【文档说明】2016年高考新课标Ⅲ卷英语试题解析（精编版）（解析版）.doc，共(22)页，753.000 KB，由管理员店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、试题总评：试卷整体难度不大，以考查基础知识为主。阅读理解以考查细节题为主，大部分都能从文中找到做题的依据。完形填空题选项的设置偏简单，几乎没有出现较偏的生词，注重对上下文的把握。语法方面考查基本的词形转换、时态、定语从句和非谓语动词，难度不大。只要清楚基本概念，就都

可以做对。写作考查的是常见的书信作文，写作框架已经给出，写作时注意书信的格式和上下文的连贯。注意事项：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷注意事项：1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证

号填写在答题卡上。2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每

题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。AMusicOperaatMusicHall：1243ElmStreet.TheseasonrunsJunethroughAugust,withadditionalperformancesinMarch

andSeptember.TheOperahonorsEnjoytheArtsmembershipdiscounts.Phone：241–2742.http://www.cityopera.com.ChamberOrchestra:TheOrchestra

playsatMemorialHallat1406ElmStreet,whichoffersseveralconcertsfromMarchthroughJune.Call723–1182formoreinformation.http://www.ch

amberoch.com.SymphonyOrchestra:AtMusicHallandRiverbend.Forticketsales,call381–3300.RegularseasonrunsSeptem

berthroughMayatMusicHallandinsummeratRiverbend.http://www.symphony.org/home.asp.CollegeConservatoryofMusic(CCM):Performancesareonthem

aincampus(校园)oftheuniversity,usuallyatPatriciaCobbettTheater.CCMorganizesavarietyofevents,includingperformancesbythewell-known

Lasalle2Quartet,CCM’sPhilharmonicOrchestra,andvariousgroupsofmusicianspresentingBaroquethroughmodernm

usic.StudentswithI．D.cardscanattendtheeventsforfree.Afreescheduleofeventsforeachtermisavailablebycallingtheboxofficeat556–4183.http://www.c

cm.uc.edu/events/calendar.[来源:学#科#网]RiverbendMusicTheater:6295KelloggAve.Largeoutdoortheaterwiththecloses

tseatsundercover(pricedifference).Bignameshowsallsummerlong!Phone:232–6220.http:///www.riverbendmusic.com.1.Whichnumbershouldyouc

allifyouwanttoseeanopera?A.241–2742．B.723–1182．C.381–3300.D.232–6220.2.WhencanyougotoaconcertbyChamberOrche

stra?A．February．B.May．C.August．D.November．3.WherecanstudentgoforfreeperformanceswiththeirI.D.cards?A.MusicHall．B.MemorialHall．C.PatriciaCobbett

Theater．D.RiverbendMusicTheater.4.HowisRiverbendMusicTheaterdifferentfromtheotherplaces?A.Ithasseatsintheopenair．B.Itgivesshowsallye

arround.C.Itoffersmembershipdiscounts．D.Itpresentsfamousmusicalworks.【答案】1.A2.B3.C4.A3.C细节理解题。根据withtheirI.D.cards定位到第四个活动中的＂S

tudentswithI.D.cardscanattendtheeventsforfree.＂和usuallyatPatriciaCobbettTheater可知答案，故选C。4.A推理判断题。根据RiverbendMusicTheate

r定位到最后一个活动，根据＂Largeoutdoortheaterwiththe3closestseats＂可知，RiverbendMusicTheater是一个露天剧院，不同的座位，其价格也是不同的，由此可知，RiverbendMusic

Theater的座位是在室外的；根据＂allsummerlong!＂排除B；C项和D项在最后一个活动中没被提到。故选A。【名师点睛】阅读理解中细节理解题的干扰项的设置有以下几个原则：2．正反项原则所谓正反项，是指两选项陈述的命题完全相矛盾。两个相互矛盾的陈述不能都是假的，其中必有一真。

所以在阅读理解中，假如四选项中A、B互为正反项，那我们通常先排除C、D项，正确答案一般在A、B项当中。3．委婉项原则所谓委婉，这里是指说话不能说死，要留有余地。阅读理解选项中语气平和、委婉的往往是正确答案。这些选项一般含有不十分肯定或试探性语气的表达，如：probab

ly,possibly,may,usually,might,mostof,moreorless,relatively,belikelyto,notnecessary,although,yet,inaddition，tendto，beliabl

eto等等，而含有绝对语气的表达往往不是正确答案，如：must,always,never,themost,all,every,any,merely,only,completely,none,hardly,already等等。4．同形项原则命题者往往先将正确答案设置在一个大命题范

围，然后通过语言形式的细微变化来考察考生的理解能力与分析能力。同形项原则告诉我们：词汇与句法结构相似的选项中有正确答案的存在。5．常识项原则在议论文当中，那些符合一般常识，意义深刻富有哲理，符合一般规律，属于普遍现象的选项往往是正确答案。6．因果项原则阅读理解逻辑推理基本都是通过

