【文档说明】专练04 备战2023年高考——英语语法填空之高考真题专练（8篇） Word版含解析.docx，共(20)页，158.553 KB，由小赞的店铺上传

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专练04备战2023年高考——英语语法填空之高考真题专练（8篇）【解析版】（一）Onourwaytothehouse,itwasraining____1____hardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtake____2____（g

et）there.ItwasinthemiddleofPearlCity.Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack____3____dogs,seventobeexact.Theywerewel

ltrainedbytheirmasters____4____hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand____5____（recommen

d）wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.Forbreakfast,wewereabletoeatpapaya（木瓜）andotherfruitsfromtheirtreesinthebackyard.Whentheywerefreefromwork,theyi

nvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting____6____（compete）towatch,togetherwiththestorybehindit.Theyalsosharedwithusmany____7____（tr

adition）storiesaboutHawaiithatwere____8____（huge）popularwithtourists.Onthelastdayofourweek﹣longstay,we____9____（invit

e）toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,____10____(listen）tomusiciansandmeetinginte

restinglocals.【答案详解】1.so考查so和such的用法。句意：在我们回家的路上，雨下得很大，以致于我们忍不住想要多久才能到那里。so用于修饰形容词和副词，such用于修饰名词和代词，so和such都可以和that构成结果状语从句。而句

中hard为副词，所以用so来修饰。故答案为so。（表示数量的many/much/few/little修饰名词时，用so代替such。）2.toget考查非谓语动词。句意：在我们回家的路上，雨下得很大，以致于我们忍不住

想知道要多久才能到那里。固定句型：Ittakessb.sometimetodosth…表示“做某事花费某人多长时间”，在该句式中it作形式主语，不定式作真正的主语。而句中只是在对宾语时间用howlong进行提问，是howlong引导的宾语从句，不影响动词

不定式的使用。故答案为toget。3.of考查固定短语。句意：我们首先听到的是一群狗的吠叫，确切地说是七只。固定短语：apackof“几个或几只”，修饰名词复数。故答案为of。4.who/that考查定语从句引导词。句意：它们被主人训练得很好，主人对照顾这些动物

有丰富的经验。该句是一个定语从句，master是先行词，指人，定语从句的谓语为had，缺少主语，所以定语从句由关系代词who/that引导。故答案为who/that。5.recommended考查动词时态。句意：

我们的主人分享了许多他们的经历，并推荐了一些美食、购物和旅游的好地方。该句中有一个并列连词and，它连接的应该是结构、时态等都相同的内容。此处是“主人们既分享了经历又推荐了吃喝游玩的地方”，所以and连接的应该是并列谓语动词，前句使用了一般过去时shared，recommend也应该使用其过

去式。故答案为recommended。6.competition考查名词。句意：当他们没有工作的时候，他们会邀请我们参加当地的活动，让我们知道有一个有趣的比赛可以观看，并告诉我们比赛背后的故事。根据空前的形容词interesting，此空应该用名词，所给词c

ompete是动词，其名词形式是competition；再根据interesting前面的an，可知此处应该用单数可数名词。故答案为competition。7.traditional考查形容词。句意：他们还与我们分享了许多深受游客欢迎的夏威夷传统故

事。空后stories是名词，应该由形容词作定语来修饰，所给词tradition是名词，其形容词是traditional。故答案为traditional。8.hugely考查副词。句意：他们还与我们分享了许多深受游客欢迎的夏威夷

传统故事。空后popular是形容词，由副词修饰，所给词huge是形容词，其副词是hugely。故答案为hugely。9.wereinvited考查一般过去时态的被动语态和主谓一致。句意：在我们为期一周的逗留的最后一天，我们被邀请

去北岸一个美丽的农场参加一场私人音乐会，在星空下，聆听音乐家的演奏，与有趣的当地人见面。这里在描述过去发生的事情，且句子主语we和谓语动词invite之间是被动关系，所以此处用一般过去时的被动语态，句子主语we是复数，所以谓语部分的be动词使用复数were。故答案为

wereinvited。10.listening考查非谓语动词。句意：在我们为期一周的逗留的最后一天，我们被邀请去北岸一个美丽的农场参加一场私人音乐会，在星空下，聆听音乐家的演奏，与有趣的当地人见面。该复合句

谓语为beinvited，因此逗号后面的动词listen只能用作非谓语动词，且主语we和listen之间是主动关系，是现在分词作伴随状语。故答案为listening。【高考热点】1.popular（形容词），意为“受

欢迎的”——popularly（副词），意为“受欢迎地”——popularity（名词），意为“流行，受欢迎”；bepopularwith，意为“在......中受欢迎”。2.compete（动词），意为“比赛”——competition（名词

