【文档说明】黑龙江省大庆中学2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 答案.docx，共(9)页，27.042 KB，由小赞的店铺上传

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大庆中学2020——2021学年度上学期期中考试高二年级语文试题答案1．C2．A3．B【分析】1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A项，“默读就不能体会和了解作品的内容和情意”理解错误，这一表述与第一段内容

有关，“不出声音地读”是默读，结合文本中“不出声音地读，就不能真正对作品的内容、情意有深入的体会和了解”一句看，选项丢掉了“真正”一词，说“就不能体会和了解作品的内容和情意”表述绝对。B项，“拼音文字就会丢失其蕴含的东西”分析错误，这一表述与第三段内容有关，原文是“因为当时

代不同、地点不同，语音一改变，拼音文字及其蕴含的东西就容易丢失”，“容易丢失”不是“就会丢失”，选项说“拼音文字就会丢失其蕴含的东西”是曲解原文，表意错误。D项，“但是吟诵音调的高低要一致”分析错误，这一表述与第五段内容有关，原文表述为“可是你念的时候，

哪个字长一点、短一点、高一点、低一点，有很微妙的差别，变化万端”。并没有要求“吟诵音调的高低要一致”，这属无中生有。故选C。2．本题考查学生对文章论点、论据和论证方法的分析能力。A项，“采用横向展开的方式”分析错误，从全文

看是，大致讲的是吟诵“是什么”、“为什么”“怎么做”，这是逐层深入。故选A。3本题考查学生对文章内容和作者观点的理解能力。B项，“从而使读者对作者与诗歌情意有了了解，也使读者更容易把握读诵的节奏平仄”说法错误。结合文本内容“它比普通朗诵对作品内涵有更深入的体

会。吟诵之目的不是为了吟给别人听，而是为了使自己的心灵与作品中诗人之心灵，藉着吟诵的声音达到深微密切的交流和感应。因此，吟诵之前有两点基础必不可省：一是对于作者与诗歌情意的了解；二是读诵的节奏平仄。没有这两点基础的自由吟是不能通达的

”分析可知，“从而使读者对作者与诗歌情意有了了解，也有利于对读诵节奏平仄的把握”分析不当，因为这是吟诵的基础而不是结果。故选B。4．C5．D6．①政府部门要加强顶层设计，加强从业者资质管理，出台便民政策，通过科学治理，让“地摊经济”和

良好的城市治理并驾齐驱。②城市管理者要提高公共服务管理水平，精细管理，引导规范经营，维护经营环境。③经营者要提升公共素养，自觉遵守管理制度，在规定时间和区域内规范、有序经营，保证商品质量，保持环境卫生。【解析】【分析】4．本题考查学生理解文中重要概念

，筛选并整合文中的信息的能力。C项，“由于极大的负面影响，地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象”错误。文中并没有提及“地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象”是“由于极大的负面影响”，说负面影响“极大”也并不准确，文中只是说“一定的负面影响”；“重点整

治对象”于文无据，原文说“创建文明城市、卫生城市，大幅提升了城市的文明程度，为市民带来了高质量的城市生活，这是城市治理的方向。但是，对‘地摊经济’的强力整治，也让一些群众失去了一条生存之路”。故选C。5．本题考查学生筛选、概括文中信息的

能力。D项，“只要……就能……”说法绝对，结合“城管是城市建设的核心管理者，其在公共服务管理层面对地摊经济发展产生重要影响。释放地摊经济活力、缓解就业压力，对城市管理者提出了更大的考验。相关管理部门务必通过‘绣花一样精细’的管理，

让地摊经济尽可能地少出现卫生、市容、秩序等问题，更多地体现正面效益”“政府要加强顶层设计，比如实行‘地摊经济’准入许可证，划定相关经营区、禁营区，明确具体的经营时间，保证场地卫生等等，通过科学治理，让‘地摊经济’和良