因果链进行的，前因后果，一步步循序渐进。然而，在推理题型的选项中，有的选项会推理不到位（止于前因），或者推理过头（止于后果），这就是所谓的干扰项。因果项原则规定：假如四个选项中有两项互为同一事物推理过程中的因果关系，那么正确答案就是这两个因果项中4的

其中之一。如果因项可以产生几个结果，那么答案就是因项；如果果项可以对应几个原因，那么答案就是果项。考点：广告类短文阅读BOnoneofhertripstoNewYorkseveralyearsago,EudoraWeltydecidedt

otakeacoupleofNewYorkfriendsouttodinner.TheysettledinatacomfortableEastSlidecafeandwithinminutes,anothercustomerwasapproachingtheirtable.＂Hey,are

n’tyoufromMississippi?＂theelegant,white-hairedwriterrememberedbeingaskedbythestranger.＂I’mfromMississippitoo.＂Withoutasecondthought,th

ewomanjoinedtheWeltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup,shealsopulledupachair.＂Theybegantellingmeallthenewso

fMississippi,＂Weltysaid.＂Ididn’tknowwhatmyNewYorkfriendswerethinking.＂TaxisonarainyNewYorknightarerarerthansunshine.Bythetimethegr

oupgotuptoleave,itwaspouringoutside.Welty’snewfriendsimmediatelysentawaitertofindacab.Headingbackdowntownt

owardherhotel,herbig-cityfriendswereamazedattheturnofeventsthathadchangedtheirBigAppledinnerintoaMiss

issippistatereunion(团聚).＂Myfriendssaid:‘Nowwebelieveyourstories,’＂Weltyadded.＂AndIsaid:‘Nowyouknow.Thes

earethepeoplethatmakemewritethem.’＂Sittingonasofainherroom,Welty,aslimfigureinasimplegraydress,lookedpleased

withthisexplanation.＂Idon’tmakethemup,＂shesaidofthecharactersinherfictiontheselast50orsoyears.＂Idon’thaveto.＂Beauticians,bartenders,pianoplayersandp

eoplewithpurplehats,Welty’speoplecomefromafternoonsspentvisitingwitholdfriends,fromwalksthroughthestreetsofherna

tiveJackson,Miss.,fromconversationsoverheardonabus.ItannoysWeltythat,at78,herleftearhasnowgivenout.Sometimes,sittingonabuso

ratrain,shehearsonlyafragment(片段)ofaparticularlyinterestingstory.5.WhathappenedwhenWeltywaswithherfriendsatthecafe?A.Twostrangersjoine

dher．B.Herchildhoodfriendscamein5C.Aheavyrainruinedthedinner．D.Somepeopleheldapartythere.6.Theunderlinedword＂them＂in

Paragraph6referstoWelty’s_______.A.readersB.partiesC.friendsD.stories7.WhatcanwelearnaboutthecharactersinWelty’sfic

tion?A.Theyliveinbigcities.B.Theyaremostlywomen.C.Theycomefromreallife.D.Theyarepleasureseekers.B【答案】5.A6.D7.C6.D猜测词义题。画线的them指代前面提

到的人或物，根据＂Nowwebelieveyourstories＂可知，them指代的是Welty写的小说里面的故事，听了Welty和两个陌生人的有关密西西比的谈话之后，Welty的朋友相信了Welty小说里的故事都是

来源于生活，故选D。7.C推理判断题。根据＂Idon’tmakethemup＂和＂Welty’speoplecomefromafternoonsspentvisitingwitholdfriends,fromwalksthroughthestreetsofhernati

veJackson,Miss.,fromconversationsoverheardonabus.＂可知，Welty小说里的人物并不是虚构的，他们都来源于现实生活，故选C。【名师点睛】猜词技巧：阅读理解的测试中经常有猜测词、短语、习语意义的题目，这些词、短语、习语要么是生词，要么是熟词新

义，单靠平时积累是不够的，还要掌握一定的做题技巧：(1)根据构词法(转化、合成、派生)进行判断。(2)根据文中的定义、事例、解释猜生词。利用事例或解释猜生词；利用重复解释的信息猜生词。6(3)根据上下文的指代关系进行选择。文章中的代词it，that，he，him或them可以指上文提

到的人或物，其中it和that还可以指一件事。第6题就是考查对指代关系的判断。(4)根据转折或对比关系进行判断。根据上下句的连接词如but，however，otherwise等可以看到前后句在意义上的差别，从而依

