【文档说明】河北省衡水市武强中学2023-2024学年高二下学期期中考试 语文答案.docx，共(6)页，20.047 KB，由管理员店铺上传

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高二语文期中答案1.BA.“作者认为”错误。原文“谈起创业的经验，渔家小妹这样说”可知是渔家小妹的认识，而非作者的认识。C.“导致”强加因果，材料一“农产品直播带货快速发展的同时，也出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。”D.“教培学校转型直播带货的

成功，不仅意味……”错误。原文“这样的转型在某种程度上意味着，直播带货的尽头是知识解读和传播，当然还有价值观、理想和励志等”可知是“转型”意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”，而非“成功”意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”。“某种程度上”为转型在程度上作出限制。2.

C.“直播带货的最高境界”错误。原文“直播带货的更高境界是谈理想、抱负，改变命运”可知是“更高境界”而非“最高境界”。3.B选项客观陈述了大豆极高的性价比，不属于农产品的文化功能。4.①采用举例论证论证方法，证明带货不仅是卖

货，还可以有知识、文化、精神和价值观，使论证更具体、更有说服力。②运用排比手法，使句式整齐，有利于增强论证的气势，更具说服力。（4分）5.①要保证产品的质量。②要适应市场，通过各种途径，运用多种方法，推广农产品。③讲好农产品背后的文化故事，发挥好

农产品的文化功能。（写满3条得4分）6.DA项，错在“也因无法面对夫人而发愁”这个地方。从原文“牛夫人不乐意了，打起了退堂鼓。牛掌柜依然乐呵呵的”，表明牛掌柜是一个有乐观、且有主见的人，不会因无法面对夫人而发愁。B

项，错在“牛掌柜不以为意”这个地方。从原文“牛掌柜看着稀稀落落的客人，轻轻叹了口气”，说明不是对生意冷清不以为意。C项，错在“表明做菜如做人，德才兼备方是正道”这个地方。其他菜馆始终做不出地道的珍珠翡翠白玉汤

，并不意味着这些菜馆的德才都不行，作者这样写的目的是表现那个道士留给牛掌柜的方子很关键。7.D错在“这一情节充满悬念”这个地方。“珍珠翡翠白玉汤”对官吏的母亲和老者的的疾病有奇效这一个情节，一开头就写道，“一个月后，更离奇的事发生了”，所以说谈不上“悬念”。

8.（1）表达了珍珠对老实憨厚的来福发自内心的爱和欣赏。（2）牛掌柜把最心爱的女儿珍珠留给了来福。（3）秘方、牛掌柜的家业最终也会留给来福。（4）表达了牛掌柜对来福人品的认可。（写出三条可得6分）9.（1）牛掌柜是善良宽厚的长者。他的品行和美德影响了

周围的人。（2）牛掌柜是齐家有道的当家者。他心地纯厚，乐善好施，家业兴旺，家庭和睦幸福。（6分）10.D句意：随即将千里马送给了东胡。过了不久，东胡又派使者对冒顿说，想要单于的一个阏氏。冒顿再问左右群臣的意见，左右都愤怒地说：“东胡太无礼，竟然来要阏氏，请出兵攻打

他！”11.A“文帝”为谥号，庙号一般带有“祖”“宗”字样。12.C“冒顿不拘小节”错，冒顿为了权力不惜射杀父亲的良马、自己的妻子甚至自己的父亲，可见他是一个为达目的不择手段的人，而不能理解为是一个不拘小节，但能分清轻重的人。13.（1）冒顿盗取月氏人的良马，

骑着它逃了回来。头曼认为冒顿强壮勇敢，命令他统率万人的骑兵。（“善马”，良马；“亡归”，逃了回来；“以为壮”，认为强壮勇敢。）（2）这个时候，汉军正与项羽相抗衡，中原因战乱而疲乏，因此冒顿得以强大起来。（“相距”，相抗衡；“中国”，中原；“罢”，通“疲

”，疲乏；“以故”，因此。）14.①韬光养晦，博取信任。册立为太子后被作为人质羁留与月氏，危难之际盗马逃归，头曼委以重任；②深谋远虑，清剿异己。他鸣镝弑父，诛杀后母与弟及异己的大臣；③先礼后兵，抓住机遇，武力巩固自己地位。为了避免与邻国纷争，他答应东胡部分

