【文档说明】第七单元（知识梳理+精选阅读）-2022-2023学年三年级语文下册单元主题阅读理解（部编版）.docx，共(18)页，466.522 KB，由envi的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

知识点：了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的。“不看不知道，世界真奇妙”，大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找，去发现。这个单元让我们走进一个个奇妙的世界，感受作者是如何从不同方面把事物写清楚的。《我们奇妙的世界》根据作者描

写的世界，从天空和大地两个方面感受这个世界的神奇和活力。《海底世界》结合各段的中心句，理解各段所描述的事物的特征，知道作者是从哪几个方面介绍海底世界景色的奇异和物产的丰富的。《火烧云》找出文中描写火烧云的颜色、形状的句子，感受火烧云的绮丽。知识点补充一、文章结构1、并列式：文章各部分

的内容没有主次轻重之分。2、总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。（三年级阶段常考的文章结构为：总—分，分—总，总—分—总）3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。。4、递进式：文章几部分内容逐层深入

。二、写作顺序1、顺叙：按时间的先后的顺序或者事情发展的先后顺序来记事。（时间顺序、事情发展的顺序）2、倒叙：先写事情的结果,然后再按事情的先后顺序写；或者由眼前的事情回忆起之前的事情。3、插叙：在记叙的过程中中断了原来叙述的事情，插入

与人物有关的其它事情,然后再接着记叙之前的事情。三、描写景物的顺序景物描写要按照一定的顺序进行，最常用的写作顺序有空间顺序和时间顺序。第七单元主题阅读除此之外还有：游览顺序（地点转移的顺序）和景物不同类别的顺序。（1）按照时间顺序，写出景物在不同时间的不同特点。在《火烧云

》一课中，作者以时间为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程。比如，火烧云上来时，作者这样写“晚饭过后，火烧云上来了”；火烧云变化时，作者又用“一会儿”“过了两三秒钟”“忽然”“接着”“一转眼”等表示时间的词语，将

这一变化过程连缀起来；火烧云下去后，作者写道“一会儿工夫，火烧云就下去了”。（2）按照空间顺序，以观察点的变化为线索进行描写。可以按照由远到近、由上到下、从左到右、从整体到部分等顺序来写。在《火烧云》一课

中，作者按照从地上到天空的顺序描写了火烧云。先写火烧云上来后地面的变化，再写火烧云上来后天空的变化。按照方位转换的顺序依次进行描写，思路显得特别清晰。一、（2022春·三年级课时练习）阅读短文，完成练习。黄昏的乡村真美渐渐地

，黄昏来临了。夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”。她们用绚丽的

晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上……菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼，正冲着你甜甜地笑呢！藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极

了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来有点神秘。池塘里，美丽的睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。夕阳下，几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾，他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随着夕阳渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚

霞的映衬下，睡莲也成了红色……乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。1．照样子，仿写表示颜色的词语。红彤彤（“ABB”式）()黝黑黝黑（“ABAB”式）()2．画“﹏﹏”的句子中，夜来香分别用______________、_____________和_______________

______来打扮自己。3．短文中把_____________________比作红脸汉，把_____________________________比作紫灯笼。请你用这种方法描写一种黄昏时的景物：4．用“”画出短文的中心句。短文围绕这句话，描写了、、三处地方的景物。5．我们从文中哪些地方可以

感受到乡村的黄昏是恬静的？（）（多选）A．夕阳映得水和天一半通红，一半金黄。B．路边的花草安静地睡了。C．池塘里，睡莲的花瓣慢慢合拢。D．天变黑了，所有野兽都不敢出声。【答案】1．金灿灿雪白雪白2．晚霞阳光浪花3．夕阳茄子示例：落日的余晖，给大地铺上了一块金色的地毯。4．乡村

的黄昏是秀美的，是恬静的。路边菜园池塘5．BC【分析】1．本题考查仿写词语的能力。“ABB”式表示颜色的词语有：黄澄澄、绿油油、黑漆漆。“ABAB”式表示颜色的词语有：黑亮黑亮、乌蓝乌蓝、紫黑紫黑、碧绿碧绿、湛蓝湛蓝2．本题考查句子的理解与分析。“她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用

金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上……”这句话运用拟人的修辞手法，将夜来香当做人来写，她们用晚霞做胭脂，用阳光做长裙，用浪花做发夹……以此来装扮自己，准备迎接“黄昏音乐会”。3．本题考查文章内容的理解与分析。“夕阳像喝多了酒的红脸

