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连云港市2019～2020学年第二学期高二期末调研考试生物试题（选修）（满分：100分考试时间：90分钟）注意事项：考生答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并检查所粘贴的条形码与本人是否相符。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。第Ⅰ卷选择题（共45分）一、单项选择题：本部分包括15小题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。1.关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A.人体的细胞外液约占体液量的2/3，构成内环境B.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关C.毛细血管管壁破损，大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿D.目前普遍认为，神经－体液调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2.下图表示反射弧的结构模式图，①～⑤表示相关结构。有关叙述正确的是A.刺激①引起⑤反应不能称为反射B.电流表指针偏转是Na+大量外流导致C.分别电刺激②、④，可验证兴奋在神经元间单向传递D.突触小体释放的神经递质越多，下一个神经元产生的动作电位就越大3.关于人体体温调节的叙述，错误的是A.炎热环境中毛细血管收缩B.寒冷环境中细胞代谢加强，产热增加C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能D.正常人在炎热环境中产热与散热保持动态平衡4.我国目前通过接种自主研发的甲肝减毒活疫苗来预防甲肝。人体接种该疫苗后不会发生A.T细胞增殖分化为效应T细胞B.吞噬细胞摄取、处理抗原，并呈递抗原C.浆细胞特异性识别疫苗后产生抗体攻击靶细胞D.产生的记忆细胞对甲肝疫苗（抗原）保持很长时间的记忆5.关于植物激素的叙述，错误的是A.植物激素属于植物生长调节剂B.植物体的各个部位都能合成乙烯C.脱落酸可促进叶和果实的衰老和脱落D.不同植物激素作用的靶器官可能相同6.关于种群特征的叙述，正确的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.迁入率与迁出率相等时种群密度不变C.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大D.呈“S”型曲线增长的种群，在数量达到K值前，增长率不变7.某兴趣小组对酿酒过程中酵母菌的种群数量变化研究结果如下图，有关叙述错误的是A.T1时酵母菌开始进行无氧呼吸B.C点后培养液中乙醇含量较高，pH上升C.葡萄糖大量消耗是种群数量下降的原因之一D.若T3时测得酵母菌种群数量明显高于D点值，可能是取样时培养

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高三语文试卷考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料-：中国历史上本没有现代意义上的学科分类，经史子集原为图书分类，虽然也具有学科分类的意味，但毕竟和现代学科分类有巨大距离。文理工医等现代学科分类从一开始就移植于西方，所以中国现代学术分类体系分类框架，无论大小，皆是从无到有一点点取自西方，这是有目共睹的事实。“五四”前后，我们开始了对欧美人文社会科学体系的第一次大规模移植。中华人民共和国成立之后，我们也曾照搬过苏联的学科分类。改革开放之后，我们向西方敞开了大门，开始了第二次照搬西方的学科，大规模地从西方移植了社会科学，特别是经济学、政治学、法学、管理学等。这种移植对中国传统学术而言，毫无疑问是一场深刻的学术革命，填补了现代学术空白，没有这一引进就没有现代学术，其意义不容低估，但“言必称希腊”的弊端也如影随形，相伴而来。关键的是，我们通过这些具有浓厚西方气质的学科，究竟是想为欧美造就人才，还是为我们自己造就人才？早在20世纪30年代初，“人类学中国化”主张者吴文藻先生明确指出：“现在大学生所受的教育，其内容是促进中国欧美化和现代化的，其结果是使我们与本国的传统精神越离越远。”尽管中国人文社会科学界从那时起就认识到了这一问题，并发起过“学术中国化”大讨论，但将近一百年过去了，这一状况并未得到根本改变。2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上，发出了构建中国特色哲学社会科学的号召。这样，一个人文社会科学的“中国化”过程终于正式开启。在笔者看来，所谓新文科和旧文科之间的差异，顺理成章地当然应该是中国特色学科体系和西方化学科体系之间的差异。以中国特色哲学社会科学为核心内容，即在一定程度上反映、呈现和包含中国经验中国材料中国数据的文科，当然就是所谓的“新文科”。(摘编自王学典《何谓“新文科”》)材料二：不容否认，“分科立学”推动了科学研究的深入，提高了科学研究的效率，但同时也造成了不同学科之间自我隔离、老死不相往来的局面，文科则更甚之。这使得文科越来越高大上，越来越不食人间烟火，于是乎，往往被束之高阁。与其相对，新文科反其道而行之，强调的是学科的交叉和融合，注重的是学科的借鉴和互

