【文档说明】湖南省邵阳市邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题【精准解析】.doc，共(32)页，673.500 KB，由小赞的店铺上传

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创新学校2019年下学期高二期末考试生物高考试卷一、单选题1.血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。下列相关说法正确的是A.血浆渗透压90%以上来源于

胶体渗透压B.若某人摄入无机盐过多，血浆中的晶体渗透压上升，其尿液会增多C.正常人大量饮用清水后，血浆中的晶体渗透压下降，胶体渗透压上升D.营养不良的人其血浆中的胶体渗透压会下降，从而引起组织水肿【答案】D【解析】【分析】内环境

的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。（3）血浆

渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。【详解】A、血浆渗透压主要与蛋白质和无机盐有关，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，是晶体渗透压，A错误；B、

下丘脑中存在细胞外液渗透压感受器，若某人摄入无机盐过多，血浆中的晶体渗透压上升，抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，其尿液减少，B错误；C、正常人大量饮用清水后，血浆中的晶体渗透压下降，胶体渗透压也会下降，C错误；D

、营养不良的人其血浆中的血浆蛋白含量显著降低，血浆胶体渗透压降低，水分由血浆进入组织液，可引起组织水肿，D正确。故选D。2.下列关于内环境说法错误的是A.人花粉过敏时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加B.人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会远低于7.35—7.45

C.静脉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞D.血浆蛋白属于内环境组成成分【答案】B【解析】【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞

外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境中的由血浆、组织液和淋巴之间的关系为：。2、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条

件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】A.人花粉过敏时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，组织液的浓度增加、渗透压升高，导致组织液增多从而造成局部组织液增加，A正确；B.人剧烈活动后

，由于血浆中存在缓冲物质，因此隔一段时间后血浆的pH仍保持在7.35-7.45间，B错误；C.静脉注射时，药液直接进入血浆，因此药物进入人体后到发挥作用经过的一般途径是血浆→组织液→靶细胞，C正确；D.血浆蛋白在血浆中，属于内环境组成成分，D正确。故选B。3.如图甲所示为三个

神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，下列说法正确的是A.刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥B.在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变C.刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针各偏转1

、2次D.乙酰胆碱是一种常见的神经递质，通过扩散进入到突触间隙【答案】A【解析】【分析】依题文可知，本题考查兴奋在神经元之间的传递，图甲中共有3个突触，且均为轴突--树突型，由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。图乙表示突触结构，刺激b点，a

、c、d点均兴奋，刺激c点，只有d点兴奋。依据相关知识做出判断。【详解】A、识图可知，兴奋在同一个神经元上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激图中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥，A正确；B、在突触处完成“电信号→化学信号→电信号”的转变，B错误；C

、图乙表示突触结构，刺激b点，a、c、d点均兴奋，刺激c点，只有d点兴奋，所以刺激图中b、c点，灵敏电流计各偏转2、1次，C错误；D、乙酰胆碱是一种常见的神经递质，突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，D错误。故选A。【点睛】本题文结合图

解，重点考查神经冲动在神经元之间的传递过程，要求学生识记突触的结构和类型，能够理解并运用兴奋在神经元之间单向传递的特点。4.下列各选项与图所给模型不相符的是①+⎯⎯→X−⎯⎯②A.若X表示血糖含量，则①代表

胰高血糖素分泌增加，②代表胰岛素分泌增加B.若X表示促甲状腺激素，则①代表促甲状腺激素释放激素分泌增加，②代表甲状腺激素分泌增加C.若X表示体温，则①代表甲状腺激素分泌增加，②代表汗腺分泌增加D.若X表示人体排出的尿

量，则①代表抗利尿激素分泌增加，②代表抗利尿激素分泌减少【答案】D【解析】【分析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素分泌过多，可通过反馈作

用抑制下丘脑和垂体释放相应的激素。2．下丘脑合成，垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收。3、胰岛素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能。4、内环境稳态的调节使体温相对恒定，寒冷时是神经—体液调节，炎

热时是神经调节。【详解】A、若X代表血糖含量，胰高血糖素升高血糖，胰岛素降低血糖，A正确；B、若X表示促甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素促进它的分泌，甲状腺激素分泌增多，会抑制它的分泌，B正确；C、若X表示体温，甲状腺激素分泌增加，促进新陈代谢，增加产热，使体温升高，汗腺分泌增多，增加

散热，使体温下降，C正确；D、若X表示人体排出的尿量，抗利尿激素可促进水的重吸收，使尿量减少，即抗利尿激素可抑制排尿，D错误。故选D。5.已知诺如病毒是一种单链RNA病毒，T细胞和B细胞通过抗原受体(细胞膜上能特异性识别抗

原的蛋白质)来识别抗原。下列关于该病毒的遗传特性及侵入人体后的免疫应答的叙述，不正确的是A.诺如病毒基因组变异率高，难以研制疫苗进行免疫预防B.诺如病毒侵入人体后需经抗原受体识别后方能引起特异性免疫应答反应C.侵入人体细胞内的诺如病毒只有在效应T细胞的参与下才能清除D.浆细胞既能合成分泌抗原受

