【文档说明】吉林省伏龙泉镇中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史.docx，共(9)页，25.778 KB，由小赞的店铺上传

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绝密★启注意事项：伏龙泉镇中学高二历史质量检测试题1.本试卷分第Ⅰ卷,第Ⅱ卷和答题卡，满分100分，考试用时90分钟。2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息3.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一．选择题本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。1.战国时期，各国统治者礼贤下士，争相招揽人才，土人颇受重用，当时出现了众多学说和学派，这些学派代表不同阶层的利益，其中代表下层平民利益的学派是()A．儒家B．法家C．墨家D．道家2.民本思

想是儒家思想的重要内容。下列思想体现儒家民本思想的有()①“为政以德“节用而爱人”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”④“君为臣纲”、“父为子纲“、“夫为妻纲”⑤“天下为主，君为客”A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D

．①②④⑤3.西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是()A．王国势力强大B．百家争鸣局面的延续C．现实统治需要D．兼收并蓄的文化政策4.王夫之认为：“私欲之中，天理所寓。”充分肯定了

人的情感欲望和私利的合理性。这种思想产生的根源是()A．专制皇权不断加强B．知识分子关怀现实的情怀C．理学对人性的压制D．工商业经济迅速发展5.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙

徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是()A．万物皆只有一个理B．宇宙便是吾心C．有理而后有气D．父子君臣，天下之定理6.“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你

的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自()A．苏格拉底B．普罗泰格拉C．柏拉图D．亚里士多德7.房龙在《人类的故事》一书中写到：“人们的人生观已经改变，他们开始穿与以前不同的服装，不再把全部思想与经历集中于在天堂、等待幸福的永生，他们试图在今生、在地

球上建立他们的天堂。”这一观点产生于()A．智者学派B．宗教改革C．文艺复兴D．启蒙运动8.马丁·路德对历史做出最大贡献不在政治方面，他对“人如何得救”给予了鼓舞人心的崭新答案。路德的“崭新答案”是()A．学习《圣经》B．教会教导C．虔诚信仰D．国家权力9．14-16世

纪，人们举起人文主义旗帜,17-18世纪，人们扛起了理性主义大旗，导致其发生变化的主要原因是()A．封建王权的专制和教会神权的黑暗B．人文主义的弘扬C．自然科学的发展D．社会经济不断发展的要求10.在西方，

火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因在于当时的中国()A．固守农耕自然经济生产方式B．受到西方殖民者和俄国侵扰C

．国家分裂、国力衰弱D．经济停滞倒退11.唐诗、宋词、元曲是中国古代文化的瑰宝。词是一种新的诗歌体裁．句子有长有短，可以配曲歌唱。元曲主要是元杂剧，是一种在诗、词的基础上发展而来的包括说唱、音乐、舞蹈和完整故事情节的歌剧艺术。推动唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素是()A．统治政策的调整B．社会环境

的变化C．城市经济的发展D．主流思想的演变12.欧文忠《盘车图》诗云：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”（《梦溪笔谈》）该诗描绘的绘画及其风格是()A．花鸟画，浓墨重彩B．山水画，重视写实C．文人画，重视写意D．人物画，形神具备13.“牛顿的发

现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现()A．推动了天文学的发展B．使人类彻底摆脱了神学的影响C．促进了人类的思想解放D．使人类开始关注现实世界14.英国博物学家达尔文的墓志铭是“他颠覆了世界，虽然并

不完全”。“他颠覆了世界”是指达尔文()A．进行了环球航行和考察B．开启了人类近代科学的新时代C．创立了生物进化论D．推翻了上帝创造万物的学说15.互联网催生了大批打车软件，这些打车软件通过把互联网和传统的交通出行相结合，增加了车辆的使用率，这反映了()A．人们

交通工具的改变B．互联网技术超过前代C．信息技术普遍的应用D．互联网对传统产业的影响16.“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是()A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《变法通议》

D．《孔子改制考》17.“他是近代中国第一位站在民族灾难的风口浪尖，奋起搏击力挽狂澜的人；他是受过严格儒家思想教育的传统士大夫，但历史却又把他造就成了一个目光敏锐见识超群敢于超越自我向外学习的思想家、实干家。”诗歌所赞颂的历史人物是()A．林则徐B．关天培C．邓廷桢D．魏源18.洋务派在

维护清朝君主专制的前提下，主张学习西方先进的科学技术，以巩固封建统治，其思想可概括为()A．工商皆本B．中体西用C．扶清灭洋D．经世致用19.康有为虚构出一个首倡“改制”的孔子，并说他的变法主张就是继承孔子的事业。他这样做的目