好的城市治理并驾齐驱”等分析，“平衡好地摊经济与规范管理的关系”不仅仅是城市主管部门的责任。故选D。7．D8．①使情节波澜起伏。眼前的李金鏊贫穷落魄，和传闻中“拿义气当命”的仗义形象形成反差，小杨月楼从先前的期待到眼前的怀疑再

到后来的不抱希望，形成了情节的跌宕。②为后文设置了悬念。这样一个让小杨月楼“不抱希望”“满心狐疑”的人物，能否助小杨月楼脱困，二人最终为何会“义结”，充满悬念。③凸显人物形象。传闻中“混混头”李金鏊居然生活如此拮据，强烈的反差使人

物“助人脱困、不求回报，重情轻财”的形象更加突显。9．①主人公李金鏊侠肝义胆。他把义气视若性命，广交朋友；对素不相识的人施以援手，不求回报；为上千兄弟的衣食想方设法，重义轻财。②次要人物小杨月楼知恩重义。他获助返

沪即寄回银票，不贪钱财；约聚名角义演助困，临别赠银以示感恩。③一众人物热心仗义。热心助人的小伙计、爽快诚信的当铺老板、仗义疏财的天津卫锅伙们、慷慨义演的上海滩名角们皆是如此。小说用这样一众群像表现了中国人对“义”的普遍认同和追求。【解析

】7．此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误

。本题D项，“小杨月楼称李金鏊‘二哥’，对方却唤其‘老板’，这是人物之间的对比”理解有误，小杨月楼称李金鏊“二哥”，是按照当时的江湖规矩，显得亲切；李金鏊唤小杨月楼“老板”，是按照旧时对伶人的尊称。并不能构成人物之间的对比。故选D。8．

本题考查鉴赏精彩语言的表达艺术。本题要求是“初见时，小杨月楼眼前的李金鏊与传闻中的李金鏊形成了强烈反差，这产生了什么艺术效果？请结合文本简要分析”，解答此类题目时可从修辞手法的角度赏析，赏析时要结合原文具体分析。小杨月楼眼前的李金鏊与传闻中的李

金鏊形成了强烈反差，这是使用了对比的艺术手法。传闻中的李金鏊“李金鏊是天津卫出名的一位大锅伙，混混头儿。上刀山、下火海、跳油锅，绝不含糊，死千一个……”威名赫赫；而眼前的李金鏊却是“老脸老皮，胡子拉碴；那件灰布大褂，足够改成个大床单，上边还油了几块”，居住环境是“篱笆

墙，栅栏门，几间爬爬屋……”穷困潦倒。小杨月楼从先前怀着期待而来到眼前的怀疑，使情节的曲折起伏；同时也为后文李金鏊能否助小杨月楼脱困设置了悬念，更加吸引读者。而人物这强烈的反差也使李金鏊“重情轻财”的形象更加突显。9．本题主要考查探究作品的主题。对

主题的挖掘一般可从以下几方面：从作品背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看等。本题要求是“这篇小说中不同人物身上都体现了中国人对“义”的普遍认同和追求，结合文本对此简要分析”。首先，小说的主人公李金鏊义字当头，“上刀山

、下火海、跳油锅，绝不含糊，死千一个……”把义气看得比性命还重要；对素不相识的“小杨月楼”慨然相帮，还不求回报；“把冻成冰棍的上千个弟兄全救活了”，重义轻财。而次要人物小杨月楼知恩必报，重情重义。他获救返回上海后就

寄回银票，又答应了恩人李金鏊的请求，约各位名角义演救助苦力，临别还赠恩人李金鏊银两表达感恩之情。其他人物如热心肠的小伙计、诚实本分的当铺老板、仗义的锅伙、慷慨义演的上海滩名角们也都是充满义气。小说中的不同人物身上都体现了中国人对“义”的普遍认同和追求。【点睛】鉴赏艺

术特色题，须了解常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法（优先）；②表现手法（次之）；③表达方式（其次）；④文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度