据某一句的含义，来确定另一句的含义。(5)根据因果关系进行判断。俗话说，＂有因必有果，有果必有因＂。根据原因可以预测结果，根据结果也可以找出原因。(6)根据同位关系进行判断。阅读中有时出现新词、难词，后面跟着一个同位语，对前面的

词进行解释。(7)利用标点符号和提示词猜测词义。分号还可以表示转折、对比或不相干的意义；破折号表示解释说明。常见的问题形式有：(1)Theword＂…＂inLine…means/canbebestreplacedby…(2)Asusedinthepassage,thephrase＂…＂sugge

sts…(3)Fromthepassage,wecaninferthattheword/phrase/thesentence＂…＂is/refersto/means…(4)Theword＂…＂isclosest

inmeaningto…考点：故事类短文阅读CIfyouareafruitgrower—orwouldliketobecomeone—takeadvantageofAppleDaytoseewhat’saround.It’scalledAppleDaybutinpract

iceit’smorelikeAppleMonth.ThedayitselfisonOctober21,butsinceithascaughton,eventsnowspreadoutovermostofOcto

beraroundBritain.Visitinganappleeventisagoodchancetosee,andoftentaste,awidevarietyofapples.Topeoplewhoareused

tothelimitedchoiceofapplessuchasGoldenDeliciousandRoyalGalainsupermarkets,itcanbequiteaneyeopenertoseetherangeofclassicalapplesstillinexistence,

suchasDeciowhichwasgrownbytheRomans.Althoughitdoesn’ttasteofanythingspecial,it’sstillworthatry,asistheknobbly(多疙瘩的)Cat’sHeadwhichismoreof

acuriositythananythingelse.Therearealsovarietiesdevelopedtosuitspecificlocalconditions.OneoftheverybestvarietiesforeatingqualityisOrleansR

einette,butyou’llneedawarm,shelteredplacewithperfectsoiltogrowit,soit’sapipedreamformostappleloverswhofallforit.Attheevents,youcanmeetexpertgrower

sanddiscusswhichoneswillbestsuityourconditions,andbecausethesearefamilyaffairs,childrenarewellcateredforwithapple-theme

dfunandgames.AppleDaysarebeingheldatallsortsofplaceswithaninterestinfruit,includingstatelygardensand7commerci

alorchards(果园).Ifyouwanttohavearealorchardexperience,tryvisitingtheNationalFruitCollectionatBrogdale,nearFavershaminKent.8.Whatcanpeop

ledoattheappleevents?A.Attendexperts’lectures．B.Visitfruit-lovingfamilies．C.Plantfruittreesinanorchard．

D.Tastemanykindsofapples．9.WhatcanwelearnaboutDecio?A.Itisanewvariety．B.Ithasastrangelook．C.Itisrare

lyseennow．D.Ithasaspecialtaste．10.Whatdoestheunderlinedphrase＂apipedream＂inParagraph3mean?A.Apracticalidea．B.Avainhope．C.Abrilliantplan．D.Aself

ishdesire．11.Whatistheauthor’spurposeinwritingthetext?A.Toshowhowtogrowapples．B.Tointroduceanapplefestival．C.Tohelppeop

leselectapples．D.Topromoteappleresearch．【答案】8.D9.C10.B11.B9.C推理判断题。由第二段的最后一句可知选C。10.B猜测词义题。由第三段内容可知选B。11.B写作意图题。综合全文可知，作者向读者介绍了

一个节日－－AppleDay，并推荐人们参加这个节日，故选B。【名师点睛】故事类文章是高考阅读理解常选材料之一。这类文章常通过叙述突出人物性格特征或讲述个人经历与感8悟，以及逸闻趣事。文章的要素有时间、地点、人物、

事件等。有些是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。解题技巧：1、高考选用的此类文章常常为幽默类或情感类故事，其目的或阐明某种观点，或抨击某种陋习，或赞扬某种品德，所以要关注作者表达的个人感悟，提出的个人意见，或

故事中出其不意的变化，而这些往往体现文章中心或写作意图，属于必考点。例如第11题，考查写作意图。作者向读者介绍了一个节日—AppleDay，并推荐人们参加有关的活动。2、该类文章语言流畅、有趣，命题往往从故事的情节、人物或事件之

间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。这类文章同学们常有文章易懂，题目不易做的感觉。要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上停留太久，耽误时间。3、对整篇短文内容有了

