【文档说明】河北省张家口市宣化一中2020-2021学年高一上学期摸底考试生物试题【精准解析】.doc，共(14)页，93.500 KB，由小赞的店铺上传

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宣化第一中学2020-2021学年高一上学期摸底考试生物试卷一、单选题1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是（）A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒能够独立完成生命

活动C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种细胞的密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】【分析】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生

物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖。【详解】A、细胞是最基本的生命系统，生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞

中才能表现繁殖，B错误；C、除病毒外，生物体都是由细胞和细胞产物组成，C正确；D、多细胞生物体完成复杂的生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，D正确。故选B。2.乳酸菌噬菌体是专门寄生于乳酸菌的病毒，发酵生产过程中乳酸菌

被噬菌体侵染后会导致产品的乳酸含量降低。下列相关叙述正确的是（）A.细胞学说认为乳酸菌通过无丝分裂产生新的细胞B.施旺的细胞学说认为乳酸菌由细胞及其产物构成C.1个乳酸菌噬菌体属于生命系统中的个体层次D.1个乳酸菌可表示生命系统

中最基本的结构层次【答案】D【解析】【分析】细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838～1839年间由德国植物学家施莱登（MatthiasJakobSchleiden）和动物学家施旺（TheodorSchwann）最早提出，直到1858年，德国魏尔肖提出细

胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。它是关于生物有机体组成的学说。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。【详解】AB、施莱登和施旺的细胞学说不涉及微生物，A、B错误；C、乳酸菌噬菌体为病毒，不能独立完成生命活动，故不属于生命系统

的范畴，C错误；D、乳酸菌由一个细胞构成，而生命系统中最基本的结构层次就是细胞，1个乳酸菌就能完成各项生命活动，故其也属于生命系统中的个体层次，D正确。故选D。3.细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下

列有关它的建立和发展的说法，错误的是（）A.第一个发现细胞并命名细胞的学者是虎克B.细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登C.细胞学说揭示了细胞多样性和统一性D.细胞学说的主要内容是一切动植物都是由细胞构成的【答案】C【解析】【分析】【

详解】虎克利用自制的显微镜发现并命名了第一个细胞，A正确；细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登，B正确；细胞学说揭示了细胞结构的统一性，C错误；细胞学说的主要内容是一切动植物都是由细胞构成的，D正确。4.下列关于蓝

藻的说法中，不正确的是()A.单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的B.水体富营养化时生成的水华中含有多种蓝藻C.发菜、颤藻、念珠藻、蓝藻都属于原核生物D.蓝藻的叶绿体内含有藻蓝素和叶绿素【答案】D【解析】【分析】蓝藻属于原核生物，原核生物和真核生物最大的区别是原核生物细胞没有

核膜包被的典型的细胞核，它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。【详解】A、蓝藻是单个细胞直径比细菌大，但肉眼看不到，A正确；B、淡水域污染，水体富营养化时生成的水华中含有多种蓝藻，B正确；C、蓝藻包括颤藻、念珠藻、蓝球藻和发菜

等，都是原核生物，C正确；D、蓝藻是原核生物，细胞内没有叶绿体，但是含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，D错误。故选D。5.2019新型冠状病毒（COVID-19）是一种单链RNA病毒，有关叙述正确的是（）A.COVID-19和烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解产物不存在差异B.CO

VD-19基因表达过程中需要DNA聚合酶、核糖核苷酸等参与C.COVID-19的某基因发生突变，则编码的蛋白质结构一定发生改变D.tRNA携带的氨基酸可在COVID-19的核糖体上发生脱水缩合反应【答案】A【解析】【分析】已知COVID-19是一种单链RNA病毒，其遗传物质是单链RNA，主要

由RNA和蛋白质组成，营寄生生活，离开活细胞不能进行生命活动，据此分析。【详解】A、烟草花叶病毒也属于RNA病毒，遗传物质为RNA，遗传物质彻底水解产物与COVID-19相同，均为磷酸、核糖和4种碱基，A正确；B、COVD-19的遗传物质

为正链RNA，基因表达过程可直接以其遗传物质RNA作为mRNA翻译出蛋白质，因此不需要DNA聚合酶参与，B错误；C、基因包括编码区和非编码区，且由于密码子的简并性，COVID-19的某基因发生突变，其编码的蛋白质结构不一定发生改变，C错误；D、COVID-19为病

