辽宁省抚顺市六校协作体2021届高三下学期5月二模政治答案

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以下为本文档部分文字说明:

�高三思想政治试卷�参考答案�第��页�共�页��������������高三思想政治试卷参考答案�����解析�本题考查价格与供求关系的相关知识�考查考生运用知识分析经济曲线的能力�材料反映大城市很多人春节期间不返乡选择就地过年�市场上

对米面粮油的需求较往年春节期间有所增加�各大城市全力保障节日期间市场米面粮油供应�增加米面粮油的供给�政府采取这一举措的预期效果是保持供求相对平衡�从而保持节日期间米面粮油价格稳定��项正确反映了这一预期�符合题意��项反映了供给增加�需求减少�价格下降�不选��项反映了需求增加的幅

度远大于供给增加的幅度�引起价格大幅上涨��项反映了供给增加的幅度大于需求增加的幅度�引起价格下降�均不符合题意������解析�本题考查企业经营的相关知识�考查考生运用知识分析经济现象的能力�多家企业抱

团成立�虚拟联合工厂��统一接单�发挥产能优势�有助于优化资源配置�降低运营成本���符合题意�材料没有涉及通过供需对接提高市场份额�也没有涉及兼并重组���与题意无关������解析�本题考查税收的

作用的相关知识�考查考生运用知识进行合理推导的能力�减税降费有利于降低企业经营成本�改善企业经营状况�激发企业活力�从而促进国民经济持续健康发展�最终达到扩大税基�培育财源的目的���推导正确�减税降费属于国家

宏观调控的重要手段�是发挥了�看得见的手�的作用�市场调节是�看不见的手���不选�减税降费属于财政政策�不是融资手段�排除�������解析�本题考查建设现代化经济体系的相关知识�考查考生运用知识分析问题的能力�从两地的经济特色看�推动成渝地区双城经济圈建设旨在推动形成优势互补�高质量发展的区

域经济布局�强化中心城市的协同带动作用�在西部形成支撑和带动全国高质量发展的重要增长极和新的动力源���符合题意�成�渝均属于西部地区�材料没有涉及东中西区域协调发展��与题意无关��是推动成渝地区双城经济圈建设的措施�不是目的�不选������解析�本题考

查民主管理的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析国家领导人讲话精神的能力�材料体现了基层与国家的关系�体现了基层在服务群众方面的重要性���是对共建祥和文明社区�发展基层民主的正确解读�符合题意�社区是基层群众性自治

组织�不是基层政府��不选�材料没有涉及完善基层自治组织形式��不选������解析�本题考查行政系统内部监督的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析政治现象的能力�审计署作为国务院的组成部门�深入开展国家重大政策措施落实情况跟踪审计�密切关注财政�税收�

金融等政策落实情况及效果�能规范政府权力的行使�提高政府依法行政的能力和水平���符合题意�材料主要反映了审计部门加强行政系统的内部监督�促使相关政府部门依法履职��不符合材料主旨�我国政府对同级人大负责��说法错误������解析�本题考查公民参与政治生活及

政府便民利民的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析问题的能力�该市信访部门探索推进通过法定途径分类处理群众诉求工作�有效解决了群众诉求�该找谁��谁来办��怎么办�的难题�既为解决群众诉求提供了有

效渠道�又方便了公民有序参与政治生活���符合题意�材料中的举措是为了促进相关政府部门克服懒政�怠政�没有涉及法无授权不可为��与题意无关��不是该市信访部门采取该做法的目的�应排除������解析�本题考查国家利益�

人类命运共同体的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识解决问题的能力�要应对全球性问题�必须加强国家之间的合作�在维护自身利益的同时兼顾他国合理关切�共同构建人类命运共同体���符合题意�维护国家利益是主权国家对外交往的出发点和落脚点��说法错误�我国�高三思想政治试卷�

参考答案�第��页�共�页��������������奉行不结盟政策��盟友关系�的说法错误��不选������解析�本题考查国家结构形式的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析政治现象的能力��全国人民代表

大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定�中的相关规定�体现了在单一制国家中中央享有最高权力�香港特别行政区被置于中央政权统一领导下行使职权���符合题意�全国人大常委会是全国人大的常设机关�国务院是全国人大的执行机关��说法错误�民主共和制属于国家政权组织形式��

说法错误�������解析�本题考查欧盟的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析政治现象的能力�欧盟委员会公布的举债方案计划在未来五年时间里共筹集����亿欧元促进区域经济复兴�体现了欧盟以共同体的方式

