【文档说明】江西省2020年高中毕业班新课程教学质量监测卷英语试题英语参考答案及听力材料.doc，共(11)页，56.000 KB，由小赞的店铺上传

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江西省2020年高中毕业班新课程教学质量监测卷英语参考答案及听力材料第一部分听力（每小题1.5分，满分30分）1.B2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.B10.A11.B12.B13.C14.A15.C16.A17.A18.C19.C20.B第二

部分阅读理解（每小题2分，满分40分）21.C22.B23.D24.B25.D26.D27.B28.C29.B30.A31.D32.D33.A34.B35.C36.D37.E38.B39.G40.A第三部分语言知识运用第一节（每小题1.5分，满分3

0分）41.B42.D43.C44.A45.A46.C47.B48.C49.D50.C51.A52.B53.C54.B55.D56.B57.A58.C59.A60.D第二节（每小题1.5分，满分15分，以参考答案和补充答案为准，没有半对。）61.h

avemade62.the63.eating64.reminder65.wasthought66.tobake67.totally68.up69.longer70.if/whether第四部分写作第一节短文改错（每小题1分，满分10分，严格依据题干要求修改，培养规范答题意识。不规范不得分。）I’

dliketooffersomesuggestionsonhowtotakeataxisafe.Firstly,beforeyougetintoasafelytaxi,youshouldcheckwhetherit’sthelicensedtaxiornot.It’smorebetter

totakealicensedone.a删除more或将more改为muchThen,youshouldlookattheirregistrationnumbercarefully.Thirdly,sitontheseatbehindtheitsd

river,thatisthesafestplaceinthecar.Finally,don’tkeepyoureyesfixingonyourmobilephonewhichfixedallthewaybutwatchoutofthedirection.Ifyoufoundsome

thingwrong,askthedriver∧stoptheforfindtocarimmediately.Hopemyadviceswillbeofhelp.advice第二节书面表达（满分25分）OnepossibleversionDearHelen,Havingl

earntthataChina-CanadaculturalfestivalistobeheldintheauditoriumnextFriday,Ican’twaittoinviteyoutothefestivalan

dhereisabriefintroduction.Thisculturalfestivalaimstoenrichschoollifeandenhanceculturalawarenessthrou

ghvariousformsofappealingactivities,includingcalligraphyshowsandtraditionalcostumeshows.WeareluckytohaveatasteforChineseandCanadian

traditionalcuisineswhicharemadebystudentsfromChina-Canadaclass.Agalaisarrangedintheafternoon,socould

youbringusaperformance,whichisboundtobrightenthefestival?I’dbeverygladifyoucouldmakeit.Yours,LiHua书面表达：一、评分标准第五档21-25分（23）分内容切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯

性较好，基本上无语言错误。第四档16-20分（18）分内容切题，表达思想清楚，文字连贯，但有一点语法错误，甚至严重错误。第三档11-15分（13）分内容基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些严重错误

。第二档6-10分（8）分内容基本切题，表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。第一档0-5分（3）分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误且多数为严重错误。二、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初

步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。（照以上五个分值所给标准给分。若认为稍优或稍劣于该分数则可加一到两分或减一到两分，不加半分。）3.字数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4.评分时应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和

语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以至于影响交际，将分数降低一个档次。三、几点补充1.白卷、作文与题目毫不相关，或只有几

个孤立的词而无法表达思想的，0分。2.规定的内容没有写全者，酌情扣分。3.不鼓励机械套作。听力原文：第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都

有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。Text1W:Leo,areyougoingtoplaytenniswithustoday?M:I’msorry.IpromisedBill

I’dgoswimmingwithhim.Youcanjoinmehikingtomorrow.Text2W:MrBryant,I’vecometosaygoodbye.M:Oh,really?Jill,Itrulyhopethatyoucanac

companyyourparentsforafewmoredays.W:Iwishto,butIreallycan’t.Ihaveanimportantmeetingtoattend.Text3M:MsBrown,mayIhaveawordwithyou?W:Certa

inly,John.M:IhavetoaskifIcouldpaytherentinafewmoredays？W:I’mafraidnot.Ithinkweshouldfollowwhatwassaidbefo

re.Text4W:Thisisabeautifulpainting.Hilly,wheredidyougetit?M:Well,Ipainteditmyself.I’vebeentakingartclassesforseve

ralyears.W:Amazing!I’venoideayouweresobrilliant.Itlookslikeitwaspaintedbyaprofessional.Text5M:Gosh!It’ssogoodtobebackhome.That’sth

elasttimeweholidayinthemountain.W:Oh,comeon!Itwaswonderful!Atleastitdidn’tsnow.M:Iwouldhavepreferredsnowtoconstantrain

.Wehadneverseenthesunthere.第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给

出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。Text6M:Well,youknow,Alice,sandwichesinthisrestaurantarepopular.W:Oh,no,Henry,notsandwichesagain.