汉，醉倒在山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。”这句话使用比喻修辞手法，把夕阳比作红脸汉，形象地写出了夕阳下水和天色彩分明的景色。“茄子像一个个紫灯笼，正冲着你甜甜地笑呢！”这句话使用比喻修辞手法，把茄子比作紫灯笼，形象地写出了茄子的

形态与颜色美。本题使用比喻修辞手法，将黄昏时的景物比作另一相似的事物即可。如：美丽的晚霞倒映在小河里像一道彩虹。4．本题考查查找中心句。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。文章的中心句在

结尾：乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。围绕这句话写了黄昏时乡村的路边、菜园、池塘这三处地方的景物。路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来

有点神秘。池塘里，美丽的睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。5．本题考查文章内容的理解与分析。“路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。”写出了黄昏时路边的花草安静地睡了，此时乡村的黄昏是恬静的。“随着夕阳渐渐西下，睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下，睡莲也成了红色……”写了黄昏时睡莲的

花瓣慢慢合拢，准备第二日清晨再绽放，此时乡村的黄昏是恬静的。BC正确。A项没有体现乡村的黄昏是恬静，“夕阳映得水和天一半通红，一半金黄”写的是黄昏时乡村的色彩美，不能体现乡村的恬静。D项没有体现乡村的黄昏是恬静，文章没有“写天变黑了，所有野兽都不敢出声”这一内容。二、（2022秋·浙江绍兴·三年

级统考期末）读短文，完成练习。美丽的西双版纳①西双版纳位于祖国的西南边陲。在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有170

0年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。摘下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍

下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。③西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫在空中盘旋，虎豹在密林深处出没……④走进西双版纳的村子，你会看见一幢

幢别有情趣的建筑：竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔……⑤身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。6．填一填，积累词语。()边()际清甜()()缤纷悠然()7．连一连，了解植物的特点。“天然水壶”望天树“天然雨伞”扁担藤“见血

封喉”海芋叶耸立云霄箭毒木8．填一填，了解短文介绍了西双版纳哪几个方面的内容？9．第③自然段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“”画出来。并用“〇”画出写到的动物。10．请为西双版纳设计一条旅游宣传语：【答案】6．无无可口五彩自得7．8．①植物的王国；②动物的王国9．

西双版纳又是动物的王国。长臂猿黑灵猫象群绿孔雀兀鹫虎豹10．中国天然氧吧，热带绝美风光。【解析】6．本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。无边无际：形容范围极为广阔。清甜可口：比较清爽好吃的食物。五彩缤纷：指颜色繁多，

非常好看。悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。7．本题考查提取关键信息。根据第②自然段中“这里有“天然水壶”。摘下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样

喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。”可知，“天然水壶”指的是：扁担藤；“天然雨伞”指的是：海芋叶。根据第②自然段中“有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的

箭毒木”可知，“耸入云霄”指的是：望天树；“见血封喉”指的是：箭毒木。8．本题考查文章内容概括。短文第①自然段是总起段，②——⑤自然段分段介绍了美丽富饶的西双版纳都有什么。根据每个自然段的中心句来概括。第②自然段介绍了西双版纳是植物的王国。第③自然段介绍了西双版纳是动物的王国。第④自然段

介绍了西双版纳别有情趣的建筑。第⑤自然段介绍了西双版纳快乐的各族人民。9．本题考查找中心句。定为到第③自然段，能理解整段话的意思的句子是短文的第一句话：西双版纳又是动物的王国。第③自然段中，写到的动物有：长臂猿、黑灵猫、象群、绿孔

雀、兀鹫、虎豹。10．本题考查语言表达能力。旅游宣传广告，是对一个地方，一个景点最有力的口号，好的宣传语，对于让全国乃至全世界，都有极强的号召力。题干要求“为西双版纳设计一条旅游宣传语”，结合西双版纳的特点来设

计，例如：雨林西双，柔情傣乡。（答案不唯一）三、（2022秋·三年级单元测试）课外阅读。青藏高原的明珠①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的衬托下，又如同大地献出的一颗蓝宝石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明

媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却很多。海西皮是鸬

鹚的王国，岛上的鸬鹚不计其数。④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉。还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水。⑤在这里，人与自

然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！11．短文围绕第①段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第②③④段中找出一个关键句写下来。12．第②段中画波浪线的句子把_______比作_______和_________，写出了青海湖的湖水____