实现各成员国的共同目标�也表明欧盟具有代表各成员共同利益的自主性特征���符合题意�材料未涉及解决区域经济纠纷��不选�促进世界市场的统一和市场经济的普及是世界贸易组织的作用��不选�������解析�本题考查发展中国特色社会主义文化的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析文化现象的

能力��山海情�以��世纪��年代�闽宁模式�为主题创作�展现闽宁携手的壮美史诗�说明发展中国特色社会主义文化要立足当代中国现实�紧贴时代脉搏和人民生活�文化作品要同国家民族紧紧维系�讲好中国故事���符合题意�文化作品源于现实又高于现实�不一定是还原历史场景��不选�求同存异�文化融合在材料中

没有涉及��不选�������解析�本题考查社会主义核心价值观的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用知识分析文化现象的能力�全国道德模范评选表彰活动是加强精神文明建设的一项重大活动�开展这一活动能引导人们培育和践行社会主义核心

价值观�使其内化于心�外化于行���符合题意��说法错误�排除�传统文化的价值观良莠不齐�不能全部践行��表述不科学�������解析�本题考查意识的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用哲学知识分析问题

的能力�材料观点强调了人们看问题的角度�思维方式�会影响人们对事物的反映�表明意识活动具有自觉选择性和主动创造性���符合题意�材料没有涉及意识的形成和发展��不选�意识如何反映客观存在受到多种因素的影

响��不选�������解析�本题考查系统优化�坚持两点论与重点论相统一的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用哲学知识分析经济现象的能力�提升流通网络布局�合理规划商品的集散中心和综合物流园区�公共

配送中心等�运用了系统优化的方法��符合题意�重点抓骨干网络�把骨干网络打通健全以后�再顺着把最终到�最后一公里�的毛细血管打通�坚持了两点论与重点论相统一的工作方法��符合题意�主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位�对事物发展起决定作用�

一般情况下�我们应集中力量解决主要矛盾�但如果次要矛盾会影响主要矛盾的解决�我们也可以先解决次要矛盾��不选�要将要素融入流通体系的整体功能中��颠倒了系统与要素的关系�不选�������解析�本题考查矛盾特殊性的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用哲学知识分析问题的能力�郭熙以人

的姿容形容山川四季之美�体现了同一事物在不同条件下有不同的矛盾��项符合题意��项��项��项均与题意无关�������解析�本题考查价值观的导向作用的相关知识�考查考生获取和解读信息�运用哲学知识分析

文件精神的能力��义务教育质量评价指南�把学生发展质量评价作为整个义务教育质量评价的关键环节�符合学生成长规律�对学校和教师教育教学行为的选择起导向作用���符合题意��夸大了文件所起的作用�排除�是否促进学生全面发

展是义务教育质量评价的根本标准��说法错误��高三思想政治试卷�参考答案�第��页�共�页������������������������年以来我国稀土产量占全球稀土总产量的比例逐步下降�我国稀土及其制品出口数量及增速总体下降�但我国仍然是全球稀土大国���分�我国稀土出口价格较低

�与其战略地位极不相称�需要加强对稀土产业链的管控���分����延伸和拓展稀土产业链�供应链�推动稀土产业向中高端升级�或�推动稀土产业优化升级���努力占据稀土产业链�供应链的高端地位���分�促进产业链上中下游企业密切合作�推动稀土全产业链发展�或�推动稀

土产业聚集发展�����分�提升生产效率和质量�提高品牌知名度�满足市场的多样化需求�稳定产业链�供应链水平���分�以创新驱动为引领�开发新产品�推动产业链�供应链优化升级�或�促进产业链�供应链多元化发展���增强稀土产业的核心

竞争力���分��解析�本题以我国稀土产业的发展为背景材料�考查建设现代化经济体系�创新驱动发展等知识�考查考生获取和解读信息�调动和运用知识�描述和阐释事物�论证和探究问题的能力�本题共两问�第���问要求考生解读材料一包含的经济信息�

考生解答本问时要认真审图�对图中中国稀土产量占全球稀土总产量的比例走势�中国稀土及其制品出口数量及增速趋势进行分析�进而得出结论�还要认真解读题注并将其与图示信息进行比较�从而得出结论�第���问要求考生运用经济生活知识

说明包头市的做法对提高稀土产业链�供应链水平的积极影响�考生解答本问的关键在于认真审读材料�找出包头市发展稀土产业的举措�然后将其转换成相关理论即可�注意一定要围绕提高稀土产业链�供应链水平进行作答����广大党员干部发挥