一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数

据。考点：生活故事类短文阅读DBadnewssells.Ifitbleeds,itleads.Nonewsisgoodnews,andgoodnewsisnonews.Thosearetheclassicrulesforthe

eveningbroadcastsandthemorningpapers.Butnowthatinformationisbeingspreadandmonitored(监控)indifferentways,researchersaredi

scoveringnewrules.Bytrackingpeople’se-mailsandonlineposts,scientistshavefoundthatgoodnewscanspreadfasterandfartherthandisas

tersandsobstories.＂The‘ifitbleeds’ruleworksformassmedia,＂saysJonahBerger,ascholarattheUniversityofPennsylvania.＂Theywantyoureyeba

llsanddon’tcarehowyou’refeeling.Butwhenyoushareastorywithyourfriends,youcarealotmorehowtheyreact.Youdon’twantthemtothink

ofyouasaDebbieDowner.＂Researchersanalyzingword-of-mouthcommunication—e-mails,Webpostsandreviews,face-to-faceco

nversations—foundthatittendedtobemorepositivethannegative(消极的),butthatdidn’tnecessarilymeanpeoplepreferredpositivenews.Waspositivenewssharedmoreof

tensimplybecausepeopleexperiencedmoregoodthingsthanbadthings?Totestforthatpossibility,Dr.Bergerlookedathowpeoplespreadapart

icularsetofnewsstories:thousandsofarticlesonTheNewYorkTimes’website.HeandaPenncolleagueanalyzedthe＂moste-mailed＂listforsixmonths.On

eofhisfirstfindingswasthatarticlesinthesciencesectionweremuchmorelikelytomakethelistthannon-sciencearticles.Hefoundthatscienc

eamazedTimes’readersandmadethemwant9tosharethispositivefeelingwithothers.Readersalsotendedtosharearticlesthatwereexcitingorfunny,orthatinspiredneg

ativefeelingslikeangeroranxiety,butnotarticlesthatleftthemmerelysad.Theyneededtobearoused(激发)onewayortheother,

andtheypreferredgoodnewstobad.Themorepositiveanarticle,themorelikelyitwastobeshared,asDr.Bergerexplainsinhisnewbook,＂Contagious:WhyThingsCat

chOn.＂12.Whatdotheclassicrulesmentionedinthetextapplyto?A.Newsreports．B.Researchpapers．C.Privatee-mails．D.Dailyconversations．13.Whatcanweinf

eraboutpeoplelikeDebbieDowner?A.They’resociallyinactive．B.They’regoodattellingstories．C.They’reinconsiderateofothers．D.Th

ey’recarefulwiththeirwords．14.Whichtendedtobethemoste-mailedaccordingtoDr.Berger’sresearch?A.Sportsnews．B.Sciencearticles．C.Personalacco

unts．D.Financialreviews．15.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A.SadStoriesTravelFarandWide．B.OnlineNewsAttractsMorePeop

le．C.ReadingHabitsChangewiththeTimes．D.GoodNewsBeatsBadonSocialNetworks．【答案】12.A13.C14.B15.D13.C推理判断题。根据＂youcarealo

tmorehowtheyreact＂可知，你非常在乎朋友听完你讲的故事后的反10应，根据＂Youdon’twantthemtothinkofyouasaDebbieDowner.＂可知，你不想被当作一个＂DebbieDowner＂，说明DebbieDow

ner指的是＂一个不为他人考虑的人＂，故选C。【名师点睛】主旨大意题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践，这类题目考察的范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文

章进行高度概括或总结，属于高层次题。选择＂主题＂旨在考查考生是否掌握了所读文章的主要内容或主旨，通常用词、短语或句子来概括。常见的提问方式有：1.Whatisthemain/generalideaofthistext?2.Whatismainlydi

scussedinthispassage?3.Whatisthetextmainlyabout?4.Thistextmainlytellsus________.5.Thispassagemainlydealswith_________.6.Themainidea

ofthispassagemaybebestexpressedas_________.选择标题题则是让考生给所读的文章选择一个合适的标题。通常标题由一个名词或名词短语充当，用词简短、精练。常见的提问方式有：1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

2.Whichofthefollowingisthebest/mostsuitabletitleforthistext?3.Thebest/mostsuitabletitleforthistextwouldbe________.4.Thetopicofthispassag

eis_________.不管是选择＂主题＂还是选择＂标题＂，实质上都是要求考生从整体上理解语篇内容，找出贯穿语篇的主线；不管是何种体裁的文章，总是围绕一个主题来展开的。在试题设计上，3个干扰项内容一般在文章里或多或少都有涉及，但并非主要内容，需要注

意甄别。考点：文化风俗类短文阅读11第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Everyoneknowsthatfishisgoodforhealth.16Butitseemsth

atmanypeopledon’tcookfishathome.Americanseatonlyaboutfifteenpoundsoffishperpersonperyear,butweeattwiceasmuchfishinrestaurantsasathome.Buyin

g,storing,andcookingfishisn’tdifficult.17Thistextisabouthowtobuyandcookfishinaneasyway.18Freshfishshouldsmellsweet:youshouldfeelthatyou’res

tandingattheocean’sedge.Anyfishyorstrongsmellmeansthefishisn’tfresh.19Whenyouhaveboughtafishandarrivehome,you’dbetterstorethefis

hintherefrigeratorifyoudon’tcookitimmediately,butfreshfishshouldbestoredinyourfridgeforonlyadayortwo.Frozenfis

hisn’tastastyasthefreshone.Therearemanycommonmethodsusedtocookfish.20First,cleanitandseasonitwithyourchoiceofsp

ices(调料).Putthewholefishonaplateandsteamitinasteampotfor8to10minutesifitweighsaboutonepound.(Alargeronewilltakemoretime.)

