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2024-2025学年高二历史上学期期中模拟卷01（统编版）（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把

答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：选择性必修1全册。5．难度系数：0

.8。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．据甲骨卜辞可以推断，在商朝“王臣”是商王的私兵，他们平时活动在商王左右，战时出征。但到了西周晚期，“王臣”囊括了周王国里

除周王之外的所有臣民。出现这一变化是因为A．西周建立了封建的专制王权B．“家天下”的局面深入发展C．分封制不断推行并得以完善D．商周时期实行土地国有制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。时空是：商周时期中国。在商

朝“王臣”是商王的私兵，西周晚期“王臣”则囊括了周王国里除周王之外的所有臣民。“王臣”范围的扩大反映“王”对臣属和地方控制的加强。结合所学可知，这与西周分封制有关，分封制扩大了西周的统治范围，加强了周天子对地方的统治，C项正确；

西周尚未实现权力的高度集中，排除A项；“家天下”的特点是政治与血缘结合、政权与族权结合，材料所述为“王”的权力强化，对地方的控制加强，而非血缘对政治的作用，排除B项；商周时期都实行土地国有制，不能解释“王臣”范围扩大的原因，排除D项。故选C项。2．下栏所示内容为“四科”，是

《汉官仪》中所记载察举制的选官标准。它反映出一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……能按章复问……；四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。A．汉朝通过考试选拔政府官员B．儒家观念已经成为察举的标准C．“四科”便于对官员“明功过”D．察举制重视家世、道德和才能【答案】B

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。据材料中察举制的选官标准可知，儒家思想已经占有重要的地位，说明儒家观念已经成为察举的标准，B项正确；材料涉及的是察举，不是考试，排除A项；材料涉及的是

选官，而不是对官员进行考核，因此与“明功过”无关，排除C项；察举重视品行，排除D项。故选B项。3．唐朝建立后，承袭东汉以来的旧制，以尚书令、仆射及六部尚书合称为“八座”。“八座”不仅集体研究重大行政决策事务，还要制作“起请条”“商量状”以及皇帝临时交办的其它决策事务。这

表明，唐代“八座”A．限制了君主专制B．削弱了三省六部制C．制约了中书门下D．是执掌政务的中枢【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“‘八座’不仅集体研究重大行政决策事务，还要

制作‘起请条’‘商量状’以及皇帝临时交办的其它决策事务。”及所学可知，唐代“八座”集体研究重大行政决策事务以及皇帝临时交办的其它决策事务，由此可见，唐代“八座”是执掌朝廷政务的中枢，D项正确；材料体现不出唐代“八座”限制了君主专制的相关信息，表述不准确，排

除A项；尚书令、仆射及六部尚书合称为“八座”，并不能削弱三省六部制的权力，排除B项；唐代“八座”并不能制衡中书门下，表述错误，排除C项。故选D项。4．五里为乡，两京及州县之郭内分为坊，郊外为村”；“每里置正一人，掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。在邑居者为坊，别置正一人，掌坊门管钥，督

察奸非，并免其课役。”此文书的性质最可能是A．秦汉的田律B．隋唐的户令C．宋元的税法D．明清的乡约【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。根据材料“百户为里，五里为乡，两京及州县之郭内分

为坊，郊外为村”“每里置正一人，掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。在邑居者为坊，别置正一人，掌坊门管钥，督察奸非，并免其课役”可知，材料反映的是隋唐时期的基层管理制度，因此此文书的性质最可能是隋唐的户令，B项正确；田律涉及田亩制度，排除A项；材料未涉及税法的内容，排除C项；材料未涉及

明清的乡约的内容，排除D项。故选B项。5．下面是宋代宰相任期时间表（任期一律以实足年数计算）。这一状况任期时间20年以上15年以上10年以上5年以上1年以上不及1年合计北宋人数0人0人6人19人37人10人72人南宋人数1人2人0人5人38人17人63人合计1人2人6人24人75人27

