【文档说明】【阅读与作文】三升四语文暑期讲义-第一讲 阅读方法 概括文章内容-统编版.docx，共(11)页，104.979 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-11e6fb54b81777709b7a44f235787531.html

以下为本文档部分文字说明：

第一讲阅读方法——概括文章内容一、主要知识点回顾一、文章的主要内容文章的主要内容，一般指文章的主要情节。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。二、文章的记叙顺序1．按时间先后顺序写人、写事、写景时，常见的是时间顺序（找表示时间的短语）2．按地点变换的顺序常用于写游记、参观记

和活动。（找表示地点的短语）3．按事情发展的顺序（顺叙）即按事情的起因、经过、结果的顺序来写。4．按不同方面内容的顺序常用于写带有说明性的文章和状物的文章。5．按逻辑关系（1）总——分——总（2）总——分（3）分——总三、解题方法1．要素归纳法（1）写人

记事类的记叙文一般包含有时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果六要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。（2）写景状物类的记叙文要抓住写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的（从几个方面

写了它的特点）？2．题目拓展法有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。3．段意合并法在认真阅读文章后，给文章分段，概括出每段的段落大意，再把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。4．取主舍次法阅读文章时，

我们要分清主次抓主要内容。要抓住主要人物和主要事件，弄清事情的起因、经过、和结果是什么。5．摘录句段法在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意文章一些特殊句子，如文章中的总起句、过渡句、重点段落等。二、典例精析生命的价值①有一个生长在孤儿院中

的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总．笑而不答。③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地

有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟．

被传扬成“稀世珍宝”。[来源:Z_xx_k.Com]⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而

提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”1．请写出本文的六要素。（1）时间：___________________________。（2

）地点：________________________________。（3）人物：________________________________。（4）事情的起因:__________________。（5）

经过：___________________________________。（6）结果：_________________________________。时间有一天、第二天地点孤儿院、市场人物男孩，院长起因男孩对自

己的前途很悲观。经过男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。结果男孩受到了启发。Step1：时间+地点+人物+起因+经过+结果Step2:人+什么事+结果注意：六要素法，有些要素可以有所取舍，但

务必保留基本点：谁+做什么+结果如何。（人物＋事件＋结果）。概括答案：孤儿院男孩对自己的前途很悲观，院长的吩咐他拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”，男孩由此受到了启发。太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色

的。那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂，花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是那么俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花

，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。___________________、_______

____________、___________________2.短文先写太阳花的___________________，再写太阳花的___________________，最后写太阳花的_____________________

_________________。3.短文的开头和结尾的关系是______________________________4.作者为什么喜欢太阳花？5.选取你喜欢的一种花，写出它的两三个特点。1叶表面像涂了、鲜红似火、金黄若金2茎叶子花朵3首尾呼应4我喜欢

太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，他不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的5美人蕉，叶子大，花朵鲜艳。三、巩固练习少年的愧疚我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。可是鱼不怎么吃钩，我和堂哥就带

着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼，麻油何其珍贵，但是，我想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。我们跑进厨房，舀了一小碗面，倒了一小勺麻油。正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出去才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着

鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，可上面的倒刺钩住了鸭子的舌头。费了九牛二虎之力拽出来时，鸭子已经不行了我残害了一只偷嘴的馋鸭。那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香，我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。谋杀那只鸭子的那个晚上，我一个人在门前发呆了很久。想哭，但眼泪始终没有

落下来。结合短文，试着把记叙文的六要素写一写。时间：_________地点：___________人物：____________起因：___________________经过：___________________结果：________

__________时间一年夏天的晚上地点家里人物“我”起因我决定用宝贵的麻油做鱼饵钓鱼。经过院子里的鸭子误吞了鱼钩。结果我用力拉出鱼钩后，鸭子死掉了，我很愧疚、伤心。概括答案：“我”在家用宝贵的麻油做鱼饵钓鱼，结果鸭子误吞了鱼钩，我用力拉出鱼钩后，鸭子死掉了，我很愧疚、

伤心。让马长征途中，班长胡光陪同志的马在一次战斗中被打死了，从此他只好步行。有一次行军时，他的脚碰伤了，走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了。后来，这件事很快被朱总司令发现了。他忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上

我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了；骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍。他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。饲养员同志说：“你就骑上吧！”胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。到

了宿营地，胡班长把事情经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡班长更是感激，他以后悔的心情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要不他就非让马给你骑……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么能过意得去呀！”说着眼圈又湿润了。从此，我们警卫班

有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着向前唯恐落后地让马。1.从文中找出下列词语的反义词。隐藏——（）果断——（）干燥——（）2.将下面的句子改成“把”字句。班长胡光陪同志的马在一次战斗中被敌人打死了。3.请概括文章的主要内容。4.朱总司令是个怎样的人？

(1)发现犹豫湿润在一次战斗中，敌人把班长胡光陪同志的马打死了。(3)长征途中，一个战友的脚扭伤，被朱总司令看到了，朱总司令让他上马，自己走路。正当这位战友犹豫不决时，他看见朱总司令已经走了很远，他边骑上了马。到了宿营地后

，他对别的战友说了事情的经过，战友们被感动了，从那以后，有马的战士很少骑马，在路上遇到伤员，都争先恐后地让马。(4)朱总司令以身作则，对战有更是无微不至的照顾。游松山去年秋天，一个风和日丽的星期天，我们一家人到松山去游玩。我们沿着石铺小路，向山上爬去。小路两旁种着许多果树。最先看到的是石榴树，树上