长春市2024届高三质量监测(一)历史本试卷共6页。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1.答卷前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.西周时期，周王以五等爵制为原则确立对诸侯的统治秩序。表1为关于春秋时期五等爵制的相关记述。这说明春秋时期《左传》僖公四年，许君卒于齐桓公伐楚军中，葬之以侯，礼也，《吴语》吴王对晋人说：“孤欲守吾先君之班爵，进则不敢，退则不可。”A.政治传统仍有约束力量B.礼崩乐坏形势日趋严峻C.诸侯争霸成为社会趋势D.五等爵制推动社会转型2.春秋战国时期，人们将勇力崇拜与“士”阶层道德属性相结合，形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓：刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了A.人才需求文武兼备B.儒家思想成为主流C.英雄观念根深蒂固D.社会政治发生变动3.南朝文风讲究声律词藻、颇为华丽；北朝文风质朴、宜于实用。北魏中期后，南方文学逐渐在北方传播。北齐、北周时，北方作家多以南方作家为楷模，出现了以南方文学为主流的现象。这一现象可用于说明南北朝时期A.南方统一北方趋势明显B.孝文帝改革的历史背景C.文化发展助推民族交融D.经济重心南移基本完成4.表2为唐中后期主要纳税物品折钱数量变化表(单位：文)。据此推知贞元初年(785年)贞元八年(792年)贞元九年(793年)长庆四年(824年)米(1斗)20070-8040-7050绢(1匹)40001500—1600800-900800注：数据为当年各地多数地区大致数值A.重农抑商政策松弛B.社会矛盾日益尖锐C.货币税已获得普及D.土地兼并日趋严重5.《宋会要辑稿》载，开宝二年(969年),宋太祖下诏“自今应西川、山南、荆湖等道所荐送举人，并给往来公券(免费福利),仍令枢密院定例施行”。此举A.提高了人才选拔的公平性B.缘于经济重心南移完成C.增强了士人对政权的认同D.确立了重文轻

重庆市第十八中学高2025届高二上期10月能力测试英语试题考试说明：1.考试时间120分钟2.试卷总分150分3.试卷页数5页第一卷第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题，每小题1.5分，满分７．５分)听下面５段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有１０秒中的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话你将听一遍。1.Whofirstknewthelightbulbburnedout?A.Theman.B.Thewoman.C.Nancy.2.Whatisthemaninterestedin?A.Education.B.Medicine.C.Technology.3.Whatdoesthewomansuggestdoing?A.Takingataxi.B.Walkingtothetheater.C.Eatingdinneraftertheshow.4.HowoldisTonynow?A.15yearsold.B.20yearsold.C.25yearsold.5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?A.Aparty.B.Thepastweekend.C.Theirclassmates.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分２２．５分）听下面5段对话或独白.每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出５秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第６段材料，回答第６、７题．6.WhatdidTomdolastnight?A.Helistenedtotheradio.B.Hedidhishomework.C.Heplayedthepiano.7.Whatisthepossiblerelationshipbetweenthespeakers?A.Motherandson.B.Sisterandbrother.C.Teacherandstudent.听第7段材料，回答第8、9题.8.WhenwillTommyrunthe400-meterrace?A.Onthefirstday.B.Onthesecondday.C.Onthethirdday.9.Whatwould

