段“以大数据、

人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式”可知，选项时态有误，应为“正在重塑”而非已经重塑。故选B。【2题详解】本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。A.“仅限于……并不涉及新产品或服务的开发”错，根据材料第三段“数字技术创新……其表现形

式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业模式，从而获得固有、无线和增值的新型事物”，可知数字技术创新不仅限于改进，也涉及创造，即新产品或服务的开发。B.“最主要区别是”错，根据材料第二段“不同于低效能传统工业化道路，新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化”，可知这是新型工业化的特征，

但不能就此说是与传统工业化的“最主要区别”。C.“数字化企业通过”错，根据材料第五段“数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端，合理匹配市场资源的供需关系”，可知是“数字技术赋能供应链”帮助企业精准匹配需求端，而

不是数字化企业本身。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.符合。描述了自动化智能装配线在汽车制造业中的应用，符合新型工业化中数字化和智能化的特征。B.不符合。描述的是传统的流水线生产方式，这种方式虽然可以提高生产效率，但它并不具备新型工业化所强调的数字化和智能化特征

。新型工业化更侧重于利用数字技术和智能化手段来优化生产过程，而不是简单地依赖传统的标准化和大规模生产方式。C.符合。体现了数据分析和决策支持在新型工业化中的应用，这符合新型工业化中高科技含量和优良经济效益的特征。通过数据分析，企业可以更加精准地掌握生产情况，优

化生产流程和供应链管理，从而提高生产效率和产品质量。D.符合。体现了新型工业化中低资源消耗和环境污染的特征。通过采用低能耗的生产工艺和回收利用系统，企业可以减少能源消耗和排放，推动可持续发展，这符合新型工业化的要求。故选B。【4题详解】本题

考查学生筛选和概括材料信息的能力。首先，按照箭头指示可以发现“效率提升与成本降低”“产品创新”“产业融合与产业链供应链现代化”和②③是“数字技术创新”可以达到的具体效果。然后，结合材料可以发现“效率提升与成本降低”“产品创新”对应材料第4段，第4段中心句是“数字技术

创新提升工业生产综合效益”，再加之图表中的“产业结构化升级”“绿色生产”可知，①处要填入的应是“工业生产综合效益”提升。接着，根据图表“产业结构化升级”可知，②处要填入的信息位于材料第5段，图表中“产业融合与产业链供应链现代化”对应着第5段的两个方面，②对应

的是“产业升级方面”，效果是“人力资本结构升级”。最后，③信息位于第6段，根据材料“数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径”可概括出，③处的效果就是“可持续发展和绿色创造”。【5题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。①新型工业化强调高科技含量和优良经济效益，要求

企业紧跟市场趋势，不断优化升级产品结构。比亚迪从电池制造扩展到电动汽车领域，推出了自主研发的纯电动乘用车e6。这一举措不仅符合了市场对环保和高效能产品的需求，也展示了比亚迪在产品结构优化升级方面的决心和能力。比亚迪的成功转型表明，企业要实现新

型工业化，必须紧跟市场趋势，不断开发符合消费者需求的高科技、高效能产品。②新型工业化要求低资源消耗和环境污染，强调绿色生产。比亚迪专注于新能源技术，致力于减少碳排放和环境污染。其电动汽车产品正是绿色生产的典范，不仅在使用过程中减少了污染，而且在生产过程中也注重节能减

排。比亚迪的绿色生产实践表明，企业要实现新型工业化，必须注重环保和可持续发展，通过采用新技术、新工艺等手段，降低资源消耗和环境污染。③数字技术创新是新型工业化发展的重要手段，能够提升工业生产综合效益、推动产业结构优化升级和推动绿色生产。比亚迪在数字钥

匙方面取得了突破，研发了NFC（近场通信）和UWB（超宽带）数字钥匙的创新技术，为用户提供更加便捷、安全和个性化的体验。这一技术不仅提升了产品的附加值，也推动了汽车行业的创新发展。比亚迪在数字技术创新

方面的成功表明，企业要实现新型工业化，必须注重数字技术的研发和应用，通过数字技术创新来推动企业的转型升级和高质量发展。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。鸭窠围的夜沈从文①天快黄昏时落了一阵雪子，不久就停了。天气真冷，在寒气中一切都仿佛结了冰。便是空气

，也像快要冻结的样子。我包定的那一只小船，在天空大把撒着雪子时已泊了岸[注]，这地方是个长潭的转折处，两岸是高大壁立千丈的山，山头上长着小小竹子，长年翠色逼人。这时节两山只剩余一抹深黑，赖天空微明为画出一个轮

廓。但在黄昏里看来如一种奇迹的，却是两岸高出去水已三十丈上下的吊脚楼。这些房子莫不俨然悬挂在半空中，借着黄昏的金光，还可以把这些稀奇的楼房形体，看得出个大略。沿河因为有了这些楼房，长年与流水斗争的水手，寄身船中枯闷成疾的旅行者，以及其他过路人，却有了落脚处了。这些人的疲劳

与寂寞是从这些房子中可以一律解除的。地方既好看，也好玩。②河面大小船只泊定后，莫不点了小小的油灯，拉了篷。各个船上皆在后舱烧了火，用铁鼎罐煮红米饭。饭焖熟后，又换锅子熬油，哗的把菜蔬倒进热锅里去。一切齐全了，各人蹲在舱板上三碗五碗把

腹中填满后，天已夜了。水手们怕冷怕动的，收拾碗盏后，就莫不在舱板上摊开了被盖，把身体钻进那个预先卷成一筒又冷又湿的硬棉被里去休息。至于那些想喝一杯的，发了烟瘾得靠靠灯，船上烟灰又翻尽了的，或一无所为，只是不甘寂寞，好事好玩想到岸上去烤烤火谈谈天的，便莫不提了桅灯，

或燃一段废缆子，摇晃着从船头跳上了岸，从一堆石头间的小路径，爬到半山上吊脚楼房子那边去，找寻自己的熟人，找寻自己的熟地。陌生人自然也有来到这条河中来到这种吊脚楼房子里的时节，但一到地，在火堆旁小板凳上一坐，便是陌生人，即刻也就可以称为熟人乡亲了。③黑夜占领

了全个河面时，还可以看到船上的火光，吊脚楼窗口的灯光，以及上岸下船在河岸大石间飘忽动人的火炬红光。这时节岸上船上都有人说话，吊脚楼上且有妇人在黯淡灯光下唱小曲的声音，每次唱完一支小曲时，就有人笑嚷。什么人

家吊脚楼下有匹小羊叫?固执而且柔和的声音，使人听来觉得忧郁。我心中想着，这一定是从别一处牵来的，另外一个地方，那小畜生的母亲，一定也那么固执的鸣着吧。算算日子，再过十一天便过年了。小畜生明不明白只能在这个世界上活过十天八天?

