【文档说明】2020年高考全国I卷高三最新信息卷历史（十一）含答案【高考】.docx，共(7)页，319.698 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★启用前2020年全国I卷高三最新信息卷历史（十一）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后

，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题）本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．据殷墟甲骨文、商周金文等资料，商王朝

朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。这说明商朝（）A．国家管理体制已日渐完备B．摆脱了神权对王权的制约C．王权具有浓厚的宗教色彩D．官职分工已十分细致明确25．汉文帝时，将齐国之地分为六国，

分淮南国之地为三国：之后又采取“入粟拜爵”的措施，即准许富人可以买粟输入边疆。按所输多少授予爵位（只卖虚爵不卖实职，却给文帝一朝赚取了巨额财富）。上述措施（）A．体现了“无为而治”思想B．彰显了“重农抑商”政策C．基本解决了王国的威胁D．为汉武帝治国提供了借鉴26．下表呈现了北宋某一时漕

运的基本状况。据此可知，这一时期（）路线概况第一条江浙、准南、荆湖之米六百万石，及菽一百万石，从长江入准河，再经汴水入京第二条陕西之果五十万石、及菽十万石、自三门、白坡入黄河，再入汴水进京第三条陈、蔡（今河南

东南部）之果四十万石及菽二十万石，从闵河入汴水再入京第四条京东之栗十二万石，从五丈河运送至京A．都城居民饮食习惯发生变化B．集权统治的基础得以巩固C．区域经济实现了均衡化发展D．中央政府垄断了粮食贸易

27．王夫之推测“中国”以外另有发达古文明，认为诸文明“衰旺彼此迭相易”。王夫之将“天下”与“中国”相对而称。他说：“故吾所知者，中国之天下。”王夫之的这一观点（）A．颠覆了传统的天朝上国观念B．推动了明清之际的社会转型C．反映了市民阶层的价值追

求D．体现了经世致用的实学之风28．1858年《天津条约》规定外国人“准听持照前往内地各地传教、游历与通商”，很快清政府就发函给英、法公使，请求将“游历”与“通商”分开申请护照，后经协商规定：持游历护照进行商务活动

、须本人报中国海关。这反映出（）A．列强入侵客观上推动近代化B．清政府力图维护国家利益C．清政府对国际法的愚昧无知D．清政府意在保护洋人安全29．对于西晋灭亡后百余年的历史，曾有“五胡乱华”之说。1914年新版本国史教材表述为“五族同化和汉化”、“孝文帝慕华于中国”

；至二三十年代，又有部分教材称中华各族同源，文化平等交融，不存在同化一说；今天的教材则表述为北方民族内迁。由此说明（）A．两种解释均背离了历史事实B．历史意见不如时代意见可靠C．历史解释映射着时代的需求D．政治动荡影响史学稳定发展30．下面是近代美术家张乐平在《抗战漫画》上发表的《三毛的大刀》该

漫画（）A．继承了现代主义画作的基本风格B．表现了张乐平忧国忧民的真挚情怀C．描绘了农民积极参与抗战的场景D．旨在倡导民族团结共同抗日的思想31．20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20

世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的“211工程”“985工程”计划；2016年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是（）A．政治因素在高等教育的改革中起着主导的作用B．新时期教育改革是为了应对国际经济竞争的挑战C．高校改革主要是

为适应新形势下国家发展的需要D．高校改革主要是为了适应大规模经济建设的需要此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号32．罗马法规定：“不法砍伐他人树木的，每棵处二十五亚士（罗马的一种货币单位）的罚金”，既不论树木的种类质量，也不问它的大小价值，这常会出现惊人的

不公平和可笑的现象。材料主要反映出罗马法（）A．注重保护当事人利益B．以保护私产为核心C．部分条款缺乏灵活性D．以私法裁决为主体33．19世纪中叶英国议会颁布法令，开展公共卫生运动。在政府的感召下，民间力量也纷纷加入到这场运动中来。中产阶级妇