无理要求，趁着汉朝战乱之际壮大自己。参考译文：汉高祖刘邦六年（前201年）。当初，匈奴因畏惧秦朝，向北迁徙了十多年。等到秦朝灭亡，匈奴又逐渐向南渡过黄河。匈奴单于头曼有个太子名叫冒顿。后来，头曼宠爱的阏氏生了个小儿子，头曼想立他为

太子。这时东胡强大起来，而月氏部族也很盛，头曼便派冒顿到月氏充当了人质。不久，头曼就紧急攻打月氏，月氏想把人质冒顿杀了。冒顿盗取月氏人的良马，骑着它逃了回来。头曼认为冒顿强壮勇敢，命令他统率万人的骑兵。冒顿于是制作一种响箭，叫鸣镝，并让他的部下进行骑射练习。还命令他们说：“我的响箭

射什么，你们就跟着射什么，不跟着射的人，斩首！”冒顿便以响箭射自己的良马，接着又射他的爱妻，左右的人凡是不敢跟着射的人，都被斩首了。最后又用响箭射单于的好马，左右的人也都跟着射了。于是冒顿知道这些骑兵可以使用了，便在一次随头曼出猎时，用响箭射头曼，他的左右也跟着用响箭射头曼。头曼最终被杀了，冒

顿将他的后母和弟弟及不听从他命令的大臣全都诛杀。冒顿自立为单于。东胡听到冒顿杀父自立的消息，便派使者对冒顿说，想要得到头曼生前用的千里马。冒顿单于问群臣，群臣都说：“千里马是匈奴的宝马，不能给他。”冒顿说：“和人家是邻

国何必还要吝惜一匹马！”随即将千里马送给了东胡。过了不久，东胡又派使者对冒顿说，想要单于的一个阏氏。冒顿再问左右群臣的意见，左右都愤怒地说：“东胡太无礼，竟然来要阏氏，请出兵攻打他！”冒顿说：“与人家是邻国怎么连一个女子都舍不得！”于是冒顿将自己所爱的阏氏送给了

东胡。东胡王由此更加骄横放纵。东胡与匈奴之间有缓冲的地带，无人居住，方圆一千多里，双方各住一边，并建立哨所屯戍守望。东胡派使者对冒顿说：“这是被荒弃的土地，我想要它。”冒顿又问群臣，群臣中有的说：“这是无

用的荒地，给也行，不给也行。”于是冒顿大发雷霆说：“土地是国家的根本，怎么能随便送人呢！”随即将那些说可以送给东胡的人都杀了。冒顿骑上战马，命令说：“国中有敢犹疑迟缓的人，斩首！”于是率军去袭击东胡。东胡起初很轻视冒顿，没加防

备，冒顿就将东胡消灭了。归来后，又率军向西攻击赶走了月氏，向南兼并楼烦、白羊河南王，随即夺入侵燕地、代地，将蒙恬攻取的原本是匈奴的地盘全数夺回，以及汉朝关隘以前的河南塞到朝那、肤施一带。这个时候，汉军正与项羽相抗衡，中原因战乱而疲乏，因此冒顿得以强大起来，有三十多万士兵，各国慑于他

的威风而臣服。15.C“贫寒交迫的生活让作者难以维系”错误，从诗中来看，“寒灯独夜人”中深秋确实有寒意，但本句并非突出贫寒交迫，而是在表现诗人因孤寂、凄冷而觉得寒，这里的“寒”是心理的感受。16.D“此二人皆为北宋杰出词人”错。柳永，北宋词人，婉约派代

表人物。姜夔，南宋文学家、音乐家。17.手法：衬托手法。前一句以动衬静，以露珠滴落在枯叶上的声响衬托出环境的寂静；后一句写与闲云野鹤般的僧人为邻，衬托出诗人处境的孤独。营造出孤寂、凄清的氛围，抒发了作者独处空园，长夜无眠，孤苦凄凉的