Then,it’sreadytoserve.A.Donotbuyit.B.Theeasiestistosteamit.C.Thisishowyoucandoit.D.Itjustrequiresalittleknowledge.E.T

hefishwillgobadwithinhours.F.Whenbuyingfish,youshouldfirstsmellit.G.Thefatsinfisharethoughttohelppreventhea

rtdisease.【答案】16.G17.D18.F19.A20.B1218.F根据＂Freshfishshouldsmellsweet＂可知，本段讲的是买鱼的时候要闻一下鱼的气味，故选F。19.A根据前一句＂Anyfishyorstrongsmellmeansthefishisn’tfres

h.＂可知，带有强烈的味道的鱼都不是新鲜的，不应该买这样的鱼，A项与后句联系紧密，故选A。20.B根据＂Putthewholefishonaplateandsteamitinasteampotfor8to10minutes＂可知，本段介绍的是蒸鱼的方法，故选B。【名师

点睛】高考七选五解题方法：1.通读全文，了解文章大意。这是一个泛读的过程，目的是了解文章大意，为对全文的理解做铺垫。2.分析句型，了解语法构成。[来源:Z.xx.k.Com]3.要明确每一个空是填一个整

句子还是半个句子。这一点十分重要，它能够帮助我们迅速确定某些空的选项范围，比如，有一个空的结尾处没有标点符号，后面紧跟着一个句子的后半部分，很显然这时我们需要填的是半个句子，这时便可以在七个选项中找是半个句子的选项，从而缩小选择范围。4.明确关联关系。任何句子都是要么和上文有联系，要么和下文有联系

，要么和上下文都有联系。例如第16空，第19空和第20空都与它们的前一句有联系。学科.网5.带入通读，复查。做完题目切忌直接离开，这时我们很有必要将自己修正好的文章通读一遍，将其看作一篇行文通顺、语意连贯的文章来读，这时如果感到有文义

不连贯的地方，就要复查了。注意：七选五的特点在于，一道题做错了，往往另外的一道或几道题也会做错，我们叫做"连错"，所以当你发现自己有一处错误时，一定要检查其它空。考点：生活类短文阅读第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面的短

文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。WhenIwas13myonlypurposewastobecomethestaronourfootballteam.Thatmeant21

MillerKing,whowasthebest22atourschool.FootballseasonstartedinSeptemberandallsummerlongIworkedout.Icarriedmyfootballeverywherefor23.[来源:学+

科+网Z+X+X+K]JustbeforeSeptember,Millerwasstruckbyacarandlosthisrightarm.Iwenttoseehimafterhecamebackfrom24.Helookedvery25,buthedidn`tcry.13Thatseason

,I26allofMiller`srecordswhilehe27thehomegamesfromthebench.Wewent10-1andIwasnamedmostvaluableplayer,28Ioftenhadcraz

ydreamsinwhichIwastoblameforMiller’s29.Oneafternoon,IwascrossingthefieldtogohomeandsawMiller30goingoverafence—wh

ichwasn’t31toclimbifyouhadbotharms.I’msureIwasthelastpersonintheworldhewantedtoaccept32from.Butevent

hatchallengeheaccepted.I33himmoveslowlyoverthefence.Whenwewerefinally34ontheotherside,hesaidtome,＂Youknow,Ididn’ttel

lyouthisduringtheseason,butyoudid35.Thankyouforfillinginfor36.＂Hiswordsfreedmefrommybad37.Ithoughttomyself,howevenwithoutanarmhewasmoreofaleader.Dama

gedbutnotdefeated,hewas38aheadofme.Iwasrighttohave39him.Fromthatdayon，Igrew40andalittlemorereal.21.A.cheeringforB.beatingoutC.re

lyingonD.stayingwith22.A.coachB.studentC.teacherD.player23.A.practiceB.showC.comfortD.pleasure24.A.schoolB.vacationC.

hospitalD.training25.A.paleB.calmC.relaxedD.ashamed26.A.heldB.brokeC.setD.tried27.A.reportedB.judgedC.organizedD.watched28.A.andB.thenC.butD.thus29.A

.decisionB.mistakeC.accidentD.sacrifice30.A.stuckB.hurtC.triedD.lost31.A.steadyB.hardC.funD.fit32.A.

praiseB.adviceC.assistanceD.apology33.A.letB.helpedC.hadD.noticed34.A.droppedB.readyC.trappedD.safe35.A.fineB.wrongC.quicklyD.normall

y36.A.usB.yourselfC.meD.them37.A.memoriesB.ideasC.attitudesD.dreams38.A.stillB.alsoC.yetD.just1439.A.challengedB.curedC.invitedD.ad

mired40.A.healthierB.biggerC.clevererD.cooler【答案】21.B22.D23.A24.C25.A26.B27.D28.C29.C30.A31.B32.C33.B34.D35.A36.C37.