体，也能合成分泌相应的抗体【答案】D【解析】【分析】体液免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，暴露出抗原决定簇，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，淋巴因子促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原特异性结合；当相同再次侵染

机体时，记忆B细胞快速增殖、分化形成浆细胞和新的记忆细胞，浆细胞产生抗体进行二次免疫反应。细胞免疫的过程：抗原被吞噬细胞吞噬处理，暴露出抗原决定簇，呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞作用于靶细胞，激活靶细胞内的溶酶

体酶，靶细胞裂解死亡，释放其中的抗原物质；当相同再次侵染机体时，记忆T细胞快速增殖、分化形成效应T细胞和新的记忆T细胞，进行二次免疫应答。【详解】A、由于抗原和抗体的结合具有特异性，所以如果诺如病毒基因组变异率高，难以研制疫苗进行免疫预防，A正确；B、诺如病毒侵入人体后

需经T细胞、B细胞等细胞上抗原受体识别后方能引起特异性免疫应答反应，B正确；C、诺如病毒侵入细胞内后必须靠效应T细胞只能将靶细胞裂解，将抗原释放出来后才能被抗体清除，C正确；D、浆细胞不能识别抗原，所以不合

成分泌抗原受体，D错误。故选D。【点睛】该题要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程，并对其中的细节加以掌握，例如能够识别抗原的细胞种类。6.下列关于植物生长素发现过程的叙述，不正确的是（）A.鲍森·詹森的实验说明胚芽鞘的尖端产生的影响可以透

过琼脂片传递给下部B.拜尔的实验说明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的影响在其下部分布不均匀C.温特的实验说明胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长D.达尔文的实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向

下面的伸长区传递生长素，造成背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲【答案】D【解析】【分析】生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长。②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲。③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某

种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲。詹切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲。胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂森胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲。片。拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长。尖端产生某种化学物质，在其下部分布不

均匀，造成胚芽鞘弯曲生长。温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧。胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长。郭葛从人尿中分离出能促进植物生长的物质生

长素的化学成分是吲哚乙酸。【详解】A、鲍森•詹森在胚芽鞘的切面上放一个琼脂片，再将切下的尖端放上，并给予单侧光照射，植物弯向光源生长，证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片，A正确；B、拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧，在黑暗中生长一段时间，发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生

长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均造成的，B正确；C、温特认为胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C正确；D、达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激，就会向下面的伸长区传递某种“影响”，1928年荷兰科学家温特的实验证明了“影响”确实了是

一种化学物质。并命名为生长素，D错误。故选D。【点睛】本题考查了生长素的产生、分布、运输以及向光性等方面的知识，考生要能够识记胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，同时也是感光部位；明确对照实验的设计原则；能够根据图示各胚芽鞘的生长情况判断得出相关的实验结论，并结合选

项进行相关判断。7.科学家做过如下实验：取大小相同、长势相似、直立生长的燕麦胚芽鞘若干，甲组：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；乙组：把含10-4mol/L生长素的琼脂小块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘形态

学上端，把不含生长素的另两小块琼脂放在下端；丙组：把切去尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，其它均与乙组相同，三组实验都以单侧光照射，胚芽鞘正中间插入云母片，如下图所示，充分培养一段时间后。下列预测理论上错误的是（）A.不含生长素的琼脂

块有⑤⑥B.③和④中生长素含量之和等于⑤和⑥中生长素生长素含量之和C.④比⑤含有的生长素量多D.①比②含有的生长素量多，③和④比⑤和⑥含有的生长素量多【答案】B【解析】【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引

起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。【详解】A、由于生长素不能由形态学下端向形态学上端运输，所以⑤和⑥都不含生长素，A正确；C、由于含生长素琼脂小块能将生长素从形态学上端向形态学下端运输，所以③④中有生长素，⑤⑥中无生长素，所③④生长素含量之和比⑤⑥中的

要多，B错误；D、④含有生长素，而⑤不含有生长素，所以④比⑤含有的生长素量多，C正确；D、由于单侧光照射胚芽鞘的尖端，所以①含生长素比②多；③和④一样多，⑤⑥不含生长素，所以③④中生长素含量之和比⑤⑥中的要

多，D正确。故选B。【点睛】本题考查生长素运输的相关知识，把握生长素横向运输和极性运输条件和方向，是解题关键。8.关于图示的相关叙述中，错误的是A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hB.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则

背光侧的生长素浓度可能大于2fD.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f【答案】C【解析】【分析】根据题图示可知：生长素浓度在0--g范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增大；生长

素浓度为g时，促进作用最大；生长素浓度为g--h时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱。以此相关知识做出判断。【详解】A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，从而表现为顶端优势

，所以产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h，起抑制作用，A正确；B、由于B、D点在图示中促进作用相同，所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条生根效果相同，B正确；C、背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度