2020北京卷高考数学押题仿真模拟（一）本试卷共6页，150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。第一部分（选择题共40分）一、选择题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。1.已知集合{|13}Axx，2{|4}BxxZ，则AB（A）{0,1}（B）{1,0,1}（C）{1,0,1,2}（D）{2,1,0,1,2}2．已知复数iiz11，则z＝（A）1（B）3（C）2（D）23.6)2(xx的展开式中的常数项为（A）20-（B）20（C）160-（D）1604.设,abR，若ab，则（A）11ab（B）21ba（C）22ab（D）lglgab5.若角的终边在第一象限,则下列三角函数值中不是nasi的是（A）)2(cosa（B）)2(cosa（C）)2(cos-a（D）)2(cosa6.设ba,是非零向量，则“ba,共线”是“baba”的（A）充分而不必要条件（B）必要而不充分条件（C）充分必要条件（D）既不充分也不必要条件7.的值为，则的一条渐近线倾斜角为已知双曲线ayax32122（A）-3（B）33（C）3（D）338.某三棱锥的三视图如图所示（网格纸上小正方形的边长为1）,则该三棱锥的体积为（A）4（B）2（C）83（D）439.在平行四边形ABCD中，π=3A，=2AB，1AD，若M，N分别是边BC，CD上的点，且满足||||||||BMCNBCCD，则AMAN的最小值为（A）2（B）3（C）4（D）510.已知函数,2,22,2,12)(2xxxxxfx且存在不同的实数x1，x2，x3，使得)(1xf＝f(x2)＝f(x3)，则x1·x2·x3的取值范围是()（A）(0，2)（B）[0，2]（C）(0，3)（D）[0，3]第二部分（非选择题共110分）二、填空题共5小题，每小题5分，共25分。（11）函数()sin2cos2fxxx的最小正周期是_________正（主）视图俯视图侧（左）视图（12）圆1322yx的圆心到直线310xy的距离为（13）设等差数列{}na的前n项和为nS,若12769aS，则数列

江苏省盐城市2020届高三年级第四次模拟考试数学试题2020．6第I卷（必做题，共160分）一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共70分，请将答案填写在答题卷相应的位置上．）1．若集合A＝xxm，B＝1xx−，且AB＝{m}，则实数m的值为．2．已知i为虚数单位，复数z满足z(3＋i)＝10，则z的值为．3．从数字0，1，2中任取两个不同的数字构成一个两位数，则所得的两位数大于10的概率为．4．如图所示，一家面包销售店根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，图中小矩形从左向右所对应的区间依次为[0，50)，[50，100)，[100，150)，[150，200)，[200，250]．若一个月以30天计算，估计这家面包店一个月内这种面包的日销售量少于100个的天数为天．5．执行如图所示的流程图，输出k的值为．第4题第5题6．若双曲线22221xyab−=(a＞0，b＞0)的渐近线为2yx=，则其离心率的值为．7．若三棱柱ABC—A1B1C1的体积为12，点P为棱AA1上一点，则四棱锥P—BCC1B1的体积为．8．“＝2”是“函数()sin()6fxx=+的图象关于点(512，0)对称”的条件．（选填“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”之一）．9．在△ABC中，C＝B＋4，AB＝324AC，则tanB的值为．10．若数列na的前n项和为nS，12(1)(21)nnnan−=+−−，则1001002aS−的值为．11．若集合P＝22(,)40xyxyx+−=，Q＝2(,)15xxyy+，则PQ表示的曲线的长度为．12．若函数2e,0()e1,0xmxfxxx+=−的图象上存在关于原点对称的相异两点，则实数m的最大值是．13．在△ABC中，AB＝10，AC＝15，∠A的平分线与边BC的交点为D，点E为边BC的中点，若ABAD＝90，则ABAE的值是．14．若实数x，y满足4x2＋4xy＋7y2＝l，则7x2﹣4xy＋4y2的最小值是．二、解答题（本大题共6小题，共计90分，请在答题纸指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）15．（本小题满分14分）若函数()Msin()fxx=+(M＞0，＞0，0＜＜)的最小值是﹣2，最小