心境。（6分）18.(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心(3)连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗19.C20.AA.“海上生明月，天涯共此时”出自张九龄的《望月怀远》，这两句写了诗人月夜怀念远人的心情。该诗句用在中秋节活动中是最符合语境的。B.词句来自李煜《虞美

人》，表达的是亡国之痛，与童年美好回忆的语境不符。C.词句来自苏轼《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》，表达的是对亡妻的思念之情，与老兵回归故土的语境不符。D.词句出自白居易的《琵琶行》，诗人为琵琶女的际遇所触动，抒发了同病相怜，同

声相应的情怀，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情，与电影悲惨的情境不符。21.①废寝忘食②一网打尽③前仆后继22.论是发型着装还是行为动作，都极其自然、贴合，同时又具有代表性，给观众留下深刻印象。23.A

A.两个“面对面”都是“当面”的意思。B.状态：上句指物体状貌；下句指精神或情绪特征。C.转移：上句指更换方向或地方；下句指改变。D.组合：上句指组织起来的整体；下句指数学名词。24.①在轨交接则更加可靠②航

天员将开展两个任务③在飞船与舱体对接后25.立意1.闯以骋志，谨以立身。2.慎言慎行，行稳致远。3.敢作敢，善作善成。4.要有果敢的行动和谨慎的思考勇毅慎行，方可行稳致远若说到年轻人，那定是初生牛犊不怕虎，无畏惧、敢作为、勇征服，这才是青年的风采。毛泽东有言“敢上九天揽月

，敢下五洋捉鳖”，此言得之，当然勇敢固然可嘉，还需要一些谨小慎微，方可有所成就。当鲁迅毅然放弃医学，以笔杆为武器，横眉冷对千夫指，渴望唤醒大众于水火之中时，他的勇敢令人钦佩；当杜甫站在泰山顶上感叹“会当凌绝顶，一览众山小”时，那是勇于攀登所散发出的光热，鼓舞了后辈众

人；当苏翊鸣、谷爰凌等奥运小将在赛场上为祖国荣誉而拼尽全力时，那股子冲劲就是青春的色彩。但是在那勇敢的外衣之下，是足够的能力和为人生做出的充分规划。因而，“勇敢”并非盲目作为。烛之武敢于与秦君对峙且说退秦师，除却他的赫赫之勇，更重要的是他早已

想好了舌辩之辞；桑迪亚哥敢于只身与鲨鱼搏斗，靠的是他非凡的意志力，以及他过硬的捕鱼技术，不是莽撞行事。老一辈的经验告诉年轻一代，勇气之余，我们还要沉着冷静、善于思考、完备自身，才有做大事的能力。百舸争流，奋勇者先。年轻人当敢拼、敢闯，知其不可为而为之，这不是

鲁莽，这是一种大无畏的精神。火灾来临，逆行冲入火场的消防员们；疫情蔓延，冲在第一线的医务人员和志愿者们；国防遭到威胁，不顾一切挡在前面的战士们……是他们守护了我们的岁月静好，他们用勇敢来守住生命、守住国家的保障线，他们的敢作敢为展现了当代年轻人的飒爽英姿。他们的敢为不是一种冲动，而是

充满了社会责任感，砥砺了无数人的精神品格。年轻人要保持着这份勇毅，同时还要不断自省，为了将来更好地前进。谨慎并非懦为弱、犹豫，而是一种责任，于自身、于他人，千里之堤，溃于蚁穴，我们要谨慎地对待我们所做的每一件事，深入思考与钻研，小处

不渗，暗处不隐，臻于完善。当中国由世界工厂向创新型国家转变时，这期间有无数人才的投入，除了敢去做，还要敢去想、勤于想，要突破的前提是要坐下来搞研究，敢闯与谨慎缺一不可。志士仁人之所以能够出类拔萃，是他们守

住了气节，“气”是敢作敢为，“节”是有所不为，胯下之辱、卧薪尝胆，皆能屈能伸，周全行径，行稳而致远。因此年轻人既要保持勇毅的光热，也要学会戒急用忍，不冲动急躁，以敢为修行，以谨慎修心，兼行兼稳，方能成功。