【文档说明】课题训练 31.docx，共(4)页，175.177 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-10a936aa444bdbee3bbafae1ee1b0210.html

以下为本文档部分文字说明：

课题训练31近现代中国的文化传承与交流传播一、选择题(每小题3分，共36分)1．[2024·河北高三联考]19世纪初，一位西方政要在主持重建被战火摧毁的国家图书馆时表示：“让我们保存遗存的文献，不是用密室和锁链挡住公众的视线……不是让其在时间的流逝中损毁

，而是用许多副本保存，将其置于防止意外损坏的地方。”这一言论从侧面反映了()A．印刷书的积极作用B．自由和平等的启蒙思想C．战争对文化的破坏D．公民是文化传承的主体2．[2024·安徽黄山一模]近代以来，一些开明士绅和封疆大吏主张建立各类图书馆等城市公共资源，清政府以非常积极的

姿态推动图书馆事业的发展，在1910年颁布了图书馆章程，准备用三年时间完成京师图书馆和各省图书馆的建设工作。这说明()A．绅吏阶层支持推动新政兴起B．社会读书风气浓厚C．公共资源建设彰显国家自觉D．西学东渐影响深刻3．[2024·天津市河西区高三检测]1

9世纪上半期，契约华工被卖到南北美洲等地，境况凄惨。清廷知悉后，尝试改变这种境况，如：1877年，清政府与西班牙政府签订了《古巴华工条约》，其中规定，“严禁买卖华工”“清政府在哈瓦那设领事馆，以保护在古巴的中国人”。这体现了()A．西班牙民主制度比较完善B．华工推动了美洲经济发

展C．海外华工利益得到全面保障D．清政府用近代外交手段解决华工问题4．[2024·鞍山市高三检测]在中国近代学制中，1904～1922年中小学课程设置经历了如下变化。这种变化()时间课程设置变化癸卯学制(1904年)读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)，只是必修课程中的两

门，但分量仍很重壬子癸丑学制(1912～1913年)取消读经、讲经课壬戌学制(1922年)修身课改为公民课A.体现了对君主权威的公开挑战B．印证了民国对传统文化的批判继承C．反映出平民人格与精神塑造被重

视D．说明新文化运动加速了思想解放5．[2024·吕梁市高三文综]1954年文化部出版事业管理局成立后，建立了全国统一的编校制度、稿酬制度，统一了部分出版物的版本、定价及书刊进出口等。国家还规定一般书籍

排印正文所使用的字体，应不小于老五号字；供工农群众阅读的通俗读物和儿童读物，其正文应尽可能用小四号字或大于小四号字的字体排印。这些举措()A．适应了国家战略的需要B．彰显了社会主义公有制的优越性C．满

足了民众的文化需求D．提高了广大知识分子的社会地位6．[2024·山西高三联考]新中国成立前夕，《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：为满足“革命工作和国家建设工作的广泛需要”，“给青年知识分子以革命的政治教育”。同时还将“爱劳动”作为衡量国民公德的

一项重要标准。《中国人民政治协商会议共同纲领》这一规定意在()A．扭转中国人民对劳动实践的看法B．奠定经济建设的理论基础C．推动劳动教育与国家建设的结合D．实施全面发展的教育方针7．[2024·江苏徐州调研]中华人民共和国成立初期，国家对故宫博物院进行了整体改造，将“清

代帝后生活史料陈列室”移至外东路，将手工艺馆迁至内东路，还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列室”“清代革命史料陈列室”等专题陈列室，并向公众开放。这次故宫博物院改造()A．顺应了社会主义文化建设的需要B．宣告了封建专制帝王时代的

终结C．破除了广大群众的封建残余思想D．彰显了人民当家作主的时代风貌8．[2024·江苏南京高三调研]2008年，我国政府决定启动影印《四库全书》文化工程，全程参与这重大文化工程的专家、学者、手工艺人达500余名。2022年，四川省三星堆遗

址祭祀区的发掘工作，集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果。由此可知，文化遗产保护()A．要具有整体性的思维B．推动科学技术的创新C．彰显出真实性的原则D．提升了政府治理

