【文档说明】新教材2021-2022学年高中语文选择性必修上册练习：古诗词诵读 春江花月夜 含解析.doc，共(2)页，62.500 KB，由envi的店铺上传

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古诗词诵读春江花月夜一、情景默写1．在《春江花月夜》中，张若虚面对良辰美景，发出对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是：“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”2．古人善于用典。在《春江花月夜》中，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两

人音讯断绝，相思无着落。3．勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”4．“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁，点染出春江月夜中的奇异之“花”。5

．写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是：“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”6．写出江天一色，没有一点微小的灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”二、阅

读鉴赏1．下列对诗歌的赏析不恰当的一项是(B)A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首名诗，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”B．“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着游子，更以悲悯的柔光追随

着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。C．“卷不去”“拂还来”的不只是月光，更有化不开遣不散的相思之愁。D．“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”不动声色地将典故化到春天滨江景物之中，用典笔法可谓了无痕迹。解析：“游子”应为“思妇”。2．“江畔何人初见月？……江月年年望相似”

四句体现了诗人怎样的思想感情？答：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。3．“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟

子？何处相思明月楼？”这四句诗运用了哪些表现手法？具有怎样的表达效果？答：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才

提出这样的设问，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。