为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光侧的生长效应强于向光侧，C错误；D、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f

，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧，D正确。故选C。【点睛】依题图可知，本题重点掌握的要点是：生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。生长素促进生长的特点具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度

抑制生长。9.某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时，所用生长素类似物为2,4—D，并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是A.2，4一D与IAA、NAA、IPA和IBA等都属于生长素类似物B.该实验过程中预实验的浓度梯度大，正式实验的浓度梯度小C.2

,4—D的浓度是该实验的自变量，插条的种类属于无关变量D.预实验可为进一步实验摸索条件，也可检验实验设计的科学性【答案】A【解析】【分析】根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽

的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验。【详解】A、IAA是生长素，不属于生长素类似物，A错误；B、本实验的

自变量是生长素类似物的浓度，在预实验时浓度梯度较大，正式实验的浓度梯度小，B正确；C、该实验的自变量是生长素类似物的浓度，插条的种类属于无关变量，C正确；D、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，探究实验的科学性和可行性，D正确。

故选A。【点睛】本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生对照实验的原则，以及理解生长素的两重性，并具有一定的实验设计能力和分析能力。10.下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（）

A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨，可促其成熟C.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存D.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实【答案】B【解析】【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的

应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导

芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够移植细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱

落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【详解】A.由分析可知：黄瓜结果后，喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落，A错误；B.乙烯利是人工生长调节剂，有催熟作用，故用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的凤梨，可促其成熟，B正确；C.用赤霉素处理马铃

薯块茎，可打破其休眠时间以利于萌发，C错误；D.番茄开花后，喷洒一定浓度生长素类似物，可促进子房发育成果实，D错误。故选B。11.某科研小组研究细胞分裂素(6BA)对拟南芥根生长发育的作用，结果如图所示，下列有关说法正确的是()A.将两株生理状态相同的拟南芥种植在含不同浓度6

BA的培养基中进行实验B.自变量是不同浓度的6BA，因变量是主根和侧根的长度及数量C.实验结果表明6BA对主根和侧根的生长均有抑制作用D.6BA通过促进主根和侧根分生区细胞的分裂来促进生长【答案】C【解析】【分析】根据图示：当6-BA浓度为0μM时，主根和侧根长度为4cm，但随

着浓度增加，主根和侧根的长度越来越短，说明这一浓度范围的6-BA对根生长的作用是抑制主根和侧根生长【详解】A.根据两条曲线上的点对应的6-BA的浓度以及主根和侧根生长长度可知，该实验是设置了一系列不同6-BA浓度处理不同拟南芥，测得其主根和侧根生长的长度，A错误；B.本

实验的自变量是不同浓度的6-BA，因变量是主根和侧根的长度，没有统计数量，B错误；C.根据图示，当6-BA浓度为0μM时，主根和侧根长度均为4cm，但随着浓度增加，主根和侧根的长度越来越短，说明这一浓度范围的

6-BA对根的生长均有抑制作用，C正确；D.该实验无法得出6BA对主根和侧根是如何促进生长的机理，D错误。故选C。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。12.如图表示种群

的各特征之间的关系图，下列叙述不正确的是A.甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C.丁为年龄组成，稳定型的出生率最大D.种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量大小【答案】C【解析】【分析】识图分析可知，甲表示出生率和迁入率

，乙表示死亡率和迁出率，甲和乙是影响种群密度变化的直接因素；丙表示性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度；丁为年龄组成，可以预测种群数量的变化。【详解】A、根据以上分析可知，甲为出生率和迁入率，乙为

死亡率和迁出率，A正确；B、根据以上分析可知，丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，B正确；C、丁为年龄组成，稳定型的出生率等于死亡率，C错误；D、种群密度是种群最基本的数量特征，不能反映种群数量变化趋势，D正确。故选C。13.种群的年龄

组成大致可分为图示①②③三种类型，下列相关说法错误的是A.十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策B.在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，某种鱼种群的年龄组成可

能为图中①所示类型C.农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成变为图中③所示类型D.种群的年龄组成为图中②所示类型时，种群数量一定能保持稳定【答案】D【解析】【分析】分析题图：①为增长型：出生率>死亡率，种群密度越来越大；②为稳定型，出

生率＝死亡率，种群密度保持稳定；③为衰退型，出生率<死亡率，种群密度越来越小。【详解】A、十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策，A正确；B、在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大

小以保护幼鱼，捕捞后，某种鱼种群中可能主要为幼年个体，年龄组成可能为图中①所示的增长型，B正确；C、农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，会使害虫种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄组成变为图中

③所示的衰退型，C正确；D、图中②所示的年龄组成类型为稳定型，在不考虑天敌、食物、气候等因素的剧烈变化的情况下，年龄组成为稳定型的种群，其数量能保持相对稳定，D错误。故选D。【点睛】本题考查种群的年龄组成知识点，解题关键是能分析年龄组成的