），意为“竞赛，比赛”——competitive（形容词），意为“有竞争力的”。3.动词recommend“推荐”、suggest“建议”后面that引导的宾语从句用虚拟语气，（should）+动词原形，其中should可以省略。例如：Isuggestt

hatwe（should）leaveforLondonatonce.（二）Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears__1__(long)thannon­runne

rs.Youdon'thavetorunfastorforlong__2__(see)thebenefit.Youmaydrink,smoke,beoverweightandstillreduceyourrisk

of__3__(die)earlybyrunning.Whilerunningregularlycan'tmakeyouliveforever,thereviewsaysit__4__(be)moreeffecti

veatlengtheninglife__5__walking,cyclingorswimming.Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014__6__s

howedamere5to10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall__7__(cause)．Thebestexerciseisonet

hatyouenjoyandwilldo.Butotherwise...it'sprobablyrunning.Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto__8__(strength)yourlegmus

cles(肌肉),avoidhillsandgetgoodrunningshoes.Runningischeap,easyandit'salways__9__(energy).Ifyouaretimepoor,youneedrunforonlyhalfthetimetogetth

esamebenefitsasothersports,soperhapsweshouldallgive__10__atry.【答案详解】1.longer考查形容词。句意：根据一份医学杂志上的证据，跑步者比不跑步的人多活3年。根据空格之后的than可知，此处用long的比较级。故答

案为longer。2.tosee考查非谓语动词。句意：你不需要跑得很快或很长时间就能看到好处。根据句意“为了要见到效果，你不必快跑或长时间地跑”可知，此处是动词不定式作目的状语。故答案为tosee。3.dying考查非谓语动词。句意：你可能喝酒、抽烟、超重，但跑步仍然可以降低你

早死的风险。介词后应用动名词作宾语，die的动名词形式是dying。故答案为dying。4.is考查时态语态。句意：虽然经常跑步不能让你长命百岁，但该评论称，在延长寿命方面，它比步行、骑自行车或游泳更有效。本文讲述跑步的好处，是在

描述一个客观事实，再根据空白处前面的can'tmake和says可知句子用一般现在时，且says后面的宾语从句的主语it是单数第三人称形式，所以谓语动词be应该用动词的第三人称单数形式。故答案为is。5.than考查连词。句意：虽然经常跑步不能让你长命百岁，但该评论称，在延长寿命方面，它比

步行、骑自行车或游泳更有效。这里是将跑步和其他运动方式作对比，再由上文的moreeffective可知，此处用than表示“比较”。故答案为than。6.that/which考查定语从句。句意：该综述的两位作者还在2014年发表了一项研究，该研究表明，每天只需跑步5到10分钟，就能降

低患心脏病和各种原因导致的过早死亡的风险。此处astudy是先行词，指物，再根据空后的showed可知，从句缺少主语，所以这里用关系代词that/which引导定语从句。故答案为that/which。7.causes考查名词

。句意：该综述的两位作者还在2014年发表了一项研究，该研究表明，每天只需跑步5到10分钟，就能降低患心脏病和各种原因导致的过早死亡的风险。根据句意“每天仅仅跑5～10分钟就能降低所有因素导致的心脏病和早逝的风险”以及all可知，此处cause是名词，意思是“原因，理由”，且

用复数形式。故答案为causes。8.strengthen考查动词。句意：为了避免膝盖疼痛，你可以在柔软的地面上跑步，做一些锻炼来加强腿部肌肉，避开山坡，穿一双好的跑鞋。此处表明做运动的目的，再根据后面的宾语yourlegmuscles判断此处应用及物动词，所给词strengt

h是名词，意思是“力气，力量”，其动词是strengthen“增强，加强”，与前面的to构成不定式作目的状语。故答案为strengthen。9.energetic考查形容词。句意：跑步既便宜又容易，而且总是精力充沛。本句为主系表结构，be动词is后面用形容词作表语，所给

词energy“精力，能力”是名词，其形容词是energetic“充满精力的”。故答案为energetic。10.it/running考查代词或动名词。句意：如果你没有时间，你只需要跑一半的时间就能得到和其他运动一样的好处，所以也许我们都应该试一试。固定短语：giveit/sth.atry，意为

“尝试某事物”。此空填名词running或用it替代running。故答案为it/running。【高考热点】1.cause（名词），意为“原因，理由”；cause（动词），意为“造成，引起”/causes

b.todosth.，意为“引起某人做某事”。2.effect（名词），意为“影响”/haveaneffecton，意为“对......有影响”——effective（形容词），意为“有影响的”。3.evidence（名词），意为“根据