人135人A．有效预防了内部动乱B．实践了崇文抑武的策略C．折射出君主专制加强D．体现了权力运行的调整【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题，时空是宋朝时期。根据材料“宋代宰相任期时间表（任期

一律以实足年数计算）”可知，宋代宰相的任期相对较短，多集中在一年至五年左右，这有助于防止宰相长期执政从而威胁皇权，君主通过适时地调整宰相人选，从而进一步把控朝政，加强君主专制，C项正确；这一状况旨在防止相权对统治者的不利影响，“有效预防内部动乱”的说法不准确

，排除A项；材料未涉及崇文抑武政策的相关信息，与题意无关，排除B项；材料未体现中央权力结构调整的相关信息，不符合题意，排除D项。故选C项。6．史料记载，清代曾经出现了“富民、市民者，拥赀（资）千万，食指千人，不服田亩，即公家一丝一粟无与焉”以及“实与贫民

有益……但有力之家非所乐”，以致地主官绅因为税负加重而聚集冲击巡抚衙门的现象。以上材料反映了清代A．加强对官民的人身控制B．传统重农抑商政策发生了变化C．废除了赋税征银的政策D．摊丁入亩推动了经济社会进步【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题

干的设问词，可知是本质题。时空是：清代中国。据材料“地主官绅……税负加重”“实与贫民有益”，并结合所学可知，清朝雍正时期将丁银分摊到田赋中，称“摊丁入亩”，按田地多少征税，使政府从掌握大量田地的地主手中增加税收，又使无地、少地的贫民和工商业者减轻了负担，赋役负担比较均衡合理，既

保证了国家的财政收入，又缓和了阶级矛盾，推动了经济社会进步，D项正确；“摊丁入亩”使得在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱，排除A项；清朝依然实行重农抑商政策，并未变化，排除B项；清代继续实行赋税征银

的政策，排除C项。故选D项。7．光绪初年，干旱、洪灾遍及全国，是为“丁戊奇荒”。此时洋务派积极主持组织了赈灾。洋务派筹集的赈灾捐银大致可分为三类：一类是捐官所得，另一类是绅商义捐，第三类是华侨捐款。洋务派多方筹措赈银赈粮，积极救济灾民，为后世留下了不少有益的经验。据此可知A．清政府救灾与防灾体系较

完善B．建立了完善的社会保障体系C．当时中国社会备荒机制不健全D．洋务派引进西方的救灾体系【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料

“洋务派筹集的赈灾捐银大致可分为三类：一类是捐官所得，另一类是绅商义捐，第三类是华侨捐款”和所学可知，在面对干旱、洪灾遍及全国的情况下，洋务派积极组织捐款赈灾，虽然起到了积极作用，但是也说明当时中国社会备荒机制不健全，不能及

时有限的干预灾情，C项正确；材料未涉及防灾体系的构建，排除A项；当时中国的社会保障体系并不完善，排除B项；材料未涉及对西方救灾体系的引进，排除D项。故选C项。8．“各国归来留学生，一经朝考上蓬瀛。可怜不及格人在，如要某差须自行。”这是一首20世纪初出现的竹枝词。从中可以看出A．出国留学

成为时尚B．选官制度的变革C．科举考试内容变化D．洋务运动的开展【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。根据材料“各国归来留学生，一经朝考上蓬瀛。可怜不及格人在，如

要某差须自行”可知，这首竹枝词描写的是20世纪初中国官员选拔制度的现象，1905年科举制度被废除，晚清政府通过学堂和留学生渠道选拔官员，反映了当时选官领域的变革，B项正确；材料只是选官制度的变化，不能

看出出国留学是否成为时尚，排除A项；材料涉及的是选官制度的变革，不是科举考试的内容，排除C项；洋务运动在19世纪末的甲午中日战争中已经失败，排除D项。故选B项。9．下方图片为国民党的“训政”图解。关于国民党的“训政”，解读正确的是A．体现了孙中山“主权在民”的初衷B．

