【文档说明】安徽省皖江名校2023-2024学年高二上学期开学联考 生物答案和解析.pdf，共(4)页，230.511 KB，由小赞的店铺上传

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1高二生物参考答案一、选择题（13题，每小题2分，共26分）1．【答案】D【解析】等位基因是基因突变的结果，包括碱基的增添、缺失或替换，故基因B和b的碱基数目可能相同，A项正确；亲本翻翅雌、雄个体进行交配，F1出现直翅，说明翻翅对

直翅为显性，B项正确；F1中翻翅：直翅=2:1，说明基因型BB的翻翅可能存在致死现象，C项正确；让F1雌、雄果蝇(2/3Bb、1/3bb)自由交配，F2中BB占1/9（致死），Bb占4/9，bb（直翅）占4/9，故F2中直翅个体占1/2，D项错误。2．

【答案】D【解析】依题意，非糯性为显性性状，且亲代非糯性和F1的非糯性均为杂合子，故A、B项正确；由于玉米是雌雄同株植物，没有常染色体和性染色体之分，故正交和反交的结果相同，C项正确、D项错误。3．【答案】C【解析】红花植株的基因型为A-B-，共有4种，

A项正确；由于含基因a的花粉50%可育，所以在亲本产生的雄配子中AB：Ab:aB:ab=2：2：1：1，B项正确；F1中白花aabb所占的比例为1/6×1/4=1/24，C项错误；F1中基因型为AAb

b个体占2/6×1/4=1/12，D项正确。4．【答案】A【解析】亲本雌性个体产生AXB、aXB、AXb、aXb4种配子，A项错误；等位基因A/a在常染色体上，等位基因B/b在X染色体上，二者的遗传遵循自由组合定律，B项正确；F1的雌、雄性个体中共有3×4=12种基因型，C项

正确；求F1中基因a和基因b的频率只需要在对应的等位基因A/a和B/b求解即可，在F1中1AA：2Aa：1aa，则a基因频率为1/2；F1中1XBXb：1XbXb：1XBY：1XbY，则Xb的频率（1+2+1）/(2+2+1+1)=2/3，D项正确。5．【答案】B【解

析】基因型AaBb的雄果蝇减数分裂产生的次级精母细胞有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种，即基因型AAbb的次级精母细胞占1/4。6.【答案】A【解析】受精卵的细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，A项错误；不同种类的卵细胞与精子结合的随机性，

保证了后代遗传的多样性，B项正确；减数第一次分裂后期，同源染色体彼此分离，非同源染色体的随机组合，导致了配子中染色体组合的多样性，C项正确；减数分裂使染色体数目减半，受精作用使染色体数目加倍，从而保证了生物前后代染色体数目的

恒定，D项正确。7.【答案】C【解析】由图示可知，基因在染色体上呈线性排列，A项正确；基因在染色体上，与染色体在行为上存在平行关系，B项正确；X染色体上的基因在雄性个体中也可表达，C项错误；X染色体和Y染色体上存在同源区，可能存在等位基因，D项正确。8.【答案】C【解析】依题意，剂量补偿机制

针对的是雌、雄动物细胞内X染色体上基因表达的平衡，而C项涉及到的是Y染色体上基因的表达，故C项不符合剂量补偿机制模式。9.【答案】C【解析】S型细菌的菌落表面光滑，A项错误；加热能导致蛋白质和DNA空间结构的改变即变性，但变性的DNA分子并未失活，因缓慢冷却后会恢复到双链状态，B项错误；上述转化过

程类似与转基因，属于基因重组，C项正确；图示过程只能说明X基因控制荚膜的形成，但不能说明X基因控制蛋白质的合成，从而控制性状，D项错误。10.【答案】D【解析】+RNA与-RNA碱基互补配对，+RNA中的嘌呤数与-RNA中的嘧啶数相等，A项错误；过程③④为翻译，但产物

不同，说明二者的模板链存在差异，B项错误；过程①②是RNA的复制，过程③为翻译，催化二者的酶不同，C项错误；过程③④为翻译，tRNA上的反密码子与+RNA的密码子之间发生互补配对，D项正确。11.【答案】A【解