，证明”——evident（形容词），意为“显然的”/It’sevidentthat...，意为“很显然......”。（三）Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentify(识别

)thoseof___1___(great)andlessimportance.Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou'llfeelarealsenseof____2__(

achieve).Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow____3___(be)oftenacceptable.Mostofusaremorefocused____4__

ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.So,getanearlystartandtrytobeasproductive___5___possiblebeforelunch.Thiswillgiveyoutheconfidence

youneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.Recent___6___(study)showthatwearefarmoreprodu

ctiveatworkifwetakeshortbreaks___7___(regular).Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor___8__while,exercis

ing,ordoingsomethingyouenjoy.Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you'llbelesslikely___9___(bring)yourwo

rkhome.Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,___10___(make)sureit'sarelieffromdailystressratherthan

anotherthingtoworryabout.【答案详解】1.greater考查形容词比较级。句意：如果你在工作中因责任而感到压力，你应该退一步，找出那些更重要的和不那么重要的工作。and是并列连词，连接的前后两部分在形式上应保持一致；由于and之后的less使用的是li

ttle的比较级，所以great也要使用比较级形式greater。故答案为greater。2.achievement考查名词。句意：然后，先完成最重要的任务，这样你才会有真正的成就感。固定搭配：asenseof+名词，意为“一种......感”，通

常用作定语来修饰名词，所给词achieve的名词形式是achievement，此处achievement的意思是“完成，达到”，是抽象名词，是不可数名词，所以它的后面不能加s。故答案为achievement。（achievement还可以做可数名词

，常指引努力和技巧而取得的“成就，成绩”。）3.is考查动词时态和主谓一致。句意：不太重要的事情留到明天去做通常是可以接受的。这里在描述一个客观事实，且整篇文章使用的都是一般现在时，所以此处也应该使用一般现在时态；该句是动名词作主语，谓语动词用动词的单数第三人称形式。故答案为is。4.o

n考查介词。句意：我们大多数人在早上比晚些时候更专注于我们的任务。固定短语：“focuson/befocusedon”，意为“集中于，专注于”。故答案为on。5.as考查固定搭配。句意：所以，早点开始，

在午饭前尽可能高效地工作。固定搭配：as…aspossible“尽可能”。故答案为as。6.studies考查名词复数。句意：最近的研究表明，如果我们有规律地短暂休息，我们的工作效率会高得多。分析句意可知，此处的study是可数

名词，意思是“研究”，在句中作主语；study后面的谓语动词show使用了原形，这说明句子主语不是单数形式，所以主语应该是复数形式，study的复数形式是studies。故答案为studies。7.regularly考查副词。句意：最近的研究表明，如果我

们有规律地短暂休息，我们的工作效率会高得多。句中takeshortbreaks是动词短语，由副词修饰，所给词regular是形容词，其副词形式是regularly。故答案为regularly。8.a考查冠词。句意：出去走走

，做做运动，或者做一些你喜欢的事情，让你的身体和大脑得到休息。固定短语：forawhile，意为“一会儿”。故答案为a。9.tobring考查不定式。句意：如果你在办公室之外找到了你喜欢做的事情，你就不太可能把工作带回家。固定搭配：belikelytodosth.“很可能做某事

”/belesslikelytodosth.“不太可能做某事”。故答案为tobring。10.make考查祈使句。句意：它可以是任何事情——园艺、烹饪、音乐、运动——但无论它是什么，确保它是缓解日常压力的方法，而不是另一件需要担心的事情。句中whatever引导让步

状语从句，主句表示给某人提建议，是省略了主语you的祈使句，因此谓语动词要使用动词原形。故答案为make。【高考热点】1.make构成的短语：makeup“组成，编造，化妆，和好如初”；bemadeof“由......制成”，可以看出原材料；bemadefrom“由..

....制成”，不能看出原材料；bemadeinto“被制成了.......”；bemadeupof“由......组成”；makeupfor“弥补”；makefor“导致，有助于”；makeit“成功做成某事”。2.spend...onsth./(in)doing

sth.“在某事上或做某事上花费时间、金钱、精力等”；onschedule“按时，按着预定时间”；can'twaittodosth.迫不及待做某事；behelpfultosb./beofhelptos

b.对某人有用；3.Whatdoyouthinkof...?/Howdoyoufind...?“觉得......怎么样？”4.expect（动词）“期盼”/expecttodosth.“期盼做某事”/exp

ectsb.todosth.“期盼某人做某事”。（四）OneSundaymorninginAugustIwenttolocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadanap

pointment__1__(late)thatday.Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme__2__thebusarrived.Igotonthebusandfou

ndaseatneartheback,andthenInoticedaman__3__(sit)atthefront.He__4__(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.He

mustbe__5__(mental)disabled.Behindhimwereotherpeopleto__6__hewastryingtotalk,butaftersomeminutes__7__walkedawaya

ndsatnearme,lookingannoyed.Ididn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim__8__hisowneither.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtot

hefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad__9__amazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappyth

erestofthewayhome.I’mgladImadeachoice.Itmade__10__ofusfeelgood.【答案详解】1.later考查比较级。句意：我提前离开了,因为那天晚些时候我有个约会。later

thatday那天晚些时候，是常见用法，late用比较级。故答案为later。2.until考查时间状语从句。句意：我的朋友陪我走到公共汽车站，一直等到公共汽车来。连词until和持续性动词连用，引导时间状语从

句，意思是“直到......为止......”。故答案为until。3.sitting考查非谓语动词。句意：我上了公共汽车，找到一个靠后面的座位，然后我注意到一个人坐在前面。固定搭配：noticesb.doingsth.“注意到某人做某事”

，其中现在分词做宾补，表示正在进行。故答案为sitting。4.pretended考查动词时态。句意：他假装一个老虎玩具是真的，并给它一个声音。根据文章第一句中OneSundaymorninginAugust，可知这里在描述过去的事情，所以句子用一般过去时。故答案为pret

ended。5.mentally考查副词。句意：他一定是智障。空后disabled是过去分词，由副词修饰，所给词mental是形容词，其副词是mentally。故答案为mentally。6.whom考查定语从句引导词。句意：在他后面还有一些人，他试图和他们交谈，但

几分钟后他们走开了，坐在我旁边，看起来很生气。本句为“介词+关系代词”引导的定语从句，介词后面指人用whom，指物用which引导定语从句；此处talkto中的to是介词，且people是先行词，指人。故答案为whom。7.they考查人称代词主格。句意：在他后面

还有一些人，他试图和他们交谈，但几分钟后他们走开了，坐在我旁边，看起来很生气。本空关键点，是谁“几分钟后走开并坐在我的附近，显得很恼火”？不是“mentallydisabledman”，这里应该是“otherpeople”，所以该空用人

称代词主格they替代otherpeople在句中作主语。故答案为they。8.on考查介词。句意：我不想因为和他说话而被嘲笑，但我也不喜欢让他一个人呆着。固定搭配：onhisown=byhimself，意为“靠自己”。故答

案为on。9.an考查不定冠词。句意：我们聊得很开心。haveaconversation意为“有一个谈话”，且amazing是以元音音素开头的词，前面用an表示“一”。故答案为an。10.all考查不定代词。句意：这让我们都感觉很好。allofus我们所有人

。故答案为all。【高考热点】1.appoint（动词）“任命，预约”/appoint...as...“任命某人为......”——appointment（名词）“任命，约定”。2.stand（动词）“站立，处于....

..状态，忍受”/（名词）“摊位”；standfor“代表，象征”；standout“杰出，突出”。3.genuine（形容词）“真诚的”——genuinely（副词）“真诚地”。4.describe（动词）“描述”——descr

iption（名词）“描述”。5.callonsb.“拜访某人”；callatsp.“拜访某地”。6.lay（动词）“摆放，安置，下蛋”——laid（过去式）——laid（过去分词）。7.blank（形容词）“空白的，茫然的”/（名词）“空白处”/(动词）“成为空白，不记得”

。（五）HenryTylermadethecatchoftheyearontheweekend.Whenhesawayoungchildhangingfromasixth-floorapartmentbalcony(阳台),Henryranonehundredmetres,jumpedover

a1.2-metrefence,andheldouthisarmstocatchthe___1___(fall)child.EricBrown,onlythreeyearsold,knockedHenrydownwhenhefel

l.Theboyisinthehospitalanddoctorssayhe'llbeOK.___2___BrownfamilyliveinanapartmentbuildingoutsideToronto.Onthedayoftheaccident,Mrs.Brown

wasatworkandEricwasathomewithhisfather.Theybothfell___3___(sleep)whilewatchingTV.Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hep

ushedachairontothebalcony,andclimbedup___4___(see)them.Whenhelookeddown,he___5___(accidental)slippedandfellovertheedge.Hehung

onforafewminutes___6___screamedforhisfather,buthisfatherdidn'thearhim.Henry___7___(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfromthe

balcony.Hequickly___8___(throw)histoolsaside,andstartedrunning,armsout.Hesavedmy___9___(son)life,"saidMrs