意在训练人民行使民主权利C．违背了孙中山“革命程序论”顺序D．实质是国民党把持国家政权【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料和所学可知，“训

政”时期，在国民大会召开之前，国民党全国代表大会代行国民大会行使权力，其实质是国民党一党专政，D项正确；“训政”违背了孙中山“主权在民”初衷，排除A项；训练人民行使民主权利是手段，不是目的，排除B项；国民党的“训政”符合

孙中山军政、训政、宪政的“革命程序论”顺序，排除C项。故选D项。10．下图为1943年晋察冀边区第一届参议会与会代表占比示意图。从图中可看出A．中国共产党取得抗战领导权B．土地政策影响政权的建设C．抗日民族统一战线得以确立D．革命根据地民主政治有所发展【答案】D【解析】本题是

单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1943年中国。材料中参加晋察冀边区第一届参议会的代表包括中共、国民党、地主士绅、军界代表、妇女等各个阶层，说明民主具有广

泛性，D项正确；图片显示此次会议中共代表占比多，但这并不能说明中共取得抗战领导权，排除A项；材料体现不出土地政策问题，排除B项；1937年9月抗日民族统一战线正式形成，题干涉及时间是1943年，时间不符，排除C项。故选D项。11．中国共产党在不同时期制定了不同的地方管理政策。如表中

体现的共同的政治理念是时间政策名称1947年5月设立民族自治区内蒙古自治区1980年3月设立经济特区深圳特区1997年7月设立特别行政区香港特别行政区A．独立自主，主权毋庸置疑B．实事求是，与时俱进C．搁置分歧，民族利益至上

D．因地制宜，民族平等，共同繁荣【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：1947-1997年的中国。依据材料概况可知：设立民族自治区，是考虑到我国大杂居，

小聚居的国情，也是从我国各民族历史实际情况出发的产物，设立经济特区是我国以经济建设为中心，对外开放的产物，体现了从实际出发，设立特别行政区是充分考虑了港澳地区的实际情况，因此他们体现的共同的政治理念是实事求是，与时俱进，

B项正确；独立自主，主权毋庸置疑则只能体现在香港问题上，排除A项；搁置分歧，民族利益至上是一国两制的理念，排除C项；因地制宜，民族平等共繁荣是民族区域自治制度的理念，排除D项。故选B项。12．1951年1

2月，中共中央指出，要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使农民增加生产而走上丰衣足食的道路……就必须“组织起来”，发展农民劳动互助的积极性。据此可知，党中央认为我国农业的发展前途是A．走农业集体化道路B．实现生

产的机械化C．建立人民公社体制D．完成土地改革任务【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年（中国）。据本题材料信息可知，新中国成立初期，要克服农民在分

散经营中所发生的困难，增加生产，就必须组织起来，可以看出国家要实行集体生产，走农业集体化道路，A项正确；材料说的是把农民组织起来，不是机械化生产，排除B项；人民公社体制是1958年开始的，排除C项；土地改革是要

把地主土地分给农民，材料未体现，排除D项。故选A项。13．有学者对公元前431年雅典公民的分布情况作出估计：4.2万公民中绝大多数居住在乡村，主要从事农业生产。即便居住在城市的2000至4000名公民，大多数也是土地所有者，以土地为主要财产来源。该学者旨在说明当时雅

典A．工商业的发展遭遇重创B．经济结构中以农业占主导C．土地兼并问题得到控制D．民主政治的经济基础动摇【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是前431年（雅典）

。从材料中“4.2万公民中绝大多数居住在乡村，主要从事农业生产，即便居住在城市的公民大多数也是土地所有者，以土地为主要财产来源”可以看出，当时雅典从事农业生产的公民占大多数，土地是主要的财产来源，这足以说明农业在经济结构中占据主导地位，B项正确；题干中并没有直接提及工商业的相关情况，无法得出工商