几种类型，并能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。14.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是A.环境容纳量是种群在生存空间中的最大数量B.建立自然保护区能提高濒危生物的环境容纳量C.同一群落中各种群的环境容纳量是相同的D.种

群数量达到K值时，都能在K值维持稳定【答案】B【解析】【分析】1、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群

为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。【详解】A、环境容纳量是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，A错误；B、建立自然保护区，使得环境改善，能提高濒危生物的环境

容纳量，B正确；C、同一群落中各种群对资源的需求不同，因此环境容纳量是不相同的，C错误；D、环境容纳量K值，会随着环境条件的改变而改变，D错误；故选B。15.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长。下列关

于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A.当种群数量达到E点后不再发生变化B.种群增长过程中出现环境阻力是在C点之后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.呈“S”型曲线增长的蝗虫，其数量也可能超过K值【答案】D【解析】【分析】种群在理想环境中呈“J”型增长，在

有环境阻力条件下，呈“S”型增长。曲线ABE表示S型增长，E点时表示K值。图中阴影部分表示环境阻力中被淘汰的个体数量。【详解】A、影响种群数量的因素很多，种群数量达到E点（K值）会出现波动，下降甚至消亡，A错误；B、环境阻力在C点之前就已出现，B错误；C

、阴影部分表示被淘汰的个体数量，C错误；D、种群数量在K值附近呈现波动趋势，因此可能在短时间内超过K值，D正确。故选D。【点睛】知识易错点：图中阴影部分表示环境阻力中被淘汰的个体数量，由图可知，环境阻力出现在B点后。16.为探究培养液中酵母菌种群数量的动

态变化。某同学进行了如下操作，其中错误的是（）A.将适量的干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖

上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数【答案】C【解析】【分析】本题考查酵母菌种群数量的调查方法，旨在考查考生基本实验方法和实验技能的掌握情况，解答此题需要熟记实验过程及实验原理。【详解】

A、葡萄糖可以为酵母菌提供能量，在适宜条件下培养能保证酵母菌的大量繁殖，A正确；B、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；C、用吸管吸取培养液后，将培养液滴在血球计数板盖玻片一侧，使其自行渗入计数室，若边缘有多余

培养液，用滤纸吸去，C错误；D、将计数板放在载物台中央，静置片刻，待酵母菌沉降到计数室底部，再观察、计数，D正确。故选C。【点睛】（1）酵母菌种群密度的调查方法是抽样检测法，要保证获取样本的随机性，减少误差；（2）尤其要注意取样时的操作步骤。17.以下关于群落的相关叙述，错误

的是A.群落的水平结构常表现出镶嵌分布B.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果C.群落演替的过程中生物的种间关系不会发生改变D.捕食者与被捕食者之间数量的变化存在负反馈调节【答案】C【解析】【分析】生物群落的结构：（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象：植物的分层与对光的

利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长；动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分

布，由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【详解】A、水平结构由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长

特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布，A正确；B、群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间

竞争，B正确；C、群落演替过程中，生物种类的改变会使物种丰富度发生改变，从而导致生物的种间关系发生改变，C错误；D、被捕食者的数量增加会导致捕食者数量的增加，而捕食者数量的增加会导致被捕食者数量的减少，可见两者之间的数量变化存在负反馈调节，D正确。故选C。【点睛】解答本题要

求考生识记群落演替的类型及特点；识记群落的结构特征，掌握影响群落垂直分层和水平结构的因素，能结合所学的知识准确判断各选项。18.下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查遗传病发病率，选择在有患者

的家族中进行C.样方法调查草地中的蒲公英，不统计样方边线上的个体D.调查土壤中小动物类群丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯【答案】C【解析】【分析】本题综合考查调查类实践活动的方法和误差分析等知识，属于识记、理解层次的考查。【详解】A、被调查的种群数量=初次捕获数×重捕数/重捕个体中标

志个体数，因此部分鲤鱼身上的标志物脱落会导致估值偏大，A错误；B、调查遗传病发病率，应在社会群体中随机取样进行，在有患者的家族中进行调查所得发病率偏大，B错误；C、样方法调查草地中的蒲公英，应统计样方

相邻的两边线上的个体，不统计则会偏低，C正确；D、调查土壤中小动物类群丰富度，用诱虫器采集小动物时打开电灯是正确的操作，不会造成误差，D错误；故选C。【点睛】技巧：标志重捕法的误差分析，记住计算公式中重捕个体中标志个体数为分母

，凡是造成标志个体被重捕机会降低的都会引起估值偏大，反之偏小；土壤小动物具有怕光、怕热的习性。19.下列关于生物群落的叙述，正确的是A.毁林开荒、围湖造田可以改变群落演替的方向B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是初生演替C.极地冻原生态系统

的分解者种类多，分解作用旺盛D.群落中动物的分层现象与食物条件有关，而与栖息空间无关【答案】A【解析】【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生

的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】A.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，A正确；B.“远

芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是次生演替，B错误；C.极地冻原生态系统的分解者种类少，分解作用较弱，C错误；D.群落中动物的分层现象与食物条件有关，也与栖息空间有关，D错误。故选A。20.土壤中的微生物、作物根系和土壤动物

的呼吸都会释放出大量的二氧化碳，统称为土壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。（注：Rs-裸为裸土土壤呼吸速率；Rs-苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs-凋

为凋落物覆盖土壤呼吸速率）下列分析正确的是（）A.该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和消费者B.凋落物中的能量经分解者分解释放后可被生产者利用C.土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高

温度有关D.土壤呼吸的产生仅与生产者和分解者有关【答案】C【解析】【分析】题图分析：一天中无论哪个时间段都基本表现为：Rs-裸为裸土土壤呼吸速率＜Rs-苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率＜Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率，说明有覆盖物的前提下，细胞呼吸速率加快，究其原因应该是覆盖物起到了保温的作用，

从而使得呼吸相关酶的活性提高。【详解】A、在生态系统中，对碳循环起决定作用的关键环节是绿色植物的光合作用和微生物的分解作用，故该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者，A错误；B、分解者分解凋落物释放的能量，大部分以热能形式散失，不能被其他营养级的生物利用，少数能

量储存在分解者体内，用于分解者自身的生命活动，故凋落物中的能量经分解者分解释放后可被生产者利用，B错误；C、温度影响细胞呼吸中酶的活性，推测土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能是与提高温度有关，C正确；D、

土壤呼吸的产生不仅与生产者和分解者有关，还与消费者有关，D错误。故选C。21.下列有关生态系统的结构和功能的说法错误的是A.非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件B.生产者除绿色植物外还包括蓝藻、硝

化细菌等原核生物C.消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量【答案】D【解析】【分析】生态系统结构包括营养结构和成分，营养结构指食物链和食物网，成分有非生物和能量、生产者、消费者和分解者。【详解】A、非生物的物质

和能量（包括阳光、热能、水、空气、无机盐等）为生物的生存提供了必备条件，A正确；B、生产者是生态系统的基石，其类型主要是绿色植物，此外蓝藻、硝化细菌等自养型原核生物也属于生产者，B正确；C、消费者从活的生物体中获取

营养物质，分解者从动植物遗体中获取营养物质，C正确；D、生态系统的结构包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和营养结构（食物链和食物网）两部分，D错误。故选D。【点睛】解答此题需要区分生态系统的“

组成成分”与“结构”包含内容的不同。22.如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中错误的是A.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)B.图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减C.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1

+A2+B2+C2+D2)D.由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)×100%【答案】A【解析】【分析】生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始；能量流动特点为单向流动，逐级递减。【详解】A、据图可知：流入初级消费者的能量为D1=（

A2+B2+C2+D2），A错误；B、图解表明能量流动的方向是单向的，且每一级都有能量散失，故其特点为单向流动、逐级递减，B正确；C、生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+D1），A1呼吸作用消耗，B1未被利用

，C1流向分解者，而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量，C正确；D、能量传递效率是指两个相邻营养级之间的比值，故由第一营养级到第二营养级的传递效率为(D1/W1)×100%，D正确。故选A

。【点睛】本题考查能量流动图解的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。23.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是A.一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕

食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D.生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量【答案】C【解析】【分析】生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，营

养级之间的传递效率为10%-20%．动物粪便中的能量是没有被同化的，属于上一营养级固定的能量。【详解】A、由于大象粪便是大象消化后没有吸收的食物残渣，所以不属于大象同化的能量，而是上一营养级的能量，所以一种专以大象粪为食蜣螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获

取的能量应该属于大象的上一营养级，A错误；B、食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第二营养级流入第三营养级，B错误；C、绿色植物（生产者）通过光合作

用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能量和碳元素进入了生物群落，C正确；D、生产者固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，D错误。故选C。【点睛】本题考查生态系统的能量流动，掌握食物链、能量流动的相关知识是解决本题的关键，易错点是生物粪便的能

量不是自身同化的能量，属于上一营养级同化的能量。24.在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述中，不正确的是()A.该生态系统中，处于第二营养级的生物

有人和家禽、家畜B.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分C.该生态系统的建立，提高了相邻两个营养级之间的能量传递效率D.沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率【答案】C【解析】【分析】据图可知，该生态系统在人类的调控下，实现了物

质的循环利用和能量的多级利用，减少了环境污染，提高了能量利用率。【详解】A、该生态系统中，人和家禽、家畜从农作物中获得食物，为初级消费者，处于第二营养级，A正确；B、该生态系统中，植物是主要成分，其固定的能量是流经该生态系统的总能量，人可以调整能量流动的方向，使能量流向对人类有益的部分，所以

人的作用非常关键，B正确；C、该生态系统的建立，可以提高能量利用率，但不能提高相邻两个营养级之间的能量传递效率，C错误；D、沼气池的建造，使原来废弃物中的能量得到利用，提高了该生态系统能量的利用率，D正确。故选C。【点睛】能量传递效率≠能量的利用率：能量传递效率是指两个营养级之间同化