_____的特点。13．仔细阅读第③段，从____________、____________两个四字词语中可以看出青海湖是鸟的王国。14．读了这篇短文，我想起了《富饶的西沙群岛》这篇课文，判断下列说法的对（√

）错（×）。（1）这两篇文章在写法上相似，我们可以借助关键语句理解一段话的意思。()（2）这两篇文章都是按照时间顺序写的。()【答案】11．12．湖面神镜蓝宝石特别蓝13．数不胜数不计其数14．√×【解析】11．考查概括段落的内容。这篇短文围绕中心句“青海湖是镶嵌在青藏高原

上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。”从水蓝、鸟多、人美三个方面介绍了青海湖，表现了人与自然和谐共处的特点，倡导大家保护好美丽的大自然，永远和自然和谐共处。第②段的结构是总分，围绕“青海湖的水真蓝啊！”介绍了青海湖的水蓝的特点。第③段的结构是总分，中心句在开头，围绕“青

海湖是鸟的王国。”介绍了青海湖鸟多的特点。第④段的结构是总分，中心句在开头，围绕“青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。”介绍了青海湖人美的特点。12．考查修辞赏析。结合句子“极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的衬托下，又如同大地献出的一颗

蓝宝石。”可知使用了比喻的修辞，将“湖面”比作了“神镜”和“蓝宝石”，生动形象地写出了青海湖静、蓝的特点。13．考查提取关键信息。结合第③段句子“湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名”“西皮是鸬鹚的王国，

岛上的鸬鹚不计其数。”可知出现了两个表示数量的词语。数不胜数，形容数量多得难以计算。不计其数，释义是没办法计算数目，形容极多。这两个词语表明了青海湖的鸟类众多。14．考查内容理解与判断。（1）《富饶的西沙群岛》讲了我国南海的西沙群岛有美丽

的景色和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。全文的中心句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”，全文也围绕该句中西沙群岛（风景优美，物产丰富）两个特点来进行组材描述。《青藏高原的明珠》也可借助关键句理解段落内

容。故正确。（2）《富饶的西沙群岛》这篇课文用了总分总的写作方法，按照海面、海底海滩、海岛的顺序介绍了风光和物产。《青藏高原的明珠》也采用了总分总的结构进行介绍青海湖水蓝、鸟多、人美的特点，故错误。四、（2021春·三年级单元测

试）阅读短文。奇异的星空刘显德无边无际的天空就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们所生活的地球，都是这个星星世界的成员。要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样，只是眨着眼的一个小不点儿。月球，我们称作月亮。它离地球最近，太空人到过月球很多次了，发现那里到处都是荒凉

的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上了银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那轮明月，总是赞赏不绝，其实，月球只是反射着太阳发出的光，它自己是不会发光的。月球比地球小，而太阳比地球大多了。太阳的直径大约有139．2万千米，约为地球的109倍。由于它距离地球太远了，因此我们所看到的太阳就

和月亮的大小差不多。从天文望远镜里看去，太阳的表面就像一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。星空中跟太阳一样会发光发热的星星多得数不胜数。有很多星星比太阳还大，只不过距离地球更遥远，在我们看来都是小点。这无数的星星组成了一个美丽绚

烂的星星世界。每当夜幕降临，它们便闪耀着光芒，红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了夜空，十分奇异。这布满星星的天空，太奇异了。在那些星星上面，有没有空气，有没有生物，是现代太空

科学家们正在寻求的答案。15．“绝”在字典里的意思有：①断绝；②完全没有了；③走不通的；④独一无二的；⑤绝对。文中“赞赏不绝”中的“绝”应选第_____种，“绝技”的“绝”应选第_____种（填序号）16．根据解释，从文中找出相应的词语。（1）数也数不过来，形容很多。()（2）各种光

亮、彩色等相互映照。()17．下列说法中正确的一项是（）（填序号）A．月亮离地球最近，那里到处都是荒凉的“环形山”。它自己能发光，在夜晚给大地坡上银辉。B．太阳比地球大多了，它与地球的距离很遥远。C．天空中有很多星星比太太阳还大，所有的星星都会发光发热，它们组成了一个美丽绚烂的星星世界。18．“每

当夜临降临，它们便闪耀着光芒红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了夜空，十分奇异。”这句话中把________________比作________________，写出了____________________

___。19．本文采用”总一分一总”的结构方式，紧紧扣住_________来写。先总体介绍____________，然后具体介绍________、________和许多会发光的发热的星星，最后写______

________________。【答案】15．①④16．数不胜数交相辉映17．B18．会发光发热的星星彩色的珍珠星空的美丽奇异19．奇异的星空无边无际的天空就是一个星星的世界月球太阳布满星星的夜空十分奇异【分析】1

5．本题主要考查多义字。多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。赞赏不绝：对某些事或某些人或某些东西赞赏个不停。绝：停住，断绝。绝技：别人不易学会的技艺。绝：卓越、独一无二。1