业发展遭遇重创的结论，排除A项；材料中完全没有关于土地兼并以及其是否得到控制的相关表述，排除C项；材料体现的是农业在经济中的主导地位，没有表明民主政治的经济基础动摇，排除D项。故选B项。14．中古时期，西欧司法审判中盛行“决斗裁判”

和“神意裁判”。11世纪初，随着西欧城市的兴起，城市中的商人开始选出仲裁人，并依据“萌芽性的商法”进行审判，逐渐形成了市民法庭。这反映出A．城市崛起促进王权加强B．自由主义打破封建束缚C．新兴阶层冲击教会特权D．商业

发展推动司法进步【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料可知，随着西欧城市的兴起，商品经济的发展，西欧司法审判中由原来的盛行“决斗裁判”和“神意裁判”，11世纪初转变为依据“萌芽性的商

法”进行审判，且逐渐形成了市民法庭，这反映了商业发展推动司法进步，D项正确；材料未涉及王权加强，排除A项；自由主义思想兴起是在工业革命后，排除B项；材料未涉及教会，无法体现新兴阶层冲击教会特权，排除C项。故选D项。15．中世纪的欧洲没

有国家概念，只有地域概念。1523年，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立；1648年，天主教联盟和新教同盟签订《威斯特伐利亚和约》，欧洲近代民族国家基本形成。上述事件A．导致欧

洲各国间的长期战争B．消除了宗教对欧洲政治的影响C．体现了欧洲国家意识的觉醒D．推动了欧洲各国经济快速发展【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题和本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料“瑞士成为近代国家”“

信仰新教的尼德兰宣告独立”“欧洲近代民族国家基本形成”并结合所学可知，宗教改革运动促进了民族意识国家意识的觉醒，C项正确；《威斯特伐利亚和约》结束了战争，排除A项；消除了宗教对欧洲政治的影响不符合史实，排除B项；材料强调的是欧洲民族国家的形成，且当时欧洲各国经济快速发展也不

符合史实，排除D项。故选C项。16．阅读下表“维也纳会议的部分内容”。由此可见，维也纳会议内容概况外交制度制定《关于外交代表等级章程》，确认了外交代表的名称、等级和位次问题会议分级召开制度如将讨论主权领土问题与功能合作领域的会议分开，此后国际上逐渐采用分委员会制、秘密会议和非正式

磋商等形式开会A．建立了近代外交制度B．推动了国际法的发展C．在国际关系上形成了欧洲大国均势局面D．开创了用国际会议解决国际争端的先例【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是1814年（

欧洲）。根据材料“确认了外交代表的名称、等级和位次问题”“将讨论主权领土问题与功能合作领域的会议分开”“国际上逐渐采用分委员会”制、秘密会议和非正式磋商等形式开会”可知，维也纳会议“明晰了外交代表问题，规定不同类型”的会议分开进

行，这规范了外交关系，推动了国际法”的发展，B项正确；17世纪时，欧洲国家”的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来，而维也纳会议召开的时间是1814年，排除A项；维也纳会议确实确立了大国

协调、欧洲均势”的原则，但材料没有体现，排除C；威斯特伐利亚体系开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例，确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷二、非选择题（本题共4小题，共52分）17．阅读材

料，回答问题。（14分）材料一自唐玄宗开元年间至唐宪宗元和年间，唐政府多次颁布钱物兼用的制敕。下表为该时期颁行的部分制敕。颁行时间制敕内容材料出处开元九年（721）绫罗绢布杂货等，交易皆合通用，如闻市肆必须现钱，深

非道理，自今以后，与钱货兼用。违者准法罪之。《全唐文》卷二十五开元二十二年（734）十月货物兼通，将以利用。而布帛是本，钱刀是末，贱本贵末，为弊则深，法教之间，宜有变革。自今以后所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上者，亦令钱物兼用。违者科罪。《唐会要》八十

九泉货元和二年（841）二月公私交易，十贯钱以上，即须兼用匹段，委度支盐铁使及京兆尹即具作分数，条疏闻奏。《唐会要》八十九泉货材料二窃见元和以来，初有公私器用禁铜之令，次有交易钱帛兼行之法。近有积钱不得过数之限……。然而铜器备列于公私，钱帛不兼于卖鬻，积钱不出于墙垣，欺滥