考查时，一般有明确的提示）。思考分析时要做好两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。10．C11．D12．C【解析】【分析】10．本题考查

文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。本句大概意思是“他从小就机智敏锐，读几百字的文章，脱口就能背诵。十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成

，文辞很有气魄。”AD项，“言”的意思是“字”，“数百”限定修饰“言”，“数百言”意思是“几百字”，中间不能断开，排除AD两项；B项，“试作”是一个词，意思是“尝试写作”，中间不能断开，排除B项。故选C。11．本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、

历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，《论语》不是“六经”。六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。六部儒家经典。始见于《庄子·天运篇》。是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。故选D。

12．本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“他派兵征伐安南，事先做好供应万人的准备”说法不正确，原文为“师征安南，所过州为万人备

。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知”，应该是“朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备”。故选C。13.（1）曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将

这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。（“谕告”“讽”“字实粟”“稍”各1分，语意连贯1分。）（2）曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，用车载着悬赏所给的金帛跟着他，让他四处夸耀示众。（“冠裳”“假”“辇”“夸徇”各1分，语

意连贯1分。）参考译文：曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，读几百字的文章，脱口就能背诵。十二岁时，曾尝试写作《六论》，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。嘉

祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家

乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有

一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，用车载着悬赏所给的金帛跟着他，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。从此，齐州的人

们连院门都不用关闭就可以安睡了。调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的

官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。任福州知州。福州佛寺很多，僧侣认为佛寺的富饶有利可图，争着想做寺院主持，行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持，将推选的人记录在册，按

次序补缺。在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说：“太守与民争利，怎么可以？”就停止了这种做法，后来的官

员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期任地方官，社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批后辈晚生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后，因母丧离职。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。

曾巩写文章，引古论今，纵横捭阖，而且越写越好。他的写作以“六经”为本，借鉴司马迁、韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。14．A15．①不受重用，“三度为郎”“一从出守”“长不用”概括了诗人的仕途经历,饱含生平未得意的感叹；②韶华易逝，“便白头”“

岁月如流水”“秋风今又起”三句悲叹时光流逝,也是悲叹自己年老体衰；③苍生之痛，“苍生未休”,诗人不安；④孤独寂寞，“心事向谁论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事,却无处倾诉的凄凉。【解析】14．本题考查考生鉴赏诗歌表达技巧和思想内容的能力。此类试题的解答

，首先要读懂诗歌，把诗歌的语言、语境和意境转化为可理解的可想象的可感知的内容，其次逐一比对选项和诗句。A项，“不敢抱怨”、“对仕途的关心”分析错误，颔联意指莫说君主没有重用自己，怎奈世间仍不太平，并未表露不敢抱怨和关心仕途的情感。故选A。15．本题考查考生评价诗歌思

想内容和作者观点态度的能力。此类试题的解答，一般从审读题目、品读关键词句、关注尾联和分析意象的角度去感知诗人抒发的情感。通过分析题目，根据“客”和“悲秋”可知作者所抒发的情感应该是悲愁，再分析首联的关键词“三度为郎”“白头”“出守”“五经

秋”，概述了诗人仕途坎坷，颔联中的“莫言”“苍生”“未休”有点明了诗人对仕途不畅的感叹，以及感念苍生疾苦的不安，颈联中“岁月如流水”“客舍”“秋风”“今又起”指诗人感叹时光易逝，客居他乡又逢秋的伤感，尾

联中“心事”“不知”“向谁论”的孤独。16.（1）覆压三百余里，隔离天日。（2）多于机上之工女多于市人之言语(3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也17．A18．B19．C【解析】【分析】17．本题考查正确使用词语（包括熟语

）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误。过江之鲫：比喻某种时兴的事物很多；多含有盲目跟风之意。雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来。此处主语是“无专业操守的自媒体”，语境含贬义，应为“过江之鲫”。泥沙俱下：比喻好坏不同的人