女尤为突出，她们积极走访，宣传卫生知识，起到了很好的普及卫生知识的作用。由此可见，此次英国公共卫生运动（）A．民间力量发挥了主导作用B．彻底改变了英国的环境卫生C．妇女的政治权利得以保证D．适应了英国工业社会的需要3

4．苏联在“一五”计划期间，从西方国家获得了贷款，还引进了一些设备、技术和人才。这一现象表明当时苏联（）A．抓住有利时机推进现代化B．改变了斯大林模式的发展方向C．经济发展依赖于国际资本D．继续以新经济政策为指导方针35．1941年美国总统罗斯福提出了“四大自由”：言论自由

、信仰自由、免于贫困及免于恐惧的自由；1947年继任的杜鲁门以“企业的自由”取代了“免于贫困及恐惧的自由”，并宣称这“三大自由”，是美国生活方式的基本内容。杜鲁门的“三大自由（）A．标志着冷战的开始B．体现了自由主义的回归C．表明美国建成福利国家D．具有意识形态

色彩第Ⅱ卷（非选择题）本卷包括必考题和选考题两部分，共计52分。第41题、第42题为必考题，第41题25分，第42题12分，每个试题考生都必须作答。第45题~第47题为选考题，每题均为15分，考生根据要求选择一题进行作答。41

．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一19世纪中期以前，法国传统农业主要种植谷物和葡萄。谷物——葡萄生产结构影响了法国农业生产规模和生产经营方式。谷物生产主要用于农民自己消费，并没有大量进入市场，生产规模

小，产量有限。到19世纪后期粮食作物产量大幅增加，粮食总产量从1840年的约142万吨，上升到1892年的209．7万吨。相较而言，葡萄生产具有更强的商品性，但采用小农精耕细作模式，农业机械化的要求低

，因此并不适合大农场生产。——摘编自周之桐《法国农业生产结构的历史演变》等材料二清中期，精细化生产促使粮食单产显著提高，如稻米生产，在江浙、湖广一带膏腴之区，一般亩产二三石，多者可达五六石。由于北方不适于种植水稻

，因此甘薯、玉米等对地利没有较多要求而高产的作物得到了普及性推广，成为平时活口，歉时救人的口粮。经济作物的种植也有进一步的发展。棉花种植范围更广，除已有的棉产区外，东北也成为了重要的棉花产地，甚至在江南部分地区出现农民种棉远超种粮的现象。——摘编自朱玉婷、徐峰《18世纪中国农

业生产的发展》等（1）根据材料并结合所学知识，指出19世纪中期以前法、中两国农业生产的共同特点，以及19世纪后期法国农业的新发展。（12分）（2）根据材料并结合所学知识，概括清中期粮食产量提高的原因以及影响。

（13分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）美国《时代》周刊多次将毛泽东作为封面人物，上面图片列举了其中四次。请从任意两幅或多幅图片信息中提炼一个观点，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，

史论结合，逻辑清晰。）请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题目计分。45．【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）材料北魏统治者进入中原以前，没有成文的法典，如遇案件，“皆临时决遣”。从太祖

起，诏令汉族士大夫主持修律成为常例。世祖时，规定各州国死刑案须奏请皇帝裁决，在实践中也仿行汉代“春秋决狱”之例，疑案皆交由中书“以经义量决”。迁都洛阳后，孝文帝鉴于“律令不具，奸吏用法，致有轻重”，多次参与修

订《太和律》，加重了不孝罪的处刑，首创了独子犯死罪可存留养亲的办法。同时经常躬自断狱，并设立司直官对适用法律和审判程序进行监督。到宣武帝时完成《正始律》二十篇，其中有十八篇可在汉、魏、晋律中找到相同的篇名。至此，北魏律基本定型。

图1：1950年12月11日封面。标题：红色中国的毛泽东。图片的基调为红。周围蝗虫是美国对中国人的蔑视。图2：1972年3月6日封面。“友”字将封面分成四个小图，内容分别对应美国人心中的领袖、政府、国家

