【文档说明】编号1 寒假作业答案.docx，共(4)页，24.757 KB，由小赞的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-064ecab8616060324096b5af32897bd9.html

以下为本文档部分文字说明：

编号1寒假作业答案以及解析第一部分阅读理解第一节A答案：1-3.DAB解析：1.推理判断题。根据Sharon,Aged22中的It'sbesttojustlearntodealwiththingsandmanageyourtimewisel

ysoyoucanachieveeverythingyouneedtodo.可知,最好是学会处理事情,明智地管理你的时间,这样你就能完成你需要做的一切。由此推断出高中学生应该充分地利用时间。故选D。2.细节理解题。根据

David,Aged19中的Makingsomefriendsandstayingwiththemwillgreatlyhelpyougetusedtohighschoolquickly.可知,结交一些朋友并和他们待在一起将大大帮助你快速适应高中生活。David提到了交朋友的重要性。

故选A。3.推理判断题。根据Eddie,Aged20中的WhenIstartedhighschoolIwasreallynervoustoo...可知,高中第一天Eddie也很焦虑。所以Eddie在高中的第一天的感

觉是"担心的"。故选B。B答案：1-4CBBC解析：1.标题归纳题。通读全文可知,作者小时候母亲的一句话令作者难忘,使作者意识到和别人打招呼的重要性,这种做法给作者带来了很多好处。故选C。2.推理判断题。第二段介绍作者在工作之后,经常和公司的总裁说"Hello",询问工作,并且作者和公司里所有人的

关系都很好,公司的总裁对作者印象很好。故选B。3.推理判断题。根据文章第二、三段可知,作者总是和任何人都打招呼,即使后来自己成为公司的副总裁,作者也没有改变自己为人处事的方式,这已经变成了一个习惯,一种生活方式。故选B。4.

推理判断题。根据第三段第三句可知,通过和别人交流可以走进别人的心里,同时也会让别人走进自己的心里。言外之意就是和别人交流说话可以使人们更好地互相了解对方。故选C。C答案：1-4.ABDC解析：1.词义猜测题。根

据画线短语后的thenewschoolyearbyintroducingthemselves可知,在新学年大家都不认识,互相做介绍显然是教学工作的开始。故选A。2.主旨大意题。根据最后一段最后两句Italsocanmakeyoufeelgoodtobepreparedandhaveallt

hethingsyouneed,suchaspencils,folders...incaseyoudon'thavetimeinthemorning.可知,本段主要告诉学生开学前的一天要把上学所用物品准备好。故选B。3.

细节理解题。根据第二段第二、三句Someteachersgivestudentsachancetotellsomethingaboutthemselvestotherestoftheclass...soyou'l

lknowwhat'sallowedandwhat'snot.以及第三段第一句Youmightalreadyknowalotofpeopleinyourclassonthefirstday,butit'sagreatdaytomakeanewfriend...等内容可知,在开学的第一天学生要

做自我介绍,了解学校的规章制度和结交一些新朋友,还没有学习新课程,所以不用复习。故选D。4.推理判断题。根据最后一段第一句Seeingfriendsyouhaven'tseenforsometimecanmakethefirstdayagoo

done.可知,在开学第一天遇到老朋友是非常高兴的。故选C。D答案：1-4BABC解析：1.B细节理解题。根据第一段中的"Evenifyouknowotherfreshmen(—年级学生)，youstillfeelanxious

thatyoudon'tknowanyupperclassmen"可知，新生来到学校第一天通常都会感到焦虑不安。故选B。2.A细节理解题。根据第四段中的"Theworkinseniorhighschoolissomethingfreshmenareprobablyw

orriedabout...abitmorechallenging"可知，在高中学生将学习更高深的知识,学习也会更有挑战性，因此新生可能会担心学习。故选A。3.B细节理解题。根据第五段"Seniorh

ighschoolalsohasmoreafterschoolactivitiesthanjuniorhighschool...Thisisagoodtimetoexploreyourinterestsandtrynewthing

s"可知，课外活动能发展学生的兴趣。故选B。4.C段落大意题。根据最后一段"Juniorhighschooltaughtyou...Seniorhighschoolgivesyouthechancetolearnhowtobemoreind

ependentandresponsible"可知，本段主要讲的是初中教育和高中教育的不同。故选C。第二节答案：GEAFC解析：本文是一篇说明文。文章主要介绍了繁忙的工作之余我们也需要使自己的心平静,并提出了几种使自己平静的方法。①根据上句"Afewsimpleminutescancreatemu

chneededmomentsofcalm."可知短短几分钟就可以创造我们需要的平静;根据下句"Youcanusetheseskillstocreatecalminyourbusyschedule."可知,你可以用这些技巧在繁忙的日程安排中创造平静。G项表示"你不必找到一座山坐在上面,也不

