【文档说明】10.《包身工》课件11张 2022-2023学年人教版高中语文必修一.pptx，共(11)页，180.441 KB，由小赞的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

包身工夏衍电影剧本《狂流》、《春蚕》，话剧《秋瑾传》、《上海屋檐下》本文的线索特点文章线索可以用：（1）人（2）事（3）物（4）地（5）时（6）品质、感情1.以包身工一天的生活劳动为主线；2.以包身工制度的发展为副线；3

.双线交织。文章线索可以有一条到多条。双线：主线、副线，明线、暗线。在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系。包身工制度发展产生发展结果（预测）直接原因间接原因自然灾荒中国政府救灾无能，日本帝国主义经济侵略表面原因根本原因群众性反帝斗争日帝勾结中国反动统治者，双方谋取利益

最大化必将消亡本文结构的一个特点：结尾双线聚拢，用象征升华主题。（1）引用。（2）表示特殊含义。（3）强调。（4）表示特定称谓。（5）表示否定和讽刺。《包身工》中引号的作用引号表示特殊含义与特定称谓的不同：词义是否

发生转变。“拆铺啦！起来！”“猪猡”“懒虫”；“生活”（28）“人人得而欺之。”（25段）（15）“包身工”“带工”“慈祥”（11）文中14段引号用法有无错误？无错，请选E；有错，请选出错误的选项。A.“一·二八”战争（

表示特定称谓）B.“结合力”（表示强调）C.“温情主义者”（表示讽刺或否定）D.“机器”（表示特殊含义）E.无错答案EP48第四行“踢，打，掷”作谓语或补语必须用逗号隔开。以某名称为核心，联系照应处赏析懒虫“蜂房般的格子铺”住的如

虫穴般狭小、简陋；工作如工蜂般辛劳。“蠕动”照应“虫”，表现出挣扎着起床。“晨光胆怯地显出来”太懒了，要遭踢。“懒虫”不懒，很勤劳。在穿拷绸衫者眼中，对付包身工就像捏虫子般容易，随心所欲地虐待；带工老板不爱惜包身工，觉得她们的命像虫子，不值钱，“打死不干事”。猪猡以某

名称为核心，联系照应处赏析吃：较多的喂猪的豆腐渣；吃相；“抢”（12段）不害羞（3段）饲养猪还会造衣料——反讽。（6段）机器顺从（虫子、猪猡都会反抗）不需要吃饭，油手搅拌清水、锅焦、残粥当食。不少包身工活不了三年——反衬（29段）芦柴棒横肉比喻借代确实是对象的一部分拿莫温，小荡管、红头

鬼……其他令人印象深刻的名称其他艺术手法1.点面结合。点：芦柴棒、小福子、不知名的写信回乡的女工。面：杨树浦福临路东洋纱厂工房中的包身工群体。2.记叙、描写、议论、抒情、说明相结合。论述中有记叙、描写。P42解释为何用“包身工”替代“外头工人”，插入极富情节的事件。3.

长短句结合，营造“在场感”。“打呵欠，叹气，寻衣服”“蓬头、赤脚，一边扣着纽扣”4.对比报告文学运用文学语言和多种艺术手法，通过生动的情节和典型的细节，及时地“报告”现实生活中具有典型意义的真人真事，直接表现作者的思想倾向

。借描写包身工的悲惨遭遇，控诉日本帝国主义勾结封建势力罔顾法律、毫无人道地压榨包身工的罪恶；相信包身工制度必将灭亡。文章主题作业1.完成《名校方案》P74第二题“语言运用”。2.分层作业选做语文书P47第四题

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