、和意识形态。图3：1976年9月20日封面。（9月9日毛泽东在北京逝世）内文谈到了毛泽东的多个话题，全文无一处恶意诽言，行文尊重。图4：2005年6月27日封面。本期主要谈“中国制造”，封面中故去的毛泽东穿上

了时髦的LV—也是“中国制造”。——摘编自张晋藩《中华法制文明史》（1）根据材料和所学知识，概括北魏司法改革的背景。（6分）（2）根据材料和所学知识，简析北魏司法改革的影响。（9分）46．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）材料针对《凡尔赛和约》规定德国及其盟国承担全部罪责，

1921年3月12日，德国外长西蒙斯在国会发表演讲：“我们已经在和约上签署了一项表明德国唯一承担战争罪的声明，但并不意味着关于德国是唯一的战争罪犯的指责是真实的。世界必须逐渐了解关于德国是唯一罪犯的说法是错误的，竭尽全力来澄清

这一问题是我们的责任。”在英国大陆均衡政策和美国的帮助下，德国经济迅速恢复。1926年德国在不承认战争罪责的条件下加入国联并成为常任理事国，从而洗脱了战争罪责的。——摘编自张国臣《试论第一次世界大战后德国对一战的反思》（1

）根据材料并结合所学知识，分析一战后德国推卸战争罪责的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对一战后德国推卸战争罪责的认识。（7分）47．【历史——选修4：中外历史人物评说】（15分）材料罗伯特·舒曼，法国政治家。舒曼年轻

时曾就读于波恩、慕尼黑和柏林，第一次世界大战时参加了德军，第一次世界大战之后加入法国国籍。舒曼对法德之间的历史宿怨有亲身体会，渴望能够彻底结束法德之间的敌对状态。第二次世界大战后，大部分西欧人仍把德国看

成一种威胁，非合作伙伴。但随着柏林封锁、马歇尔计划、北约组织成立等一系列事件的发生，时任法国外长的舒曼意识到，法国必须调整对德路线。为此，舒曼在1950年5月宣布实施一场外交革命——“舒曼计划”。他说：“法国政府建议把法德两国全部的煤钢

生产置于一个共同的高级机构管理之下，将其纳入一个其他欧洲国家都可以参加的组织之中。”德国人最先认可了这一计划，接着是意大利、比利时、荷兰、卢森堡。1951年，六国订约成立“欧洲煤钢共同体”，1957年，舒曼又推动建立了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。“

舒曼计划”的实施为欧洲经济一体化开辟了新的途径，他也被誉为“欧盟之父”。——摘编自李世安《欧洲一体化史》等(1)根据材料并结合所学知识，概括舒曼能够促进法德和解的有利因素。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析“舒曼计划”的实施如何

为欧洲一体化开辟了新途径。(8分)绝密★启用前2020年全国I卷高三最新信息卷历史答案（十一）第Ⅰ卷（选择题）24．【答案】A【解析】根据材料“商王朝朝廷的官职可分为最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等，地方则有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏‘族尹’”可知商朝建立了比较完备的中央

和地方官制，国家管理体制已日渐完备，故选A项；结合所学知识可知，此时神权和王权密切结合，排除B项；“王权具有浓厚的宗教色彩”体现在商王通过占卜、祭祀等作为与神灵沟通的手段，与材料主旨中央与地方官制不符，排除C项；材料未将商朝与其他朝代比较，无法得出“分工已十分细致明确”，排除D项。25．【答案】

C【解析】据材料“汉文帝时，将齐国之地分为六国，分淮南国之地为三国：之后又采取‘入粟拜爵’的措施，即准许富人可以买粟输入边疆。按所输多少授予爵位（只卖虚爵不卖实职，却给文帝一朝赚取了巨额财富）”，可知汉文

帝时将大诸侯国进一步分为多个小诸侯国，削弱了诸侯的实力，同时还通过卖爵增加中央的财政收入，故选C项；汉初采用“无为而治”，但材料提到的增加诸侯国数量和卖爵属于“有为”，排除A项；材料说的是汉朝初年加强中央集权的措施，并不是“重农抑商”，排除B项；材料只提到汉文帝的措施，并没有表明为汉武