明白也罢，不明白也罢，这小畜生是为了过年而赶来，应在这个地方死去的。此后固执而又柔和的声音，将在我耳边永远不会消失。我觉得忧郁起来了。我仿佛触着了这世界上一点东西，看明白了这世界上一点东西，心里软和得很。④这时节天气太冷，临街那一面铺子的大门必已上好了，屋里一隅或点了小小油灯，屋中土地上必就地

掘了浅凹火炉膛，烧了些树根柴块。火光煜煜，且时时刻刻爆炸着一种难于形容的声音。火旁矮板凳上坐有船上人，有对河住家的熟人，且有虽为天所厌弃还不自弃年过七十的老妇人，闭着眼睛蜷成一团蹲在火边，悄悄的从大袖筒里取出一片薯干或一枚红枣，塞到嘴里去咀嚼。有穿着肮脏身体瘦弱的孩

子，手擦着眼睛傍着火旁的母亲打盹。屋主人有退伍的老军人，有翻船背运的老水手，有单身寡妇……这些人各用一种不同的生活，来到这个地方，且同样的来到这些屋子里，坐在火边或靠近床边，逗留过若干时间。这些人离开了此地后，在另一世界里还是继续活下去，但除了同自己的生活圈子中人发生关系以外，与一同

在这个世界上其他的人，却仿佛便毫无关系可言了。他们如今也许早已死掉了，也许有些人已成了富人名人，成了当地的小军阀……⑤我到船头上去眺望了一阵。河面静静的，船上的灯光已很少了，远近一切只能借着水面微光看出个大略情形。另外一处的吊脚楼上，又有了妇人唱小曲的声音，灯光摇摇不定，且有猜拳声音。

妇人手指上说不定还戴了水手特别从常德府捎带来的镀金戒指，一面唱曲一面把那只手理着鬓角，多动人的一幅画图！我认识他们的哀乐，这一切我也有份。看他们在那里把每个日子打发下去，也是眼泪也是笑，离我虽那么远，同时又与我那么相近。这正是同读一篇描写西伯利亚的农人生活动人作品一样，使人

掩卷引起无言的哀戚。我如今只用想象去领味这些人生活的表面姿态，却用过去一分经验，接触着了这种人的灵魂。⑥在一切声音全已安静时，我仍然不能睡觉。大约到午夜十二点，水面上忽然起了一种声音。仿佛鼓声，也仿佛汽

油船马达转动声，声音慢慢的近了，可是慢慢的又远了。像是一个有魔力的歌唱单纯到不可比方，也便是那种固执的单调，以及单调的延长，使一个身临其境的人，想用一组文字去捕捉那点声音，以及捕捉在那长潭深夜一个人为那声音所迷惑

时节的心情，实近于一种徒劳无功的努力。河面一片红光，古怪声音也就从红光一面掠水而来。原来日里隐藏在大岩下的一些小渔船，在半夜前早已静悄悄的下了拦江网。到了半夜，把一个从船头伸在水面的铁兜，盛上燃着熊熊烈火的油柴

，一面用木棒槌有节奏的敲着船舷各处漂去。身在水中见了火光而来与受了柝声吃惊四窜的鱼类，便在这种情形中触了网，成为渔人的俘虏。当地人把这种捕鱼方法叫“赶白”。⑦一切光，一切声音，到这时节已为黑夜所抚慰而安静了，只有水面上那一分红光与那一派声音。那种声

音与光明，正为着水中的鱼和水面的渔人生存的搏战，已在这河面上存在了若干年，且将在接连而来的每个夜晚依然继续存在。我弄明白了，回到舱中以后，依然默听着那个单调的声音。我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。那声音，那火光，都近于原

始人类的战争，把我带回到四五千年那个“过去”时间里去……⑧不知在什么时候开始落了很大的雪，听船上入细语着……到第二天到我醒来时，小船已离开那个泊船处很远了。（选自《湘行散记》，有删节）【注】为探望母亲

，沈从文于1934年1月重返故乡，此时，沈从文已离乡十余年。沈从文此次回乡，是包船由常德沿沅水溯流而上。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者以行旅者的身份，借助湘西这个特定的地理文化空间，表达了对湘西人民生存境遇的感悟与思考，对生命

深沉的理解。B.文章以写景为主，分别描写了黄昏、入夜、天明时的景象，景中含情；以人事为辅，叙写了湘西的各色人物与他们原生态的生活。C.作者描写了湘西冬日黄昏至深夜的景象，体现了自然的严酷、深邃与博大，衬托了人的渺小，也展现了水上人家的顽强与坚韧。D.第⑦段中“抚慰”一词将光、声音和黑夜拟人化

，融入了作者对鸭窠围之夜真切的体验，暗含对这片土地与人民的深厚情感。7.本文既有散文的“真实性”，又有小说的“虚构性”，带有“小说化散文”的特点，下列说法不正确的一项是（）A.“我”包船夜宿鸭窠围的经历，以及从中抒

发的情感、体悟和表露出的性情都是真实的。B.烤火、唱小曲等场景具有私密性，属于第一人称叙述者不可能知道的范畴，具有虚构性。C.本文虚构场景并非凭空而生的虚拟和幻象，而是基于作者当下真实生活的艺术创造。D.本文虚实交替，过去与当下同在

，表现湘西特有生命形态，生发对生活与命运的多重思考。8.本文描写了大量人物活动的“声音”，从内容的角度来看，这些描写有何作用?请结合文本简要分析。9.请分析文本画线句的意蕴。【答案】6.B7.C8.①“声音”表现了湘西人民自由洒脱而富有温情的生活状态。如文中描写了入夜后