.Brown."Idon'tknow___10___tothankhim.”"Ijustdidn'twanttheboytobehurt,"saidHenry.【答案详解】1.falling考查非谓语动词。句意：当亨利看到一个小

孩吊在六楼公寓阳台上时，他跑了100米，跳过了1.2米高的栅栏，伸出双臂去接掉下来的孩子。句中的heldout为谓语动词，设空处所给动词fall“掉落”应该使用非谓语动词，且空后child和fall之间是主动关系，同时表示正在进行的含义，是现在分词作前置定语。故答案为falling。2.Th

e考查冠词。句意：布朗一家住在多伦多郊外的一栋公寓楼里。分析句子结构，the+姓氏的复数或the+姓氏+family，表示“某人一家”，设空处填the符合句意，且the位于句首，所以首字母应该大写。故答案为The。3.asleep考查形容词。句意：他们俩看电视的时候都睡着了。句中fa

ll是连系动词，后用形容词作表语；所给词sleep为动词，意为“睡觉”，其形容词为asleep；固定搭配：fallasleep，意为“熟睡的，睡着了的”，所以asleep符合句意。故答案为asleep。4.tosee考查非谓语动

词。句意：过了一会儿，艾瑞克听到孩子们在外面玩耍的声音，醒了过来。他把一把椅子推到阳台上，爬上去看他们。句中的climbedup为谓语动词，所给词see应该使用非谓语动词；此处表达的意思是“爬到阳台去看外面玩耍的孩子”，所以动词不定式作目的状语。故答案为tosee。5.accide

ntally考查副词。句意：当他往下看时，他不小心滑倒在了阳台边上。空后slipped是动词，由副词修饰，所给词accidental为形容词，意为“意外的，失误的”，其副词为accidentally，意为“意外地，失误地”，符合句意。故答案为accide

ntally。6.and考查连词。句意：他坚持了几分钟，尖叫喊着他的父亲，但他的父亲没有听到他的喊声。分析句子结构，hung和screamed是并列的两个动作，应该由并列连词and连接。故答案为and。7.wasfixing考查动词时

态。句意：听到尖叫声时，亨利正在修车。分析句子结构，该句是复合句，含when引导的时间状语从句，设空处是主句的谓语动词部分，且描述过去发生的动作，所以句子用过去进行时。Henry是句子主语，单数第三人称形式，所以谓语动词fix的过去进行时为wasfixing。故答案为wasfixing

。8.threw考查动词时态。句意：他迅速把工具扔到一边，张开双臂跑了起来。分析句子结构，并列连词and将设空处和started连接起来，构成并列关系，所以该空应该用一般过去时，所给动词throw的过去式为threw。故答案为threw。9.son’s考查名词所

有格。句意：他拯救了我儿子的生命。分析句子结构，life与提示词son之间是所属关系，应该使用名词所有格，名词son的所有格形式是son’s。故答案为son’s。10.how考查特殊疑问词。句意：我不知道怎

样去感谢他。分析句子结构，此处是“特殊疑问词+动词不定式”作宾语；特殊疑问词how意为“如何”，howtodosth.“如何去做某事”，how符合句意。故答案为how。【高考热点】1.save（动词）“挽

救，节约，储蓄，保留”；saveone’slife“挽救某人的命”2.（1）escape（动词）“逃脱，逃跑”；escapedoingsth.“逃脱做某事”；escapefrom“从......逃脱”。（2）anarrowescape“九死一生”；anarrowvi

ctory“幸胜，险胜”；anarrowdefeat“惜败”。3.名词所有格：在名词后加’s，表示“某人的”，如果名词以s结尾，则只加’。例如：It’sten______（minute）walk.（这是十分钟的路程。）分析：根据空前ten，则minut

e要用复数形式minutes，再变名词所有格时只加’。故答案为minutes’。（六）GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles’song"TheLonga

ndWindingRoad".___1___issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.Therollingseaofcloud

syouseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe___2___(human)are.Thehotspringatthefootofthemountainissomethingyoumusttryafte

rtheclimb.Itwill___3___(undoubted)helpyougetrefreshed!Theamazingthingaboutthespringisthatthecolderthetemper

aturegets,the___4___(hot)thespring!Strange,isn'tit?Butthat'shownatureis—alwaysleavingus___5___(astonish).Whatcomesnextistheendlessseriesofsteps