需要花几个小时清空你头脑里的所有想法",连接上下文。故选G。②根据上句"Simplywalkingandtakingintheviewcanreducestress."可知,仅仅是散步和看风景就能减轻压力,根据下句"Itmakesroomfornewideastota

keroot."可知,它为新观念生根腾出空间,因此E项"这是让有压力的想法从你的头脑中消失的时候",符合语境。故选E。③根据上句"Whenwethinkofnature,wethinkofgettingoutintotheo

penair,andthat'sgreatifyoucan."可知,当我们一想到大自然时,我们就会想到去户外,接着设空处提出问题:如果你在城市怎么办?随后总结:自然随处可见。A项连接上下文。故选A。④本段建议用听音乐来使自

己平静,F项"放着令人愉快的音乐,甚至工作都可能是'动听的音乐'"说明音乐的作用,与本段话题一致,且music是关键词。故选F。⑤本段建议通过做些活动使自己平静。上句提到瑜伽和太极拳,C项中的They指代的是上句提到的瑜伽和太极拳,这两种活动是保持平静的很好的方式,与上句

紧密联系。故选C。第二部分语言知识运用第一节答案：1-5.BABCC;6-10.DBCAD;11-15.BCDAA解析：1.考查名词词义辨析。句意:大约在感恩节前一个星期,我们发现我们的老师爱德华先生有些经济困难。通过下文"我们"搜集食物、衣服和礼物送给他可知,老师是遇到了经济上的困难。故选

B。2.考查动词词义辨析。句意:我们想做点什么来帮助他,所以我们决定搜集食物、衣服和礼物以确保他的家人过一个愉快的感恩节。根据第二段中的"Togetherthey5theirhouseforthing

s"可知,她们在家里搜集可以用来帮助老师的东西,由此可知,作者和朋友应该是在家里搜集食物、衣服和礼物。故选A。3.考查动词短语辨析。句意参见上题解析。根据空格后"hisfamilyhadagoodThanksgivingDay"可知,搜

集食物、衣服和礼物的目的应该是确保他的家人过一个愉快的感恩节。故选B。4.考查形容词词义辨析。句意:当简把我们的计划告诉她的家人时,她母亲很感动。embarrassed尴尬的;disappointed失望的;moved感动的;calm镇静的。根据下文简的妈妈

拿出一只大火鸡送给老师可知,她的妈妈是被"我们"的计划感动了,决定支持"我们"。故选C。5.考查动词词义辨析。句意:她们一起搜索房子,寻找可以赠送的东西。根据上文可知,"我们"决定搜集食物、衣服和礼物送

给老师一家人,可推断出这里简和她妈妈应该是在家里搜寻,看哪些东西可以送给老师。故选C。6.考查动词短语辨析。句意参见上题解析。sellout售完;useup用尽;throwaway扔掉;giveaway赠送。故选D。7.考查形容词词义辨析。句

意:感恩节没有火鸡大餐是不完整的。根据生活常识可知,感恩节吃火鸡是一种传统,再根据简的妈妈送火鸡的行为可知,她认为没吃火鸡的感恩节是不完整的。故选B。8.考查动词词义辨析。句意:直到今天,简还记得她母亲的慷慨让她多么感动。根据"howmovedshewasbyhermother'sg

enerosity."可知,妈妈的慷慨让简非常感动,由此可知,这件事她直到今天还记得。故选C。9.考查动词词义辨析。句意:在送礼物之前,我们为有这么好的机会去帮助别人而说了几句感谢的话。根据下文中的"theirfourchildrenstoodaroundthemaswehandedo

utthegifts"可知,"我们"是亲自给孩子们分发礼物,由此可推断出,"我们"是把搜集到的礼物亲自送到了老师家,故应该是在送礼物之前,说了感谢的话。故选A。10.考查动词词义辨析。句意参见上题解析。challenge对

......怀疑;impress使钦佩;fool欺骗;help帮助。故选D。11.考查形容词词义辨析。句意:我永远不会忘记我们的老师和他的妻子开门时惊讶的表情。"我们"并没有提前告知老师"我们"要来,所以老师并没有想到"我们"会带着礼物来看望他,由此可推

断出当他开门看到"我们"时,表情是惊讶的。故选B。12.考查动词词义辨析。句意参见上题解析。answerthedoor意为"开门",为固定搭配。故选C。13.考查副词词义辨析。句意:那是一个寒冷的夜晚。然而,我们的内心都感到温暖。根据句意可知,空格前

