【文档说明】江苏省扬州市、宿迁市、连云港市2021届高三下学期适应性考试英语试题答案.docx，共(5)页，23.916 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

2021年4月新高考适应性考试高三英语（参考答案）第一部分听力（共两节，每小题1.5分，满分30分）1-5CCBBB6-10BBCAB11-15BCBAC16-20BACBA第二部分阅读（共两节，每小题2.5分，满分50分）

21-23CBD24-27ACBB28-31BCAB32-35ABDA36-40DCGAE第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45CBADA46-50DACBA51-55CBADD第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）5

6.whether57.motivated58.moreclosely59.tostop60.an/some61.treasures62.using63.comes64.to65.which第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）DearMrWang,C

ouldIaskfortwoweeks’sickleavefromApril15thtoApril28th?Recently,Ihaven’tbeenfeelingwell.YesterdayIranafeverw

ithredspotsontheskin.Consultingthedoctor,IfoundIgotchickenpox,aninfectiousillness.Topreventthediseasefromspreading,Ihavetobes

eparatedfromothers.Astothelessonstobemissedduringmyabsence,I’llmakethemupbylearningbymyselfathome.Iexpectyourpe

rmissionformyrequest.Thankyou.Yours,LiHua第二节（满分25分）Greenrealizeditwasanemergency.Marymightfaintatanytime.

Ifshecouldn’treceivetimelyhelp,shewouldsufferseverebraindamage,orevendie,whichwoulddefinitelyscarehertwograndch

ildren.Concernedthatshewasinsuchacriticalsituationwhereeveryminutecountedforherlife,heimmediatelycalledthehospitaltofi

ndheranambulance.Afterbeinginformedofwhatwasgoingon,twoteachersdroppedeverythingwithoutdelay,climbedi

ntoGreen’scarandsetoff.(75words)WhenGreenandtheothertwoteachersreachedthefamily’shomelessthantenminute

slater,seeingwhatwashappening,theysighedinrelief.Everythingwaswellinorder.ThedoctorsweregivingfirstaidtoMary,pressingonherchest.Thetw

okidslookedvisiblyshaken,closetotears.BesidethemstoodJulia,holdingtheminherarmsandcomfortingthem.Fortunatelyenough,theq

uickresponsefromJuliaandGreensavedMary’slife.Whenshecametoherself,shewasliftedtotheambulanceandrushedtothehospit

al.Everybody’sfacebrightenedupastheambulancefadedaway.(75words)听力原文Text1W:IsJuliestillplanningtostudyoverseas?M:No,herparentsthrewcoldwateronher

plan.Text2M:Ihavebeenworkinginthisschoolforascoreofyears.W:Well,mymomhasbeenworkingheretwiceaslongasyou.Text3M:Hereisaprescriptionforsome

pills.Comebackandseemeifyoustilldon’tfeelwell.W:Thankyouverymuchforseeingme.Text4M:Didyoumindcomingbackbycoachinsteadofbytrain?W:No,wedidn’tmi

ndatall.Ittookalotlonger,butitwasverycomfortableanditwasmuchcheaper.Text5M:I’llbebackinaminute.Canyoukeepaneyeonmylugg

ageplease?W:Sure,I’llbegladto.Text6W:Wereyoualwaysinterestedinstartingafoodbusiness?M:Actually,Iwasinterestedinsa

lesatfirstbecausethat’swhatbothmyparentsdo.ButIusedtoworkpart-timeinacafewhenIwasakid,andthat’swhatgotmeinter

ested.W:Whatwasthefirstplaceyouopened?M:Irentedacheapplaceneartheuniversity,andIstartedsellinglunchestothestudents.Theplacewasalways

crowdedatlunchtimes.So,onedayIsoldit.Withthatmoney,Iopenedamuchbiggerplacedowntown.Text7M:Mymotherandfatherwillbe

hereonFriday.W:Yeah...M:What’sthematter?Don’tyoulikethem?W:SureIdo,butIdon’tlikethemsmokinginthehouse.

M:They’rejustherefortheweekend.It’snotaproblem,isit?W:Second-handsmokeisabigproblemaroundhere.It’sdangerous—especiallyfortheb

aby.M:Iknowwhatyoumean.Butwhatcanwedo?W:Wecanaskthemtosmokeoutside.M:Iguessyou’reright.Text8W:Jack,Ihearyouboughtanewcar.M:Ididjust

buyacar,butit’snotexactlyanewone.Itwasmadebackinthe1950s.Here,takealookatthisphoto.W:Youareright.Thiscarhasn’tbeennewf

oralongtime!Couldn’tyouaffordanewercar?M:Believeitornot,thiscarcostalmostasmuchasanewone.W:Really?Howcouldthatbe?M

:Well,alotofcarsfromthe40s,50sand60shavebecomecollector’sitemsandworthalotofmoney.W:Butthisonedoesn’tseemtobeinverygoodshape.M

