【文档说明】2023届高考作文复习之布局（结尾与议论段）课件25张.pptx，共(25)页，1.342 MB，由小赞的店铺上传

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高考作文复习之布局（结尾与议论段）如何写好结尾•亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。•好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。•那么，怎样才能写好议论文的结尾呢？如何写好结尾1.首尾呼应，结构圆合

《直面落差，成就自我》【开头段】随着现实生活的不断改变，个人追求与家庭预期、社会角色正在不断产生落差和错位。有些一意孤行，逃避落差。但在我看来，直面落差和错位，仔细审视分析，方能成就自我。【结尾段】直面个人与家庭、社会

的落差错位，作出判断，方能成就自我。再以这样一个自我，助力家庭的和睦和谐和社会的社会的转型进步，“共襄海晏河清之大同”！如何写好结尾2.巧用手法，文采飞扬式①《愿化星火耀九州》“少年智则国智，少年富则国富，少

年强则国强”，这曾是梁任公对中国青年之殷殷期盼，今天我们亦应如梁公所言，砥砺前行，共同形塑”中国面孔”，化作星火耀九州。②《青春与时代同行》与时代同享辉煌者唯我青年，与时代共创辉煌者唯我青年，与时代同

行共济者唯我青年！青春与时代同行！如何写好结尾2.巧用修辞，文采飞扬式③《甘居人下，品德高尚》同学们，希望大家能够像鲍叔那样，做谦谦君子，行谦让之举，奉献社会，服务社会。最后，让我以泰戈尔的这句诗作为我发言的结束语：“当我们大为谦卑的时候，便是我们接近伟大的

时候。”。④《向下扎根，向上生长》根深才能叶茂，本固方可枝荣。任何巍峨高山之下都有不可撼动的坚固基石，任何光彩成功背后都有不计其数的辛苦付出。扎根祖国大地，扎根人民群众，共产党员的力量便是无穷的。如何写好结尾3.憧憬未来式①《书写美丽中

国新篇章》环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。新征程上，增强生态文明的战略定力，攻坚克难、久久为功，更加自觉地推进绿色发展、循环发展、绿色发展，就一定能书写美丽中国新篇章。②《让中华优秀传统文化焕发生命力》中华优秀传统文化正在融入时代，融

入中国人的正常生活之中。展望未来，中国优秀传统文化将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人骨气和底气的强大助力。牛刀小试•《容天下贤士合众力而匡天下》【开头】春秋战火纷乱，齐桓公一匡天下，振长策而御宇内

。管仲之贤才，诚为霸业之动力；鲍叔之知人，诚为动力之催化剂。但我认为齐桓公方为霸业之基，他听取鲍叔之谋，不计前嫌容管仲之才能，因而合众力而成霸业。【结尾】“历史中仍有灰烬，灰烬中尚有余温。”齐桓公成霸业之举给了我们现代社会诸多启示。于己，我们须有恢弘格局，容人

雅量；于民族，更应开明包容，海纳百川。我的发言结束，谢谢大家！牛刀小试•《独行快，众行远》【开头】古语曾言“独行快，伴行远”，独行者孑然一身，无所拖累，故轻快；伴行者相互依靠，相互扶持，故持久。独行者探骊幽静丛林，心湖无波，独有一番天地；伴行者踏破北国霜雪，披荆斩棘，开拓别样洞天

。此两者，皆能领会风光绮丽，收获万千。【结尾】1.独自而行者，非多步也，而行迅疾；结伴而行者,非利足也,而致千里。独行或是伴行，只要心之所向，则风霜为开。2.人生路遥山远，我们前行的方式，决定着我们前行的距离。我们既要有“其曲弥高，其和弥寡”的独行，也要有“辅车相依，唇亡齿寒”的伴行。独

行可至疾，伴行则致远。如何写议论段•多一点务虚，才有诗意氤氲。王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，

乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有

“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。议论段：观点+事例+分析原因、目的+阐述意义与价值、危害、后果（正反）•观点句：简短有力，亮明段落论点；•阐释句：对观点句进行阐发和展开，可以考虑引用和对偶的修辞手法；•事例句：事例要典型，

叙述要重点突出，简洁明了（在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2）•分析句：把材料与观点挂钩，分析原因、目的，阐述意义、后果•结论句：揭示普遍道理，强调论点示例1：《学会驻足》因果分析法•在行走中驻足，是一种宠辱不惊的从容风

度。坚持不懈，求学至老，这是儒学创始人孔子一生的写照。然而正是这样一位驾车奔波于各诸侯国的先哲，却也欣赏“暮春三月，浴乎沂，风乎舞雩，泳而归”的悠闲之歌。行不忘停，万壑学问在胸，清风明月入怀，共同成就圣贤的从容。孔子的停，不是懈怠的退缩，而是明智的休憩，于行走