D38.A39.D40.B22.D考查名词辨析。A.coach教练；B.student学生；C.teacher教师；D.player选手，球员。全校最好的球员是MillerKing，故选D。23.A考查名词辨析。A.pract

ice练习；B.show演出，表现，节目；C.comfort安慰；D.pleasure乐趣。作者随身带着足球是为了练习，故选A。24.C考查名词辨析。A.school学校；B.vacation假期；C.hospital医院；D.training训

练。Miller意外受伤，失去了右臂，作者在他出院后去看他，故选C。25.A考查形容词辨析。A.pale苍白的；B.calm平静的；C.relaxed放松点；D.ashamed羞耻的，惭愧的。根据＂buthedidn’t

cry＂可知，Miller的情况不太乐观，故选A。26.B考查动词辨析。A.held握住；B.broke打破；C.set创立，开创；D.tried尝试。根据＂records记录＂可知，作者破了Miller的纪录，故选B。27.D考查动词辨析。A.reported报告；B.

judged判断；C.organized组织；D.watched观看。whilehe27thehomegamesfromthebench受伤后的Miller坐在长凳上观看比赛，故选D。28.C考查并列连词。A.and和；B.the

n然后；C.but但是；D.thus因此。Iwasnamedmostvaluableplayer和Ioftenhadcrazydreams形成对比，作者虽然被封为最有价值球员，但是他总是做噩梦，故选C。29.C考查名词辨

析。A.decision决定；B.mistake错误；C.accident事故；D.sacrifice牺牲。让作者感到内疚的是，仿佛是自己应该为Miller的事故负责，作者觉得有点胜之不武，故选C。30.A考查形

容词辨析。A.stuck；B.hurt；C.tired劳累的；D.lost丢失的。sawMiller30goingoverafence15作者看到Miller在翻篱笆，只有一只手臂的Miller翻篱笆很困难，因此应

该是被卡在篱笆上了，故选A。34.D考查形容词辨析。A.dropped；B.ready准备好的；C.trapped被困住的；D.safe安全的。作者和Miller两人成功翻过篱笆，故选D。35.A考查副词辨析。A.fine好的；B.wrong错误地；C.quickly迅速；D.normal

ly正常。Miller认为作者表现得很好，故选A。36.C考查代词辨析。A.us我们；B.yourself你自己；C.me我；D.them他们。Miller感谢作者填补了他的空缺，故选C。37.D考查名词辨析。A.memories记忆；B.ideas主意；C.at

titudes态度；D.dreams梦想。得到了Miller的认可之后，作者的噩梦也不见了踪影，故选D。38.A考副词辨析。A.still仍然；B.also也；C.yet然而，还没；D.just刚刚，仅仅。由Damagedbutnotdefeated可知

Mille虽然受伤了，但却不会被打败，作者认为Miller仍然是最强的，故选A。39.D考查动词辨析。A.challenged挑战；B.cured治愈；C.invited邀请；D.admired敬佩，赞赏，欣赏。此处是说，作者认为自己敬佩Miller是

对的，故选D。40.B考查形容词比较级。A.healthier更健康的；B.bigger更大的，更重要的，更成功的；C.cleverer更聪明的；D.cooler更酷的，更凉的。从那天起，作者长大了许多，更重视自己的存在了，故选B。【名师点睛】完形填空的具体解题技巧：【

技巧一】利用逻辑关系词，定位相关选项。逻辑关系词指表示各种逻辑意义的连句手段，主要有：（1）词（包括连词、副词和少数介词），如and,but,or,because,though,however,therefore,otherwise,des

pite等；（2）短语，如inotherwords,orrather,inaddition,asaresult,sothat,onthecontrary,insteadof等；（3）分句和独立结构，如thatisto

say,whatismore,allthingsconsidered等。逻辑关系词对准确理解语篇意16义能够起到很强的提示作用。完形填空中很多题目都围绕它们而设。考生在解题时要充分利用这些逻辑关系词，找到与文中某些词、短语有密切关系的选项，如其同义词、近义词或反义

词等，有时这些词、短语甚至复现在文中。【技巧二】通晓上下文意，注意习惯搭配。词汇的习惯用法或固定搭配，特别是动词、名词、形容词、介词等的搭配在完形填空题中出现的比例很大。如果考生在备考时对常用的习惯用法或固定搭配能牢固地掌握，并在解题时灵活