量的比值，能量的利用率是指能量被人类利用的比例。25.某人工生态系统中碳流动模式图，相关叙述正确的是A.蘑菇作为生产者可为土壤微生物生命活动提供有机物B.碳元素在生态系统中的流动离不开能量的驱动过程C.碳

元素在各种生物之间的流动形式是含碳的有机物及CO2D.③、④提高了生态系统能量传递效率【答案】B【解析】【分析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。图中①是光合作用，②是呼吸作用，③⑤是分解作用，④是捕食。【详解】

A、蘑菇是分解者而不是生产者，A错误；B、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的三个功能，能量流动离不开物质循环和信息传递，同时物质在生态系统中的流动离不开能量的驱动，B正确；C、碳元素在各种生物之间的流动形式

是含碳有机物，C错误；D、过程③、④提高了生态系统能量利用效率，不能提高传递效率，D错误；故选B。【点睛】相邻的两个营养级之间的传递效率为10%-20%，传递效率不能提高；能量的多级利用提高的是能量利用率。26.科学家做过一个实验：在一所丛林中的房子里，

将一只雌蛾扣在一个纱罩中，尽管当晚风雨交加还是有40多只雄蛾穿过风雨赶来交尾，第二天在雌蛾周围洒满樟脑丸和汽油，一点也不影响雄蛾寻找雌蛾的兴趣。下列有关叙述不正确的是A.该实验证明雌蛾分泌的某种物质属于化学信息B.该

实验说明生物种群的繁衍离不开信息的传递C.信息传递是生态系统的基本功能D.利用雌蛾分泌的物质扰乱雌雄交配属于化学防治【答案】D【解析】【分析】由题意可知，雌蛾分泌的某种物质属于化学信息，可以吸引雄蛾来交配繁衍后代，说明生物

种群的繁衍离不开信息的传递；信息传递是生态系统的基本功能之一；利用雌蛾分泌的物质干扰性别比例属于生物防治。【详解】A、雌蛾分泌的化学物质属于生态系统中的化学信息，A正确；B、雌蛾分泌的某种物质说明生物种群的繁衍离不开信息的传递，B正确；C、信息传递是生态系统的基本功能之一，C正确；D、利用雌蛾分泌

的物质干扰性别比例属于生物防治，D错误。故选D。【点睛】本题考查生态系统的信息传递，识记信息的种类及功能即可解答。27.两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，据图不能得

出的结论是A.乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强B.若增大对甲生态系统的干扰强度，则C点右移C.甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单D.图中偏离正常运行范围的程度体现了恢复力稳定性的大小【答案】D【解析】【分析】生

态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。【详解】AC、从图中可看出甲乙两个生态系统受到干扰后，甲生态系统结构和功能波动范围大，说明甲的抵抗力稳定性低，乙的抵抗力稳定性高，一般而言，生态系统成分越单纯，结构越简单，抵抗力稳定性越低，故

甲生态系统中的营养结构可能比乙生态系统简单，A、C正确；B、若对甲的干扰强度增大，则恢复所需要的时间延长，C点右移，B正确；D、图中偏离正常运行范围的程度体现了抵抗力稳定性的大小，D错误。故选D。【点睛】生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰

或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。28.海草场生态系统是典型的海洋生态系统，能缓解海浪对沿岸的侵蚀，改善水质。近年来由于温室效应，海平面上升导

致海草场生态系统逐步退化。下列相关叙述错误的是A.海草场生态系统中的全部海草构成了一个群落B.海草场生态系统的主要功能是能量流动和物质循环C.海平面上升会降低海草场生态系统抵抗外界干扰的能力D.海草场生态系统改善水质体现

了生物多样性的间接价值【答案】A【解析】【分析】1、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。2、物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，二者是同时进行，彼此相互依存，不可分割的。能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的的合成和分解的等过程。物质作为能量的载体，是能量沿食物

链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。3、生态系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。生态系统的恢复力稳定性指生态系统受到外界干扰因素的破

坏后恢复到原状的能力。4、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部的基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性的价值有潜在价值、间接价值（生态功能）和直接价值。【详解】A、海草场生态系统中的全部海草是好几种沉水植物的

总称，不属于生命系统的结构层次，A错误；B、生态系统的主要功能是能量流动和物质循环，B正确；C、海平面上升，导致海草场生态系统抵抗外界干扰的能力下降，C正确；D、生态系统改善水质，属于生物多样性的间接价值，D正确；故选A。【点睛】注意：对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定

性的强弱是一般呈相反的关系，但是有例外，冻原生态系统抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也低。29.下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是()①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂③酸雨形成的主要原因是森林被大量破

坏④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A.①②③④B.①②④C.①②D.②③④【答案】C【解析】【分析】温室效应形成原因:化学燃料短时间内燃烧使大气中CO2含量增加，打破了碳循环的平衡。造成臭氧层破坏的主要原因:氟里昂等物质的大量排放，导致臭氧层变薄或