凌源中学2019-2020学年高一4月月考语文试卷一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。每个人都是有生有死的，但一个社会是可能不死的。“社会”为什么能长久存在？因为有“文化”。而文化是如何起作用的？是基于人的群体性。群体可以超越个体的局限。每个个体的人有生有死，但不同的人的生与死是有时间差的，生不同时，死不同刻，而不同时间生死的人，不同代际的人，会有共处的时间。在这段时间里，个体的人生经验、知识、感觉、发现、发明等等，可以互相交流，互相传递，可以变成别人的东西，保存在别人那里。一个人的生命会逝去，但是他一生的知识积累，不一定随他的生命结束而消失，它们会传递给继续活着的人，可以传递给很多人。这种不断传递，就成为社会很多人共同的知识即文化，保存在很多人的头脑中，形成一个不断增加的、动态的、分散的“信息库”，这个信息库又反过来不断塑造着新的社会成员的态度和行为，这就是文化的传承。同时，由于各种信息载体(石刻、竹筒、书本、磁带、光盘等)的存在，人们可以把知识记录下来，储存起来，留给后人，这样，即使一个社会真的消失了，一个文化中断了，但后来的社会，其他文明活着的人可以从那些很久以前死去的人那里学习各种知识——人和人可以跨越时间、空间的障碍，进行交流和学习，分享知识和经验。文化传承中，有很多这种跨越时间、空间继承的例子。比如我们今天经常说“西方文化来自古希腊罗马文明”，实际上，尽管古希腊罗马本来就属于欧洲，但他们的很多文化成就，并不是通过他们自己生物性的后人直接传到近代欧洲的，而是通过阿拉伯人“转手”的。因为在中世纪，欧洲本身的很多古典文化的东西中断了，而这些东西保存在阿拉伯人那里，后来“文艺复兴”，欧洲人不是从自己的前辈手里，而是从阿拉伯人那里又“取回”了很多古希腊罗马人创造的知识。社会和文化可以使人“不朽”。像唐朝的诗人李白，是一个具有有限生命的人，而他保存在各种文献中的诗和诗的风格，则是“文化”。“人”是会消失的，但“文化”保留下来了，社会长存，文化不死，创造文化的人也就“不朽”了。一个人创造的文化不仅能保留，还能传递，还能影响别人，能激发别人的灵感，实现“再创造”，所以传统可以成为新文化生长的土壤。文化的传递，必须是一种历史过程，所有文化都必须是积累的，没有积累，没有超越生死、时空的这种积累，文化就不可能存在。从“个人和群体”的角度理解文化，“文化”

高二英语试题1/8南阳一中2019年秋期高二年级第四次月考英语试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共150分。考试时间120分钟。第一部分听力(共两节，满分20分，每题1分)第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.WhatdoesMrs.LambwantWilliamtodo?A.Paintthewall.B.PayfortheglassC.Helpcutthegrass.2.Howmuchwillthemanpay?A.$5.B.$10.C.$20.3.Whatdoesthewomanwanttodowiththewashingmachine?A.Throwitaway.B.Haveitrepaired.C.SellittoNelson.4.Whichflightwillthemantake?A.10:20.B.11:00.C.11:45.5.WhatisJennifergoingtodo?A.Buysomepaper.B.Checkherwork.C.Startabusiness.第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Atabusstop.B.Atanactivitycentre.C.Ataninformationdesk.7.Whatwillthemanprobablydo?A.Buyabook.B.Gotoafestival.C.Visitthewoman.听第7段材料，回答第8至10题。8.Wherearethespeakers?A.Atthetheater.B.Atthehospital.C.Attherailwaystation.9.Whatdoesthewomando?A.She’sadriver.B.

浙江省Z20联盟（名校新高考研究联盟）2021届高三第三次联考地理试题卷选择题部分一、选择题I(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）右图为天山南麓绿洲分布图。完成1、2题。1.影响图示区域环境人口容量的主要因素是A.交通B.土地C.城市D.淡水2.关于图示区域水资源的叙述正确的是A.河流总体自南向北流B.地下水埋藏北深南浅C.河流径流量年际变化大D.航运是河流主要开发方向下图为2014年全国832个国家扶贫开发工作重点县，完成3、4题。3.国家扶贫开发工作重点县主要分布在A.东部季风区B.中部地区C.地势第三级阶梯D.半湿润地区4.内蒙古和新疆贫困县数量较少的原因是A.区域内发展差异很小B.县级行政区数量少C.人均国民生产总值高D.自然资源种类丰富下图为某城市的生态树池示意图，生态树池的标高一般比路面略低。完成5、6题。5.生态树池对城市水资源的影响是A.降低地下水的水位B.解决城市缺水问题C.减轻城市内涝问题D.加重地下水的污染6.生态树池建成后A.蒸发量增加B.下渗量减少C.降水量减少D.地表径流增加A380客机多用于洲际枢纽机场之间的联系，但随着洲际城市之间小客流直航航班增多，近年来A380销量萎缩，并将于2021年停产。为减少当地因空气潮湿对机体的腐蚀，新加坡航空将旗下A380客机送往澳大利亚某地封存。读澳大利亚示意图，完成7、8题。7.导致A380客机停产主要原因是A.技术过于先进，售价昂贵B.受到高铁冲击，客流减少C.市场需求转变，用户流失D.新冠疫情影响，市场萎缩8.在澳大利亚，适合封存客机的地点是A.甲B.乙C.丙D.丁右图为某地的地层剖面示意图，完成9、10题。9.图中的富金属层所在的岩石属于A.沉积岩B.喷出岩C.变质岩D.侵入岩10.富金属层的岩石呈层状的原因是A.不同矿物的熔点不同B.流水沉积具有分选性C.风力沉积具有分选性D.外力作用的强度不同右图为某区域年平均风速（米／秒）等值线分布图。完成11、12题。11.不考虑摩擦力的情况下，图示四地等压线最密集的是A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地12.图示四地风速变化梯度最大的是A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地德雷克海峡海冰较常年增多会导致海水流通量减少，海峡西侧水位增高，北上水流增加。下图为南太平洋周围区域洋流分布图