:Theengineisstillingoodcondition.Iplantofixuptheinsideandpaintthecarmyself.Thenitwillbeworthevenmoremoney.W:Sothenyou’llresellit?M:No,Id

on’tplantoresellit,butImightenteritinsomeclassicalautoshows.MaybeI’llwinaprize.Text9M:Haveyoureadtoday’snewspaper?W:Notyet.Isthereanythingspec

ialinit?M:Yes.AplaneflyingfromTokyotoNewYorkcrashedinanhourandahalfafterittookoff.W:Howmanypeoplewerethe

reontheplane?M:Theysaytherewere158,includingtwelvewomenandtwochildren.TheywereluckythattheplanewasflyingoverthePacificOcea

n.Allthepeopleonboardhadjumpedoutbeforetheplanefellintothewater.W:Whydidyousaytheywerelucky?M:Abigshipwithmorethan200trainedsailorsonboardhap

penedtobepassingby.Youknowsailorsareallgoodatswimmingandhelpingadrowningpersonisnohardworkforthematall.W:Soallth

epeopleweresaved?M:Notallofthem.Therewasanoldmanwhohaddiedofheartattackbeforeasailorcouldbringhimontotheship.W:It’sreallyspecialnews.Text10Ne

wZealandisintheSouthPacific,aboutonethousandtwohundredmilessoutheastofAustralia.It’snotaverybigcountry,aboutthesa

mesizeasGreatBritain,butithasamuchsmallerpopulation,only3.5million.Therearetwoofficiallanguages,EnglishandMaori.NewZea

landisdividedintotwomainislands,NorthIslandandSouthIsland.ThentothesouthofSouthIslandthere’samuchsmallerislandcalledStewartIsland,buta

nyway,themostimportantislandsareNorthandSouthIsland.MostpeopleliveintheNorthIsland,andthat’swherethetwobigg

estcitiesare,Wellingtonthecapitalcity,andAucklandwhichisactuallythebiggestcityintermsofpopulation:overonemillio

npeoplelivethere.WellingtonisonthesouthcoastofNorthIsland.It’saveryniceplacewithabeautifulharbor.Aucklandisinthe

northeastofNorthIsland,onthecoasttoo.Peoplecallit“thecityofsails”becauseofallthesailingboatsthere,andalltheareatothen

orthofAucklandisknownasNorthland.It’sthehottestpartofthecountrywithlotsofbeaches,verypopularforholidays.BothNorthandSouthareverym

ountainous.ThereareseveralvolcanoesonNorthIsland,andSouthIslandisreallydividedintotwohalvesbyabigrangeofmountainsthatrunsfromno

rthtosouth,calledtheSouthAlps.They’reverybeautiful,withlotsoflakesinthesouth.That’stheareawheremostpeoplegoskiing,andsomedootheradventure

sportssuchasclimbingorskydiving.应用文评分标准1.总体要求：1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。评分时，主要从内容要点、语言表达两个方面考查。2.评分时，应先根据作答的整

体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时还应注意:（1）词数少于60和多于100的，从总分中扣2分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3

）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。2.各档次给分范围第五档（13-15分）1.写出全部合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达流畅，语言很少错误且完全不影响理解。第四档（10-12

分）1.写出大部分合理的内容要点。2.使用多样且恰当的词汇和语法结构的句子，表达基本流畅，语言有少量错误但不太影响理解:第三档（7-9分）1.写出部分合理的内容要点。2.使用一些恰当的词汇和语法结构的句子，表达不够流畅，语言有些错误，对理解有些影响。第二档（4

-6分）1.写出少量合理内容要点。2.使用简单的词汇和语法结构的句子，表达不流畅，语言有较多错误，严重影响理解。第一档（0-3分）1.只写出一个合理内容要点或从试卷上抄袭无关内容。2.所用的词汇和语法结构低级且错误很多，非常严重影

响理解。常严重影响理解。读后续写评分标准：1、本题总分为25分，按5个档次给分，每个档次5分。评分时先根据作答的具体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量、确定或调整档次，最后给分。词数少于130的，从总分中减去2分。2、评分时，从故事内容，词汇语法和篇章结构三个

方面考虑，具体为（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性，恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。阅卷应整体评分，从主题是否明确、内容是否完整、内容和原文衔

接度高不高、语言是否符合原文风格、语言使用是否正确等方面综合考虑档次。先确定档次，再具体给分。3、续写内容必须符合故事主线。不符合的一律不及格（15分以下）。抄袭原文或不相干的内容达到1/3的（连着抄，间隔着抄都算）

、充满负能量或不道德的内容，均判零分。4、续写内容包括六个要点：第一段场景：①校长的担心（比如老奶奶情况危急、孩子们会害怕）；②校长联系医院要救护车；（或者Julia打电话叫救护车）③校长叫上另外两名老师一同前往、以防需要帮忙；第二段场景：

④校长和两位老师看到的场景描述（Julia老师、医生、孩子等）；⑤老奶奶被送往医院；⑥在场人的感受。写作内容缺少②、③、④点，分别降一档次评分（扣5分）；缺少①⑤点，扣3分；缺少⑥，不扣分。说明：场景肯定不是唯一的，续写情节

合理、跟原材料相符都可以接受。5、阅读材料的语言：主要以第三人称叙事为主，因此续写部分的语言也应是叙事风格，不应该出现大量对话。如出现大量对话，分数降低一个档次或扣5分。6、语法：文章时态为一般过去时。使用时态错误，扣3分。词汇、语法错误：一般大错扣1分，如出现1个小

错，从总分中减去半分。相同的错误不重复扣分。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。各档次的给分范围和要求第五档（21~25分）创造了丰富合理的内容，富有逻辑性，续写完整与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰

当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解有效地使用了语句间的衔接手段。全文结构清晰，意义连贯。第四档（16~20分）创造了比较丰富合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构。可

能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间的衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11~15分）创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本

清晰，意义基本连贯。第二档（6~10分）内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间的衔接手段，全文结构不够清晰，意

义不够连贯。第一档（1~5分）内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间的衔接手段，全文结构不清晰，意不连贯。零分未作答，所写内容太少或无

法看清，以致无法评判。所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。