，烧水煮饭的声音、船上岸上的说话声、妇人唱曲的声音、笑嚷声。②“声音”表现了湘西人民面对艰难生活所体现的坚韧顽强的生存意志。如文中描写渔人在深夜捕鱼时发出的单纯、单调而固执的声音，这种声音是关于“生存的搏战”。③“声音”催生了作者的想象，激活了作者过去的经验，更引发了作者对

湘西历史与现状的忧思。如文中写道“那声音，那火光，都近于原始人类的战争，把我带回到四五千年那个‘过去’时间里去”。9.①“哀”：指湘西人民生活的艰辛与其命运的无常感、孤独感、悲剧感。如水手劳累一天，晚上只能钻进一筒又冷又湿

的硬棉被休息；围坐在火炉旁边的小孩子们衣服肮脏，身体瘦弱；吊脚楼的主人屋有为退伍的老军人，有翻船背运的老水手，有单身寡妇……自然和人为的灾难让个体蒙受劫难，命运坎坷；而在吊脚楼烤火的旅人们短暂相聚后，又风流云散，生死不知，彼此

再难有交集，人生有限、孤独且变幻无常。②“乐”：指湘西人民因为有着坚毅乐观、真率自然、重情重义的品格，而充满了生命的活力、自由洒脱的精神状态，保有人情的温暖。七十多岁的老妇人虽然已为天弃，但不自弃，从容、淡定地生活着；水手们深夜网鱼，为生存展开与自然的搏斗，坚毅顽强；水手们在吊脚楼里说话、划拳

、听曲，自然爽朗；妇人手上戴着水手给的镀金戒指，水手与妇人重情重义。的③“我也有份”：一方面指作者因为过去有在湘西生活的真实经历，有相似的人生印象与经验，而能够理解湘西人民的哀乐，传递出作者对湘西无以言喻的爱；另一方面指作者从湘西人民的生命状态中，感受

到了人类共通的哀与乐，表达了作者对此深切的理解，深广的同情与悲悯。【解析】【导语】沈从文的《鸭窠围的夜》通过对湘西冬日黄昏至深夜自然景象和人类活动的细致描写，展现了湘西独特的人文景观和生命形态。文章通过真实的生活经历和情感体悟，融合了散文的真实性与小说

的虚构性，带有浓厚的“小说化散文”特点。描绘大自然的同时，揭示了湘西人民生存境遇的辛酸和生命的顽强，表达了作者对生命的思考和对这片土地与人民的深厚情感。【6题详解】本题考查学生分析文本相关内容和鉴赏艺术特色的能力。B.“文章以写景为主”错，

本文并非以写景为主，而是以人事见闻为主，分别叙述了水手们在船上、岸上的生活场景，以及深夜网鱼的场景。故选B。【7题详解】本题考查学生分析小说体裁特征和表现手法的能力。C.“而是基于作者当下真实生活的艺术创造”错，从第⑤段“我如今只用想象去领味这些

人生活的表面姿态，却用过去一分经验，接触着了这种人的灵魂”可知，“基于作者当下真实生活”有误。故选C。【8题详解】本题考查学生分析情节语段的作用的能力。解答此题需要结合文本内容，对“声音”的描写进行具体分析，并总结其作用。

①文本中，作者首先描写了入夜后船上的生活场景。烧水煮饭的声音、船上岸上的说话声、妇人唱曲的声音、笑嚷声等交织在一起，构成了一幅温馨、和谐的生活画面。这些声音不仅展现了湘西人民日常生活的丰富多彩，还体现

了他们自由洒脱、不拘小节的生活态度。特别是妇人唱小曲的声音，每次唱完一支小曲时，就有人笑嚷，这种轻松愉快的氛围让人感受到湘西人民的热情与活力。据此可概括得出：“声音”表现了湘西人民自由洒脱而富有温情的生活状态。②文本中，作者还描写了渔人在深夜捕鱼时发

出的声音。这种声音单纯、单调而固执，是渔人为了生存而进行的艰苦斗争的写照。渔人们利用夜晚的黑暗和静谧，悄悄地下网捕鱼，用燃烧的油柴和木棒槌敲打船舷发出声音，吸引鱼儿触网。这种声音不仅表现了渔人的辛苦和坚韧，更体现了他们为了生存而不断奋斗的精神。据此可概括得出：“声音”表现了湘西人民面对艰难生活所体

现的坚韧顽强的生存意志。③作者在描写这些声音时，不仅是在描绘湘西人民的生活场景，更是在通过这些声音引发自己的想象和回忆。作者通过声音这一媒介，将自己与湘西人民的生活紧密相连，感受到了他们的喜怒哀乐和生存状

态。这种感受不仅让作者更加深入地了解了湘西人民的生活，还引发了他对湘西历史与现状的深刻思考。如作者写道：“那声音，那火光，都近于原始人类的战争，把我带回到四五千年那个‘过去’时间里去。”这句话不仅表达了作者对湘西人民生存状态的深刻认识，

还体现了作者对湘西历史与文化的深情回望。据此可概括得出：“声音”催生了作者的想象，激活了作者过去的经验，更引发了作者对湘西历史与现状的忧思。【9题详解】本题考查学生理解重点语句的能力。理解本题画线句可从“哀”“乐”“我也有份”三个角度进行分析。①“哀”：文中提到水手们劳累一天后只能钻进又冷又湿

的硬棉被休息，这反映了他们生活条件的艰苦；围坐在火炉旁的有七十岁的老妇人，蜷缩在一旁；有穿着肮脏身体瘦弱的孩子；吊脚楼的主人包括退伍的老军人、翻船背运的老水手、单身寡妇等，他们的命运充满了坎坷和不确定性；在吊脚楼烤火的旅人们短暂相聚后，又风流云散，生死不知，这种人生的

短暂和无常，让人感受到深刻的孤独和悲剧感。据此可概括出：“哀”指湘西人民生活的艰辛与其命运的无常感、孤独感、悲剧感。②“乐”：尽管生活艰辛，但湘西人民依然保持着坚毅乐观的态度，如七十多岁的老妇人虽然已为天

弃，但不自弃，“闭着眼睛蜷成一团蹲在火边，悄悄的从大袖筒里取出一片薯干或一枚红枣，塞到嘴里去咀嚼”，从容、淡定地生活着；水手们深夜网鱼，为生存展开与自然的搏斗，“我所看到的仿佛是一种原始人与自然战争的情景。那声音，那火光，都近于原始人类的战争”，这种坚毅顽强的精神体现了他们真率自然