运用，就能达到事半功倍的效果。【技巧三】明确文章语境，搞清词语差异。高考完形填空选项的设置一般均属于同一词类，有的甚至在意义上也非常接近。为了顺利解答此类问题，考生在平时记忆单词时，要在例句中把握其用法并能在考试中结合语境，比较四个选项的细微差别，推敲什么是最佳答案。学科&网【技巧四】

探究前后逻辑，确定连接词汇。连接词是构成语篇的纽带，也是相关语句信息的结合点。命题人常在这些＂关节＂上设置题目，考查学生的运用能力。因此，考生在解题时，要仔细分析，推理前后的逻辑关系，确定最佳选项。考点：生活故事类短文阅读第II卷注意：将答案写在答题卡上

。写在本试卷上无效。第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第二节（共10小题；每小题1．5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。InmuchofAsia,especia

llytheso-called＂ricebowl＂culturesofChina,Japan,Korea,41Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.Chopsticksareusuallytwolong,thinpi

ecesofwoodorbamboo.Theycanalsobemadeofplastic,animalboneormetal.Sometimeschopsticksarequiteartistic.Trulyelegantchopsticksmight42(make)ofgold

andsilverwithChinesecharacters.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal43(create)specialdesigns.TheChinesehaveusedchopsticksforfive

thousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,44(use)twigs(树枝)toremoveit.Overtime,45thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecess

oitwouldcookmorequickly.Foodinsmallpiecescouldbeeateneasilywithtwigswhich46(gradual)turnedintochopsticks.17SomepeoplethinkthatthegreatChinesesch

olarConfucius,47livedfromroughly551to479B.C.,influencedthe48(develop)ofchopsticks.Confuciusbelievedkniveswouldremindpeopleofkillingsand49(be)tooviole

ntforuseatthetable.ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat50theirhands.【答案】41.and42.bemade43.tocreate44.us

ing45.as/when46.gradually[来源:学.科.网Z.X.X.K]47.who48.development49.were50.with43.tocreate考查不定式作目的状语。技术娴熟的工人会把各种各样的硬质木材和金属结合起来，以创造

出特殊风格的筷子。这里用不定式表目的，故填tocreate。44.using考查现在分词作伴随状语。人们可能使用大锅煮食物，用树枝搅拌食物，use的逻辑主语是people，两者是主动关系，用现在分词表

示伴随状况，故填using。45.as/when考查时间状语从句。句意：随着人口的增长，人们开始把食物切成小块，这样可以煮得快一点，这里是时间状语从句，when意为＂当……时候＂，故填as／when。46.gradually考查副词。副词修饰动词或形容词，这里修饰动

词短语turnedinto应该用副词，故填gradually。1847.who考查非限制性定语从句。句中有逗号，说明是非限制性定语从句，先行词是Confucius孔子，定语从句缺少主语，且指人，故填who。【名师点睛】语法填空的解题技巧：语法填空是通过语篇在语

境中考查语法知识的运用能力。我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以进行填写。在读懂的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析逐题解答。按题型设计分三种情况：1.纯空格试题的解题技巧。首先分析句子结构，根据所缺成分确定哪类词。然后根据句子意思，确定具体填什么词，或根据两句间

的逻辑关系确定具体用哪个连词。比如第41空，45空，47空和50空，41空考查并列连词，45空考查时间状语从句，47空考查非限制性定语从句，50空考查介词。2.给出了动词的试题解题技巧。首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓

语动词。若句子没有别的谓语动词或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系，所给动词就是谓语动词，若是谓语动词就要考虑时态和语态；若句子有谓语动词则用非谓语动词（动词不定式、现在分词、动名词和过去分词）。比如42空，43空和49空，给的是动词，根据句意可知

，43空考查的是不定式表目的，49空考查的是并列谓语。3.词汇转换题解题技巧。这类题主要考查名词、形容词和副词。根据所给词在句中所作句子成分确定用哪种形式。比如46空和48空，分别考查动词转换为名词和形容词转换为副词。考点：名词；介词；副词；并列连词；非谓语动

词；定语从句；状语从句第三部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错19误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单

词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不

计分。Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmak

edecisionsbyyourself.However,myparentsdidn’tseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoandhowtodoit.Atonetime,Ieverfeltmyparentscouldn，tund

erstandmesoIhopedIcouldbefreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleavinghometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIs

tillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.【答案】51.year—years52.worse—worst53.the去掉54.yourself—myself55.such—so56.tell

—told57.freely—free58.wear—wearing59.to—for60.whenever∧I【解析】试题分析：题目主要考查学生对词法的掌握情况，测试学生能否在具体的语境中灵活运用。51.year—years考查名词复数。13到19年是复数概念