6．本题考查根据意思写词语。可在文中找与意思具有共同词素的词语。（1）数不胜数：数也数不过来，形容很多。（2）交相辉映：各种光亮、彩色等相互映照。17．本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。A项，错误。月亮自己不能发光。从第

二段句子“月球只是反射着太阳发出的光，它自己是不会发光的。”可知。B项，正确。从第三段句子“月球比地球小，而太阳比地球大多了。由于它距离地球太远了，因此我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多。”可知。C项，错误

。“所有的星星都会发光发热”错误。原文是说“星空中跟太阳一样会发光发热的星星多得数不胜数。”，并不是所有。18．本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。指出修辞手法，分析修辞的用法

，然后分析表达效果，最后看表达感情。结合句子“这无数的星星组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临，它们便闪耀着光芒，红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了夜空，十分奇异。”可知本句把“会发光发热的星星”比作“彩色的珍珠”，生动形象

地写出了星空的美丽奇异。19．本题考查文章的结构及按课文内容填空。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。《奇异的星空》一文中围绕奇异主要包括四方面的内容：天空是星星的世界；月球本身

不会发亮；阳光是生物必不可少的东西；有许多星星比太阳的也会发光发热。文章第一段总的介绍了无边无际的天空就是一个星星的世界。第二三段介绍了月亮；第三介绍了太阳；第四段介绍了其他的星星。最后一段总结了布满星星的天空，太奇异。本文采用”总一分一总”的结构方式紧紧扣住

奇异的星空来写。先总体介绍无边无际的天空就是一个星星的世界，然后具体介绍月球、太阳和许多会发光的发热的星星，最后写布满星星的天空，太奇异了。五、（2022秋·北京西城·三年级统考期末）国宝金丝猴①金丝猴是我国特有的灵长类动物，它和我们熟知的大熊猫一样，被列为国家一级保护动物。②金丝

猴十分惹人喜爱。它长着一张棕红色的脸，脸的周围有一圈淡黄色的毛。鼻子及其两侧是天蓝色的。胸部和腹（fù）部的毛是乳白色的，越贴近背部的毛颜色越深。在深色的毛中，伸展着缕缕（lǚ）金丝，这些柔软的、丝样

的毛披散下来，仿佛一件金色的斗篷。因此，人们给它起了“金丝猴”这个雅（yǎ）号。金丝猴四肢灵活，它们在林中追逐（zhú）嬉（xī）戏，动作轻盈优美，如金色的精灵在树影间时隐（yǐn）时现。③金丝猴吃食

的样子很有意思。它们常吃嫩枝、树叶、幼芽及花果，有时也吃树皮和树根。找到食物后，它们会先把前爪收拢，接着弯下身子，然后用两只前爪捧着食物送到嘴边，嘴一抿（mǐn）一抿的，吃得特别香甜。④金丝猴喜欢群居生活。在森林中，它们成群结队．．．．地

在一起，最大的群体可达600余只。在灵长类动物中，如此庞（páng）大的群体是非常少见的。不仅如此，猴群的组织十分严密，由身强力壮的大雄猴担任猴王。猴王要保护猴群的安全，维护猴群的秩序。（）敌害接近，猴王（）会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。⑤金丝猴是我国特有的珍稀动物之一。我国特

别重视对金丝猴的保护和研究，建立了金丝猴自然保护区。那里森林茂密，气候优越，是金丝猴幸福生活的家园。20．请你在文中找出“人们给它起了‘金丝猴’这个雅号”的原因，用“___”画出来。21．金丝猴吃食是有顺序的，从第③自然段中的______、______、______这三个表示先后顺序的词语就可

以看出来。22．第④自然段中括号里应填写的关联词语是（）。A．不但……而且……B．虽然……但是……C．只要……就……23．联系上下文想一想，第④自然段中“成群结队”的意思是24．判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。（1）金丝猴是我国唯一的珍稀动物。()（2

）金丝猴胸部和腹部的毛是乳白色的，越贴近背部的毛颜色越浅。()（3）为了保护和研究金丝猴，我国建立了金丝猴自然保护区。()25．结合短文内容，请你向同学们介绍金丝猴。你想介绍什么，完成下面的图表。【答案】20．在深