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语文试题参考答案���名校联考联合体����年春季高二期末联考暨新高三适应性联合考试语文参考答案����对红色文化的范围判断不当�原文的意思是红色文化�至少包括�红色革命历史�红色革命人物�红色革命遗存和红色革命文艺等几个层次������根据材料二�红色革命遗存包含三个条件�一是红色文化中的物质载体�二是在红色革命中形成的�三是与革命历史人物密切相关的��项��楹联�不符合第二个条件�在红色革命中形成的��且楹联属于文艺��项��刚刚修建完成的象征革命精神的艺术雕塑�也不符合第二个条件�在红色革命中形成的���项��红色歌谣�红色影视剧�红色旅游中的故事讲解等�属于�红色革命文艺��但不是�红色文化中的物质载体�������项�应当改为�在开发红色文化旅游资源过程中�尊重红色文化历史�才能更好地传承红色文化精神���项�应当改为�福建省举办�坊巷春晓���福建革命历史述略展��体现了对红色文化建设的高度重视���最�属于无中生有��项��红色文化内容越新奇�形式越新潮�就越能发挥它的教育功能�错误�根据材料一第三段�一些抗日神剧中的英雄形象�完全脱离了当时的历史条件�成为无所不能的传奇�看似抬高而实际是损害了英雄形象��把个性张扬�锐意创新等现代元素加进雷锋精神�焦裕禄精神之中�似乎雷锋�焦裕禄这些英模人物生活在改革开放时代而不是革命或建设年代�这使人们长期认同的红色文化精神也失去了本色�可以推知�此项错误�����先阐释红色文化的概念�并指出红色文化传承的核心是红色文化精神��接着列出建设红色文化的举措�着重论述红色文化建设过程中出现的问题��最后立足于当代教育�论述红色文化在理想信念教育中的作用��意思对即可�答对一点得�分�答对两点得�分�答对三点得�分����高度重视红色文化建设�红色文化符号和红色文化精神要统一��深化红色文化传播内涵�抢救性记录革命历史事件�丰富红色文化的内容等��拓宽红色文化传播渠道�巧妙借力新技术和各种新形式�丰富红色文化的传播途径��强化对重点人群的教育�将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材�重点加强对青少年的红色教育��信息主要来自于材料一和材料三�每一点意思对即可�每点�分�任意答对三点得满分������本题考查理解小说思想内容的能力��项�主要原因是�他知道小六心浮气躁�有误�原文说小六�鬼点子多�心不实��是师傅想看看他心