I’veeatentonsofthemrecently.Iwantsomethingdifferent.M:Well,whynottrysomeseafood?W:ButI’mallergictoseafood.Dotheyservesteakorchicken?M:

Ithinkso.Here,look!Let’strytheirfriedchicken.W:OK.Text7W:YouhavealotofinterestingmusicinyourGooglePlaylibrary.Wheredidyoufindit

?M:SomeofitIcopiedfrommyCDsbeforeIgotridofthem.W:Youdid?M:Yeah,theytookuptoomuchroom.Ididn’twanttoleavethematmyp

arents’houseorputtheminstorage,soIjustthrewthemaway.W:Sonowyouonlybuydigitalmusic?M:Yeah,occasionallyIbuysongsfromiTunes.ButgenerallyIgetmym

usicfromeMusic.Theydon’thavealotofpopmusic.Buttheyhavealotofalbumsofindependentmusicians.Andthesongsaremuchchea

per.W:Dotheyhavejazz?That’stheonlythingIcareabout.M:Yeah,tons.Theyalsohavesomereallygoodhip-popandrock.Text8W:SoLiQiang,you’

vestarteduniversityinNewYork.Howdoyoufindtheuniversitylifethere?M:Well,it’squitedifferentfromthatinChina.Hereyou’remor

eonyourown.Challengingbutmeaningful!W:Comeon,tellmemoredetails.M:Okay.Foronething,youarefreetochoosewhentohavelessonsandwhatcoursest

otake.Idon’tchooseanyearly-morninglessonsonMonday.W:Isee.Sobeingabletogetuplateiswhatyoulikemostintheunive

rsity?M:Notexactly.Idon’tgetuplateeveryday.OnTuesday,ThursdayandFriday,Igetupat7:30becausemyadvancedphysicsclassbeginsat8:00.Thiscourseisr

atherdifficult.Iprefertohaveitinthemorningwithaclearmind.W:Youknowexactlywhatyouaredoingintheuniversity.That’s

awesome.Text9W:Goodmorning,Peter.WhatcanIdoforyoutoday?M:Hi,Doctor.I’mherebecauseofsleepingproblems.W:Howlonghaveyoubeenlikethis?M:Sincefourmonthsag

o.W:Isee.Wasthereastressfuleventinyourlifeatthattime?M:Well,atfirstIthoughtitwastheoutbreakofthevirus.Actu

ally,it’smynewjob.Istartedajobthen.IdoresearchforanITcompany.IlikeitbutIhavetowork60hoursaweek.W:Thatsoundsstressful.M:Itis.W:I

sitpossibleforyoutoshortentheworkinghours?M:No,asanewemployee,Ihavetoworkhardtoprovemyvaluetothecompany.W:Allright,youneedtofindwaystor

educestress.Exercisecanbehelpful.Perhapsyoucangotothegymafterwork.M:Well,yes,noteveryday,butIcouldcertainlygotothegymafew

evenings.Text10M:Heyguys!Myname’sMichaelandI’mheretotellyouaboutmyjobasavideogamewriter.Iworkwithgamedevelopersand

designerstothinkofstories,andIwriteallthedialoguebymyself.WhenIwasinsecondaryschool,IneverimaginedthatIwoulddothisjob.Ididn’tknowwhattostudyatun

iversity.Iwasgoodatlotsofsciencesubjects,butIalsolovedentertainingpeopleandIwasgoodatArt.Intheend,IwenttoafilmschoolwhereIstudiedlighting,

specialeffects,etc!ItwastherethatIstartedtothinkaboutworkinginthevideogameindustry.PeoplealsoaskmewhatIlikemostaboutbeingavideogam

ewriter.Well,themoneyisgoodandit’squiteexciting.Justlastnight,forexample,Iwasatabigdinnerwheretheyweregivingprizesfornewgames.But

whatIlovemostisthefactthatIgetonwellwitheveryoneinthecompany.That’swhatmakesmyjobsomuchfun.第二节到此结束，现在请用两分