色的毛中，伸展着缕缕金丝，这些柔软的、丝样的毛披散下来，仿佛一件金色的斗篷。21．先接着然后22．C23．一群群人集合在一起。24．××√25．外形吃食的样子生活习性【解析】20．本题考查对短文内容的掌握。首先需要

理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。“‘金丝猴’这个雅号”出现在第②段，“‘金丝猴’这个雅号”前后即可找到答案。即：在深色的毛中，伸展着缕缕金丝，这些柔软的、丝样的毛披散下来，仿佛一件金色的斗篷。21．本题考查对短文内容的掌握。从

第③的句子“找到食物后，它们会先把前爪收拢，接着弯下身子，然后用两只前爪捧着食物送到嘴边，嘴一抿一抿的，吃得特别香甜。”可知先、接着、然后可以看出金丝猴吃食的顺序。22．本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择

恰当的关联词语，使句子连贯。“敌害接近”与“会立刻带领猴群以惊人的速度逃跑。”两个分句间是条件关系，可以用“只要……而就……”相连。23．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。从“金丝猴喜欢

群居生活。在森林中，它们成群结队地在一起，最大的群体可达600余只。”可知“成群结队”的意思是：聚集在一起，过着群居的生活。24．本题考查对短文内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。（1）从第⑤段的句

子“金丝猴是我国特有的珍稀动物之一”可知本句叙述错误。（2）从第②段的句子“胸部和腹部的毛是乳白色的，越贴近背部的毛颜色越深。”可知本句叙述错误。（3）从第⑤段的句子“我国特别重视对金丝猴的保护和研究，建立了金丝猴自然保护区。”可知本句叙述正确。25．

本题考查对短文内容的掌握。结合文章内容回答。本文主要从金丝猴的外形特点、吃食的样子以及生活习性三个方面介绍了金丝猴。所以你向同学们介绍金丝猴的时候，也可以从这三个方面。六、（2022秋·三年级单元测试）课外阅读。秋的

原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常

洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出脖项，“哦！哦！”

有节奏地叫着，把水面荡起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？村前村后，等待收割

的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞，在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……半空中飞过一队“人”字型的雁群。村里的孩子们立刻眯起

一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。26．联系上下文，说说第一自然段中的“讯号”指的是27．作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？28．秋天的原野像一幅幅画面，第3

~6自然段各是一幅图画，请连一连。第三自然段牧童晚归图第四自然段稻田欢歌图第五自然段枫林红叶图第六自然段池塘秋色图29．用“”画出文中的一个比喻句，再仿照样子写一句。30．第六自然段中，画“﹏﹏﹏”的句子可以用哪两句诗来形容？31．短文表

达了作者怎样的思想感情？【答案】26．秋天来临的信号27．梧桐的落叶，枫叶红得像火，水稻金黄，雁群南飞。28．29．天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。弯弯的月亮像小船。30．牧童骑黄牛，歌声振林樾

。31．短文表达了作者对秋天原野的喜爱和赞美之情。【解析】26．本题考查词语的理解。讯号：表达某一讯息而作出的特定表示、标志、符号等。结合句中“那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。”可知，“讯号”指的是秋天来临的信号。27．本题主要考查对文章的理解与分析能

力。首先要知道全文的大致内容，接着再进行具体分析。本文第一自然段写秋天来了；第二自然段写我在郊外漫步；第三自然段写池塘秋色；第四自然段写枫林红叶；第五自然段写稻田欢歌；第六自然段写牧童晚归。秋天独有的是红

似火的枫叶、南归的大雁、金色的稻田等等。28．本题考查了对段落内容的理解与概括。通过阅读可知，第③自然段描写了秋天的小塘及塘边的芦苇，池中白鹅，所以本段是池塘秋色图。第④自然段主要描写了山谷中的枫树，所以是枫林红叶图。第⑤

自然段主要写了人们在等待收割水稻的欢乐场面，所以是稻田欢歌图。第⑥自然段主要写了傍晚牧童晚归的场面，所以是牧童晚归图。29．本题考查比喻句的理解和仿写。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“

像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。文中“天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。”是比喻句，把“天空”比作“蓝宝石”。据此仿写一个比喻句即可。示例：美丽的彩虹

就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。30．本题考查诗句的识记。“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”出自清代袁枚的《所见》，意思是：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。由句中“跨在牛背上回家的牧童们”、“歌声在晚风里飘得很远很远……”可想到的诗

句是“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”31．本题考查了对作者所表达的思想感情的理解。通过阅读可知，本文描写了秋天原野中的景色与人活动的场景，语句优美，字里行间表达了作者对秋天原野的喜爱和赞美的思想感情。