遍行于市井。亦未闻鞭一夫，黜一吏，赏一告讦，坏一蓄藏。——（唐）元稹《长庆集》卷三十四（1）根据材料一概括钱物兼用制敕的内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识评析唐朝中后期的钱物兼用政策。（8分）【答案】（1）内容：市场交易，钱物兼用，不得必需现钱；土地房屋及马交

易，优先实物交易，市值一千以上的钱物兼用；十贯以上的公私交易，必须部分实物交易并由官府监督。（6分）（2）钱物兼用政策是在唐代商品经济发展但又铜钱紧张的情况下采取的挽救措施，这一政策有利于唐代经济政策的调整与完善，在施政前期一定程度上缓解了钱荒状况，利于规范市场秩序，但施政后

期由于社会动荡，执行不力，导致了商业发展不畅和市场混乱，还会影响政府公信力，加剧社会矛盾，冲击唐朝统治。（评析主要从背景及结果影响等角度作答）（8分，言之有理即可）【解析】（1）本题是特点类材料题。时空是：唐（中国）。内容：根据材料“绫罗绢布杂货等，交易皆合通用，如闻市肆必

须现钱，深非道理，自今以后，与钱货兼用”，可得出市场交易，钱物兼用，不得必需现钱；根据材料“自今以后所有庄宅以（及）马交易，并先用绢布绫罗丝绵等，其余市价至一千以上者，亦令钱物兼用”，可得出土地房屋及马交易，优先实物交易

，市值一千以上的钱物兼用；根据材料“公私交易，十贯钱以上，即须兼用匹段，委度支盐铁使及京兆尹即具作分数，条疏闻奏”，可得出十贯以上的公私交易，必须部分实物交易并由官府监督。（2）本题是背景类、影响类材料题。时空是：唐（中国）。根据

材料“窃见元和以来，初有公私器用禁铜之令，次有交易钱帛兼行之法和然而铜器备列于公私，钱帛不兼于卖鬻，积钱不出于墙垣，欺滥遍行于市井”，可知对于唐朝总后期的钱物兼用政策的评价可从原因和影响两方面的作用进行论述、评价，如：钱物兼用政策是在唐代商品经济发展但又铜钱紧张的情况下采取的挽救措施，这一政策有利

于唐代经济政策的调整与完善，在施政前期一定程度上缓解了钱荒状况，利于规范市场秩序，但施政后期由于社会动荡，执行不力，导致了商业发展不畅和市场混乱，还会影响政府公信力，加剧社会矛盾，冲击唐朝统治。18．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一国际法的起

源可追溯到16、17世纪……日益明朗的“国界”意识、对土地性质的重新认识以及新君主们对世俗利益的强调，促使诸多学者开始在“万民法”之外寻求一种适用于国家关系的“国际法”，通过建构相关规则制度，协调新兴国家间的权力分配。在以

格劳秀斯为代表的学者的构筑下，近代国际法应运而生已是理所当然的了……伴随着殖民扩张，国际法中所包括的思想和价值被欧洲列强带到世界的其他地方。但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中正常的平等一员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民地或者半殖民地。—

—摘编自何佳馨、李明倩《法律文明史》、周忠海《国际法史与国际法的发展》材料二1861年，清政府建立了近代外交机构——总理各国通商事务衙门，其成立引起了封建国家政治法律制度的一系列重大变化。为了培养具有近代国际法知识的

能够办理对外事务的人才，洋务派将国际法作为京师同文馆的一项重要课程。课堂上所使用的教科书，以丁韪良翻译的国际法书籍四卷《万国公法》为主。国际法的传播，不仅使洋务派逐步学会运用国际法原则处理对外交涉事务，也唤起了人们对中国法律制度的重