红红的石榴个个都笑破了肚皮。接着是山楂树，棵棵树上缀满了红玛瑙似的果子。还有柿子树呢，你瞧，黄澄澄的柿子把树技都压弯了，说吃，就是看看也叫人喜欢。我们一钻进山沟，到处怪石嶙峋，其中属“大象石”最显眼。“大象石”可真像大象。它的子向上翘着，尾

巴向里勾着，尤其是它的眼睛，像月牙一样弯。看，它还朝我笑呢！大约又走了一刻钟，我们来到一条小溪旁边。小溪的水又清又凉，在阳光的照下闪闪发光。水底长着绿色的柔软的水草，就像是绿色的地毯铺在小溪底下。溪里的小鱼来回游动，好不快活。小溪周围也有

许多巨石，其中一块很像一只猛虎，我就给它取名为“老虎石”。只见它伏在溪旁，一条长长的尾巴拖在身后，嘴唇刚好没入水中，那气势好像要饮尽百川似的。沿着潺潺的流水向上，我们来到半山腰。忽然，随着一般清风，传来“轰轰”的流水声。抬头望去，一挂白而发亮的瀑布从山顶飞流而下。近

看，温布从巨石上跌落下来，便飞花溅玉般地进洒开了。溅起来的水花像一个个降落伞，微风吹起来时，这些小降落企随风飘浮，像在蔚蓝色的天空中旅行。瀑布下面有一泓清水，倒映着蓝天上雪白的云，像是开在绿潭里的荷花，煞是

好看。不知什么时候，火红的夕阳染红了天边，我们便下山了。6．给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。①极；很。②不要；不必。甭．说吃（______）煞．是好看（______）7．作者游松山的顺序是怎样的

？请把下面的路线图补充完整。小路——（______）——（______）——（______）——下山8．第4自然段中，作者描写了哪些景物呢？请在文中圈出来。9．短文运用了许多生动形象的语句描写游览时看到的景物，选一个句子摘抄下来。___

________________________________________________________________________10．短文第5自然段主要写了什么？请概括写下来。___________

________________________________________________________________11．第3、4自然段中画横线的句子，作者把形态各异的石头写得栩栩如生，请细细品读。天上的云朵也时常现各种不同的形态，你也来仿

照文中划线的句子，写一写你看到的云朵吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________12．读一读短文画双横线的语句，想象自己置身其中，你此时有什么感受？把你的感受用一两句话写下来。_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________【答案】6．②①7．山沟小溪半山腰8．溪水阳光水草小鱼9．还有柿子树呢，你瞧，黄澄澄的

柿子把树枝都压弯了，甭说吃，就是看着也叫人喜欢。10．🌟瀑布从山顶落下的情景以及清水倒映着云朵的美景。11．天上的云朵变化多端，形态各异。你瞧，洁白的云朵彷佛是一张张笑脸，在鼓励着我们。过了一会，笑脸慢慢变红了，好像是小姑娘羞答答的脸庞。12．看到瀑布溅起来的水花，犹如一颗颗玉珠，不禁让我想到“

大珠小珠落玉盘”的奇景。降落伞般的水花，带着人们的祝福，在空中旅行。四、课后作业划船赏荷采莲蓬国庆假期的一天，秋风凉爽，天气晴朗，妈妈提议道：“我们去人民公园划船吧！”一听到划船，我高兴极了，连声说：“好啊，好啊！”于是妈妈、外婆和我收拾收拾就一起出发了

。外婆拿着船桨，负责在船尾划，那娴熟的动作真是让我佩服得五体投地。妈妈拿着竹篙，负责调整船的方向。没事可做的我噘起小嘴嚷道：“没劲，不好玩。”外婆灵机一动，说道：“现在荷花开得正艳，说不定还有很多小莲蓬呢！”她把一个

特制的小钩子递给我，并将船划到一个荷花盛开的地方。哇，好美啊！只见荷叶随风飘舞。就像一把把碧绿的伞；粉红色的荷花千姿百态：有的才展开两三片花辨，有的全部绽放了，有的还是花骨朵儿，那样子饱胀得像要破裂似的。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！我兴奋极了，当莲蓬与船很近时，我用钩

子钩住莲蓬敏捷地一拉，一只莲蓬就成了我的战利品！傍晚，我们一家人高兴地满载而归。划船赏荷采莲蓬，这个国庆节我过得真愉快！练一练1：请从记叙文要素的角度，完成下面的习题。时间：________________地点：______________

__人物：________________事件：________________[来源:Z,xx,k.Com]时间国庆假期的一天地点人民公园人物妈妈、外婆和“我”起因妈妈提议去划船经过我们划船赏荷采莲蓬结果度过美好国庆概括答案：国庆假期的一天，妈妈、外婆和“我”去人民公园划船赏荷采莲蓬，度过美

好的一天假期。蚂蚁的生活习性①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就（急忙慌忙）奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们同心协力地把食物

拖回巢去。③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别（猛烈热烈）。④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒（围

住挡住）一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就

能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就（迷路迷途）了。⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学

资料。1．短文括号里填入短文不正确的词语是：_____、_____、_____、_____2．读第④自然段画线的句子，抓住“完全”体会句子的意思。______________________________________________

_____________________________3．第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括。___________________________________________________________________________4

．仿照第⑤自然段写句子。（先结合短文提出问题，再自己回答）___________________________________________________________________________【答案】29．慌忙热烈挡住迷途30．“完全”就是把

天空和周围的景物全部挡住。31．🌟第三段：蚂蚁靠触角传递信号。第四段：蚂蚁认路的本领很强。32．设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。