或事物混杂在一起。鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。此处对象为自媒体，不能称为“好人坏人”，“泥沙俱下”更合适。光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别。此处形容信息繁多而奇异，语境应为奇异繁杂而不是错综复杂，“光怪陆离”更合适。天朗气清：天空晴朗，空

气清新。搭配“网络生态”合适。海晏河清：比喻天下太平，用在此处大词小用，语境不合。故选A。18．本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后

设计四个内容差不多，但句式各异的句子，选项都具有一定的干扰性，难度适中，要注意前后贯通勾连分析。文段的陈述对象应该一致，本文段的主体陈述对象是“自媒体”，而A和D选项的陈述对象变成了“移动互联网的普及和网络产品创新”，所以排除A和D；C项首句就是

“自媒体的蓬勃发展”，与第一句“互联网技术的发展，让‘万众皆媒’成为可能”脱节，且说自媒体“源于移动互联网的普及和网络产品创新”也不准确，只能是“得益于”，所以排除C。故选B。19．本题考查学生辨析病句的能力。做病句题

首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易

出现病句的标志词，细细推敲。病句的错误有三：一是语序不当，关联词位置不当，前句主语是“造谣传谣者”，后句主语是“大量自媒体运营者”，前后主语不同，关联词应置于主语前；排除BD；二是搭配不当，动宾搭配不当，“惩办”的语意重，主要用于重大犯罪，此处应改为“惩处”或“惩

罚”，排除AB；三是成分赘余，“仍”与“还是”重复，删掉其一，排除AD。故选C。20．2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日，高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右，坚持了“健康第一”和“公平”的原则。【详

解】本题考查压缩语段的能力，选材大多是新闻报道，要求是概括主要内容，也可能拟新闻标题，或者写新闻导语，审题时首先要搞清楚答题任务。压缩语段的一般方法：1.摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，

然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。2.分层法是语段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是:首先给段落划分层次，概括层意;然后辨别主次，留主舍次;最后压缩语段，连缀语句。3.复取法

，也叫合取法，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。本题，本语段一共八句话。第一句，可以概括为：2020年全国高考延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。第二、三、四句可以概括为：高考延期一个月举行首先是坚持了“健康第一”的原则。第五、六、七句

可以概括为：高考延期一个月举行其次是坚持公平的原则。第八句可以概括为：今年高考后填报志愿和录取时间将较往年整体推迟一个月左右。将以上内容进行整合压缩，句子简洁流畅，控制在70字内即可。【点睛】压缩语段题的主要方

法有：一是查找法，即在原文中寻找能表述主要信息的关键语句，如议论文中表述论点的语句，说明文中的中心句，记叙文中的过渡句，新闻中的导语均属关键语句。二是删减法，就是保留材料中主要信息，删除次要信息。三是连缀法，即将符合题干要求的信息筛选整合，连缀成最终答案。21．①睡眠对

人很重要②大脑尤其需要良好的睡眠③睡眠不足会损害身心健康【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第①空根据后文“睡眠充足有利于身心健康”可知应该填写“睡眠对人很重要”，

第②空根据后面的“因为良好的睡眠可以让大脑对当天接收的信息进行归纳整理”可知应该填写“大脑尤其需要良好的睡眠”；第③空根据后文“影响……造成……导致……与某些神经系统疾病的发生有关”可知应该填写“睡眠不足会损害身心健康”。2

2．范文逃离“信息茧房”互联网时代，微信、微博等信息传播技术与渠道极速增多，使人们可以更快捷地获取更多信息，开阔视野，但也必须警惕那些信息传播技术背后的“陷阱”，因为它会使人们在不知不觉中，视野变得狭隘和片面。过去，我们都推崇人要多读书，书读得越多，视野就会越开阔，心智就会