的够隙间，聆听血液里的钟声。他懂得停下脚步的意义，所以即使在一个个“惶惶”奔走的日子里，他的心灵依然从容翩跹。①“因为（由于）...所以（因此、因而）②“之所以...是因为”③“要是...那么”④“既然...就”小试牛刀《最美青春献祖国》用原因分析法给这个议论段写一个结尾青

年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会中指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为中华民族伟大复兴的先锋力量。”为人民战斗，为祖国献身，为幸福生活奋斗，成为一代代中

国青年的青春主旋律持久回荡在中华大地上。青年的力量，是理想信念的力量。青年周恩来为寻求救国真理奔走求学，找到正确的信仰与方向。28岁的夏明翰追随心中“主义”，从容就义前给妻子写下绝笔信：“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。”。正因为理想远大，信念坚定，所以青年成为整个

社会中最有生气的力量。示例2：《耐住寂寞》假设分析法•耐得住寂寞，经得起诱惑，才能够登上九层高台。德国康德是闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过

什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。（事例）如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会“丰富”些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？（假设分析）①“如果...那么②“即使...也”③“假如

不是...那么”④“如果没有...怎么会”小试牛刀《最美青春献祖国》用假设分析法给这个议论段写一个结尾青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会中指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为中华民族伟大复兴的先锋力量。”为

人民战斗，为祖国献身，为幸福生活奋斗，成为一代代中国青年的青春主旋律持久回荡在中华大地上。青春的模样，是实干奋斗的模样。“最美奋斗者”黄文秀，毕业后放弃大城市的工作机会，毅然返回家乡投入脱贫攻坚一线，牺牲在工作途中年仅30岁。“最美快递员”汪勇，抗击新冠肺炎疫情期间

为武汉战役一线医护人员提供后勤保障，以非凡之勇守护人间温暖。”。如果没有他们将小我融入祖国的大我、社会的大我之中，脚踏实地，接续奋斗，怎么会在平凡的岗位上做出不凡业绩？示例3：《心存谦，行有度》意义分析法•①虚怀若谷，是

人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜于千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是忌妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜何

生亮”的慨叹，最终忧愤而死。③这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。这个故事告诉我们...由此可知...小试牛刀《最美青春献祖国》用意义分析法给这个议论段写一个结尾青年何谓？青春何为

？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会中指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为中华民族伟大复兴的先锋力量。”为人民战斗，为祖国献身，为幸福生活奋斗，成为一代代中国青年的青春主旋律持久回荡在中

华大地上。百年青春之歌，歌的一定是最美青春献祖国。在革命时代，无数青年慷慨报国，挺身向前，以星火聚成燎原之势。在建设年代，无数青年建功立业，隐姓埋名，护卫国防安全。改革开放以来，新一辈以“振兴中华”为己任，积极探索中国特色社会主义道路。。一代又一代青年的所作所为告诉我们，中国青年秉承初心，将最美好

的青春献给了祖国和人民。示例4：《相信自己，创造美好生活》联系现实法•自信比相信天命更有意义。（观点句）一般人通常喜欢相信天命，在他们的意识里，任何事物都归于上天的安排：生命从上天获得，健康有上天保佑，饮食靠上天

赏赐，利益有上天赠与。（概括叙述现象）过分地相信上天，结果把自己的主权毫无条件地送给了神明，而不知道自己的命运要靠自己主宰的道理。（分析现象的危害）只有自信才能主宰自己的命运：黑暗的可以变成光明，悲伤的可以化为幸福，崎岖不

平的道路可以铺成平坦光明的坦途。（阐释道理）要相信自己的生活幸福、精神愉快、前途光明都得靠自己争取，凡事靠自己的双手去创造，比依赖神明的支配不是更加实惠吗？（揭示普遍道理）小试牛刀《劳动教育不可少》按照联系

现实法补充空白部分•劳动不仅关乎劳动技能的获得、劳动习惯的养成，更关乎意志品质的磨练、责任担当的培养。（观点句）近年来，在青少年群体中出现了劳动意识淡薄的现象。一些家长大包大揽，处处代劳，孩子事不关己，冷眼旁观；一些学校以课代劳，以教代劳，学生毫无实践之机。（概括叙述现象）（分析

现象的危害）通过劳动教育，（阐释道理）要知道，无论时代如何发展，劳动形态如何变化，劳动的精神内涵永不改变，劳动教育的价值永不过时。（揭示普遍道理）此举无疑是忽视了劳动的育人价值，致使部分学生养成了好吃懒做、逃避责任的不良品行。让孩子们从小热爱劳动、热爱创造，也让他们通过劳动创造磨练意志、

提高自己，为他们的成长积蓄力量。示例5：《在坚持中成就伟业》正反对比法•当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。（观点句）二战时期，企业资金匮乏，花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业因而得以迅速发展，促进了经济的复苏。（正面