的生活态度；水手们在吊脚楼里说话、划拳、听曲，这种自然爽朗的氛围让人感受到人情的温暖。同时，妇人手上戴着水手给的镀金戒指，也体现了水手与妇人之间的重情重义。据此可概括出：“哀”指湘西人民生活的艰辛与其命运的无常感、孤独感

、悲剧感。“乐”指湘西人民因为有着坚毅乐观、真率自然、重情重义的品格，而充满了生命的活力、自由洒脱的精神状态，保有人情的温暖。③“我也有份”：沈从文曾在湘西生活过，对湘西人民的生活有着深刻的了解和体验。因此，他能够深

刻地理解他们的哀乐，这种理解是基于他个人的经历和情感的共鸣；作者从湘西人民的生命状态中，感受到了人类共通的哀与乐。这种感受超越了地域和文化的界限，表达了作者对人类命运的深切理解和同情；通过这句话，作者表达了自己对

湘西人民深沉的悲悯情怀。他不仅仅是一个旁观者，更是一个深深融入其中、感同身受的人。据此可概括出：“我也有份”，一方面指作者因为过去有在湘西生活的真实经历，有相似的人生印象与经验，而能够理解湘西人民的哀乐，传递出

作者对湘西无以言喻的爱；另一方面指作者从湘西人民的生命状态中，感受到了人类共通的哀与乐，表达了作者对此深切的理解，深广的同情与悲悯。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：开元三年十

一月，京兆尹崔日知贪暴不法，御史大夫李杰将纠之，日知反构杰罪。十二月，侍御史杨场廷奏曰：“若纠弹之司，使奸人得而恐惕，则御史台可废矣。”上遽命杰视事如故，贬日知为歙县丞。皇后妹夫尚衣奉御长孙昕以细故与御史大夫李杰不协。开元四年春，正月，昕与其妹夫杨仙玉于里巷伺杰而殴之。杰上表自诉曰：“发肤见毁，

虽则痛心；冠冕被陵，诚为辱国。”上大怒，命于朝堂杖杀，以谢．百僚。仍以敕书慰杰曰：“昕等朕之密戚，不能训导，使陵犯衣冠。虽置以极刑，未足谢罪，卿宜以刚肠疾恶，勿以凶人介意。”七月庚午，葬大圣皇帝于桥陵，庙号睿宗。御史大夫李杰护桥陵作，判官王旭犯赃，杰按之，反为

所构，左迁衢州刺史。十一月己卯，黄门监卢怀慎疾亟，上表荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿并明时重器，所坐．者小，所弃者大，望垂矜录。上深纳之。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：京兆尹崔日知贪墨不法，御史李杰纠之，日知反构杰罪。勿论杰罪之有无也，杰不可以日知之言而坐，日知不可以讦杰而宽。玄宗

纳杨玚之言释杰而窜日知允矣虽然有说焉。御史、京兆尹，皆法吏也。尹之贪暴，御史之所必纠；御史汰纵于辇毂，尹亦习知，而执官守以论劾之。假．令杰败官箴、藏奸宄、以下挠尹权，知日知之必摘已愆，而先掇拾其过以．钳制之，将亦唯杰之搏击而扪日知之舌乎?则杨玚所云“纠弹之司，奸人得而恐惕，则御史台可废”者

；亦偏护台臣之党，而非持平之论也。夫日知之罪，不可以构杰而减，固也；而杰罪之有无，抑不可以不察。杰果无罪，则日知既以贪暴抵法，而益之以诬贤之恶，加等之刑，不但贬为丞而足蔽其辜；若杰而有罪也，亦不可以纠日知故而概不加察。今场不辨杰罪之有无，但以护台臣而护杰

；且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰无闻焉。杰之为杰，亦可知矣。玚为御史台存纲纪，而不为朝廷别贤奸，非平允之论也。天子虚衷以详刑，则奸人自无所藏奸；士人正己以匡世，则小人自弗能置喙；又非可以禁恐喝、斥反构一切之法弹压天下者也。（节选自王夫之《读通鉴论》）10.材料一画

波浪线的部分有四处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。玄宗A纳杨玚B之C言D释杰而窜E日知F允矣G虽然H有说焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.谢，告诉、告诫，与《孔雀东南飞》中“多谢后世人”的意思相同。B.坐，犯…

…罪，与《蜀道难》中“以手抚膺坐长叹”的“坐”意思不同。C.假，假使，表示假设，与“狐假虎威”的“假”意思和用法不同。D.以，表目的，与《师说》中“作《师说》以贻之”的“以”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.崔日知贪污

而不守法，受到李杰的检举，他诬毁李杰予以报复。王夫之认为李杰本无罪，因此不能凭诬毁之言而治他的罪。B.杨玚认为如果奸邪之人能够对负责检举的官员随意恫吓威胁，那么就没必要再设置御史台。王夫之对他的观点予以了批评。C.长孙昕因琐事与李杰

关系不睦，与其妹夫杨仙玉在街巷中殴打李杰，皇上下令杖杀二人，并以敕书安慰李杰，表达了歉意。D.王夫之认为，天子应虚心中正以审慎断案，士人应该端正自己以匡正世道，不可用禁止恐吓、排斥反诬等方法来弹压天下。13.把材料中画横线的句

子翻译成现代汉语。（1）发肤见毁，虽则痛心；冠冕被陵，诚辱国。（2）且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰无闻焉。14.王夫之对于玄宗采纳杨玚言论的态度，和他对杨玚言论的态度有什么不同？请分别概述其所持态度的原因。【答案】10.DFGH11.A12.A13.（1）头发皮肤被毁伤，

虽然痛心；朝服衣冠受侵犯，确实有辱国家。（2）而且在开元初年，众贤臣都有让自己显露于社会的才华，可是李杰却没有出名。14.态度：认为玄宗做法公允，杨玚的言论不公允。认为玄宗公允的原因：①李杰不因崔日知反诬而获罪，②崔日知不因攻讦李杰而被宽免。认为杨玚不公允