新审视。——摘编自李青《综论洋务派的法律思想与实践》材料三和平共处五项原则……是对《联合国宪章》宗旨和原则的丰富和发展。《基本法》作出特殊安排，赋予港澳特区一定的缔约权，使“一国两制”不仅是实现国家统一的基本方针，更是对当代国际法的践行与发展。在《巴黎协定》谈判过

程中，中国积极发挥引领作用，促使各国通过“国家自主贡献”气候行动目标，即所谓“自下而上”模式。……2018年3月，我国把“推动构建人类命运共同体”作为新时代的一个重要外交理念写入宪法，将影响未来世界国际法的实践。——摘编自贾桂德《新中国成立七十年来中国的国际法实践

和贡献》（1）据材料一，概括国际法产生的原因并指出国际法的局限性。（5分）（2）据材料二并结合所学，概括晚清时期国际法在中国传播的表现及其历史作用。（5分）（3）据材料三并结合所学，归纳新中国对国际法发展的主要贡献。（4分）【答案】（1）原因

：新兴国家间的权力分配需求，君主对世俗利益的追求，学者的推动。（3分）局限性：主要被欧洲列强用于维护殖民统治，导致亚非国家在国际法体系中地位不平等。（2分）（2）表现；建立近代外交机构、将国际法纳入教育体系。（2分）作用：提高了中国处理外交事务的能力，推动了中国的近代化进程，并唤起了对法律制度的

重新审视。（3分）（3）主要贡献；推动和平共处五项原则成为国际关系准则、创新国际法理论（如“一国两制”）、积极参与全球治理、以及倡导构建人类命运共同体等。（4分）【解析】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是16、17世纪至近现代全世界。原因：据材料一“日益明朗的‘国界

’意识、对土地性质的重新认识以及新君主们对世俗利益的强调”可得出新兴国家间的权力分配需求，君主对世俗利益的追求。据“诸多学者开始在‘万民法’之外寻求一种适用于国家关系的‘国际法’”可得出学者的推动。局限性：据“但中国等亚非国家非但没有成为国际法体系中正常的平等一员，反而随着主权被侵害不断沦为殖民

地或者半殖民地”可得出主要被欧洲列强用于维护殖民统治，导致亚非国家在国际法体系中地位不平等。（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是晚清时期的中国。表现：据材料二“清政府建立了近代外交机构——总理各国

通商事务衙门”可得出建立近代外交机构。据“将国际法作为京师同文馆的一项重要课程”可得出将国际法纳入教育体系。作用：据“国际法的传播，不仅使洋务派逐步学会运用国际法原则处理对外交涉事务”可得出提高了中国处

理外交事务的能力。据“也唤起了人们对中国法律制度的重新审视”可得出作用：推动了中国的近代化进程，并唤起了对法律制度的重新审视。（3）本题是影响类材料分析题。时空是新中国成立后。据材料三“和平共处五项原则…

…是对《联合国宪章》宗旨和原则的丰富和发展”可得出推动和平共处五项原则成为国际关系准则。据“‘一国两制’不仅是实现国家统一的基本方针，更是对当代国际法的践行与发展”可得出创新国际法理论（如“一国两制”）。据“在《巴黎协定》谈判过程中，中国积极发挥引领作用”可得出主要贡献：积极参与

全球治理。据“我国把‘推动构建人类命运共同体’作为新时代的一个重要外交理念写入宪法”可得出倡导构建人类命运共同体。19．“中国名片”人民币。（12分）第二套人民币于1955年3月1日起开始发行，揭开了中国

印钞造币崭新的一页。材料一纸币图案简表正面背面主币：1元：天安门；2元：延安宝塔山；3元：井冈山；5元：各民族大团结；10元：工农像辅币；都印有中华人民共和国国徽和汉、蒙、维、藏四种文字1角：拖拉机；2角：火车；5角：水电站1分：汽车；2分：飞机；5分

