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高一政治参考答案第1页共4页高一政治参考答案与解析1．【答案】A【命题意图】本题考查私有制的产生的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】私有制确立的标志是土地变成私有财产，私有制的产生是生产力发展的结果，

故①③正确；生产力的发展是私有制产生的根本原因，私有观念根源于私有制，故②错误；私有制作为一种生产关系，适应生产力状况时，会促进人类社会的进步，反之会阻碍生产力的发展。故④错误。故答案为A。2．【答案】D【命题意图】本题考查奴隶社会的特点的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识

的能力。【解析】奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，使人类迈入了文明时代的门槛属于奴隶社会的特点，故②④正确；封建社会铁制农具得到了广泛使用和推广，故①错误；原始社会因畜牧农耕而使人类开始定居，故③错误。故答案为D。3．【答案】C【命题意图】本题考查封建国家的特征的知识，考查政治认

同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】君主专制、等级森严，地主阶级钳制劳动人民的思想属于封建国家的特征，故②③正确；土地私有制不是封建国家的显著特征，故①错误；奴隶社会脑力劳动和体力劳动的分工开始出现，故④错误

。故答案为C。4．【答案】B【命题意图】本题考查经济危机的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】经济危机的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾，以生产的相对过剩为基本特征，故①④正确；资本主义基本矛盾是其走向灭亡的总根源，经济危机也会波及到社会主义国家，②③说法

错误。故答案为B。5．【答案】D【命题意图】本题考查空想社会主义的局限性的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】圣西门的“实业制度”，傅立叶的“和谐制度”，欧文的“新和谐公社”均以失败而告终，之所以会失败，说明空想社会主义具有历史局限性，仅从正义理性原则出发揭露资

本主义弊端，主张阶级调和反对阶级斗争，故②④正确；剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级的根本对立，①错误；唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，故③错误，故答案为D。6．【答案】A【命题意图】本题考查

剩余价值学说的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用属于唯物史观的内容，故②④错误；剩余价值学说揭示了

无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，故①③正确。7．【答案】B【命题意图】本题考查《共产党宣言》的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历

史必然性，论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，反驳关于共产主义幽灵的神话故事，故②③正确；《德意志意识形态》第一次比较系统地阐述了历史唯物主义的基本原理，故①错误；十月革命的胜利实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，故④错误。故答案为B。8．【答案】B【命题意图】本题考查社

会主义生产关系的特点的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】社会主义生产关系的特点是劳动者共同占有生产资料，个人消费品实行按劳分配，故①④正确；社会主义实现了公平但也是相对公平，故②错误；劳动者出卖自己的劳动力是资本主义社会的生产关系特点，故

③错误。新郑市2021-2022学年高一(上)阶段性检测高一政治参考答案第2页共4页9．【答案】A【命题意图】本题考查资本主义道路走不通的原因的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】在半殖民地半封建社会，资本主义道路走不通是由我国国情决定的，帝国主

义不允许中国通过走资本主义道路强大起来，中国资产阶级具有软弱性和妥协性，故①③正确；长期闭关自守把中国搞得贫穷落后愚昧无知是中国落后的原因，故②错误；中国的封建势力镇压农民运动与题意无关，故④错误。故答案为A。10．【答案】B【命题意图】本题考查中国共产党成立的条件的知识，考查政治认同学

科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】中国共产党成立的条件有十月革命给中国送来了马克思主义，五四运动为中国共产党做了思想上干部上的准备，故①④正确；中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命的胜利是中国共产党成立的影响，而不是

条件，故②错误；五四运动为中国共产党做了思想上干部上的准备，而不是组织上的准备，故③错误。故答案为B。11．【答案】A【命题意图】本题考查新民主主义“新”的表现的相关知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】新民主主义革命的“新”主要体现在新民主主义革命由无产

阶级领导，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分，故①③正确；新民主主义革命由无产阶级领导，故②错误；新民主主义革命建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会，故④错误。故答案为A。12

．【答案】B【命题意图】本题考查中华人民共和国成立的意义的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】中华人民共和国成立，从根本上改变了中国社会发展的方向，极大地改变了世界政治力量的对比，故①④正确；五四运动实现了旧民主主义向新民主主义

的过渡，②错误；三大改造完成了中华民族有史以来最深刻最伟大变革，③错误。故答案为B。13．【答案】D【命题意图】本题考查过渡时期的历史必然性的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成

，这是一个过渡时期，这一过渡时期有其历史必然性，表现在社会主义国营经济成为社会经济中的主导因素，国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变，故②④正确；国家对私营工商业进行利用、限制、管理，故①错误；人类社会的基本矛盾是贯穿人类始终的，不会消除故，③错误。故答案

为D。14．【答案】C【命题意图】本题考查社会主义三大改造的意义的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】社会主义改造的完成，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，极大地激发了人民群众建设社会主义

的积极性，故②③说法正确。五四运动标志着我国实现了从旧民主主义到新民主主义的转变，①错误；新民主主义革命时期，毛泽东创造性地开辟了一条农村包围城市武装夺取政权的道路，④说法错误。故答案选C。15．【答案】B【命题意图】本题考查只有社会主义才能救中国的

知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】之所以只有社会主义才能救中国，是因为中国共产党使中国人民斗争有了主心骨，是中国人民在长期奋斗中做出的决定性选择，①③说法正确。②说法有道理但不是只有社会主义才能救中国的原因。坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信都是