.Youcan’thelpwonderinghowhardit___6___(be)forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourw

ayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventure___7___offersaplacewhereyoucansitdowntorestyour___8___(ache)legsAsthe

songgoes,thislongandwindingroad"willneverdisappear”,anditwillalwaysstickinthevisitor'smemory.Itsuredoesi

n___9___(I).Whileyou'reinChina,MountHuangshanis___10___musttovisit!【答案详解】1.What考查主语从句。句意：这段经历中最令人激动的是那些

脱俗的场景。该句中第二个is是整句的谓语动词，第一个is是从句的谓语动词，空格处所在句子是名词性从句，该从句中缺少引导词，同时也缺少主语，所填从属连词要起双重作用，what符合语境，且位于句子开头要大写。故答

案为What。2.humans考查名词复数。句意：一旦你站在山顶，你看到的滚滚云海会提醒你，我们人类是多么渺小。此处human是we的同位语，所以要用名词复数，意为“我们人类”，human的复数是humans。故答案为humans。3.undoubtedly考

查副词。句意：这无疑会帮助你恢复精神!空格前will后必须接动词原形，所以空格后的help是动词，由副词来修饰动词，所给词undoubted是形容词，其副词是undoubtedly。故填undoubtedly。4.hotter考查比较级。句意：春天的神奇之处在于，温度越低，春天就

越热!固定句型：“the+比较级，the+比较级”，意为“越……，越……”；分析句子结构，thecolder…,the_____(hot)符合该句型，所给形容词hot用比较级。故答案为hotter。5.astonished考查形容词。句意：但大自然就是这样，总是让我们惊讶不已。句中le

ave意为“让……处于……状态”，leave后的宾语us和astonish之间是被动关系，意思是“让我们感到无比惊讶”，所以这里是情感形容词astonished“感到惊讶的”做宾语补足语。故答案为astonished。6.考查一般过去时和主谓一致。句意：你不禁会想，对当时的人们

来说，把所有这些石头安置到位有多么困难。how引导的宾语从句中的then意为atthattime“在那时”，指过去发生的事情，从句的时态用一般过去时，且从句主语是it（it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式），所以be的过去式用was。故答案为

was。7.and考查并列连词。句意：虽然这是你上山途中唯一不自然的事情，但它仍然突出了整个冒险过程，并为你提供了一个可以坐下来休息酸痛腿的地方。这是个并列句，主语相同，空格后省略了it，也可以理解为并列连词连接两个并列的谓语动词，显然这里是顺承关系。故答案为and。8.aching考查形容词。

句意；虽然这是你上山途中唯一不自然的事情，但它仍然突出了整个冒险过程，并为你提供了一个可以坐下来休息酸痛腿的地方。空格前有形容词性物主代词your，后有名词legs，说明此处只能用形容词来修饰名词，ache的形容词是aching，意为“疼痛的”。故答案为aching。9

.mine考查名词性物主代词。句意：对我来说确实如此。根据上文anditwillalwaysstickinthevisitor’smemory.它将永远留在游客的记忆中。此句意为“它也将永远留在我的记

忆中”（Itsuredoesinmymemory.=Itsuredoesinmymine.），所以此处用I的名词性物主代词mine。故答案为mine。9.a考查不定冠词。句意：当你在中国的时候，黄山一定要去!a/an用于抽象名词具体化的名词前，amust表示“一件必须必要的事情

”，其中must是名词。故答案为a。【高考热点】1.一组名词复数：（1）German——Germans；human——humans；Roman——Romans（2）grown-up“成年人”——grown-ups；passer-by“过路人”——passers-by2.

一组形容词变副词：undoubted——undoubtedly“毫无疑问地”；repeated——repeatedly“重复地”；unexpected——unexpectedly“未料到地”；excited——excitedly

“兴奋地”。3.relax（动词）“使放松”——relaxing（形容词）“令人放松的”——relaxed（形容词）“感到放松的”——relaxation（名词）“放松”。4.reason（名词）“原因，理由”/（动词）“推理，推断出”；reasonable（形容词）“合情合理的

”——reasonably（副词）“合情合理地”。（七）InancientChinalivedanartist___1__paintingswerealmostlifelike.Theartist’sreputationhadmadehimp

roud.Onedaytheemperorwantedtogethisportrait(画像)donesohecalledallgreatartiststocomeandpresenttheir__2__(fine)

work,sothathecouldchoosethebest.Theartistwassurehewould___3__(choose),butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor’s

chiefminister,theoldnanlaughed.ThewiseoldmantoldhimtotraveltotheLiRiver～perhapshecouldlearnalittlefromthegreatestartistintheworld.Filledwith___4___(

curious),theartistpackedhisbagsandleft.__5___heaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegenda

ry(传奇的)artist,theysmiledand____6__(point)downtheriver.Thenextmorninghehiredaboatandsetout___7___(find)thewell-knownpainter.Asthesmallboatm

oved___8___(gentle)alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeingsilentlyreflectedinthewater.Hepassedmilkywhitewaterfallsandmountainsinman

yshadesofblue.Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds___9___(surround)themountaintops