能力9．[2024·重庆巴蜀中学月考]1960年，中国人民革命军事博物馆正式开放，它是向国庆10周年献礼的首都十大建筑之一。1965年，军博鉴定出馆藏一级文物936件，其中红军馆229件，抗日战争馆206件，解放战争馆263件，抗美援朝馆159件，保

卫社会主义建设馆62件，兵器馆17件。这表明当时中国政府()A．注重中国历史上军事战争的经验教训B．重视国民革命文化的教育C．建立起与巩固政权相适应的意识形态D．重视国防科技事业的发展10.[2024·南通市大联考]如图是1963年的一幅宣传画《小小科学家》。对该图

解读准确的是()A．贯彻全面发展教育方针B．落实“科教兴国”战略C．形成完整国民教育体系D．显著提升国民科学素养11．[2024·湖南岳阳一模]1978年邓小平在全国教育工作会议上指出：“教育工作要为社会主义建设服

务……要贯彻教育与劳动生产相结合的方针。”1983年邓小平为景山学校题词：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这表明，邓小平的教育思想是()A．反映了科教兴国战略的巨大成果B．加快了教育领域拨乱反正步伐C．实现了人才培养方针的根本转变D．体现了时代性与求实性的结合12．[2024·北京市西城

区一模]2022年北京冬奥会期间，中央电视台将赛事转播等信息系统迁移至云平台，采用“奥运转播云”向全球转播；冬残奥会还提供全流程智能化数字人手语生成服务。以上新现象体现了()A．信息技术促进人类文化共享B．奥林匹克文化融合中国文化C．中

华文化不断向外辐射传播D．冬奥会贯彻可持续发展理念二、非选择题(第13题14分，第14题12分)13．[2024·山东省威海市高三期末]阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一1874年3月，清政府指派的调查团抵达古巴，调查华工受虐事件。调查团先后视察了当地的甘蔗种植园、猪仔馆

、制糖厂以及囚禁华工的“官工所”，他们还收集到1176份口供证词。下表为综合其他华工史料，对所见的459份口供所进行的信息整理。年龄段人数出洋前职业人数出洋地点人数籍贯人数1～10岁4耕田84澳门354广东38211～20岁142做小生意106汕头3

8福建4921～30岁216做工87厦门30其他2831～40岁71其他26其他1441～50岁20未说明156未说明2351～60岁1未说明5——摘编自张书《晚清古巴华工出洋原因再析——以古巴华工口供为中心的考察》等材料二吾人对此

可敬可爱之中国人，正宜尊仰之，感谢不逞也。如无此数千华人助战，及在野工艺厂当工之华人……以助于我古巴之人，则古巴之能否自由，亦未可料。……古巴之华人，对于古巴之自由事业，无不慷慨附助。——摘编自古巴驻德公使奇沙礼《华工赞助古巴独立史略》材料三19世纪五十年代初，旧金山附近五百万英

亩低洼地常年浸涝，荒废无用。经华工平整后，大面积低洼地变为肥沃良田。……加州的农业季节工人，华工占75%。据加州土地测量局长估计，华工在修铁路、治洼地方面为加州所创财富近三亿美元。——摘编自(美)乔治·西华《

从社会经济方面看中国移民》等(1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期古巴华工的三个特点，并分别说明其形成原因。(10分)(2)根据材料二、三并结合所学知识，从政治、经济、文化角度说明美洲华工的历史贡献。(4分)14．[2024·北京东城区一模]【文化碰撞与交流

】阅读材料，完成下列要求。(12分)材料第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭，以及俄国十月革命的胜利，引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期，中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着我们去超拔(解救)他们”。西化

派认为“百分之一百的全盘西化，不但可能，而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领，认为中国新文化“不能离开共产主义思想的领导”，也“决不能主观地公式地应用它”，要建设“民族的科学的大众的文化”，实际上为中西文化论争

做了应答和总结。——摘编自《中国文化论争》根据材料结合中国近代史相关内容，围绕“本土文化与外来文化的碰撞与交流”并结合所学，解读上述材料。(要求：提取信息充分，史论结合，逻辑清晰。)