只有社会主义才能发展中国，②④说法错误。故答案选B。16．【答案】D【命题意图】本题考查社会主义革命和建设时期的成就的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】探索适合中国情况的社会主义建设

道路，取得重要的积极成果，毛泽东发表了一系列关于社会主义建设的著作都属于这一时期的表现，故③④正确；新时代中国才强起来，夸大其作用，故①错误；中华人民共和国的成立实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，故②错误。故答案为D。高一政治参考答案第3页共4页17．【答案】C【命题意图

】本题考查党的十一届三中全会的主要贡献的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】党的十一届三中全会的主要贡献有确定了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，做出实行改革开放的重大决策，故②③正确；党的八大对社会主义改造完成后的主要矛盾和

根本任务做出了规定，故①错误；党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，故④错误。故答案选C。18．【答案】D【命题意图】本题考查十一届三中全会后，历次党的会议内容的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】党的十四大明确建立社

会主义市场经济体制，党的十九大提出形成全面对外开放新格局，③④正确；党的十五届三中全会提出建设社会主义新农村，①错误；十七届三中全会提出了新形势下推进农村改革发展的若干重大问题，②错误。故答案选D。19．【

答案】B【命题意图】本题考查改革开放的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】之所以弘扬改革精神，是因为改革开放是党和人民赶上时代的重要法宝，是决定当代中国命运的关键一招，

故①③正确；改革开放是社会发展的强大动力，故②错误；中华人民共和国的成立使我国站起来，故④错误。故答案选B。20．【答案】D【命题意图】本题考查改革开放的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力

。【解析】1990年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成，故D正确。ABC说法不符合题意。21．【答案】D【命题意图】本题考查改革开放以来党的全部理论来源和实践主题的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【

解析】中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论来源和实践主题，故D正确，中国并不是完全抛弃苏联模式，A错误，BC选项都不符合题意。22．【答案】B【命题意图】本题考查邓小平理论的知识，考查政治认同学科素养，考查

获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】科学回答了在社会主义初级阶段建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的是邓小平理论，B正确，ACD错误。23．【答案】A【命题意图】本题考查道路、理论、制度、文化自信的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】中

国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，要求我们始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，①②正确；实现什么样的发展、怎样发展，是科学发展观的内容，不是材料的主旨，③错误；

中国特色社会主义进入了新时代是习近平时期党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入新时代，不符合材料主旨，④错误。故答案选A。24．【答案】C【命题意图】本题考查中国特色社会主义理论体系的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力

。【解析】1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。邓小平理论，习近平新时代中国特色社会主义思想都属于中国特色社会主义理论体系，②③正确；马克思列宁主义，毛泽东思想

都不属于中国特色社会主义理论体系，①④错误。故答案选C。25．【答案】D【命题意图】本题考查中国特色社会主义文化的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息调动运用知识的能力。【解析】中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践，发展

中国特色社会主义文化，要推动社会主义物质文明和精神文明协调发展，③④正确；坚持为人民服务、为社会主义服务，①错误；是激励全党全国各族人民前进的强大精神力量，②错误。故答案选D。26．【答案】（1）①资本家占有一切生产资料，而封建地主阶级占有绝大部分土

地，农民有一小部分土地；（4分）②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家；在封建社会农民有一定的人身自由，与地主之间不存在完全的依附关系；（4分）③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值；封建社高一政治参考答案第4页共4页会地主通过地租的形式剥削农

民，农民在缴纳地租之外，自己可以保留一部分劳动成果，地主剥削方式还有利用高利贷、苛捐杂税、徭役剥削农民。（4分）（2）①资本主义社会的建立是生产力发展的必然结果，促进了社会生产力的发展；（2分）②工人阶级除了给资本家生产剩余价值，资本家给工人工资，还有一些福利等，调动了工人的积极性；（2分）③资产

阶级民主制度代替了封建君主专制制度，使封建人身依附关系进一步得到破除，使广大人民群众进一步确立了民主观念。（2分）④促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到前所未有的高度。（2分）【命题意图】本题考查资本

主义社会、封建社会生产关系的特点；资本主义生产关系的进步性的知识，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。【解析】第（1）问，考查不同社会制度中剥削方式的差异。可以立足生产资料所有制，生产中

人与人的关系以及生产成果的分配来分析。第（2）问，考查资本主义社会的进步性。可以立足生产力解放、生产关系的变革、政治制度的确立、世界影响四部分来分析。27．【答案】（1）①把马克思主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。（4分

）②完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础。（6分）（2）①新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的民主革命。

（3分）②中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。（3分）【命题意图】本题考查以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的历史功绩；新民主主义革命的性质及中国革命的过程分为哪两个步骤，考查政治认同学科素养，考查获取解读信息、调动运用知识、描述和阐

释事物、论证和探究问题的能力。【解析】第（1）问，考查以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的历史功绩，可以立足理论和实践两个方面来分析。第（2）问，考查新民主主义革命的性质及中国革命的过程分为那两个步，可结合课本知识作答。28．【答案】①中国特色社

会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（2分）②中国特色社会主

义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（3分）③中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿，与时俱进的科学理论。（3分）④坚持和完善中国特色社会主义

制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。（3分）⑤中国特色特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。（3分）【命题意图】本题考查中国特色

社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的知识，考查学生政治认同学科素养，考查获取解读信息、调动运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。【解析】根据题目要求，本题可从中国特色社会主义道路、理论、制度、文化都统一于中国特色社会主义实践的角度来论述它们之间的关系；中国特色社会主

义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的作用可结合教材相关论述来作答。