帝提供了借鉴，排除D项。26．【答案】B【解析】根据材料表格信息可知，各地物产被大量解送京城，结合所学知识，北宋设置转运使，掌握地方财赋，是中央集权在经济上的表现，故选B项；表格信息反映的是各地物产被大量解送京城，不能反映饮食习惯的变化，排除A

项；表格信息反映的是各地物产被大量解送京城，不能反映区域经济均衡发展中，排除C项；表格信息反映的是各地物产被大量解送京城，不涉及所占比重，不能反映中央政府垄断了粮食贸易，排除D项。27．【答案】D【解析】据材

料“‘中国’以外另有发达古文明，认为诸文明‘衰旺彼此迭相易’”说明王夫之否定原来的华夏中心论，有利于对传统文化的反思，结合明清中国衰落得出体现了经世致用的实学之风，故选D项；据所学，王夫之的思想不是主流思想不能颠覆传统的天朝上国观念，排除A项；据所学

，明清之际儒家思想没有推动社会转型，排除B项；据材料可知王夫之是对传统文化的反思不是商品经济，排除C项。28．【答案】B【解析】材料中对“将‘游历’与‘通商’分开申请护照，后经协商规定：持游历护照进行商务活动、须本人报中国海关”，可知中

国政府对于通商行为要求更加严格，这是对我国商业环境的保护，故选B项；列强入侵确实客观上推动了近代化，但材料中没有体现政治的民主化、经济工业化、思想启蒙化等相关内容，排除A项；不同目的不同护照是合法合理的制度设计

，无法体现清政府对国际法的无知，排除C项；清政府明确规定“持游历护照进行商务活动、须本人报中国海关”可知主要目的在于限制商业活动，排除D项。29．【答案】C【解析】根据“对于西晋灭亡后百余年的历史，曾有‘五胡乱华’之说”“1914年新版本

国史教材表述为‘五族同化和汉化’、‘孝文帝慕华于中国’”“今天的教材则表述为北方民族内迁”可知，“五胡乱华”之说是封建王朝华夷观念的产物，“五族同化和汉化”是中华民国五族共和的体现，而“北方民族内迁”的表述是现代中国民族平等、团结和共同繁荣政策一种反映，这说明历史解释映射着时代的需求，

故选C项；题干中的两种解释均没有背离历史事实，只是处于不同的时代和立场而已，排除A项；历史意见和时代意见没有可靠与否的区别，排除B项；题干反映的是对同一事件因时代需要而出现的不同表述，不是政治动荡影响史学发展，排除D

项。30．【答案】B【解析】根据漫画内容，抗战时期征兵处以年纪小而拒绝三毛参军，而三毛认为“不问年纪，只要有力”可知，作者想要表达的抗战爱国没有限制的情感，故选B项；漫画风格不属于现代主义，排除A项；根据漫画内容，不能反映参加征兵的人物是农民，排除C项；根据漫画内容，作者想要表达的抗战

爱国没有限制的情感，没有涉及民族团结，排除D项。31．【答案】C【解析】据材料“20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展

的‘211工程’‘985工程’计划；2016年教育部又提出建设‘双一流’大学”，可知不同时期高校改革的侧重点也不同，故选C项；据材料可知经济因素在高等教育改革中起主导作用，排除A项；新时期教育改革是为了适应国家发展形势，排除B项；高校改革只是在新中国成立初期适应

大规模经济建设的需要，排除D项。32．【答案】C【解析】据材料罗马法规定：“不法砍伐他人树木的，每棵处二十五亚士（罗马的一种货币单位）的罚金”，既不论树木的种类质量，也不问它的大小价值，这常会出现惊人的不公平和可笑的现象，材料主要反映出罗马法部分条款缺乏灵活性，故选C项；材料对不法砍伐树木的都处