,hewasreducedtotears.Theartistwasfinallyhumbled(谦卑)bythegreatestartist____10__earth,MotherNature.【答案详解】1.whose考查定语从句。句意：中国古代有一位画家，他的画几乎栩栩如生。分析句子结构，该空

所填词引导定语从句，此处artist是先行词，在后面的从句中作定语修饰句子主语paintings，所以这里是关系代词whose引导的定语从句。故答案为whose。2.finest考查形容词最高级。句意：一天，皇帝想要完成他的肖像，所以他把所有伟大的艺术家都叫来，展示他们最好的作品，这样他就可以选

出最好的。根据文中的thebest，可知艺术家要展示他们“最好的”作品，所以这里要用fine的最高级。故答案为finest。3.bechosen考查被动语态。句意：画家确信他会被选中，但当他把他的杰作交给皇帝的

首席大臣时，老奶妈笑了。从句主语he和谓语动词choose之间是被动关系，是过去将来时的被动语态，应该用“wouldbedone”结构，其中would已经给出。故答案为bechosen。4.curiosity考查名词。句意：艺术家满怀好奇，打点行

装离开了。此处介词with后面用名词，所给词curious是形容词，其名词是curiosity，withcuriosity“充满好奇地”。故答案为curiosity。5.When/As考查时间状语从句。句意：当他问河岸上的村民哪

里能找到这位传奇艺术家时，他们微笑着指着河的下游。分析句子结构，该空引导时间状语从句，由从属连词when/as引导，由于位于句子开头，所以应该用大写。故答案为When/As。6.pointed考查一般过去时。句意：当他问河岸上

的村民哪里能找到这位传奇艺术家时，他们微笑着指着河的下游。分析句子结构smiledand_____，可知并列连词and连接两个表示过去的谓语动词，所以and后面的动词也用一般过去时。故答案为pointed。7.tofind考查非谓语动词。句意：第二天早上，他租了一条船，出发去寻找这位著名的画家

。固定搭配：setouttodosth.“着手开始做某事”，其中不定式作目的状语。故答案为tofind。8.gently考查副词。句意：当小船沿着河缓缓移动时，他被水里无声的群山映衬得说不出话来。空前mo

ved是动词，由副词修饰，所给词gentle是形容词，其副词是gently。故答案为gently。9.surrounding考查非谓语动词。句意：当他看到河中升起的薄雾和山顶周围柔软的云时，他泪流满面。句中saw是谓语动词，所以该空是非谓语动词，且thesoftclouds和surround之间

是主动关系，是现在分词作后置定语。故答案为surrounding。10.on考查介词。句意：这位艺术家终于被地球上最伟大的艺术家——大自然母亲所征服。固定短语：onearth“在地球上”。故答案为on。【高考热点】1

.curious（形容词），意为“好奇的”/becuriousabout，意为“对......充满好奇”——curiously（副词），意为“好奇地”——curiosity（名词），意为“好奇心”/outofcuriosity，意为“出于好奇”

。2.gentle——gently（温柔地）；flexible——flexibly（灵活地）；extreme——extremely（极度，非常）；reasonable——reasonably（合乎情理地）；remote——remotely（偏僻地）；en

tire——entirely（完全地，完整地）。3.setouttodosth.“着手开始做某事”；setaboutdoingsth.“开始做某事”；getdowntosth./doingsth.“着手处理某事或做某事”。（八）AOnthefirstdayofm

yfirstgrade,Istoodbythedoorwithbutterfliesinmystomach.I__1__（voice）mybiggestconcerntomymother.“HowwillImakefrien

ds?”Shehandedmeadvice.“Beyourself.”Forthepast20years.Ihavelivedbythesewords.SoonIwillgraduateandbecomepartoftherealworld.Nervously__2__（face）chal

lenges，IknowIwillwhisperto__3__（I）thetwosimplewords“Beyourself”.【答案详解】1.voiced句意：我向母亲表达了我最大的担忧。根据上文中Onthefi

rstdayofmyfirstgrade可知，和前一句句子保持时态一致，用一般过去时，所给词voice是动词，意为“表达，吐露”，其过去式是voiced。故答案为voiced。2.facing考查现在分词作状语。句意：面对挑战时，我知道我会对自己小声说“做自己”这两个简单的字。动词know是谓语动