第1页共4页学科网（北京）股份有限公司常德市一中2025届高三第一次月水平检测化学时量：75分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H1C12O16Cl35.5S32Co59Cu64一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．化学与人类生产生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是A．“天宫一号”中使用的碳纤维，是一种新型材料B．二氧化硫是一种有毒物质，不能添加到任何食品中C．桐油（一种植物的种子榨出的油）属于天然高分子化合物，不溶于水D．大多数胶体带电，利用这一性质可进行“血液透析”和“静电除尘”2．已知：①Al(OH)3固体的熔点为300℃；②无水AlCl3晶体易升华；③熔融状态的HgCl2不能导电，稀溶液具有弱的导电能力且可作为手术刀的消毒液，下列关于Al(OH)3、AlCl3和HgCl2的说法中正确的是A．均为弱电解质B．均为离子化合物C．HgCl2的水溶液导电能力很弱，说明其难溶于水D．HgCl2在水中的电离方程式可能是HgCl2HgCl＋＋Cl－3．化学用语可以表达化学过程，下列化学用语表达错误的是A．用电子式表示Cl2的形成：B．用稀硫酸和Fe2+处理废旧铅酸蓄电池中的PbO2：2Fe2+＋PbO2＋4H+===2Fe3+＋Pb2＋＋2H2OC．用电子云轮廓图示意p-pπ键的形成：D．制备芳纶纤维凯芙拉：4．价类二维图是学习元素化合物的工具之一，a~g分别表示氯元素的不同价态所对应的物质，其关系如图所示，下列说法正确的是A．存在a→b→d→a的循环转化关系B．c属于酸性氧化物C．物质的酸性：e＞d＞aD．f与g的钠盐溶液混合一定生成有毒气体5．下列离子方程式正确的是A．向苯酚钠溶液中通入少量CO2气体溶液：2C6H5O—＋CO2＋H2O===2C6H5OH＋CO2－3B．酸性KMnO4滴定H2O2的反应：2MnO－4＋6H＋＋3H2O2===2Mn2＋＋4O2↑＋6H2OC．向Ba(NO3)2溶液中通入SO2气体，出现白色沉淀：Ba2＋＋SO2＋H2O===BaSO3↓＋2H＋D．硫酸亚铁溶液与碳酸氢钠溶液混合生成沉淀并有气泡产生：Fe2＋＋2HCO－3===FeCO3↓＋H2O＋CO2↑6．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．质量为3.0g的-CH3(甲基)含电子数为

2024届高二年级第二次月考语文试卷11.5命题人：邝燕斌审题人：吴加锋一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题材料一：“文化相对论”认为每一种文化都具有其独创性和充分的价值，因此，在比较各民族的文化时，必须抛弃以西方文化为中心的“我族文化中心主义”观念。一个种族或群体把自己的生活方式与价值观看作是最好的，用自己的价值标准去评价别的种族和群体的思想和行为，这就是种族中心主义。种族中心主义把人分成“我们”和“他们”，我们都是对的，他们都是错的。种族中心主义走到极端，就是大国沙文主义，就会引起种族或国家之间的冲突，甚至战争。为了避免种族中心论，人类学家对文化采取了相对态度，即主张人们的思想和行为是否合理，不应当用外部标准来判断，而应当用他们自己所在的社会或群体的价值标准来判断。比如中国人吃饭用筷子，中亚人吃饭拿手抓，各自有理，没有高低贵贱之分。是否合理，要用他们自己的价值观判断；要不要改变，也要由他们自己决定；外人不能说三道四指手画脚。应当说这是一种客观的、公平的文化价值观，它有利于各民族和国家之间和平相处。于是文化相对论就成为社会学与人类学的主流思想。但是文化相对论也不是无限的，不同文化之间也不是完全没有共同标准的。如果把文化相对论无限化，认为一切都是相对的，那就会导致世界上没有公理，无法沟通，这就会阻碍社会进步。比如一些部落吃人，按他们的习俗是对的，别人不能反对。一些民族实行奴隶制，不把奴隶当人看待，可以买卖，可以杀戮。按照他们内部价值标准说，这是合理的，应当的，别人也不能反对。倘若普遍如此，那么社会还能进步和发展吗？事实上，社会在发展，人类在进步，民族和国家之间交往更加频繁，这就必然形成人类共同的价值观。要不然世界各国人民怎么互相交往与共同进步呢？所以说，不能把文化相对论无限化。既要承认文化相对论有客观性，又要承认人类需要有共同的价值标准，这才是科学合理的态度。一个种族或群体的文化价值，是他们长期共同生活在他们那个自然和社会环境中形成的；人类共同的文化价值，是在人类交往和互动过程中逐渐形成的。前者是种族和群体文化的特殊性，后者是人类文化的普遍性。经济社会越发展，世界交往越频繁，人类共同价值就越会增多。这是不可避免的社会发展和人类进步的大趋势。（选自杨心恒《说说文化相对论》，有删改）材料二：文化相对论者主张抛弃欧