析】图中1是游离的磷酸基团，与其相连的是DNA单链的5，端，A项错误；图中2为碱基对之间的氢键，其存在增加了DNA结构的稳定性，B项正确；图中3是磷酸二酯键，连接磷酸基团和脱氧核糖，C项正确；图中4是鸟嘌呤脱氧核苷酸，D项

正确。12.【答案】B【解析】依题意，“其他蛋白质”参与解开双链DNA，故应包括解旋酶，A项正确；DNA分子是多起点双向复制的，但复制叉的形成并不是同步的，B项错误；AT碱基对具有2个氢键，CG碱基对有3个氢键，“富含AT”序列更易

于DNA双链的分离，C项正确；由于两条DNA模板链碱基互补、方向相反，复制形成的双链与原来的双链一样，D项正确。13.【答案】D【解析】一种氨基酸由1种或多种tRNA分子进行运载，A项错误；tRNA分子由1条链组成，含有氢键，B项错误；tRNA分子的3'端是结合

氨基酸的部位，C项错误；密码子与反密码子碱基互补配对，密码子是从mRNA分子的5'开始阅读，故该tRNA搬运密码子为ACC的氨基酸，D项正确。{#{QQABLYaQggigAAIAABhCQQGyCgCQkBGCAAgORBAAIAABCRNABAA=}#}2二、不定向选择题：

5小题，每小题3分，共15分。14．【答案】ABC【解析】非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，A项正确；基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，即产生配子的过程中，B项正确；通过基因的自由组合可以产生不同

于亲本的新类型（重组合），C项正确；雌雄配子随机结合不属于基因重组，D项错误。15．【答案】AC【解析】基因型为aaXb极体的产生，缘于减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分开进入同一个细胞中。若该极体与卵细胞来自同一个次级卵母细胞，则该卵细胞的基因型为Xb；若该极体(第二极体)来自第一极体，

卵细胞来自次级卵母细胞，则卵细胞的基因型为AXB。综上，答案选A、C项。16．【答案】AC【解析】基因指导蛋白质的合成，当然也包括染色体上的蛋白质，A项正确；染色体上的DNA分子中包括基因和基因间区，其碱基数目远大于基因

中碱基数目，B项错误；在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C项正确；不同基因的差异主要表现在碱基的排列顺序不同，碱基的种类和碱基配对方式相同，D项错误。17．【答案】C【解析】依图示，氨基酰-tRNA的形成需要酶的催化，且需要消耗能量，A、B

项正确；氨基酸与tRNA的连接过程发生细胞质中，并以氨基酰-tRNA的形式进入核糖体，C项错误；AMP为腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA的原料之一，D项正确。18．【答案】CD解析：甲基化并不导致碱基序列发生改变，A项错误；甲

基化不会影响基因的复制，B项错误；甲乙两植株杂交所得的F1体细胞中2个Lcyc基因，1个正常，1个甲基化，当F1自交后代中有1/4植株Lcyc基因甲基化，其花形与植株乙相似，C项正确；植株甲体内Lcyc基因在开花时表达，体现了基因的表达具有选择性，D项正

确。三、非选择题：共5小题，共59分。19.【答案】(除注明外，每空2分，共13分)(1)性状分离(1分)同种生物同一性状的不同表现类型(2)不能(1分)B/b基因不论在常染色体还是在X染色体上，都可以获得上述实验结果(合理即可)(3)3：1(1分)细眼为显性，亲本雄果蝇中的XB，只能传给子代的

雌果蝇(合理即可)(4)杂交方案：让该粗眼雄果蝇与亲本雌果蝇杂交，统计后代表型及比例预期结果：后代细眼：粗眼=1：1【解析】(1)杂合子自交，后代出现显性和隐性的现象称性状分离；相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。(2)依上述实验现象，不能判断

等位基因B/b位于常染色体，还是X染色体上，原因是不论等位基因B/b在常染色体，还是在X染色体上都可以获得上述实验结果。(3)若等位基因B/b在常染色体上，让F1自由交配，依基因频率计算，获得F2中细眼：粗眼=3：1；若等位基因仅在X染色体上，则亲本的基因型为XBXb、X

BY，亲本雄果蝇中的XB，只能传给子代的雌果蝇，导致F1中雌果蝇全为细眼。(4)若要验证亲本雌果蝇是杂合子，常采用测交方式进行判断，即让亲本雌果蝇与粗眼雄果蝇杂交，统计后代表型及比例。实验结果为后代细眼：粗眼=1：1。20.

