【文档说明】2024届河南省郑州市高中毕业年级第三次质量预测(三模)英语试题答案.pdf，共(4)页，170.144 KB，由管理员店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-00444b95e3f8e61a30ff535e6291c057.html

以下为本文档部分文字说明：

1郑州市2024年高中毕业年级第三次质量预测英语参考答案第一部分听力1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.A8.B9.B10.A11.C12.B13.A14.B15.C16.A17.B18.C19.A20.C第二部分阅读2

1.D22.B23.B24.C25.C26.B27.D28.C29.C30.A31.A32.B33.C34.B35.D36.D37.C38.E39.G40.B第三部分语言运用第一节：41.A42.D43.C44.C45.B46.D47.

B48.A49.C50.B51.A52.D53.B54.C55.D第二节：56.why57.encourages58.spaces59.between60.that/which61.various62.simply63.toexpress64

.using65.wereeaten第四部分写作第一节作答示例：DearLeta,Knowingyou’recomingtoChinaforatrip,I’dliketogiveyouawarmwelcome.There’remanyfamousplacesofinteres

tinChina,amongwhichthePalaceMuseumismostworthvisiting.LocatedinthecenterofBeijing,it’stheclassicexampleofChinesep

alacearchitectureoftheMingandQingdynasties.Istronglyrecommendyouhavealookattheentirepalaceareasurroundedbytallwalls,thegrea

thallsandtheredandyellowcolorsrepresentingroyalpower.It’sreallythebestplacetolearnaboutChinesecultureandhistory.Hop

eyou’lllikeit!Yourssincerely,LiHua第二节作答示例：Everytimethekidscametovisit,theywoulddashintothegardenasfastaspossible.Nodoubtthattheywereeagertoseehoww

ellthevegetablesweregrowing.Thentheytookturnstowaterthem.WithAnna’shelp,theylearnedhowtoremoveweedsifnecessary.Withtimegoingby,theplantswereg

rowingtallerandstronger.Finally,whenthekidsnoticedthevegetablesfloweringandproducingfruits,theireyesw

ereshininglikediamonds.NotuntilthendidtheyrealizethatGrandmawasright–alltheyneededwaspatience.Eventually,Annasaid,“Itwasabouttimeforth

efirstharvest.”Hearingthat,thekidsalljumpedintotheairandcheersfilledthewholegarden.Withbasketsready,theyg

atheredsomeofthecarrots,cabbagesandtomatoes,whichwereturnedintoadeliciousvegetablesaladafteranhour’sbusywork.WhenAnnaaskedwhowouldliketot

rythesalad,thekidsallrespondedexcitedly,“Me!”Tastingthesalad,theythoughtnothingcouldbemoredelicious,becauseitwastheywhogrewthesevegetables.Theyalllea

rnedthatmanyhandsmakelightworkandpatiencereallypaysoff.{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}2评分参考第一部分听力1-20题，共20小题，每小题1.5分，共计30分

，听力成绩算作参考分。第二部分阅读21-40题，共20小题，每小题2.5分，共计50分。第三部分语言运用第一节（完形填空）41-55题，共15小题，每小题1分，共计15分。第二节（语法填空）56-65题，共10小题，每小题1.5分，共计15分。1．单词拼写正确、形式正确，每

小题给1.5分。2．英、美拼写及词汇用法均可接受。3．若只写出单词的原形，但形式不正确，不给分（若字母的大、小写出错，视为错误）。4．若书写较差以致影响评判，不给分。5．若不在指定答题位置答题，不给分。6．若用铅笔答题，不给分。第四部分写作第一节一、评分原则

1．本题总分为15分，按五个档次进行评分。2．评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3．评分时，先根据

作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4．评分时还应注意：（1）词数少于60的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考

虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述第五档（13-15分）●覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。●使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。●有效地使用了语句间衔

接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档（10-12分）●覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。●使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。●比较有效地使

用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档（7-9分）●覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。●使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不当之处，但基本不影响理{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkB

AACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}3解。●基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档（4-6分）●遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。●所使用的词汇有

限，语法结构单调，错误较多，影响理解。●几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档（1-3分）●遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。●所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。●几

乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。0分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节一、评分原则1．本题总分为25分，按五个档次进行评分。2．评分时，应主要

从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3．评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综

合衡量，确定或调整档次，最后给分。4．评分时还应注意：（1）词数少于120的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致

影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求档次描述第五档（21-25分）●创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。●使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全

不影响理解。●有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档（16-20分）●创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度比较高。●使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能

有些许错误，但不影响理解。●比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11-15分）●创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。●使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但

基本不影响理解。●基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6-10分）●内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。●所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。●未能有效地使用

语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档●内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAA

iBNABAA=}#}4（1-5分）文情境基本脱节。●所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。●几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。0分未作答；所写内容太少或无法看清以致

无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。{#{QQABDYaEggggAoBAARhCAwFCCgGQkBAACAoOwAAAIAAAiBNABAA=}#}