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课后分层检测案11生态系统的稳定性【基础强化题组】(学业水平三)1．北极苔原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”，与热带森林生态系统相比，该生态系统()A.群落丰富度较高B.不利于土壤有机物质的积累C.恢复力稳定性较强D.生产者主要是地衣2．下列人类活动中，有利于提高生态系统稳定性的是()A.为增加耕地面积，大量围湖造田B.为发展畜牧业，不断扩大放牧规模C.为增加生物多样性，大量引进外来物种D.为防止土地荒漠化，建造人工防护林3．为治理土地荒漠化，河北省林业厅通过飞播造林20万亩，请利用所学知识分析飞播造林的生态学原理是()A.增加生产者的种类和数量B.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性C.增加食物链中的营养级D.增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力4．下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是()A．呼伦贝尔大草原B．青海湖C.人工蔬菜大棚D．西双版纳雨林5．长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定的原因不包括()A.生物的种类和数量相对稳定B.有比较复杂的食物链和食物网C.有一定的自我调节能力D.生产者数量大于消费者和分解者数量6．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”主要说明了该草原生态系统的()A.恢复力稳定性较强B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱D.抵抗力稳定性较弱7．如图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为()A.②③B．④C.⑥D．⑤⑦8．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、生态缸框架、凡士林等材料制作了3个生态缸(如图所示)。下列说法错误的是()A.甲中的小鱼很快死亡是因为缸内分解者数量过少B.乙中的生物存活的时间相对较长C.丙中的分解者主要存在于河水及池泥中D.若想维持生态平衡，丙不应放在黑暗中9．人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其主要原因是()A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱C.松毛虫的繁殖能力强D.人造马尾松林的抵抗力稳定性强10．南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种数/种草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针阔叶混交林6724174常绿阔叶林10

河南省南阳市2020届3月联合考试高三英语试题（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Wherearethespeakers?A.Ataconceit.B.Inarestaurant.C.Atamovietheater.2.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?A.Doctorandpatient.B.Husbandandwife.C.Taxidriverandpassenger.3.Whatdothespeakersthinkoftheclassicliteratureclass?A.Difficult.B.Easy.C.Interesting.4.Whendoestheconversationprobablytakeplace?A.Inthemorning.B.Lateatnight.C.Intheafternoon.5.Whyisn'tthewomantakingthemedicine?A.Itisn'tveryeffective.B.Itdoesn'tworkatall.C.Ithasharmfulsideeffects.第二节（共15小题;每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6~7题。6.Whatisthemanworriedabout?A.Hisbiologyproject.B.Hishistorygrade.C.Hisphysicsexam.7.Howdo

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安徽省安庆市一中2023-2024学年高一10月月考语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一、现代文阅读（共37分）（一）现代文阅读I（19分）阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：“五四”作家的宗教就是青春、欢乐与光明三位一体的“青春教”，他们将欢乐、光明融合在青春之中，开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线来反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。1915年，陈独秀创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），将“改造青年之思想，辅导青年之修养”作为杂志的天职；1916年，李大钊在《新青年》上发表《青春》一文，认为中国以前之历史为“白首”之历史，而中国以后之历史应为“青春之历史，活青年之历史”。“五四”新文化运动从本质上讲是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。“五四”文学运动在这一背景中是与整个“五四”新文化运动的青春型转向相应和的。“五四”新文学作家的主体是青年，从这一角度将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。以1918年时“五四”作家的年龄为例，除陈独秀、鲁迅两人较年长，其余人如李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，胡适27岁，他们都很年轻；至于郭沫若、郁达夫、张资平、冰心、丁玲等冲上“五四”文坛时也都很年轻。中国古代文学以士大夫为主体，他们写作常常从载道或消闲的角度出发。“五四”文学则是情感的自燃，青春的激情和幻想，青春的骚动和焦虑，青春的忧郁和苦闷，青春的直露和率真……“五四”文学是青春性的文学，“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆，“雷鸣怒吼，恣肆淋漓，叱咤风云，震骇心魄”，一扫四平八稳、老态龙钟之气。1900年，他的《少年中国说》表达了希望变“老大中国”为“少年中国”的憧憬，李大钊的《青春》与之有着气脉上的承续关系，郭沫若等人的作品，也都青春勃发。这种整体的青春气息从文学杂志的名称上也可以明确看出，《新青年》《新潮》《少年中国》《猛进》《狂飙》等都是一种青春风格的命名。“五四”文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。（摘编自葛红兵《正午的诗学》）材料二：音乐是艺术中的最美者，它比诗歌更能打入人深微的心灵。它不仅如跳舞能颤动人的身体，并且能激起人的精神。它不但能建筑数十层的