同样的罚金，既不论树木的种类质量，也不问它的大小价值，有的时候会损害当事人的利益，排除A项；材料表现出罗马法保护私有财产，但无法判断是不是罗马法的核心，排除B项；材料表现出罗马法对私法的重视，但不能判断出其是否为主体，排除D

项。33．【答案】D【解析】根据所学知识可知，自英国开展工业革命之后，出现了环境污染等一系列弊端，为了改善人们的生存环境，英国议会于19世纪中叶开始颁布法令，得到了人们的大力支持，甚至“民间力量也纷纷加入到这场运动中来”，说明英国的这场公共卫生运动适应了英国工业社

会的需要，即一方面开展工业革命，另一方面也重视生存环境，故选D项；题干中仅是述及“民间力量也纷纷加入到这场运动中来”，但没有提及是否成为了这次运动的主导，排除A项；题干内容主要涉及人们广泛参与这场公共卫生运动，但没有述及其结果，排除B项；题干内容仅是述及妇女广泛参与这场公共卫生

运动，但是没有涉及其政治权利是否得到保证，并且妇女的政治权利得到保证是在20世纪以后，排除C项。34．【答案】A【解析】根据“苏联在‘一五’计划期间，从西方国家获得了贷款，还引进了一些设备、技术和人才”可知，当时苏联抓住资本主义世界处于经济危机的有利

时机，利用西方的资金、设备、技术和人才等，有力的推进了国家的现代化，故选A项；利用西方的资金、设备等资源，并不会改变斯大林模式的发展方向，排除B项；题干只提到了苏联获得了西方国家的贷款，但不等于当时苏联经济发展依赖于国际资本，排

除C项；斯大林上台后，新经济政策就逐步被取消，排除D项。35．【答案】D【解析】据材料“1947年继任的杜鲁门以‘企业的自由’，取代了‘免于贫困及恐惧的自由’，并宣称这‘三大自由’，是美国生活方式的基本内容’，可知二战后杜鲁门调整了自由的内容，而企业的自由带有

明显的资本主义性质，故选D项；杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，排除A项；自由主义存在不可调和的问题，只能适时调整不能回归，排除B项；材料提到的自由是关于个人和企业的，与福利国家无关，排除C项。第Ⅱ卷（非选择题）41．（25分）【答案】（1）共同特点：普遍注重精耕细作；生产模式较为传统（小农经

营）；粮食自给自足为主；重视种植经济作物。（一点2分，四点8分）新发展：发展资本主义农业；粮食生产突破性增长；引入工业生产技术，如机械、化肥、农药等。（一点2分，两点4分）（2）原因：精耕细作技术提高；高产农作物的推广；劳动力

的供应增加；因地制宜发展生产；政局长期相对稳定；统治者对农业的重视（一点2分，三点6分）影响：促进农业商品化发展；有利于工商业的繁荣；有利于经济向近代转型；部分缓解了人地矛盾；有利于稳定社会秩序；促进人

口数量激增。（一点2分，三点7分）【解析】（1）第一小问共同特点，根据材料一“葡萄生产……采用小农精耕细作模式”、材料二“清中期，精细化生产促使粮食单产显著提高”可得普遍注重精耕细作；根据材料一“19世纪中期以前，法国传统农业主要种植谷物和葡萄”以及材料二“甘薯、玉米等对地利没有较多要求

而高产的作物得到了普及性推广”可得生产模式较为传统；根据材料一“谷物生产主要用于农民自己消费，并没有大量进入市场，生产规模小，产量有限”以及材料二“甘薯、玉米等……成为平时活口，歉时救人的口粮”可得粮食自给自足为

主；根据材料一“谷物……到19世纪后期粮食作物产量大幅增加，粮食总产量从1840年的约142万吨，上升到1892年的209．7万吨”及材料二“经济作物的种植也有进一步的发展”可知重视种植经济作物。第二小问新发展，根据材料一“谷物……

到19世纪后期粮食作物产量大幅增加，粮食总产量从1840年的约142万吨，上升到1892年的209．7万吨”可知其发展是粮食生产突破性增长；根据材料一“相较而言，葡萄生产具有更强的商品性，但采用小农精耕细作模式，农业机械化的要求低，因此并不适合大