的原因：杨玚在偏袒维护台臣同党。【解析】【导语】两则材料围绕唐玄宗开元初期的政治事件展开，揭示了官场中的斗争与权力博弈。材料一叙述御史大夫李杰的纠察经历，展现其刚正不阿的形象，以及官员之间的纷争和皇帝处理此类事件的态度。材料二则通过王夫之的评论，

质疑了李杰被偏护的正当性，强调审查的公平与对杨玚观点的不满。综合来看，材料反映出对古代司法公正与官场治理的深思，体现出贤者难辨、权术复杂的政坛现实。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：玄宗采纳杨

玚的话，释放李杰而贬谪崔日知，是公允的。尽管如此，此事也有值得讨论之处。为“玄宗纳杨玚之言”中，“玄宗”作主语，“纳”作谓语，“杨玚之言”，该句是个完整的主谓宾结构句，其后D处应断；“释杰而窜日知”是动宾结构并列，“窜”和“释”是动词，“日知”和“杰”是宾语，“知”后F处应断开；“允矣”，是对玄宗

处理此事的评判，是判断句，所以其后G处应断开；“虽然”是连词，尽管如此，表达让步关系，其后H处应断开。故选DFGH。【11题详解】本题考查学生理解文言文一词多义的能力。A.“意思相同”错。谢罪/告诉。句意：以此向百官谢罪。/我要郑重地告诉后来的人。

B.正确。犯……罪/空。句意：他们所犯的罪过很小。/用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。C.正确。假使/借。句意：假如李杰败坏为官的准则、隐藏坏人坏事、以下犯上侵犯京兆尹的权力。/狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。D.正确。均为连词，表目的，来。句意：

就先收集他的过错来钳制他。/写这篇《师说》来赠送他。故选A。【12题详解】本题考查学生分析和理解文章内容的能力。A.“王夫之认为李杰本无罪”错，王夫之说不能凭借日知的言语来定李杰的罪，并不是因为李杰无罪，而是因为定罪不能仅凭借个人之言，要

通过调查才行。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“见”，表被动；“陵”，受凌辱，受侵犯；“诚”，确实。（2）“当”，在，处在；“有以”，有……的才华；“见”，显露；“闻”，闻名，出名。【14题详解】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。材料中提到“御史、京兆尹，皆

法吏也。尹之贪暴，御史之所必纠；御史汰纵于辇毂，尹亦习知，而执官守以论劾之”，说明御史和京兆尹都有各自的职责，京兆尹贪暴不法，御史理应检举。“杰不可以日知之言而坐，日知不可以讦杰而宽”，即李杰不能因为崔日知的话而获罪，崔日知也不能因为揭发李杰而被

宽宥。玄宗“释杰而窜日知”，让李杰继续处理政事，将崔日知贬为歙县丞，这种处理方式符合他们各自的行为和职责，所以王夫之认为玄宗的做法是公允的。“杨玚所云‘纠弹之司，奸人得而恐喝，则御史台可废’者，亦偏护台臣之党，而非持平之论也”，杨玚说如果负责检举弹劾

的部门，让奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了。他的这种言论只是在偏袒维护御史台的官员，没有从客观公正的角度去看待问题。“今场不辨杰罪之有无，但以护台臣而护杰”，杨玚没有去分辨李杰是否有罪，只是单纯地因为要维护御史台的官员而维护李杰。“且当开元之始，群贤皆有以自见，而杰

无闻焉，杰之为杰，亦可知矣。玚为御史台存纲纪，而不为朝廷别贤奸，非平允之论也”，在开元初年，众多贤能之人都有表现自己的机会，而李杰却没有名声，杨玚只是为御史台维护纲纪，而没有为朝廷分辨贤能和奸邪之人，所以他的言论不是公平的。参考译文：材料一：开元三年十一月，京兆尹崔日知贪婪

残暴不守法度，御史大夫李杰准备检举他，崔日知反而诬陷李杰有罪。十二月，侍御史杨玚在朝廷上奏说：“如果负责检举弹劾的部门，让奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了。”皇上即命令李杰照旧处理政事，将崔日知贬为歙县县丞。皇后的妹夫尚衣奉御长孙昕因为小事情与御

史大夫李杰不和。开元四年春正月，长孙昕和他的妹夫杨仙玉在街巷里等到李杰并殴打他。李杰上奏表自述说：“头发皮肤被毁伤，虽然痛心；朝服衣冠受侵犯，确实有辱国家。”皇上非常愤怒，命令在朝堂上用棍棒打死长孙昕和杨仙玉，以此向百官谢罪。还下敕书安慰李杰说：“长孙

昕等人是我的亲戚，未能教导他们，致使他们侵犯官员。即使处以极刑，也不足以谢罪。你应当以刚正的意志去憎恶邪恶，不要因为凶恶之人而有所顾虑。”七月庚午日，把大圣皇帝安葬在桥陵，庙号为睿宗。御史大夫李杰负责桥陵工程，判官王旭贪污，李杰查办他，反而被王旭诬陷，李杰被贬为衢州刺史。

十一月己卯日，黄门监卢怀慎病情危急，上奏表推荐宋璟、李杰、李朝隐、卢从愿都是政治清明时代的重要人才，他们所犯的罪过很小，所被舍弃的作用却很大，希望予以怜悯升用。皇上很接纳他的建言。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：京兆尹崔日知贪污不守法度，御史李杰检举他，崔日知反而指控李杰有罪。暂且不论李

杰是否有罪，李杰不能因为崔日知的话而获罪，崔日知也不能因为揭发李杰而被宽宥。玄宗采纳杨玚的话，释放李杰而贬谪崔日知，是公允的。尽管如此，此事也有值得讨论之处。御史和京兆尹，都是执法的官员。京兆尹贪婪残暴，御史必定要检举；御史在京城放纵，京兆尹也熟知，而秉持官

职职守来弹劾他。假如李杰败坏为官的准则、隐藏坏人坏事、以下犯上侵犯京兆尹的权力，知道崔日知一定会揭发自己的罪行，就先收集他的过错来钳制他，那么难道只是因为李杰的抨击而让崔日知闭嘴吗？那么杨玚所说的“检举弹劾的部门，奸邪之人能够恐吓威胁，那么御史台就可以废弃了”，也是偏袒御