越开放，格局也会越来越高，然而在大数据时代下，一个人看的信息越多，有可能视野越来越狭窄，心智越来越封闭，格局越来越小。因为在机器的眼中，用户不再是一个鲜活的人，而是一个挂满了标签的靶子，接受精准的信息

轰炸。从前打开首页，用户每次都需要从大量信息中选择感兴趣的内容，如今用户打开首页就会发现，所有的推荐都正中他的兴趣点，甚至眼花缭乱都不知道先点开哪个。信息的推荐从广撒网变成了精准打击。更精准的投放增加了信息的利用效率

，降低了运营方的成本，增加了用户的粘着性，对于用户来讲也能避免看到一堆自己不感兴趣的信息，省去搜索信息的时间，得到的信息更加个性化。看似两全其美，但这种科技的进步却依然值得我们警惕。接收单一的信息，极容易让人的视野变窄。高速运行的社会，留给每个人的空闲时间都不多，打

开首页，已经自动为用户推荐喜欢的信息，那么在有限的时间中，用户接收到的就只有这些，若不是专门需要查找某一类信息，谁还会在一长串正中其偏好的信息中使用搜索功能？而大量类型相同、内容却不同的信息也将人厌倦某一事物并寻求新事物这一过程的周期延长。熟悉的事确实物会让人感到更放松，但久而久之，就会

将自身桎梏在像蚕茧一般的“茧房”中，而信息茧房里的人会渐渐聚合成一个小圈子，形成一种“群体共识”。不符合群体共识的他人言论，几乎都会受到整个团体的排斥和抵制。喻国明教授在一篇文章中写道：“长期生活在信息茧房之中，容易使人产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理，其思维方式必然会将自己的偏见认为是真理

，从而拒斥其他合理性的观点侵入，特别是获得同一类人认同后日益演化为极端思想和极端行为。”当有一天，人类把选择权都交给了机器，那就意味着我们以为自己是自由的，但实际上却被一个无所不在无所不包的机器系统所控制，正如《黑客帝

国》或《头号玩家》等电影里揭示的那样。所以，有时我们应该放下手机，看一些纸质书或报纸，同时保持阅读信息的广泛性，不断让自己接受新事物，逃离信息茧房，多看看一些不常看的领域，说不定就此打开新世界的大门了呢？【解析】【分析】【详解】本题通过材料考查学生分析、整合、写作的能力。材料作文一方面要求

学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题套题。提炼观点的原则有两个，一是做到准确，并力求深刻、新颖，离材料中心最近的为最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。审题：关于互联网、微信、微博

的话题十分广泛，这则材料将讨论的核心限定在了信息传播技术与渠道的增多是会让人视野更开阔还是更狭窄上。信息传播技术与渠道的增多会让人视野更开阔，这是很好理解的，但为什么会有人提出信息传播技术与渠道的增多反而使人们的视野更加狭窄的观点呢？这就需要考生思考，除了材料中提到的“人们往往只关注自己感兴趣的

信息”外，还有哪些原因会导致人们的视野变得狭窄？从主观角度考虑，人们的确更喜欢关注自己感兴趣的信息，但很少有人能永远活在一个小圈子里，尤其现在很多人的爱好都是泛而不精的，除了自己的爱好外，他们还会关注自己身边亲朋好友关注的信息，形成“群体意识”。另一方面，有不少人上网

浏览信息并不是为了增加视野，开拓思路，而是为了求认同，许多点赞最高的回答或文章往往是最能得到大家认同的，而未必是最客观最有理的。讨论一个热点、一件事情，大家往往会基于自己预先的立场表达观点，对事实真相到底怎样其实并没有太多关心。从客

观角度考虑，大数据时代的信息展示方式往往是你关注了什么，就会继续推送给你相关的，并且内容会越来越偏激，以此来吸引你的注意力。本来上网为了看更多不同想法的，结果看到的都是差不多的观点，会让人觉得大多数人都是这么想的，视野反而会