词，设空处face是非谓语动词，意为“面对着”，与句子主语I构成主谓关系，此处是现在分词作时间状语。故答案为facing。3.myself考查反身代词。句意：面对挑战时，我知道我会对自己小声说“做自己”这两个简单的字。固定搭配：whispert

ooneself“自言自语”。所给词I的反身代词是myself。故答案为myself。BEarthDay,__4__（mark）on22April，isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessabout

environmentalprotection.Firstcelebrated__5__1970，theDaynowincludeseventsinmorethan190countriesandregio

ns（地区）.Nomatterwhatyouliketodo，thereisawaytogetinvolvedinvarious__6__（activity）onEarthDay.Youcanplantatree,makeamealwithlocallygr

ownvegetables，orsavepower—thepossibilitiesareendless.【答案详解】4.marked考查过去分词作后置定语。句意：每年4月22日的地球日是一个旨在提高公众环保意识的节日。句中is是谓语动词，所以设空处mark是非谓语动

词，且句子主语EarthDay和mark之间是被动关系，是过去分词作后置定语。故答案为marked。5.in考查介词。句意：该节日始于1970年，现已在190多个国家和地区举行活动。在英语中表达“在某年、月、世纪”时用介词in。故答

案为in。6.activities考查名词复数。句意：无论你喜欢做什么，都有办法在地球日参与到各种各样的活动中来。空前various是形容词，意为“各种各样的”，修饰名词复数，所给词activity的复数是activities。CDoesthenameofthecollegeyou

attendreallymatter?Researchonthequestion__7__（suggest）that,formoststudents,itdoesn't.Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmoret

han__8__theygo.Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose__9__aretotallyengaged（参与）inacademiclife.takingfulladvantageofthecollege’schancesandres

ources（资源）,Studentsshouldhaveaproperattitudetowardscollegebeforethinkingaboutwhichcollegetoattend,andit’snevertooearlytomakenecessaryp

reparationsforahealthyand__10__（meaning）collegeexperience.【答案详解】7.suggests/hassuggested考查一般现在时或现在完成时。句意：关于这个问题的研

究表明，对大多数学生来说，并不是这样。这里在描述一个客观事实或到现在为止已经完成的事情，所以句子用一般现在时或现在完成时；句子主语是Research，在这里是不可数名词，意为“研究”，所以谓语动词用第三人称单数形式。故答案为suggests/hassuggested。8.where考查宾语

从句。句意：学生在大学里做什么似乎比他们上哪所大学更重要。Whatstudentsdoatcollege是主语从句作主语，前面提到了“在学校里学什么”，所以后面应该是“在哪儿上大学”，空前的than是介词，后面是where引导的宾语从句。故答

案为where。9.who/that考查定语从句。句意：从大学中受益最大的学生是那些完全投身于学术生活的学生。空前those指代前面的students，在句中作先行词，指人，后面定语从句缺少引导词和主语，所以设空处填who或that，

在从句中作主语，引导定语从句。故答案为who/that。10.meaningful考查形容词。句意：为一段健康而有意义的大学生活做必要的准备越早越好。空后collegeexperience是名词，由形容词修饰，所给

词meaning是名词，其形容词是meaningful，在句中作定语，意为“有意义的”。故答案为meaningful。【高考热点】1.real（形容词）“真正的”——really（副词）“真正地”——reality（名词）“现

实”/inreality“实际上，事实上”。2.takemeasures/steps/action“采取措施”/todosth.“采取措施做某事”；3.inlowspirits“情绪低落”；inhighsp

irits“兴高采烈”。4.overcome/getover“克服”。5.Judgingby/from...，“根据......判断”/judge“裁判，法官，评委”。6.imperfection（名词）“不完美”

；Practicemakesperfect.“熟能生巧”。7.strange（形容词）“奇怪的，陌生的”——strangely（副词）“奇怪地”——stranger“陌生人”/strange的比较级；8.wise（形容词）“明

智的”——wisely（副词）“明智地”——wisdom（名词）“智慧”。9.cometoanend“结束”；endupdoingsth.“以做某事而结束”；endup...as...“作为......而结束”。10.Whenitcomesto...，

“当谈到......的时候”，其中to是介词。11.expect（动词）“预测”——expectation（名词）“预测”——expecttodosth.“期盼做某事”/expectsb.todosth.“期盼某人做某事”。1

2.onone'sown“靠自己”。13.avoiddoingsth.“避开做某事”。14.responsible（形容词）“负责人的”——responsibly（副词）“负责任地”——responsibili

ty（名词）“负责”。