，year是可数名词，故把year改为years。52.worse—worst考查形容词最高级。根据前句＂13到19岁是最困难的时期＂可知，应该用最高级；and表并列，根据best可知，and连接了两个最高级，故把worse改为worst。53.t

he去掉考查冠词。atfirst起初，是固定词组，不需要冠词，故把the去掉。2054.yourself—myself考查反身代词。句意：我认为我什么都知道，可以自己拿主意了。这里指作者自己做决定，根据主语I可知，应该用myself，故把yo

urself改为myself。55.such—so考查so/such的用法。myparentsdidn’tseemtothinkso我的父母似乎不这样认为，so指代上一句的内容，故把such改为so。59.to—for考查介词。le

avesp.forsp.离开某地前往另一地，college是目的地，故把to改为for。60.whenever∧I考查状语从句。whenever引导让步状语从句，意为＂无论何时，随时＂，从句缺少主语，根据句意可知，这里指＂我＂需要父母的帮助，故在w

henever后加I。【名师点睛】短文改错中动词、连词、名词单复数、主谓一致和上下文语境是出题者经常考虑的出题点，其解题方法如下：1.动词错误的发现与解决。英语中有许多的动词短语，是很难从字面上判断其意义的。其中与介词构成短语的动词是最常见的。我们在分析题

目的时候，发现有动宾搭配的时候，应该考虑该动词是否是一个动词短语，并进而分析构成该动词短语的介词有无遗漏。对于动词短语的熟悉是一个长期积累的过程，需要随时总结与记忆。以下是常考的动词短语：accountfor；addupto；backup；br

eakdown；breakawayfrom；bleakout；breakup；breakin；breakoff；bringabout；bringup；bringout；bringdown；buildup；calloff；callfor；callon；car

ryout；checkin；clearup；comeoff；comearound；counton；cutdown；cutoff；doawaywith；dwellon；fallbackon；fallout；getover；getoutof；getat；giveout；giv

eup；giveoff；hangon；holdback；keepbackfrom；keepupwith；layoff；laydown；liveupto；lookinto；lookforwardto；lookover；makeup；makeout；passaway；putupwith；roleo

ut；runoutof；setabout；takeover；takeup；takein；takeoff；turnup；turnout；workout等。还有一种常考的关于动词的用法就是时态和语态。如果考查谓语动词，那么应该分析是否是时态和语态的问题。应该重点分析主语与谓语动词的关系是

主动还是被动。212．连接词错误的发现与解决。例：However,asecondpersonthoughtthatthiswasmoreaquestionofcivilizedbehaviorasgoodmanners．本题所考查的是表比较意义的连接词。从more可以看出as是不恰当的，正确的答

案应是把as改成than。一般来说，比较连接词所考查的重点集中在as与than的用法上。此外定语从句的连接词也要特别注意。我们看2000年6月的第74题：Instead，thisotherpersontoldusastory，ithesaidwasquit

ewellknown．在这里，句子的后半段很明显是一个非限制性的定语从句，所以应将it改为which。非限制性的定语从句的连接词在近几年的考试中反复出现，应该引起我们的重视。解决此类问题的方法是，凡是发现有复合句的分析对象，首先就要考虑从句的连接词。首先看是否有连接词

，其次看连接词是否正确，尤其是which与that的不同用法。3．语言环境类错误的发现与解决。从历年的高考题来看，语言环境类的错误是最有章可循的。这类错误一般是一行中的关键词与上下文所体现出来的意思完全相反。此类题的解决也较简单，将不符合文意的词改为它的反义词即可。如第54题就

是属于语境错误。句意：我认为我什么都知道，可以自己拿主意了。这里指作者自己做决定，根据主语I可知，应该用myself，故把yourself改为myself。考点：名词；形容词；代词；介词；最高级；固定搭配；时态第二节书面表达（满分25分）假定你

是李华，与留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。请给他写封邮件，内容包括：1.表示歉意；2.说明原因；3.另约时间。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。[来源:学科网ZXXK]【解析】亮点说明：范文

包括了所有要点内容，做到了语意连贯。范文使用了宾语从句thatIhavetoattendanimportantclassmeetingthatafternoon和thechangewillnotcauseyoutoomuchtrouble；目的状语从句sothatwe’llhave22more

timetoreadandselectbooks；条件句Ifit’sconvenientforyou；省略句Ifnot等，长短句结合，使内容显得更加丰富。【名师点睛】此作文是常规的书信作文，要求写一封道歉信，是应用文的一种。写作的内容已经给出，表达歉意的同

时，还要与对方另约时间。因此，不仅仅是一封道歉信。写作时应注意涵盖所有要点，还要兼顾上下文的连贯性。考点：书信类作文