出现空洞。酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成的酸性产物。水体富营养化指的是水体中N、P等矿质元素含量过多而引起的水质污染现象。【详解】①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧，导致CO2等温室气体

大量排放，①正确；②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂，导致氟里昂大量排放，②正确；③酸雨形成的主要原因是煤、石油和天然气的大量燃烧，导致大气中的二氧化硫等气体过多，③错误；④水体中N、

P等矿质元素含量过多造成水体富营养化，导致藻类大量繁殖，④错误。综上分析，①②正确。故选C。【点睛】理清温室效应与酸雨形成的原因、臭氧层被破坏的原因及水体富营养化的含义是解答此题的关键。30.下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是()A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多

样性B.湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的间接价值C.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因D.保护生物多样性，应加强立法，合理开发和利用生物资源【答案】B【解析】【分析】生物多样性包括物种多样

性、基因多样性、生态系统多样性.保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护;②易地保护:将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护。协调好人与生态环境的关系是关键,要反对盲目的掠夺式地开发利用(合理利用是最好的保护)。【详解】A、

生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，A正确；B、湿地公园的观赏价值体现了生物多样性的直接价值，B错误；C、生物多样性降低的重要原因是栖息地环境被破坏,使栖息地总量减少和栖息地多样性降低，C正确；D

、保护生物多样性并非禁止开发和利用生物资源,而是合理开发利用，D正确。故选B。二、非选择题31.下图为与人体稳态相关的结构示意图。据图回答以下问题：（1）图中激素p指的是_________，当人长时间处于寒冷环境下甲状腺分泌的甲状腺激素含量会增加，图中激素____

____（填字母）浓度会降低，因为激素的分泌有___________调节机制。（2）电刺激神经元C时，会引起C中________与突触前膜融合，释放的神经递质作用于______细胞使其激素分泌量增加，该过程____________（填“属于”或“

不属于”）反射。（3）通过图甲可得知，当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是_____调节的结果。（4）如果电刺激图乙中l部位，则膜外的电位变化是___________________；若饮水不足，则会引发图乙的调节过程，其中物质d是________________，其

作用为___________________。【答案】(1).促甲状腺激素(2).m、p(3).（负）反馈(4).突触小泡(5).甲状腺(6).不属于(7).神经(8).由正变为负（再变为正）(9).抗利尿激素

(10).促进肾小管、集合管对水的重吸收【解析】【分析】依题图可知，图甲表示激素的分级调节，分泌腺体自上而下依次是下丘脑、垂体、甲状腺，图乙是水平衡调节机制。以此相关知识解决问题。【详解】（1）识图可知产生激素p的器官是垂体,并且激素p作用于甲状腺，由此确定p是垂体产生的促甲

状腺激素。当人长时间处于寒冷环境下甲状腺分泌的甲状腺激素含量会增加，反馈抑制下丘脑和垂体，使图中激素m、p浓度降低。（2）识图可知电刺激神经元C时，会引起C中突触小泡（神经递质在突触小体的突触小泡内）与突触前膜融合，释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加，该过程不属于反射。因

为该过程没有经过完整的反射弧。（3）通过图甲可得知，当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节的结果。神经调节特点之一是速度快。（4）识图可知I部位是神经纤维，受到刺激时，将由静息电位变为动作电位，膜外由正电位变为负电位；若饮水不足，细胞外液渗透压升

高，将会使下丘脑感受其变化并合成抗利尿激素，最终由垂体释放，抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少来调节水的平衡。【点睛】本题考查神经--体液调节机制，重在考查学生能理解知识要点，并能利用文字、图表等多种形式准确表达所学知识。32.为了研究根背光生长与生长素之间的关系，

某生物兴趣小组的同学将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射其根部（如图甲），测得根的弯曲角度及生长速率如表：处理方式测定指标外源生长素（mg/L）NPA（µmol/L

）00.0010.010.13弯曲角度α（度）3740312216生长速率（mm/天）151713118（1）从图甲的实验结果可以发现，根向光一侧的生长速率比背光侧___，可对根进行____（填“纵”或“横”）切片，在显微镜下观察到这一结果。（2）在研究根背光

生长与生长素的关系的实验中，因变量是___________________。（3）从表中的数据可以分析出：生长素对水稻根生长的作用具有________性，如果要进一步研究弯曲度最大的外源生长浓度，选择的浓度范围__

_________mg/L。【答案】(1).快(2).纵(3).弯曲角度和生长速率(4).两重(5).0至0.01【解析】【分析】生长素的两重性表现：适宜浓度生长素可以促进植物生长生长，但是浓度过高反而抑制植物生长生长。分析题意和表格数据可知

：本实验的自变量是外源生长素的浓度，因变量是弯曲角度α（度）和生长速率（mm/天），据此答题。【详解】（1）从图甲的实验结果可以发现，根背光生长，因此根向光一侧的生长速率比背光侧快，可对根进行纵切片在显微镜下观察这一结果。（2）在研究根背光生长与生长素的关系的