：轮船材料二两位设计者的口述罗工柳：那还是新中国刚刚成立不久，党中央考虑到第一套人民币大多是在解放区印制的，带有“战时货币色彩”，规格、质地不统一，栗种较多，不能适应经济建设的需要，提出要设计一套高水平的货币。周令钊：为了使新钞票彻底摒弃带

有殖民色彩的图案装饰，我们与北京印钞厂的设计、雕刻人员到故宫、颐和园、云冈石窟去临摹古建筑、石雕、石刻、铜器以及长廊里的彩画中的花纹和图案……元券背面景框源自故宫的窗棂，3元券背面的边框取自敦煌壁画中飞天的飘带。（1）结合所学，简述第一套和第二套人民币发行的背景。

（4分）（2）第二套人民币的票面设计反映了新中国的政治本色，体现了时代风貌、革命传统和历史文化。结合所学，谈谈你对这句话的理解。（8分）要求：运用信息充分，史论结合，逻辑清晰。【答案】（1）第一套人民币发行的背景：解放战争后期，各解放区迅速连成一片，形势发展急需统一货币；但受战时

条件所限，由各解放区发行。（2分）第二套人民币发行的背景：中华人民共和国成立，新生政权得到巩固；社会主义政治制度基本建立；工农业生产恢复和发展，国家的财政经济实现统一。（2分）（2）政治本色：10元券体现工农联盟；5元券及各面额背面文字设计体现了各族人民大团结；国徽也象征着新生

的人民共和国。这些设计强调了新中国人民政权的性质，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。时代风貌：辅币的汽车、火车、拖拉机等图案展现了交通运输和工农业生产的发展方向，突出了工业化主题，反映了我国实施发展国民经济的一

五计划，体现了新中国社会主义建设的风貌。革命传统：3元、2元、1元券记录了中国共产党带领中国人民争取民族独立、人民解放的主要历程。从井冈山革命根据地开始，中国革命走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路；抗日战争时期，中共中央主要在延安指挥八路军和新四军浴血奋战，中国共产党在

全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；天安门标志着中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的新中国。历史文化：票面的样式、图案、装饰等都反映了我国悠久的历史和传统文化，具有独特的民族特色和艺

术风格，体现出我国在寻求货币设计具有中华民族特色方面进行的探索。（8分）【解析】（1）背景：根据所学知识，运用唯物史观，从政治、经济和社会生活等方面分析可知，1948年12月，第一套人民币发行时，正值解放战争后期，各解放

区迅速连成一片，形势发展急需统一货币，受战时条件所限，由各解放区发行；根据材料一中“第二套人民币于1955年3月1日起开始发行”，结合所学知识，从政治、经济和社会发展等方面分析可知，第二套人民币发行时，中华人民共和国已成立，新生政权得到了巩固，一届人大已召开，社会主义政治制度基

本建立，一五计划正在进行，工农业生产恢复和发展，国家的财政经济实现了统一。（2）理解：首先明确需要解释的四个层面，然后综合两则材料信息和所学知识，运用唯物史观分别予以说明，如根据材料一中“5元：各民族大团结；10元：工农像”“（

所有纸币背面）都印有中华人民共和国国徽和汉、蒙、维、藏四种文字”，结合所学知识可得出，第二套人民币的票面设计体现的政治本色，即10元券体现工农联盟，5元券及全部面额背面文字设计，体现了各族人民大团结，国徽象征着

新生的人民共和国等，强调了新中国人民政权的性质，即实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；根据材料一中“1角：拖拉机；2角：火车；5角：水电站1分：汽车；2分：飞机；5分：轮船”等信息，结合所学知识可知，辅币

上的汽车、火车、拖拉机等图案，展现了交通运输和工农业生产的发展方向，突出了工业化主题，反映了我国实施发展国民经济的一五计划，体现了新中国社会主义建设的时代风貌；根据“1元：天安门；2元：延安宝塔山；3元：井冈山”，结合所学知识可知，3元、2元、1元券整体上体现了中国共