举例）这一双赢的举措不但教活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。（结论）而现在的一些企业,当同行陷入困境时,不是伸出援助之手，而是落井下石。甚至有些企业还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的。（反面论述）这样做其实是极

不明智的,他们既会失去买家的信任,又会败坏自己的声誉。（结论）示例5：《在坚持中成就伟业》正反对比法•阴影中，积极的心总是向着阳光,最终从逆境中走出来。（观点句）华为遭受美国制裁，孟晚舟女士身陷囹圄。

然而，她的内心深处始终没有放弃自己的信念。她冷静地告诉人们:“每一朵云，都有一线希望。人生颠倒，坚信黑暗中有光明。”2021年9月25日，经历了1028天的抗争后，孟晚舟乘坐中国政府包机离开加拿大。（正面举例）但近年来,青少年们偏爱于“躺平”一词,他们在困难面前失去斗志，

再失败面前毫无重头再来的勇气。（反面论述）人人躺平，家不成家，国不成国；走出躺平，才能逆境奋发，利国利民。（结论）实战演练：请根据材料和开头，续写一段议论段。篮球比赛中常见这样一种现象：在比赛关键时刻或

是在形势不利的情况下，教练常常通过“叫暂停”布置针对性战术，或者给队员鼓劲加油，以图达到扭转态势、改变局势甚至奠定胜势的目的。同篮球比赛一样，很多事情随着事态的发展，势态同篮球比赛一样，很多事情随着事态的发展，势态会有变

化，过程会有起伏，需要适时按下“暂停键”，及时作出调整，有效进行调节。上述材料能给你哪些启示？请结合你的思考写一篇文章。《静中待发，止中寻路》在篮球赛之中，教练常在形势不利之时“叫暂停”，或调整战术，或加油鼓劲，从而改变局势，大获全胜。人生的道路上，难免惊涛骇浪，而适时按下暂停键，不仅

为自己赢得喘息时机，也可让我们在调整中发现新出路。实战演练：请根据材料和开头，续写一段议论段。【参考议论段】适时暂停，勇敢重振旗鼓迎击新挑战。一杯水的重量，微不足道，任何人都能轻易举起，但倘若让他托举一整天，恐怕就有些勉

为其难了，然而如果允许他放下休息一会儿，哪怕每次只有几分钟，便能坚持得十分长久。暂停不是放弃，不是失败，而是在紧绷的状态中谋求一丝喘息的机会，在有限的放松中恢复元气，舒张身心。当我们在纷繁芜杂的俗杂中无路可走，在马不

停蹄的焦虑中心猿意马，不妨鼓起勇气，对自己说：“停下来吧！敢于在危难中暂停，及时缓解压力，调整状态，从而在接下来的行动和决策中，争取更多的主动权，收获更大成效。实战演练：请根据材料和开头，续写一段议论段。【范文】适时

暂停，静待柳暗花明解构新局势。身处激烈的竞争中，我们很容易迷失自己，被迫落入名为“内卷”的漩涡中，受制于他人的行动。而此时，如果能自我暂停片刻，从残酷的角逐中脱身，用一双冷静的旁观者的眼睛看待当前的处境，做出相应的正确抉择，往往能转危为安，逆

风翻盘。正如抗日战争时期,毛泽东在最艰难的战略相持阶段批评“党八股”,纠正文风问题。看似一步闲棋,实际上,进一步巩固了根据地的军民关系,端正了党政作风,为取得最终胜利奠定了坚实基础。当局者迷，旁观者清，在山重水复之时跳出包围圈，冷眼观事变，或许就

能发现柳暗花明，进而找准契机，游刃有余。实战演练：请根据材料和开头，续写一段议论段。【范文】适时暂停，力争实事求是突破新方向。世上没有一成不变的事物，身处千变万化的局势中，不可能一招鲜吃遍天，必须要在关键时刻适当改变方略，确保时时处于潮流的风口浪尖。商鞅

在进行改革时劝告秦王“治世不一道，便国不法古”。事实上，这种“暂停”恰是最为灵活的机动战略，是变局中战略定力的集中体现，是静中求动，稳中求进的大智慧。在如今的后疫情时代，西方国家大多躺平，与病毒共存，而中国坚持

动态清零，以灵活的防疫措施保证长期的社会正常运行。一时封城换取长久安宁，这正是实事求是，灵活调整的生动范例。实战演练：请根据材料和开头，续写一段议论段。【范文】大到治国理政，小到个人学习成长，我们都应该看到，当事态发生改变，局势风起云涌的时

候，不妨适时按下暂停键，做自己的教练。在暂停中休整，在暂停中观察，在暂停中抉择，最终，在暂停后以全新的姿态、饱满的精神迎接新的挑战。