毒，无核糖体，利用宿主细胞的核糖体经过脱水缩合过程合成自身蛋白质，D错误。故选A。6.“一只乌龟”、“湘江里的所有鲤鱼”分别属于生命系统中的哪个层次（）A.种群、个体B.个体、种群C.个体、群落D.细胞、种群【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次是：细胞-

组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈。最基本的生命系统层次是细胞。种群是某区域里同种生物的全部个体。【详解】“一只乌龟”是一个个体，“湘江里的所有鲤鱼”是某区域里同种生物的全部个体，符合种群概念，ACD错误，B正确。故选B。【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次

，意在考查学生对生命系统结构层次的识记能力和理解能力。7.下列关于细胞的叙述，不正确的选项有几个（）①生命系统的结构层次中，衣藻不包括组织，器官和系统这三个层次②细胞学说揭示了生物的统一性和多样性③天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶④醋酸菌不含线粒体，故不

能进行有氧呼吸A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C【解析】【分析】细胞生物分为真核生物和原核生物，二者的区别是有无核膜包裹的细胞核。病毒既不是真核生物，也不是原核生物，病毒没有细胞结构。【详解】①衣藻是单细胞生物，因此在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次又属于个体层次，①正确；

②细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，②错误；③天花病毒没有细胞结构，没有DNA聚合酶，肺炎双球菌是原核细胞，含有DNA聚合酶，③错误；④醋酸菌是好氧菌，细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，④错误。ABD错误，C正确。故选C。【点睛】本题考

查细胞结构和功能等知识，意在考查考生对原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的识记能力和理解能力。8.属于生命系统的结构层次的同一层次的是（）A.骨骼肌；软骨组织；上肢B.赣江里的鱼；庐山上的鸟；长江中游的白鳍豚C.卧龙自然保护区；鄱阳

湖；三江源地区D.一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染后生长的多种细菌和真菌【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次：生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；地球上最基本的生命系统是细胞；分子、原子、化合物不属于生命系统；生

命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、骨骼肌和软骨组织属于组织层次；上肢属于器官层次，A错误；B、赣江里的鱼和庐山上的鸟均包括许多物种

，既不是种群，也不是群落；长江中游的白鳍豚属于种群层次，B错误；C、卧龙自然保护区、鄱阳湖、三江源地区均既包括生物部分，也包括无机环境，故属于生态系统层次，C正确；D、一个大肠杆菌属于细胞和个体层次；培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次；培养基被污染，生长了多种细菌和真菌属于群落层次，D错误。故

选C。【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生对生命系统层次的的识记能力和理解能力。9.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①鱼缸中的一条金鱼②组成生物体的蛋白质分子③

动物的血液④整个长湖⑤人体的免疫系统⑥某森林中的全部银杉⑦细胞核⑧人的口腔上皮细胞⑨植物的根⑩大兴安岭中所有的生物A.⑦⑧⑨⑤①⑥⑩④B.⑦⑧⑨⑤⑥⑩④C.⑧③⑨⑤①⑥⑩④D.⑦⑧③⑨⑤①⑥⑩④【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、

器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括

生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】①鱼缸中的一条金鱼属于个体层次；②组成生物体的蛋白质分子不属于生命系统的结构层次；③动物的血液属于组织层次；④整个长湖属于生态系统层次；⑤人体的免疫系统属于系统层次；⑥某森林中的全部银杉属于种群层次；⑦细胞

核不属于生命系统的结构层次；⑧人的口腔上皮细胞属于细胞层次；⑨植物的根属于器官层次；⑩大兴安岭中所有的生物，属于群落层次。生命系统由简单到复杂的顺序是⑧③⑨⑤①⑥⑩④，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生的分析和理解能

力，解题的关键是理解最基本的生命系统是细胞。10.在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C.细胞

对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说【答案】D【解析】【分析】细胞学说的建立过程：时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构1665年英国的虎克用显微镜观察植物的不栓组织，发现许多规

则的“小室”并命名为细胞19世纪德国的施莱登、施旺细胞是构成动植物提的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞是构成动植物提的基本单位【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，A正确；B