【答案】(除注明外，每空2分，共11分)(1)减数分裂Ⅰ前(或减数第一次分裂前期)(四分体)(1分)同源染色体的非姐妹染色单体增加了配子的多样性(2)减数分裂Ⅰ后(减数第一次分裂后期)减数分裂Ⅱ后(或减数第二次分裂后期)(3)AaXBXB【解析】(1)图示细胞处

于减数分裂Ⅰ前(减数第一次分裂)四分体时期，在同源染色体的姐妹染色单体之间发生交叉互换，其意义增加了配子的多样性。(2)图中等位基因B与b随着同源染色体的分开而分离，发生在减数分裂Ⅰ后期(或减数第一次

分裂后期)；相同基因b和b随着姐妹染色单体分开而分离，发生在减数分裂Ⅱ后期(或减数第二次分裂后期)。(3)若该细胞产生基因型为AXB的卵细胞，则产生该卵细胞的次级卵母细胞的基因型为AaXBXB。{#{QQABLYaQggigAAIAABhCQQGyC

gCQkBGCAAgORBAAIAABCRNABAA=}#}321.【答案】(除注明外，每空2分，共10分)(1)专一(1分)减法(1分)(2)R型和S型(1分)R型(1分)S型肺炎链球菌内的转化因子是DNA(合理即可)(3)该实

验是事先未知实验结果的相互对照实验(合理即可)将S型细菌匀浆加入R型细菌的培养基，检测细菌类型(合理即可)【解析】(1)该实验利用酶的专一性，特异性除去蛋白质和DNA分子，该实验运用了减法原则。(2)实验1中经蛋白酶处理，S型细菌中的DNA分子进入R型细菌，实现R型转化成S型

，由于转化效率较低，故实验1中检测出R型和S型；实验2中经DNA酶处理，实验结果只有R型细菌。(3)该实验属于对比实验，判断的依据是实验1和实验2都属于实验组，且实验结果未知，属于事先未知实验结果的相互对照实验即对比实验。该实验还可以设置不加酶的空白对照组。22.【答案】(除注明外，每空2分

，共12分)(1)脱氧核糖和磷酸(基团)交替连接2(1分)(2)--脱氧核糖--磷酸基团--脱氧核糖--氢键(1分)(3)碱基对G与C之间有3个氢键特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序(4)DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行(顺序可颠倒)

【解析】(1)脱氧核糖和磷酸基团交替连接是构成DNA分子的基本骨架；每个DNA分子片断中含有2个游离的磷酸基团。(2)DNA分子单链中相邻碱基之间通过“--脱氧核糖--磷酸基团--脱氧核糖--”连接；

DNA分子两条链中相邻碱基通过氢键连接。(3)由于DNA分子中碱基对G与C之间有3个氢键，而A与T之间有2个氢键，故G与C所占比例越大，DNA分子结构越稳定。对于不同的DNA分子，有其特定的脱氧核苷酸排列顺序，

从而表现出特异性。(4)保证遗传物质在亲子代细胞间准确传递的机制有：DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。23.【答案】(除注明外，每空2分，共13分)(1)5，(1分)A→B(1分)肽链C越短，说明核糖体离起点越近(

合理即可)(2)一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成(合理即可)少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质(合理即可)(3)tRNA(1分)识别密码子和氨基酸，并转运氨基酸(合理即可)(4)翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸

在此过程中会被剪切掉(合理即可)【解析】(1)核糖体在mRNA上从5，端移向3，端，即图中A端为5，端，核糖体移动的方向是A→B，判断的依据是肽链C越短，说明核糖体离起点越近。(2)图中一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，每个核糖体以同一个mRNA分子为模板合成

的肽链相同。多聚核糖体的存在使少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质。(3)翻译过程中的“译员”是tRNA；tRNA具有识别密码子和氨基酸，并运载氨基酸的作用。(4)翻译合成的多肽链往往需要经过加工修饰才

能转变成特定的具有活性的蛋白质，起始密码子对应的甲硫氨酸可能在加工中被剪切掉了。{#{QQABLYaQggigAAIAABhCQQGyCgCQkBGCAAgORBAAIAABCRNABAA=}#}获得更多资源请扫码加入享学资源网微信

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