的是()A．基于传统儒学推行变法主张B．继承孔子的“改制”事业C．借助传统文化解释变法理论D．借孔子权威减少变法阻力20.谭嗣同在被押至菜市口侯斩时，曾质问监斩官：“革新变法有何罪过？为何不审而斩？”监斩官大喝：“尔等乱臣贼子，还用辩解吗？死有余辜！”六君子被处死后，换来的

却是围观者的一片叫好声。这反映了()A．维新变法违背时代潮流B．戊戌变法缺乏群众基础C．中国社会缺乏民主正义D．司法审判制度极不健全21.鲁迅曾说:“孔夫子到死了以后……种种的权势者便用种种的白粉给他来化妆，一直抬到吓人的高度。”下列史实最能支持该观点的是()A

．朱熹撰写《四书集注》B．袁世凯掀起尊孔复古运动C．康有为发表((孔子改制考》D．陈独秀发起新文化运动22.中国近代思想的演进“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”下列思潮按其先后顺序排列，正确的是

()①“三民主义”②德先生，赛先生③“师夷长技以制夷”④“物竞天择。适者生存”A．②③①④B．②④③①C．③②④①D．③④①②23.孙中山说:“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革

命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。”其中“社会革命”是指()A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．人文主义24．1925年5月,上海《民国日报》报道:“国民党自改组以来……国民了解了国民党的内容,因而挺身加入者,

据现知概数,已达百万以上。”材料说明（）A．国民党已成为人民政党B．新三民主义符合时代需求C．三民主义得到广泛传播D．马克思主义已经成为主流25.毛泽东把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，找到了一条新民主主义革命与社会主

义建设的道路。下列选项正确的是（）A.《井冈山的斗争》正确分析了中国革命的动力问题B.《湖南农民运动考查报告》探索了中国革命的道路问题C．抗战初期提出了推翻资产阶级政权的目标D．社会主义初期提出了区分和处理

两类不同性质矛盾的思想第II卷（非选择题）二．材料分析题本卷共计50分，第26题22分，第27题12分,第28题16分。26.儒家思想在古代中国长期居于主导地位。阅读材料，回答问题。材料一以激烈变革的

时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》材料二臣愚以为诸不在六艺

之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书董仲舒传》材料三天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命

于天亦可。——董仲舒《春秋繁露·顺命》材料四夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之佑，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。——《汉书·董仲舒传》材料五宋明时期，儒家思想发展到了理学阶段。下表为理学不同学派的核心主张。代表学派

核心主张①“理”是万物的本原，强调格物致知②“心是万物的本原”“心就是理，强调内心的修养”（1）材料一中“空前繁荣的文化气象”指的是什么？结合所学指出春秋战国时期儒家代表人物孔子，孟子，荀子的主张。(8分)（2）根据材料二，概括指出董仲舒的主张，并说明其提出该主张的目的。(4分)（3）根据材料三

、四归纳董仲舒提出的道德标准。董仲舒的上述思想被汉武帝采纳后，对儒学的发展有什么深远影响？(6分)（4）材料五表中①②分别是哪一学派？两者的区别是什么？(4分)27.思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读材料，回答问题。材料一人是一件多么了不起的

杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚《哈姆雷特》材料二马丁路德认为，灵魄得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的

繁琐仪式。信徒得救不靠行为，全凭信仰。——《路德选集》材料三人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭（1）材料一反映的核心思想是什么？据材料二，指出马丁·路德的主张是什么

？(4分)（2）据材料三，归纳卢梭的主要观点。(2分)（3）以上材料分别反了西方人文精神发展过程中哪三次思想解放运动？(6分)28.近代中国面临日益严重的民族危机，先进的中国人不断在抗争中探索救亡图存的道路。阅读下列材料回答问题。材料一李鸿章认为：“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，

则莫如觅制器之器，……中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”——摘自《筹办夷务始末》卷25材料二康有为第五次上书光绪帝，提出应付时局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定国是，愿皇上以俄国彼得之心为心法，以日本明

治之政为政法’；第二策曰‘大集群贤以政变！’；第三策曰‘听任疆臣各自变法’。”——摘自中国近代史资料丛刊《戊戌变法》材料三西洋人因为拥护德赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切

的黑暗。——陈独秀《本志罪案之答辩书》（1）据材料一二分析李鸿章与康有为分别代表哪一个派别？他们的思想主张分别是什么？(8分)（2）材料三中“德赛两先生”具体指什么？“光明世界”的本质含义是什么？(4分)（3）请根据以上材料指出中国近代向

西方学习经历了一个怎样的发展历程？(4分)