的天气寒冷和空格后的内心温暖之间为转折关系,however意为"然而",符合语境。故选D。14.考查连词词义辨析。句意:上个月当我正在开会的时候,我的秘书告诉我:"你的高中老师爱德华先生想知道你能不能抽出几分钟时间见他。"空格处引导时间状语从句,根据句意可知,老师想

知道"我"能不能抽出几分钟时间和他见一面,由此可知"我"当时很忙,正在开会。while意为"当......的时候",引导时间状语从句,表示当"我"正在开会的时候,符合语境。故选A。15.考查动词词义辨析。句意参见上题解析。spare抽出(时间);bring带来;sa

ve救助;award授予。故选A。第二节答案：1.going2.which/that3.worried4.safety5.are6.beingbeaten7.tostop8.yourself9.issolved10.seriousl

y解析：1.考查非谓语动词。句意：每天,许多青少年在害怕上学中醒来。befrightenedofdoingsth."害怕做某事",of后跟v.-ing形式作宾语。故填going。2.考查定语从句关系词。句意

：校园欺凌是一个影响数百万学生的问题……。设空处引导定语从句,修饰先行词problem,关系词在定语从句中作主语,且指物。故填which或that。3.考查形容词作宾补。句意……它让每个人都感到担忧,而不仅仅是孩子们。短语makesb.+ad

j."使某人……",everyone指人,应用-ed形容词。故填worried。4.考查名词。句意：学校欺凌会危及学生在学校的生理和心理安全,并影响他们的学习能力。physical和mental为形容词,修饰名词。故填saf

ety。5.考查主谓一致。句意：为了保证学校的安全和防止欺凌,你可以做很多事情。根据描述的是客观性事实可知应用一般现在时,再由anumberofthings可知。故填are。6.考查非谓语动词。句意：如果你看到或听到有人被打,你应该立即介入来制止这

种欺凌行为。根据seeorhear可知是强调看见或听见正在发生的事情,且someone与beat构成被动关系。故填beingbeaten。7.考查非谓语动词。句意同上。主句已经存在谓语动词,故设空处只能用非谓语动词,表目的用

不定式。故填tostop。8.考查反身代词。句意：如果你不能独自阻止它,那么找一个可以的人。byoneself意为"单独;独自"。故填yourself。9.考查时态和语态。句意：如果得不到及时解决,欺凌是一个可以造成严重损害的问题。主语problem与动词solv

e构成被动关系,且根据上下文语境可知用一般现在时。故填issolved。10.考查副词。句意：认真对待你听到的任何欺凌行为。修饰动词应用副词。故填seriously。第三部分写作第一节答案：DearLiLei,

Ihavegotyourletter.AndIamverygladthatyoubelieveinme.Ihaveknownyouhavesomedifficultyinlearningmathsbecauseyoucannotadapt

towhatyourmathsteacherteaches.You'reworriedaboutnotbeingabletocatchupwithothersinyourclass.Ithinkthefollowingmaybeofhelptoyou.Firstly,you'dbetterlist

entotheteachercarefullyinclass.Youcanaskyourmathsteachertoexplainwhatyoucannotunderstandafterclass.Secondly,confidenceisveryim

portant.Youshouldbeconfidentandbelieveinyourself.Finally,youcancommunicatewithyourclassmatesandgetsomeadviceonmaths.Nothingisdifficultif

youputyourheartintoit.Ihopeyouwillmakeprogressinit.Bestwishes!Yours,LiHua第二节答案：Allthepeoplewerecuriousandnervousabou

thowthepaintingwouldturnout.HowwilltheportraitlookbeautifulwithallthephysicalabnormalitiesoftheKing?W

hatiftheKingdoesn'tliketheartandgetsangry?Theycuriouslywaitedforthebigreveal.Finally,thepainteruncoveredthepaintinginfrontofthecourt.Every

oneinthecourt,includingtheKing,wasleftstunned,lookingatthepicture.TheyoungpainterhadmadeaportraitinwhichtheKingwass

ittingonthehorse.Hewasontheone-legside,holdinghisbowandaimingthearrowwithhisoneeyeclosed.Indeedarcheryandhorseridin

gwerefewoftheskillstheKingpossessed.Nevertheless,theKingwasdelightedtoseethatthepainterhadmadeabeautifulportraitbycreati

velypresentingtheKing'sabnormalities.TheKingadoredthepicture,andthepainterreceivedaverygenerousreward.