变得越来越片面与狭窄。物以类聚，人以群分。微博、微信的出现，会让爱好相近、想法相似的人迅速聚集在一起，形成一种“群体共识”，不符合群体共识的他人言论，几乎都会受到这个团体的排斥和抵制，导致群体内的个体视

野越来越狭窄。所以接受先进的信息技术带给我们更多信息的同时，也要警惕信息技术背后会让我们陷入视野狭窄的各种功能。参考立意：警惕“精准打击”的信息推荐功能、逃离“信息茧房”、长期的知识偏食会让视野变窄、保持阅读信息的广泛性、重视大数据时代下人们真正的精神需求，对抗信息技术的“算法推荐”等

。素材：1、知识大爆炸时代产生大量无效和重复的数据沉余，实用性知识技术不断萎缩，特别是在大数据人工智能时代，你只要打开相关网页，马上就会获得大量同类的推送，网络算法和流量让人们习惯于知识的偏食，偏食带来的坏处非常多，最显著的就是让人们的知识视野变得狭

窄，长期的偏食会让人们看到一个虚幻的世界，毕竟人工智能反复推送个人喜好的内容，会加深阅读者对自身狭隘观点的认同感。2、在互联网没普及的时代，人们都是从各种媒体中获得资讯的，媒体提供的资讯较为单一，无论是知识的广度还是视角都无

法与现在相提并论，现在一个经常上网的学生都能做到上知天文下知地理博古通今，这在过去是无法想象的。比如这些年我们慢慢明白了外国的月亮也并不圆，那是以前大家都不知道外国是什么样吗？并不是，而是那时候没有互联网，了解外国的普通人没什么途径给大家讲真实的外国，大家只能从有能力发声的人那里得

到一些有限的信息。往往因为普及知识之人的误导，我们很容易在对很多知识浅尝辄止的涉猎中形成偏见型的常识，并深信不疑，由此产生了网上经典的转基因、中医等经久不衰的争论议题。3、如果用户在一类文章视频或图片中停留时间太短或者没有看完，或者从来没有点开过一类内容，那么

AI就会判定他对这一类内容不感兴趣，从而减少推送量，很多网站每一个点赞，每一条评论，每一个收藏，搜索过什么内容，喜爱浏览带有什么样关键词的视频文章或图片，甚至设备信息和地理位置，都会被收集起来成为人工智能理

解用户偏好的证据，这已经不再是一个秘密。同样一个网站，每一个用户看到的内容都是不同的，每一个用户被打上的标签都是独一无二的。4、试想一下，你的视野被限定在你过去的模式里，你的未来本来有无穷的可能性，却因为你偶然登陆了一下计算

机，从此就被计算机限定了拓展的可能。比如特别喜欢明史的你，一旦被大数据记录，你今后的每一次登陆，计算机都会重点向你推荐明史相关信息，你想看看其他朝代的历史，还要特地去搜索寻找。而且网络上依靠胡编乱造打鸡血来吸引眼球的文章越来越多，一旦你误入其中，下次再登陆，计算机就会向你重点推荐这类文章，于是你

的手机或电脑，就会被“震惊了！”“吓尿了！”“惊呆了！”“反转了！”等等类似的文章刷屏，看多了，人也傻掉了。5、技术是中立的，但又不仅仅是中立的，关键在于掌握技术的人。如今很多网站也在推行小众领域并进行优质内

容的广泛宣传，可见对于大数据时代下人的精神需求正逐步被重视，毕竟，智能可以代替人的工作力，却不能为人做决定，科技含量再高也是服务于人的。参考结构：首先，可以拟一个论点式的题目，明确立意是更赞同材料的哪个观点，然后开篇援引材料，分

析提出观点，与题目相呼应。接着陈述生活中的相关现象，体现信息传播技术与渠道极速增多带给人们的影响，接着由浅入深地分析现象背后，为什么人们的视野反而狭窄了。最后针对这些原因，提出正确的做法，全文可以用问句引领读者层层深入，增强说理

。