农场生产”可知其发展引入工业生产技术，如机械、化肥、农药等；再结合材料中“法国比较重视发展谷物”等信息，可以推知其新发展是发展资本主义农业。（2）第一小问原因，根据材料二“清中期，精细化生产促使粮食单产显著提高”可知精耕细作技术提高；根据材料二“甘薯、玉米等对地利没有较多要求而高产的作

物得到了普及性推广”可知高产农作物的推广，因地制宜发展生产；再结合明清时期的政治局势，可知政局长期相对稳定，社会劳动力的供应也相应增加；除去以上原因之外，“统治者对农业的重视”也是非常重要因素。第二小

问影响，根据材料二“稻米生产，在江浙、湖广一带膏腴之区，一般亩产二三石，多者可达五六石”、“甘薯、玉米等对地利没有较多要求而高产的作物得到了普及性推广”、“经济作物的种植也有进一步的发展”等诸多史实，可知促进农业商品化发展，有利于工商业的繁荣，有利于经济向近代转

型，部分缓解了人地矛盾，有利于稳定社会秩序，促进人口数量激增。42．（12分）【答案】参考示例：观点：中国综合国力的增强影响了美国人的对华印象（3分）论证：图1、美国人对华印象恶劣。建国初期，中国经济处于崩溃的边

缘，之前长期的战争给中国经济带来了巨大的破坏，1950年为了巩固新中国安全，中国毅然出兵抗美援朝，所以图1反映了当时美国人对贫弱新中国的敌视。图2、美国人对华印象改变。一五计划的完成为工业化奠定了基础，60年代中国科技发展也取得了突出成就，1971年中国重返联合国，中国综合国

力不断提高，在此背景下，尼克松访华，图2反映了美国改变之前的对华敌视态度，对中国的了解不断加深。图4、美国人对华有了新印象。改革开放以后，中国经济实力迅速增强，尤其是2001年，中国正式加入世贸组织给中国经济带来重大机遇，“中国制造”逐渐风靡世界，图4折射出中国制造

业的发展引起了美国的不安，同时“中国制造”也成为了世界了解中国的名片。（8分）总之，国家印象与该国的综合实力密切相关，不断提升我国的综合实力有助于改善他国对我国的印象和看法，有助于社会的进步。（1分）参考观点：《时代》周刊封面可折射出中美关系的变化

；国家利益是影响美国对华印象和态度的重要因素（其他观点言之成理皆可）。【解析】据材料美国《时代》周刊多次将毛泽东作为封面人物，上面图片列举了其中四次。题目要求从任意两幅或多幅图片中提炼一个观点，可得中国综合国力的增强影响了美国人

的对华印象。结合所学史实，图1建国初期，中国经济处于崩溃边缘，中国毅然出兵抗美援朝，所以图1反映了当时美国人对贫弱新中国的敌视；图2美国人对华印象改变。一五计划的完成为工业化奠定了基础，60年代中国科技发展也取得了突出成就，1971年中

国重返联合国，中国综合国力不断提高，在此背景下，尼克松访华，图2反映了美国改变之前的对华敌视态度，对中国的了解不断加深；图4、美国人对华有了新印象。改革开放以后，中国经济实力迅速增强，尤其是2001年，中国正式加入世贸组织给中国经济带来重大机遇，“中国制造”逐渐风靡世界，图4折射出中国制造业的发

展引起了美国的不安，同时“中国制造”也成为了世界了解中国的名片。总之，国家印象与该国的综合实力密切相关，不断提升我国的综合实力有助于改善他国对我国的印象和看法，有助于社会的进步。最后，总结成文即可。45．（15分）【答案】（1）背景：北魏入主中原，统一黄河流域；

统治者重用汉族士大夫并接受汉文化；北魏孝文帝改革。（6分）（2）影响：完善了北魏政权的司法体系（2分）；促进鲜卑族的封建化（2分）；有利于强化君主专制和中央集权（2分）；打击了司法不公行为（2分）；为后世司法建设提供借鉴（1分）。（