钟的时间把听力答案填涂在答题卡上。【答案解析】阅读理解A伦敦的各大博物馆出处https://www.visitlondon.com/things-to-do/sightseeing/london-attraction/museum/t

op-museums-and-galleries-london解析21.C根据每一个博物馆最后一栏可以知道，只有NaturalHistoryMuseum是进去就要收费的。22.B根据BritishMuseum这一段和其他博物馆的介绍可以知道，BritishMuseum特别之处在于它是第

一个对外开放的国家博物馆。23.D根据NaturalHistoryMuseum这一段可知，在这里可以看到自然历史的推移，还可以看到蓝鲸的模型。B宠物侦探出处https://www.psychologytoday.com/us/blog/one-t

rue-thing/201612/3-inspiring-stories-everyday-compassion解析24.B根据第一段可知，她之前是一位警察，现在在华盛顿特区。25.D根据第二段可知，她在寻找

自己的猫咪的过程中找到了27只丢失的宠物，在这个过程中她发现了自己的天赋。26.D根据第三段可知，其他的宠物寻找者只是发发传单，打打电话，但并不是很上心，也不会积极行动。但Pugh很投入，也不怕被告，并且是唯一一位有执照的宠物侦探。27

.B根据全文可知，Pugh是一个非常有奉献精神的人。C世界VR大会出处http://www.wcvri.cn/newDetail?newscode=63c27079-30ba-4fe4-a02d-6732a576a4ea&s

iteid=en解析28.C根据第一段可知，VR大会的目的有很多。其中promotingbreakthroughsintheeconomicandsocialdevelopmentofJiangxiprovince可以判断C项正确。29.B根据第

三段可知，中国已经获得5G商用执照，因此B项正确。30.A根据第二、四段可知，5G为VR的发展提供了平台和助力。31.D根据全文可以看出，这是一篇新闻报道，主要讲了VR大会在南昌举行。D成长型思维出处https://xqsuperschool.org/blog/teaching-

strategies/parents-help-high-school-students-growth-mindset/解析32.D根据第一段和第三段可知，insight的意思是想法、领悟。33.A根据第二段

可知，作者对比两种思维方式，可以作者是通过作比较进行该段的写作。34.B根据一、二、四段，尤其是第四段提到的“powerofyet”可知，成长型思维是不以天赋来评价人，重在过程和鼓励。35.C根据第五段可知，成长性思维是人人可用的提升自我的强大工具，

因此下面段落讨论如何运用成长型思维符合逻辑发展。七选五文章出处：TheEconomistUSA（22-02-20）36.选D。此句承上，根据上句的句意可知，该空应填入对前面问题的回答，故选择D项。37.选E。根据上一句句意可知，该空应填入一句话顺应前文。“智能机让每个人在任何地方都能

上网。”乔布斯发明iPhone时，手机不像现在的智能机那样可以随时随地上网。故选择E项。38.选B。空前句与空后句具有比较明显的转折关系。故选择B项，承前启后。39.选G。前段的最后一句和后文中的thecul

turalinfluenceofthoseearlyAmericanusersissteadilyweakening.PerhapsthemosttypicalexampleofthisistheriseofT

ikTok，...agiantChinesestartup描述了美国在网络发展方面的窘境，故选G。40.选A。本空需填入对上文进行承接的句子。根据上段关键信息可知，“早期美国用户的文化影响在弱化。”本段中再次重申，“网络文化在不断地向世界各地延伸”。并指出“互联网不再是原

来的‘那一个互联网’，而是属于许多人的互联网群……”故选择A项符合情境，“这不是死亡，而是重生。”完形填空语篇出处：ChinaDaily2019-12-21【文章大意】本文介绍了浙江乌镇一年一度的戏剧节，游客会

不由自主地身临其境，沉浸到音乐、舞蹈、戏剧中。文中举例游客观看戏剧（TheTree）的情境。41.B文章第一段提到“所有的游客都是观众。”故第二段开头句意为“把整个城镇勾画成一个大的剧院”故B.theater正确。platform站台；gallery画廊；passage通道。42.D

“大的提线木偶穿过一个狭窄的石板路铺的巷子，妈妈和女儿悠闲地（lazily）坐在一艘沿着小河漂浮（float）的纸船上……”deliberately故意地；swiftly迅速地。43.C译文同42题。station驻扎；park停泊；walk行走。44.A“无数的风筝

