【文档说明】2023届高考语文二轮复习课件 语言文字应用之奇妙的对联 26张PPT.pptx，共(26)页，916.123 KB，由小赞的店铺上传

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奇妙的对联对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，来源于律诗的四联八句。是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。所谓“对”就是：形式上成对成双，

彼此“相对”；所谓“联”就是：上下文的内容要互相照应，紧密联系。对联的主要种类有：1．春联：春节期间贴于门上的对联。如：爆竹一声除旧，桃符万户更新。2．节日联：这种节日联语，可以说是春联的扩大和演化。节日楹联既富节日气氛，

又切合撰联对象，具有极强的针对性。如：万家元宵夜，一街太平歌。(元宵节联)3．婚联：又称“喜联”，是嫁娶的专用联语。如：荷开并蒂，芍结双花；箫管并举，凤凰来仪。4．寿联：是为祝贺生日而作的楹联，多是称颂寿者的功劳业绩。如：福如东海，寿

比南山。对联的主要种类有：5．勉联：用以自勉的对联。如：天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武书堂联)6．挽联：追悼死者的对联。如：惊座文章传四海，新民德业播千秋。(俞平伯挽茅盾)7．名胜联：所谓名胜古迹联，是指为某一名胜古迹撰写、镌刻的楹联。

如：新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。(陈毅题杜甫草堂联)8．职业联：这类楹联，蕴含丰富，有着诱人的魅力。例如：萍水相逢如亲友，停车暂住似归家(旅店联)；花间渴想相如露，竹下闲参陆羽经(茶馆联);刻刻催人资警醒，声声劝尔惜光阴(钟表店联)。如何对对联？1.对联的基本要求注意：上联句的尾字用仄声(

现代汉语一般是三声、四声的字),下联末句尾字用平声(现代汉语一般是一声、二声、平声的字)。传统贴春联的方法为，面对大门时，上联在右，下联在左，横批文字顺序为从右至左。解放后由于横式书写格式改为由左向右，春联也可以上联在左，下联在右。但同一庭院只能用一种贴法。1．区分上下

联(1)按音调平仄分。对联比较讲究音调平仄，上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应为平声。比如“春回大地千山笑”，“笑”是仄声；“福满人间万民欢”，“欢”是平声。(2)按因果关系分。“因”为上联，“果”为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”，因为只有“城乡富”这个“因”

，所以才会有“衣食丰”这个“果”。高考对联常考的题型(3)按时间先后分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”，“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。(4)按空间范围分。一般是小者在前，大者在后。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”，“国”比“家”大，所以“

家”在前，“国”在后。2．对联张贴、朗读原则(1)“右上左下”原则，即人朝门立，右手为上联，左手为下联。(2)横批指示原则，如横批文字顺序从右至左，则右手为上联，左手为下联；如横批文字从左至右，则左手为上联，右手为下联。（3）

朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。对联的写作方法：（1）联想法A、相似联想由花朵想到美人B、相反联想“旧习”“新风”“大”“小”C、相关联想一代园丁乐九州桃李香（2）化用法：也就是灵活变化运用诗

文名言或者成语典故来制作对联的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）（3）逐步扩充法单字组词→加修饰语→组短语→组句雨细雨细雨浇桃细雨浇桃红细雨浇桃红万树风微风微风拂柳微风拂柳绿微风拂柳绿千枝（3）朗读对联的方法：先读上联，

后读下联，最后读横批。一、下面六个句子，分别写的是泰山、岳阳楼、扬州个园，请你根据内容搭配成三副对联。要求先上联后下联。(只填序号)①一览众山小人悉足算哉②南极潇湘千里月③北通巫峡万重山④霜高梅孕一身花⑤四顾八荒茫天何其高也⑥月映成竹千个字泰山：岳阳楼：扬州个园：___

___⑤①②③⑥④【解析】本题考查对联搭配。⑤①两句借用杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”一联，因此写泰山的上联是⑤，下联是①。②③两句是借用范仲淹《岳阳楼记》中“北通巫峡，南极潇湘”一句，因此写岳阳楼的上联是②，下联是③