C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，BC正确；D、细胞学说的创立者是施莱登和施旺，D错误。故选D。【点睛】解答本题的关键是对于细胞学说内容的解读，进而对各选项进行合理的分析，明确细

胞的发现者和细胞学说的创立者是不同的科学家。11.新型冠状病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A.有无成形的细胞核B.有无细胞结构C.有无细胞壁D.有无遗传物质【答案】B【解析】【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。细菌有细胞壁、细胞

膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。【详解】新冠病毒属于病毒，病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成；大肠杆菌属于细菌，细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。因此新冠病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构。故

选B。【点睛】12.下图为生命系统的结构层次。下列叙述正确的是A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的①B.最大的生命系统是⑥C.绿色开花植物无结构层次③D.SARS病毒属于最基本的生命系统【答案】C【解

析】图中的①②③④⑤⑥⑦依次为细胞、组织、系统、种群、群落、生态系统和生物圈。细菌为单细胞生物，既是细胞层次也是个体层次，A错误；最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；绿色开花植物无系统层次，由器官直接构成个体，C正确；SARS病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D

错误。请在此填写本题解析!13.高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。他们的研究课题属于（）A.生态系统水平B.个体水平C.群落水平D.种群水平【答案】D【解析】【分析】在一定自然区域内，同种生物的全部

个体形成种群；同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成生物群落；由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。【详解】由题干信息可知，科学家跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律，一群藏羚羊为一个种群，因此他们的研究课题属于种群

水平的问题，D正确，ABC错误。故选D。14.地球上最基本的生命系统是（）A.核酸B.细胞C.10周的胚胎D.生物圈【答案】B【解析】【分析】生命系统结构层次依次是：细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态

系统-生物圈，生命系统最基本的结构层次是细胞。【详解】生命系统结构层次依次是：细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈，生命系统最基本的结构层次是细胞，ACD错误，B正确。故选B。【点睛】本题考查考生对生命系统结构层次的识

记能力。15.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→草履虫D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马【答案】D【解析】【分析】植物的结构层

次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A、小麦没有系统，A错误；B、骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛，骨骼肌是器官，不是组织，B错误；C、草履虫没有神经系统，是简单的神经网，C错误；D

、上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马，与动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，是一致的，D正确。故选D。16.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A.心脏B.心肌细胞C.变形虫D.卵细胞【答案】C

【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。注意最基本的生命系统为细胞；单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次；植物没有系统层次。【详解】A、心脏属于器官层次，A错误；

B、心肌细胞是多细胞生物体内的一个细胞，属于细胞层次，不属于个体层次，B错误；C、变形虫为单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；D、卵细胞是多细胞生物体内的一个细胞，属于细胞层次，不属于个体层次，D错误。故选C。17.下列哪种生物体不是由细胞构成的（）A.酵母菌B.绿眼虫C.烟草

花叶病毒D.大肠杆菌【答案】C【解析】酵母菌是由真核细胞构成的真核生物，A错误；绿眼虫是单细胞原生动物，B错误；烟草花叶病毒是一种RNA病毒，没有细胞结构，C正确；大肠杆菌是由原核细胞构成的原核生物，D错误。18.下列有

关生命系统结构层次的叙述，不正确的是A.一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群B.东北虎和华南虎是同种生物，但不是一个种群C.农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食等生物关系，所以不能构成群落D.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

【答案】D【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。【详解】A、一块稻田所有的成年稻蚜没有包括所有个体，因此不是一个种群，A正确；B、东北虎和华南虎是同种生物，但

它们生活在不同的区域，因此不是一个种群，B正确；C、群落具有一定的结构和一定的种间相互关系，农贸市场上所有的动物、植物、微生物更多的只是是一种地理位置上的集合，没有实际的种间相互关系等，因此不能构成群落，C正确；D、“太湖中所有的鱼

”是多个种群的集合，但又未包含该地区所有生物，因此既不属于种群也不属于群落，不属于生命系统研究的一个结构层次，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，明确种群和群落的区别与联系，可以适当区分物种

（能否交配产生可育后代）、亚种（某种生物分布在不同地区的种群，由于受所在地区生活环境的影响，他们在形态构造或生理机能上发生某些变化）、品种（物种内具有共同来源和特有一致性状的一群家养动物或栽培植物，其遗传性稳定，通常且有较高的经济价值，如某珍稀的兰花品种