共9分）【解析】（1）据材料“北魏统治者进入中原”可知北魏入主中原，统一黄河流域；据材料“从太祖起，诏令汉族士大夫主持修律成为常例”可知统治者重用汉族士大夫并接受汉文化；据材料“迁都洛阳后，孝文帝……多次参与修订《太和律》，加重了不孝罪的处刑，首创了独子犯死罪可存留

养亲的办法”可知北魏孝文帝改革。（2）据材料“北魏律基本定型”可知完善了北魏政权的司法体系；结合所学知识可知促进鲜卑族的封建化；结合中国古代政治史相关知识可知有利于强化君主专制和中央集权；结合其历史影响可知打击了司法不公行为；为后世司法建设提供借鉴。46．

（15分）【答案】（1）原因：《凡尔赛和约》对德国的严厉惩罚；德国国内民族主义浪潮激荡；英美推行均势政策，不愿法国过分削弱德国；在美国资本扶植下，德国经济快速复兴。（8分）（2）认识：一战是帝国主义争霸战争，交战双方都负有战争罪责；《凡尔赛和约》规定德国及其盟国承担全部罪责是不公正的，但作为一

战挑起者的德国承担最主要的战争罪责是不容置疑的；推卸战争罪责作为战后德国的错误反思，推动了德国重新走向世界战争之路。（7分）【解析】（1）根据材料“针对《凡尔赛和约》规定德国及其盟国承担全部罪责”，并结合所学知识，一战后签订的《凡尔赛和约

》对德国进行了严厉的惩罚；根据材料“但并不意味着关于德国是唯一的战争罪犯的指责是真实的。世界必须逐渐了解关于德国是唯一罪犯的说法是错误的，竭尽全力来澄清这一问题是我们的责任”，并结合所学知识，一战后，由于协约国对德国进行了严厉的惩罚，反而激起了德国国

内的民族主义；根据材料“在英国大陆均衡政策和美国的帮助下，德国经济迅速恢复”，并结合所学知识，一战后英美为避免法国过度削弱德国，使得法国在欧洲大陆势力膨胀，因此转而扶持德国，使德国在一战后经济迅速复兴。（2）结合所学知识，一战的性质是帝国主义战争

，交战双方都负有责任；根据材料“针对《凡尔赛和约》规定德国及其盟国承担全部罪责”，并结合所学知识，由于德国挑起一战，承担战争主要罪责是应当的，但一战后对德国及其盟国进行的严厉惩罚、使其承担战争所有罪责却是不公正的；根据材料“1926年德国在不承认战争罪

责的条件下加入国联并成为常任理事国，从而洗脱了战争罪责的”，并结合所学知识，在德国国内激进民族主义和英美的扶持下，德国没有正确反思战争罪责，反而成功推卸战争罪责，为以后德国再次挑起世界大战埋下了隐患。47．（15分）【答案】(1)有利因素

：两次世界大战的经验教训；第二次世界大战后欧洲丧失了中心地位；舒曼特殊的个人经历；欧洲联合自强的思想流行。(2)搁置争议，经济生产实行共管；依托国际组织解决问题；分领域逐步推进；逐步吸纳新国家加入。【解析】第(1)问，根据材料“舒曼对

法德之间的历史宿怨有亲身体会，渴望能够彻底结束法德之间的敌对状态”可得出两次世界大战的经验教训，舒曼特殊的个人经历；根据材料“随着柏林封锁、马歇尔计划、北约组织成立等一系列事件的发生”可得出第二次世界大战后欧洲丧失了中心地位，欧洲联合自强的思想流行。第(2)问，根据材料“第二次世界大战后，

大部分西欧人……对德路线”可得出搁置争议；根据材料“法国政府建议……的组织之中”可得出经济生产实行共管，依托国际组织解决问题；根据材料“1951年，六国订约……开辟了新的途径”可得出分领域逐步推进；逐步吸纳新国家加入等途径。