【文档说明】3.3 物质的组成 原子团及其化合价 教案 沪教版九年级上册化学.doc，共(4)页，529.344 KB，由管理员店铺上传

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1课题第三节：原子团及其化合价课时本节共6课时本课为第4课时总课时第课时教学目标1•说出原子团的名称和写出原子团的情况（字母、数字、带电情况）2•背诵原子团化合价，根据化合价写对应的离子符号3•根据化合价利用数字交叉法写化学式重点难点根据化

合价写对应的离子符号根据化合价利用数字交叉法写化学式学情分析知道元素的化合价，不知道原子团的化合价教学方法讲述法、演示法教学准备PPT教学内容和过程一、复习巩固1、标出SO2、K2MnO4、Ca(ClO)2、Al2

(SO4)3中各元素的化合价，以Ca(ClO)2为例，列式计算Cl的化合价-22、S02中“-2”的意义区分于O的读法3、多变的化合价需要算，不变的是否记住？背诵口诀二、学习新课1、原子团①常见元素的化合价我们知道了，但是化学上还有

一类情况，几个原子抱作一团，作为一个整体去参加化学反应，它们所起的作用相当于一个离子，为什么说是离子呢？因为它们抱作一团之后就带电了，我们把这样的原子团体称之为“原子团”。②例如：氢氧化钙中，OH就是一个团体，我们通常用“。。。根”来给这类原子团命名。初中化学需要

掌握的原子团一共5个：①：原子团带电，作用相当于一个离子，因此“氢氧根”是“氢氧根离子”的简称，全称就是氢氧根离子。比如：Al3+表示铝离子，那OH-表示？②：2OH-表示？SO42-表示？③:SO42-中2的含义？④：读法-

-当化学式中有原子团和Cl的时候，直接从后—前读，不要读“根”和数字，酸根不需要读“化”，另外两个视情况而定。例：PPT超链接，学生竖着读⑤记忆背诵中文和对应的英文和数字（抽背）⑥各原子团是带电的，它的带电情况如何背诵呢？（接下）22、学生练习（根

据化合价写出离子符号）3、学生练习（根据化合价写化学式）①记住了化合价除了可以快速地写出对应的离子符号，还可以精确地写出一个纯净物的化学式，我们以氧化亚铁为例②③学生自己写：氧化铁、氧化锌、④老师演示：硫酸铝的写法（出现原子团的写法：原子团个数大于等于2时，需要加括号！）

学生自己写氢氧化钠、氢氧化钙（氢氧化钠OH不需要加括号）⑤学生自己写（PPT）⑦其实元素的化合价和它对应的离子的带电情况是有关系的，以Al为例化合价为+3，则铝离子就是带三个单位正电荷，即Al3+，Na也是如此那么这个规律对应原子团同样适用，PPT展示各原子团化合价，和右上角离子带电情况对比发

现一致，总结：我们就可以根据元素或原子团的化合价来写出对应的离子符号，但是前提是必须熟记化合价⑧PPT展示原子团化合价记忆口诀“要考虑硫的感受~~”SO4是一个整体，如何体现？加括号！当原子团单独出现时，右上角一定要标带电情况34、

含有原子团的化学式怎么读？【学生一列一列读】4、书本最后面归纳数字的意义正前方：右下角：右上角：正上方：三、结束新课布置作业随堂反馈板书设计教学札记原子团及其化合价师：生：3个镁原子2个氮分子4个磷原子构成的磷分子P4+3氧化铝中，铝元素的化合价+3

（错）Al2O3(对)2个铵根2NH4（错）3个硫酸根离子（中考3年考两次）4个氢分子2个碳酸分子5个硫酸分子1个金原子1Au（错）Au（对）4