先锋模范作用�牢记党的性质�宗旨�不忘初心�牢记使命���分�艰苦奋斗�无私奉献�淡泊名利�为贫困地区人民群众贡献毕生精力���分�始终坚持以人民为中心�坚持人民主体地位�坚持立党为公�执政为民�把贫困群众的利益摆在最高位

置���分�投身脱贫实践�坚持群众路线�同人民同甘共苦�依靠人民群众创造美好生活�打赢脱贫攻坚战���分��解析�本题以我国打赢脱贫攻坚战为背景材料�考查中国共产党的相关知识�考查考生获取和解读信息�调动和运用知识�描述和阐释

事物�论证和探究问题的能力�本题设问要求考生运用政治生活知识�说明广大党员干部在扶贫攻坚战中是如何践行�江山就是人民�人民就是江山�理念的�考生解答本题时�首先要分析设问�明确本题需要运用的知识点为中国共产党的相关知识�然后认真解读材料�抓住材料中党员干部的言行�将

其转化为教材相关理论�具体可从党的性质�党员的先锋模范作用�全心全意为人民服务�党的执政理念�群众路线等角度展开分析�考生组织答案时要做到层次清晰�逻辑严密����立足于社会实践�在继承的基础上发展中华优秀传统文化�深入挖掘中华优秀传统文化的价值内涵�激发中华优秀传统文化的生机与活力�运用现代传播

技术手段�创新文化传播形式�植根于中华民族的文化土壤�批判继承中华优秀传统文化�采用人们喜闻乐见的方式�推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展��每点�分�答出其中�点即可�考生如从�注入新的时代精神�角度作答�言之有理可酌情给分��解析�本题以我国实施中华优秀传统文化传承发

展工程为背景材料�考查文化的传承与创新�文化传播�推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展等知识�考查考生获取和解读信息�调动和运用知识�描述和阐释事物�论证和探究问题的能力�本题要求考生运用文化生活知识�说明我国是如何推动中华优秀传统文化传承发展的�考生解答本题的关键在于认真审读

材料�找出我国推动中华优秀传统文化传承发展的具体举措�抓住其中的关键信息�然后将其转化为教材相关理论即可�作答时要注意对答案进行整合�做到层次清晰�逻辑严谨�准确使用学科术语����追求真理是一个永无止境的过程�在实践中认识和发现真理�在实践中检验和发展真理�是我们不懈的追求

和永恒的使命���分�中国共产党从中国国情出发�把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合�找到了中国革命发展的道路和指引这条道路的正确理论���分�随着中国革命�建设和改革的深入发展�中国共�高三思想政治试卷�参考

答案�第��页�共�页��������������产党不断推进马克思主义中国化时代化�不断推进理论创新�进行理论创造�或�坚持与时俱进���在发展中不断超越自身�为党和人民事业发展提供了科学理论指导���分��解析�本题以百年党史为背景材

料�考查追求和发展真理的相关知识�考查考生获取和解读信息�调动和运用知识�描述和阐释事物�论证和探究问题的能力�本题要求考生运用认识论的相关知识�说明中国共产党是怎样追求和发展真理的�考生回答本题时�首先应点出追求和发展真理的理论�然后结合材料

进行演绎分析即可�注意演绎分析应和理论相对应�����答案示例�青年一代有理想�有本领�有担当�国家就有前途�民族就有希望�在奋进�十四五�的伟大征程中�广大青年要志存高远�脚踏实地�勇做时代的弄潮儿�把个人理想与国

家民族的命运紧密联系在一起�要勤奋学习�勇于创新�不断提高自己的综合素质�掌握为国家�为社会�为人民作贡献的本领�要不怕困难�勇于开拓�顽强拼搏�永不气馁�积极投身为人民服务的实践�在实现�十四五�规划的生动实践中放飞青春梦想�

书写人生华章�评分等级量表�等级水平等级描述水平�����分�观点鲜明�能明确表达自己的见解�知识运用准确�贴切�逻辑严密�条理清晰水平�����分�观点比较明确�能表达自己的见解�知识运用比较准确�贴切�逻辑性较强�有条理水平�����分�观点不明确�知识运用不准确�论述缺乏逻辑�条理性

差水平���分�应答与试题无关�或重复试题内容�或没有应答�解析�本题以�十四五�规划对青年的发展为背景材料�考查考生调动和运用知识�论证和探究问题的能力�本题为开放性设问�答案不唯一�考生只要围绕�逐梦新征程青春正当时�这一主题作答即可�具体可围绕�理想�学习�拼搏�等关键词来展开�做到观点鲜明

�能明确表达自己的见解�知识运用准确�贴切�逻辑严密�条理清晰�

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