史台的官员，而不是公平的言论。崔日知的罪责，不能因为他反过来指控李杰而减轻，本来就是这样；而李杰是否有罪，也不能不加以追查。李杰如果确实无罪，那么崔日知已经因为贪婪残暴而被依法惩处，再加上诬陷贤能的罪责，应该加重处罚，不只是贬

为县丞就能抵消他的罪过；如果李杰有罪，也不能因为他检举崔日知而一概不加追究。现在杨玚不分辨李杰是否有罪，只是因为要维护御史台而维护李杰；而且在开元初年，众贤臣都有让自己显露于社会的才华，可是李杰却没有出名。李杰是怎样的人，也可以知道了。杨玚为御史台维护纲纪，却不为朝廷分辨贤能和奸邪之人，

不是公平的言论。天子虚心以审慎用刑，那么奸邪之人自然就无处隐藏他们的奸恶；士人端正自己以匡正世事，那么小人自然就没有攻击的由头；又不是可以用禁止恐吓、斥责诬陷的一切方法来威压天下的人。（节选自王夫之《读通鉴论》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完

成下面小题。草书屏风韩偓何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联疑问起笔，惊喜之态溢于言外，紧接着诗人断定这是怀素的书法作品，

可知他十分熟悉怀素作品的风格。B.颔联正面描写屏风上的整幅墨迹，用“尘色染”来反衬“墨痕浓”，突出怀素作品笔酣墨畅、痛快淋漓的特点。C.颈联具体描绘了屏风画面，将“秋涧”“寒藤”“古松”等意象组合在一起，构成一幅古朴“寒山秋涧”图。D.诗歌起笔点题，进而承“怀素踪”对

作品展开由粗转精的描写，最后以独特方式亮明诗人的情感，自然流畅。16.《书论选读》评价此诗：“（该诗）通过生动精辟的语言形式，深刻描述了怀素作品的飞动气势和苍劲形象。”请根据此评价，简要分析诗歌的颈联和尾联。【答案】15.C16.①颈联使用比喻。用“怪石”“秋涧”“寒藤”“古

松”等比喻怀素草书的点、竖和弧钩的笔画，形象表现了其古朴苍劲、灵活飞动、富于变化的特征。②用字精炼，富有表现力。如“怪”字写出草书运笔的狂放不羁、富有个性，“奔”“挂”则写出笔画之间流淌的气韵以及用墨的饱满

劲健、酣畅淋漓。的③尾联采用虚写的手法。诗人想象如果把屏风放在水边，屏风上的字迹都会化作蛟龙游走。想象奇特，突显草书笔势的迅疾、笔画的盘曲和气韵的生动。【解析】【导语】韩偓的《草书屏风》通过画面描绘展现了怀素草书的独特风姿。首联用惊叹与断言表达对草书

的欣赏。颔联和颈联结合诗意与画面，凸显草书的动感和力道，以“怪石”“寒藤”等意象表现书法的自然灵动。尾联以夸张手法，表现书法如蛟龙出水般气势磅礴，展现作者对怀素作品的赞美与向往。整体上，诗歌语言形象生动，描绘出怀素作品的飞动气势和苍劲形象。15题详解】本题考查学生综合理解和赏析诗

歌的能力。C.“构成一幅古朴的‘寒山秋涧’图”错误。本诗题目中有“草书”，可知本诗描写的对象为怀素的草书。诗歌的颈联上句从点画来赞美怀素书法的刚劲有力，说怀素草书中的点，好像怪石正在向秋涧奔走；下句是说怀

素草书中竖和弧钩笔画，真像枯藤（即“寒藤”）挂在古松上。上下两句通过对怀素书法笔画的描写，展现了狂放、豪纵的书法气度，可见不是写景，是以比喻修辞，写草书的特点。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表

达技巧以及炼句能力。①诗歌颈联“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”，是说怀素草书中的点画，好像怪石正在向秋涧奔走；怀素草书中竖和弧钩笔画，真像枯藤挂在古松上。这两句运用了比喻的修辞手法，把点画比作正在向秋涧奔走的怪石，把竖和弧钩

比作挂在古松上的枯藤，形象生动，体现其狂放、豪纵的气度，无一字不飞动，无一字不活泼，体现了生动活泼的气韵，形象表现了其古朴苍劲、灵活飞动、富于变化的特征。②诗歌颈联“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”，其中的“奔”“挂”两个动词非常富有表现力。“奔”字，充分表现了草书中点画那种迅疾有力的动

势，十分形象生动；“挂”字，充分展现了怀素草书中笔画之间蕴藏的生动气韵。此外，形容词“怪”也独具特色，“怪”字突出怀素草书书写运笔的与众不同，极富个性魅力。③尾联“若教临水畔，字字恐成龙”，是说如果把屏风搬到水边，每个字恐怕都要化成龙

，游到水里去了。由此可见怀素草书是何等的笔势飞矫，生动活泼。这两句诗歌作者没有再直接对书法作品进行写实描写，而是运用了虚写的手法，以神奇的想象结尾，想象奇特，突出书法作品笔走龙蛇的草书特点，留下回味不尽的余意。（三）名篇名句默写（本题共1小题

，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》中用“___________，___________”说明大多数帝王开始都能做得很好，但很【的少能坚持到最后。（2）在《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光意见不一的原因是“___________”，而“______

_____”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。（3）“管弦”本是中国传统乐器中的管乐和弦乐的统称，古代诗文中常以“管弦”代指”音乐，例如“___________，___________”。【答案】①.有善始者实繁②.能克终者盖寡③

.所操之术多异故也④.不任区区向往之至⑤.主人下马客在船⑥.举酒欲饮无管弦（管弦呕哑，多于市人之言语/老去无心听管弦，病来杯酒不相便）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的

写法，“繁”“寡”“弦”“呕”“哑”。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。①单就地理学意义考察，安第斯山区并不是什么丰饶之地。当大航海时代的冒险家们踏足这片新大陆时，横看竖看．．．．，这里都不像是有着高产粮食作物的沃土。但是

在接下来的几个世纪里，有一位从此地走出的“原住民”，将震动半个欧洲，乃至重塑整个世界。②这位安第斯山“原住民”四海为家，在汉语中拥有70多种名字。③有些人说，这是土豆、洋芋；还有些人说，这叫山药蛋、马铃薯