产党带领中国人民争取民族独立、人民解放的主要历程，包括从井冈山革命根据地开始，中国革命走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路，抗日战争时期，中共中央主要在延安指挥八路军和新四军浴血奋战，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，天安

门则标志着中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的新中国；综合材料一二和所学知识可知，第二套人民币票面的样式、图案、装饰等都，反映了我国悠久的历史和传统文化，具有独特的民族特色和艺术风格，体现出我国在寻求货币设计具有中华民族特色方面进行

的探索。解题过程中注意，充分运用信息，史论结合，逻辑清晰。20．阅读以下材料，完成下列要求。（12分）不同社会应因地制宜地选择不同的治理组合。如图所示，我们将自治、法治与德治画在一个三维坐标图中。S坐标代表自治，L坐标代表法治，V

坐标代表德治，三者构成社会治理的“三轴”。SOL是“自治错误法治”，SOV是“自治错误德治”，LOV是“法治错误德治”。其余分布在空间中的组合就是“自治错误法治错误德治”，在不同社会治理中，自治、法治与德治存在程度上的差异，有的自治水平高

，有的法治水平高，等等。我们可以用“自治指数（Self-governancelndex，SGI）、法治指数”（RuleofLawIndex，RLI）、“德治指数”（RuleofVirtueIndex.RVI）来刻画一个社会的治理水平。自治、法治与德治“指

数”三维模型——郁建兴、任杰《中国社会治理中的自治、法治与德治》根据材料，从中选择一种社会治理组合模式，结合所学知识予以阐述。（要求：阐述合理，中国史、世界史均可）（12分）【答案】论点：中国古代传统基层治理是自治与德治相结合。（2分）论

证：在传统中国，“自治错误德治”型治理组合模式是在宗法人情社会的基础上形成的，受到儒家思想和小农经济等因素的影响。中国传统基层社会治理中，伴随着“皇权不下县”的是“国法不下乡”。国家大规模编排民户，制定户籍，如隋朝的“大索貌阅”以及明朝的“黄册”，并在此基

础上设定什伍组织、里甲制、保甲制等基层民众的自我管理与相互监督机制，实现有效的基层自治。在管理方式上，社会治理深受儒家主张的道德礼仪教化民众的思想影响，强调“孝”、“义”。宋明以来，儒学确立统治地位，逐渐向基层渗透，政府通过“圣喻”教化民众，在社会上广泛传播礼仪道德，民

间通过乡约、族规和家训规范民众行为，实现德治。（8分）由此可见，中国古代基层治理依托基层管理实现强调儒家礼仪道德的德治社会。（2分）【解析】本题是论述题之选择观点阐述题，时空是古代和近现代的中国。此题系开放式试题。论点：根据材料提到的三种不同的社会治理模式，可以任选其一。按照问题要求，可

以从中国史或世界史来论证。如果选择中国古代史的社会治理模式，结合所学，古代中国社会治理存在两种模式，第一种是法治与德治相结合的模式，第二种是自治与德治相结合的模式。论证：首先阐述社会治理模式的含义，例如自治与德治相结合

的模式。结合所学，可知自治是在乡里实现的，所以自治与德治相结合模式存在的基础是乡村社会的宗法、宗族观念，以及儒家所提倡的伦理道德和一家一户为单位的小农经济。然后论述这种模式如何运行的，例如自治与德治相结合的模式。结合所学，可以从古

代中国基层治理的机构设置与教化的方式来阐述。从秦汉到明清，县是最基层的行政机构，下设直接管理基层民众的基层组织，历代政府建立基层民众的自我管理与相互监督机制，如什伍组织、保甲制、里甲制，目的是维护社会治安。在管

理方式上，从汉代开始推行儒家的伦理道德来管理社会，宋朝以后，理学在社会广泛传播，深入社会基层，以乡约的形式直接面向底层百姓宣讲，到明清政府通过“圣喻”与乡约结合强制约束民众。最后，通过以上论证得出结论，中国古代基层治理是依托基层自治实现儒家礼仪道德的

德治社会。