实验中，实验的自变量为生长素浓度，因变量是弯曲角度和生长速率，单侧光是实验中的无关变量。（3）从表格数据可以看出，生长素对水稻根生长的作用具有两重性，其中外源生长浓度为0.001mg/L时对根的生长起促进作用，外源生长浓度为0.01mg/L时对根的生长就起抑制作用，因此如果要进一步研

究弯曲度最大的外源生长浓度，需要选择的浓度范围是0至0.01mg/L。【点睛】本题通过考查植物激素的调节相关知识，考察学生对实验数据的加工、处理和对实验结果的分析能力，从而提高学生对生长素的功能和特性的理解。33.图1是生态学家对某草原

灰鼠跟踪调查25年，绘制种群λ值的变化曲线。图2是草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答：图1图2（1）草原群落中物种数目的多少称为________。由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度等的差异，草原不同地段往往分布着不同的种群，它们常呈___________分布。（2）该

灰鼠在0~5年间种群数量呈现“__________”型增长，第20年的种群数量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的种群数量。（3）下表是生态学家绘制图1曲线时使用的调查方法及部分数据。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕364（注：调查总面积为2hm2（1hm2

≈10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的灰鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。假定重捕取样中标记比例与总数中标记比例相等。）该草原灰鼠的种群密度为_____只/hm2，生态学家调查灰

鼠种群密度的方法是________。事实上灰鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。（4）图2中有________条食物链，鹰和蛇的关系为_____。由于捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会________。【答案

】(1).丰富度(2).镶嵌(3).J(4).小于(5).144(6).标志重捕法(7).高(8).3(9).捕食和竞争(10).增加【解析】【分析】1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力

。恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。2、调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与

重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。【详解】（1）草原群落中物种数目的多少称为物种丰富度。由于种种原因不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有很大差别，它们常呈镶嵌分布。（2）0~5年λ大于1且恒定，种群数量呈现“J”型增长，第15~20年，λ小于1，则第20年的种

群数量小于第15年的种群数量。（3）该草原灰鼠的平均密度为32×36÷4÷2=144只/hm2，调查动物种群密度常用的方法是标志重捕法，再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（4）图2种有植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇

→鹰，植物→兔→鹰，共3条食物链，鹰和蛇的关系既有竞争又有捕食。捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会增加。【点睛】本题主要考查种群密度的调查，食物链和食物网等以及群落的特征等知识点，解答本题的关键在于识记和理解群落的水平结构

特点，动物种群密度的调查及计算以及食物链食物网的概念等。34.某国际机场建设在长江河口的潮滩之上，一定程度上影响了长江河口的湿地生态环境。为了补偿湿地被占用而失去的生态功能，科研人员在附近滩涂实施了人工引入互花米草的生态工程，以期达到“种青引鸟”的目的。6年后，互花米草生

长面积明显增加。研究人员调查了不同垂直深度下互花米草滩涂和自然滩涂中大型底栖动物的物种数，结果如图甲。根据调查结果，请分析回答下列问题：（1）从生态系统的组成成分角度分析，底栖动物属于______，各种生物在滩涂近岸浅水区

和离岸深水区分布的差异，体现了群落的______结构。（2）该湿地中三类生物之间的关系如图乙，其中鸟与植食昆虫的之间的信息传递方向是____。（3）对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，统计结果见下表。主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区（

2.0m以下）——海三棱藨草中潮区（1.8~2.8m）474只/m2互花米草中高潮区（1.0~3.0m）302.3只/m2芦苇高潮区（2.6m以上）6514.7只/m2据表分析，互花米草的引入，对该湿地中______（植物）影响最大，原

因是____________。【答案】(1).消费者和分解者（缺一不可）(2).水平(3).双向(4).海三棱藨草(5).互花米草与海三棱藨草的主要分布区域重叠度最高【解析】【分析】1.生态系统的结构包

括生态系统的组成成分和营养结构，其中组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分，营养结构包括食物链和食物网。2.生态系统中生物的活动离不开信息的作用，信息在生态系统中的作用主要表现在：①生命活动的正常进行。②种群的繁衍。③调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】（

1）底栖动物不止一种，有的营腐生生活、有的捕食藻类或小鱼小虾，从生态系统的组成成分角度分析，底栖动物属于消费者和分解者，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，这属于群落的水平结构；（2）由图2可知

，鸟捕食植食昆虫，同时两者都以互花米草为食，种间关系有捕食和竞争，信息传递具有双向传递的特点；（3）海三棱藨草主要分布在中潮区（1.8～2.8m），互花米草主要分布在中高潮区（1．O～3.0m），而硅藻和芦苇的分布没有和互花米草完全重叠，由此可以看出互花米草与海三棱藨草占有相同的生态位，它们之间

的竞争比较激烈。【点睛】本题考查了生物群落、生态系统的功能及湿地的相关知识，意在考查考生看图读表的能力，能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。