。⑥④两句是清代袁枚所创作的一副佳联。二、张爷爷写了一副对联，他想考考你。(1)请你把对联中空缺的一个字补写出来。上联：立德齐古今下联：藏书子孙(2)张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？答案：（1）示例：教育（2）右边【解析】本题考

查补写对联。下联空缺处所对应的字是“齐”，动词，所以下联空缺处也应该填入动词；又因为“齐”字是二声，属于平声，所以下联对应的动词要为仄声韵，如“教(育、训)”等字。横批从右往左，上联在右，下联在左。三、下面这副春联表达了对天下家国的关心，请补充完整。上联：廿四字箴言座右下联：万千家

福祉心头答案：上联：铭下联：系、记、刻【解析】本题考查补写对联。根据“座右”可联系到“座右铭”一词，故上联应填“铭”字。下联应与上联相对应，故空缺处可填“系”“记”等词。1.课代表写了下面对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（）上联：世间万千变化，细心观

察，科学分析，乃得真相下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________A.还原本色B.解答疑惑C.终于清楚D.才知本源【答案】D【解析】对联要讲究对仗工整，分析“乃得真相”的结构，“乃”是副词，修饰动宾短语“得真相”，据此分析几个选项。A.还原本色，动词加名词构成的

动宾短语，和上联不能对应；B.解答疑惑，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；C.终于清楚，副词加形容词构成的偏正短语，和上联不能对应；D.才知本源，“才”是副词，修饰动宾短语“知本源”，和上联能对应

。故选D。2.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚【答案】示例：一支粉笔写春秋两鬓染霜送（谱）春秋满园桃李笑春秋【解析】两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为

4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。3.在中国传统文化中，萱草、春树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚20周年，你准备奉上一副贺联。并拟出上联“椿萱并茂”，最佳的下联应是（）A.举案齐眉B.父爱母慈C.

棠棣同馨D.兄弟孝悌。【答案】C【解析】“椿萱”对“棠棣”，都是名词性的并列短语，分别指父母和兄弟。“并茂”对“同馨”都是形容词性的偏正短语，意义分别为健康、美好。4.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参

考人物]孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联：_______________【答案】示例：西游师徒从善如流降妖除魔应天道【解析】下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”

是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，依次要求拟定即可。5.阅读《桃花源记》《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。陶渊明志寄□□□□；欧阳修情醉滁西琅琊。【答案】世外桃源【解析】鉴于此，我们除了解熟悉对联有关常识

，还要深挖教材课文内容。6.下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（）A.春临大地，福满人间。B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。【答案】

D【解析】D．“好山好水”结构是“ABAC”的格式，且两个词语都是偏正结构，“好”分别修饰“山”“水”；而“杏花春雨”是两个名词，没有重复的字。因此对仗不够工整。故选D。7.中学阶段，实验是部分学科的重要学习内容，从2021

届开始，贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（）上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________A.还原本色B.解答疑惑C.终于清楚D.才知本源

【答案】D【解析】对联要讲究对仗工整，分析“乃得真相”的结构，“乃”是副词，修饰动宾短语“得真相”，据此分析几个选项。A.还原本色，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；B.解答疑惑，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；C.终于清楚，副词加形容词构成的偏正短语，和上联不能对

应；D.才知本源，“才”是副词，修饰动宾短语“知本源”，和上联能对应。故选D。8.人生七十古来稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。（1）请根据寿联的上联，撰写下联和横批。上联：福如东海喜迎七十华诞下联：_____

____________横批：_________________【答案】寿比南山展望八旬之年松鹤延年【解析】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平

仄。根据上联“福如东海喜迎七十华诞”，下联可用“寿比南山”对“福如东海”，用“展望”对“喜迎”，用“八旬之年”对“七十华诞”。也可对“寿比南山笑纳百福盈门”；横批一般为四字，示例：举家同庆，福禄绵远，

儿孙满堂等。记牢对对联的口诀名对名，动对动，实对实来虚对虚。内容上下两相望，词类相当结构同。上下两句字数等，之间莫有重字现。小结：再见