将夜空点亮，年轻夫妇在夜空下窃窃私语。（lit，动词light的过去分词）45.A回应第一段“Onceayear,…”故选annual每年的。46.C“每年一次的戏剧节，你都有可能会遇上（runinto撞见）各种表演。comeupwith追上，想出；l

ookinto调查；putupwith忍受……。47.B“有些最不可能的地方，比如安静的广场的角落（corner）”对应前面的关键词unlikeliest，所以其他选项不可取。point点；spot地方。48.C“甚至对节日不知情的游客都会发现他们已经

置身于（beabsorbedin...被……所吸引）戏剧、舞蹈和音乐中。”betiredof厌烦……；befondof喜欢；beconvincedof对……深信不疑。beunconsciousof未觉察到，未意识到，故C项为正确答案。49.D译文同48题。ap

prove同意；affect影响；accuse指控。50.C“每个人都被邀请（invite）漫步于1300年历史的古镇胡同、河岸边和剧院集合地。”arrange安排；praise表扬，称赞；support支持。“邀请”与下文情境更符合。51.A“这是一个非常有创意的思考戏剧的方

法。观众就是我共餐的客人（guest）。食物就是声音、图像（image）、文字、诗歌。”obvious明显的；reasonable合理的；abrupt唐突的。52.B译文同51题。colleagues同事，同僚；fans风扇，粉丝；hosts主人，主持人

。“客人”符合语境。53.C译文同51题。studio工作室；paintings油画；cartoons漫画，动画片。54.B“但是那些想观看戏剧TheTree的观众被要求（require）表演前要递交他们的手机。”appreciate欣赏，感激；refer参考，提及。55.D“当表演开始时，他

们面对面（face）安静地坐着，无论是专业人士还是业余的人（amateur），都不知道这个夜晚会给他们带来什么。”comfort安慰；recognize认出。56.B译文同55题。clerks职员；experts专家；reporters记者。业余的人（amateur）与专业人士形

成对比，符合语境。57.A根据句意“逐渐呈现的是围绕着大树发生的各种各样的故事。”故A项presented为正确答案。58.C“表演使观众沉浸于无法抗拒的听觉上(auditory)的和视觉上(visual)的自由思想之旅中”，故选C。59.A

“正如(as)一位观众在豆瓣网站发表评论（review）说到‘这是我所经历最好的梦魇’。”As正如，放句首引导非限制性定语从句。60.D译文同59题。introduction介绍；interview采访，面试；debate辩论。短文填空文本https://br

eakingnewsenglish.com61.havemade考查时态。根据前文以及该句句意可知，国际太空站的宇航员们已经做出了有史以来第一批在太空烘焙的饼干。62.the考查冠词。此处是特指，首类在太空用生原料烘焙的食品。故使用定冠词。63

.eating考查非谓语动词。此处需要主语，-ing作主语表示一般或抽象的多次性行为，而todo作主语表示具体某次的动作，故使用动名词形式。64.reminder考查名词。根据句意可知，在太空吃到现烤的饼干将会是一个令人安慰的对家的提醒（物）。65.wast

hought考查时态和语态。根据句意“在太空中烹饪曾被认为是极其困难的”可知应使用被动语态。66.tobake考查动词不定式。根据句意可知，在地球上，用加热到150度的烤箱花20分钟就可以烤好饼干，故使用动词不定式。67.totally考查副词。空格处对undercook

ed进行修饰，故使用副词形式。68.up考查介词。根据句意，调高温度，turnup符合情境。69.longer考查比较级。根据句意，太空烘焙手调高烤箱温度烤面粉团更长的时间直到烘烤成功。70.if/whe

ther考查连词。此处考查宾语从句的引导词，根据句意可知应填“是否”。短文改错文章出处：百度文库（2019-08-01）第一处：safe改为safely。用副词修饰“打的”这一行为。第二处：the改为a。此处表泛指。第三处：删除m

ore，因为better本身就是比较级形式（或将more改为much，用副词修饰比较级）。第四处：their改为its。根据前文，此处应为车子的注册号，为单数人称。第五处：that改成which。that不能引导非限制性定语从句。第六处：fixing改成fixed。keepon

e’seyesfixedon...第七处：of改成for。watchoutfor…留意……第八处：found改成find。时态不一致。第九处：stop前加to。动词ask的用法为asksb.todosth.第十处：advices改成advice。advi

ce是不可数名词。