……远在明代，徐光启便在《农政全书》里记载：“土芋，一名土豆，一名黄独。”④不过，徐阁老好像．．对土豆有些误解。据他描述，土豆“蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄”。事实上，如果他有机会踏足南美大陆，便会发

现土豆A的不只．．是名字，还有品种。据说，光是那里野生的品种就已上千，有圆球状、条带状、泡沫状……实是B，各异其趣。不过繁多的名称并非由于土豆原产地品种多。作为美洲“原住民”，土豆直到明末才被引进中国

，而且引进路线多样。⑤一种源自安第斯山的作物，能被全世界人民引种到地球的各个角落，为什么呢?⑥土豆极易成活。就算环境再复杂、气候再恶劣，只要把带芽眼的土豆块埋在地下，就能在几十天后获得大丰收。产量高，成熟又快

，还不需要精心照料，的确是非常理想的农作物。况且吃土豆乃是吃长埋地下的块茎，不管地面上闹了什么火灾虫灾，待到事后挖出，土豆依然可以果腹。⑦不仅如此，（甲）。提供淀粉、蛋白质等能量物质只是其基本属性，丰富的维生素、无机盐才是它更胜其他作物一筹的特质。土豆营养如此全面，以至．．引发了人们的无限遐想

：“只消土豆加上全脂牛奶，即是人体所需的全部营养。”⑧今天，在世界各地，土豆都是极受欢迎的主食。在中国，土豆和它的同科作物茄子、辣椒一起，成为东北名菜“地三鲜”，也被文艺地称为“茄科三杰”。土豆更是西方人的重要主食。在英

国，老百姓离了土豆似乎就不会做饭。可是，放在几百年前，这般“嗜薯如命”的景象却难以想象。在第一批接触土豆的欧洲人眼中，（乙），反而是必须断然弃绝的令人恐惧的东西。18.在文中A、B两处填上恰当的成语。19.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（）A.第①段中的“横看竖看”可以换成“左

看右看”。B.第④段中的“好像”可以换成“似乎”。C.第④段中的“不只”不能换成“不止”。D.第⑦段中的“以至”可以换成“以致”。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

21.文中画波浪线处，“更胜其他作物一筹”在表述上很有特点，请加以分析。22.文中“原住民”“茄科三杰”的说法具有相似的修辞表达效果，请结合原文作简要分析。【答案】18.A.数不胜数（不胜枚举）B.千姿百态19.D20.示例：甲：土豆的营养还极其丰富（非常全面）乙：它们

非但不是不可或缺的吃食（它们不仅不是必不可少的食物）21.“更胜一筹”是一个成语，一般情况下作为一个整体使用，但在其中插入“其他作物”，在句意中更突出事物之间的比较之意。22.①两处都是比喻的说法，同时又将对象拟人化（人格化）。②“原住民”形象地说明了土豆原产于安第斯山

区的特点，“茄科三杰”形象地揭示了土豆、茄子、辣椒三者的重要食用价值和人们对它们的重视、喜爱之情。③形象生动，富有情趣，使行文变得活泼有趣，增加了文章的可读性。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，由空后“据说，光是那里野生的品

种就已上千”可知，这里是在说土豆的品种多，再加之关联词“不只”“还”可知，此处语境强调的是土豆的名字和品种都非常多，故可填“数不胜数”（“不胜枚举”）。“数不胜数”，数都数不过来，形容数量极多，很难计算。“不胜枚举”，意思是指无法一一全举出来，形容数量很多。B处，此处所填成语

是对前文“光是那里野生的品种就已上千，有圆球状、条带状、泡沫状……”的评价，再加后面的“各异其趣”可知，此处语境强调的是土豆的外形非常丰富，故可填“千姿百态”。“千姿百态”，意思是形容姿态多种多样或种类十分丰富。【19题详解】本题考查学

生辨析词语的能力。A.正确。两词都表达了反复、多角度观看的意思，在语境中可以替换。B.正确。两词都表示一种推测或不确定性，在语境中可以替换。C.正确。“不只”表示不仅仅，侧重于数量的不完全列举，强调的是还有其他未列举的内容；而“不止”则更多用于表示数量或程度上的超出。在这里，

“不只”与后文的“还有品种”相呼应，表示土豆不仅仅名字多，品种也多，因此不能换成“不止”。D.“可以换成”错误。“以至”和“以致”虽然都有导致、达到某种结果的意思，但“以至”更多用于表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，有“一直到”的意思，通常用于好的结果

；而“以致”则更多用于表示因果关系，强调由于前面所述的原因而导致了一个不太好的结果。在这里，“以至”用于表示土豆营养价值的全面程度之高，达到了引发人们无限遐想的程度，是一个正面的延伸，因此不能换成“以致”。故选D。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，此句承接上文对

土豆产量高、易成活的描述，并进一步指出土豆的营养价值，与后文提到的“提供淀粉、蛋白质等能量物质”及“丰富的维生素、无机盐”相呼应，强调土豆的营养非常全面丰富，故可填：土豆的营养还极其丰富（非常全面）。乙处，此句与后文“反而

是必须断然弃绝的令人恐惧的东西”相呼应，反映了在几百年前，土豆在欧洲人眼中的形象与现在“土豆更是西方人的重要主食。在英国，老百姓离了土豆似乎就不会做饭”形成鲜明地对比，强调土豆并不是几百年前的欧洲人喜欢的吃食，考虑后文关联词“反而是”，要搭配补出对应的“非但不是”（“不仅不是”），故可填：它们非

但不是不可或缺的吃食（它们不仅不是必不可少的食物）。【21题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。“更胜一筹”是一个常用的成语，意指在某方面比另一事物更为优越或出色。这个成语在日常语言使用中，通常作为一个整体出现，表达一种比较级的优势。在原文中

，“更胜其他作物一筹”被巧妙地拆分并插入了“其他作物”这一内容。这种用法并不常见，但在此句中却显得非常贴切。插入“其他作物”后，成语的意思变得更加具体和明确。它不再是一个泛泛而谈的比较，而是明确指出了土豆在某种特质上优于其他作物。这种用法增强

了句子的表达效果，使得读者能够更直观地理解土豆在营养方面的优势。【22题详解】本题考查学生赏析修辞表达效果的能力。解答此题，需要先指出其是何种修辞，然后再放在语境中分析其表达效果。首先要识别出“原住民”和“茄科三杰”都是运用