等）。19.20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉；在这些深海热泉里生活着众多的生物，包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等；深海热泉是一个高温（热泉喷口附近温度可达300℃以上）、高压、缺氧、偏酸和无光的环境。根据资料分析，它们可以构成生命系统的结构层次中

的A.种群B.个体C.生态系统D.群落【答案】C【解析】【分析】根据生命系统中各个层次的含义并结合题意可判断。【详解】根据题意，深海温泉是一个高温、高压、缺氧、偏酸和无光的环境，还生活着众多的生物，所以深海温泉是一个由生物和环境共同组成的一个生态系统，C项正确。故选C。【点睛

】20.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A.无核膜包围的细胞核B.无细胞结构C.无遗传物质D.无蛋白质【答案】B【解析】【分析】禽流感病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（RNA）组成；大肠杆菌是原核生物，

其与真核生物相比，没有核膜包被的成形的细胞核，但具有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A、禽流感病毒和大肠杆菌都没有成形的细胞核，A错误；B、禽流感病毒没有细胞结构，但大肠杆菌有细胞结构，有无细胞结构是两者最大的区别

，B正确；C、禽流感病毒与大肠杆菌都有遗传物质，前者是RNA，后者是DNA，C错误；D、禽流感病毒与大肠杆菌都含有蛋白质，D错误。故选B。二、填空题21.生命活动离不开细胞。例如，以细胞代谢为基础的生物和环境之间________和________的交换；以细胞________为基础的生长

发育；以细胞内________的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。【答案】(1).物质(2).能量(3).增殖和分化(4).基因【解析】【分析】（1）生命活动离不开细胞。即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。（2）对于单细胞生物来说，单个细胞就能

完成各种生命活动。（3）对于多细胞生物来说，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。【详解】生命活动离不开细胞。对于多细胞生物来说，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如，以细胞代谢为基础的生物

和环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖和分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异，等等。【点睛】本题考查生命活动和细胞的关系，识记生命活动离不开细胞的原因是解答本题的关键。三、探究题22.（1）除病毒以外，生物都是由________构

成的，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫________；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成________；由多个器官构成生物体的系统。在生命系统中，同种生物的所有个体是一个________，所有种群组成一个__

______。（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最小的层次是________；由该层次构成的一棵马尾松属于________层次；一片森林中的全部马尾松属于________层次。（3）下列结构中属于生命系统的是（）A．脱氧核糖核酸

（DNA）B．生物大分子C．独立的SARS病毒D．人体的心肌细胞【答案】(1).细胞(2).组织(3).器官(4).种群(5).群落(6).细胞(7).个体(8).种群(9).D【解析】【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系

统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈。种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体；群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体；生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整

体。【详解】（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫组织；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；由多个器官构成生物体的系统；在生命系统中，同种生物的所有个体是一个种群，所有种群组成一

个群落。（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是细胞；由该层次构成的一棵马尾松属个体层次；一片森林中的全部马尾松属种群层次。（3）细胞是最基本的生命系统结构层次。病毒必须要寄生在活细胞中才能表现出生命特征，而生物大分子如蛋白

质、核酸等不能独立表现出生命特征。故选D。【点睛】本题考查了生命系统的层次，对生物学概念的理解是答题的关键，考查考生的理解能力。23.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答（1）～（4）题：叶肉细胞→栅栏组

织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统的结构层次中属于器官层次的是________。（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出刺槐各种生命活动的最微小层次是________。（3）一片刺槐林在生命系统中应属于________。（4）从细胞到生物圈，生命系

统层层相依，又各自有特定的________、结构、功能。【答案】(1).叶(2).叶肉细胞(3).生态系统(4).组成【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。细胞是

最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位。分析图解可知，叶肉细胞属于细胞层次，栅栏组织属于组织层次，叶属于器官层次，刺槐属于个体层次。【详解】（1）以上生命系统的结构层次中，叶为植物的器官，因此叶属于器官

层次。（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出刺槐各种生命活动的最微小的层次是叶肉细胞。（3）一片刺槐林在生命系统中应属于生态系统层次。（4）从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构、功能。【点睛】本题考查生命系

统的结构层次相关知识，要求考生掌握种群、群落、生态系统等概念等，能准确判断生命系统的各个层次。