了比喻的修辞手法。前者将土豆比作安第斯山区的原住民，后者将土豆、茄子、辣椒比作茄科中的杰出代表。同时，这两处表达也带有拟人化的色彩，因为“原住民”通常用于描述人类，而土豆被赋予这一身份，使其具有了人的属性；同样，“茄科三杰”中的“杰”字也赋予了土豆、茄

子、辣椒以人的杰出特质。“原住民”一词形象地说明了土豆与安第斯山区的紧密联系，使读者能够直观地理解土豆的原产地和其在当地的重要地位。“茄科三杰”则形象地揭示了土豆、茄子、辣椒在中国饮食文化中的重要食用价值和

人们对它们的喜爱之情。通过“三杰”的称呼，读者可以感受到这三种食材在茄科植物中的突出地位和人们对它们的赞誉。这两处修辞手法的运用，使得文章的语言更加生动、形象，富有情趣。它们不仅准确地传达了作者想要表达的信息，还使行文变

得活泼有趣，增加了文章的可读性。此外，这种修辞手法的运用也体现了作者丰富的想象力和深厚的语言功底，使得文章在表达上更加丰富多彩。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一位著名的化妆师这样总结化妆之道：脸上的化妆只是三流的化妆，它能改变的其实很少；二流

的化妆是精神的化妆，就是改变生活方式，增强体质，从而改善皮肤，改善精神面貌；一流的化妆则是生命的化妆，就是充实自我、热爱生活、关怀他人，从而改变气质，这样即使不化妆也不会丑到哪里去。脸上的化妆只是最后一件小事，可惜人们往往只是热衷于在表相上下功夫。以上材料

引发了你怎样的联想和思考？请你就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：为生命化妆十六七岁的青春，最爱美的年华。今天，我愿做一回化妆师，为自

己的生命化妆。我的化妆品已准备好了，看，它们是清纯，自信，智慧，善良……轻施粉底，纯真最美。烈日如炎，汗水蒸腾，我们刚从火热的运动场的赛道上下来，发梢上，眼睫间还挂着晶莹的水珠，呼吸中尚夹杂几分凌乱，忽一人提议照相留念，来不及整理仪容，一群女

生吵嚷着挤作一团。我不停地用手笼着头发，可那沾湿的几缕青丝却总是听从它自己的意愿杂乱地垂落着，闪光灯骤亮，我留下一个精心调整却似笑非笑的表情。抢着去看照片，其他的同学笑颜如花。“清水出芙蓉，天然去雕饰

。”她们笑得是那样天真那样美好，不顾纷乱的鬓发，不顾流淌的汗水，这笑容是怎般美丽，连水汽都亮成了一片虹彩。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。”纯真的青春就是最美。我以“纯真”为粉底，为我的生命抹上青春的光

彩。淡描唇线，书韵最雅。朗朗的读书声在教室回响，平仄舒缓的古文，语气抑扬顿挫，低回宛转，如清泉细流：读到豪放的诗词，声音铿锵有力，节奏分明，若战鼓连响；读到婉约的诗词，声音如大珠小珠落玉盘，如清澈泉水石上流淌。同学们专注的眼神，美妙的读

书声，糅合流传着干古的佳句，在唇边流溢，在耳畔回响。诗中的美景漫然散开，改换了我的视野，我感到那精美的语句正沁入我的心神，顿时袭来一种灵魂升华一般的感觉，极美极雅……于是我以“书韵”为口红，为我的生命描上文化的底蕴。勾勒眉宇，善良最妍。沉重的单元门即将关闭，一位老奶奶迈着艰难的小碎步

走来，我迅速转身，拉开了单元门，老奶奶缓下了脚步，笑容慈祥，就像秋阳下的金菊。她向我道谢：“谢谢你哦，小姑娘长的真漂亮……”我心中惊诧，漂亮？我看向一旁的的玻璃窗，仍是那张姿态平平的脸。但是，又有一种奇特的感觉，我瞬间明白，那是帮助他人带来的一份美好

，一份关爱……我以“善良”为眉笔，为我的生命勾勒出道德的光芒。化妆完毕，却仿佛洗尽了铅华一般，让我看到了纯真的我，典雅的我，善良的我，这也是最真实的我，最美丽的我。我对这次的“化妆”很满意，今后，我愿

做一个生命最好的化妆师，将我的生命、我的青春、我的未来描绘得更加精美绝伦！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中交代了化妆的三个层次，一是脸上的化妆，它能让脸部看起来更漂亮，但这只是三

流的化妆；二是精神的化妆，它可以改变生活方式，增强体质，是二流的化妆；三是生命的化妆，它可以改变气质，是人生最高境界的妆扮，它主要通过充实自我、热爱生活、关怀他人等方面实现。材料最后一句指出人们往往舍本逐末，只注重表层的脸上的化妆，实在是不可取。综上，化妆

师提出的三层化妆境界，引人深思。第一层为“脸上”，第二层为“精神”，第三层为“生命”。这三层化妆是逐层深入的关系，也最能引起人们的深思。本次作文意在引导我们树立正确的审美观，注重内在的、深层的、生命的化妆。生命的化妆不能只停留在皮肤的美白上，更应该注重精神的斗志昂扬，注重生命的内涵化妆。一个

人要想使自己变得真正美丽，不能只在脸上下功夫，而要多读书，多欣赏艺术，多思考；对生活乐观，对生命有信心；心地善良，关怀别人，自爱而有尊严。这才是“一流的化妆”，即提高自身的素养和品位。写作时，概括材料提出观点，“人生如同

一块璞玉，只有经过精心雕琢，才能展现出璀璨光芒。”生命的意义在于不断地从内在雕琢自我，方能绽放出绚丽的花朵。在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。可以分别论述，内在雕琢自我，用诗书来充盈自己，用文字来装饰自己；内在雕琢自我，对生活报以热爱

生活，报以歌声；内在雕琢自我，对他人奉献一片真心，善以待人，关怀他人。最后结合当下“颜值即正义”的时代焦虑，发出号召，做一流化妆师，雕琢出温润如玉、优雅从容的人格魅力。立意：1.改变气质，成就最美的自己。2.提升人格内在美，做一流生命化妆师。3.生命之美，源自内在。4.颜值

时代，“修心”最美。