【文档说明】第03课　领会科学思维（精讲课件）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）.pptx，共(39)页，1.681 MB，由envi的店铺上传

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第三课领会科学思维考纲考情备考策略PART01考纲考情备考策略课标要求备考策略掌握科学思维的特点；体悟学会科学思维的意义1.通过对本考点的学习，理解科学思维的含义、特征及意义，培养科学认知精神和求真务实精神；能够在实

际生活中灵活运用科学思维方法，培养科学思维能力2.通过对本考点的学习，认同科学思维对民族复兴、社会发展、国家强盛的重要作用，增强学习科学思维的积极性、主动性思维导图速记卡片PART02思维导图速记卡片速记

卡片：把握1个含义：科学思维的含义。理解2个作用：学习科学思维的意义。掌握3个特征：科学思维追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性。考点研析典题研磨PART03微考点一科学思维的含义与特征【思维脉图】微考点一科学思维的含义与特征1．科学思

维的含义内涵科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维外延包含逻辑思维、辩证思维和创新思维等基本条件任何思维都是内容与形式的统一，内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件微考点一科学思维的含义与特征2．科学思维的特征特征原因追求认识的客观性科学思维总是从实

际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋

势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性思维的结果必须接受实践的检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理误区1．科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。误区分析【分析】√误区2．正确的思维就是科学思维。误区分析【分析】正确的思维只有

以正确的世界观和方法论为指导，并立足于实践才能达到科学思维。马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。在马克思主义指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学思维。误区3．科学思维是人的思维，因此具有主观性。误区分析【分析】尽管任何思

维都是人的思维，但任何思维规律都是客观的，是不以人的意志为转移的。科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象。误区4．科学思维的结果具有普适性，其正确性是无条件的。误区分析【分析】科学思维的结果具有可检验

性，其正确性是有条件的，科学思维的基本条件：内容真实和形式正确。误区5．科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。误区分析【分析】科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，说明科学思维追求认识的客观性

。【典题研磨】【典例1】（2022·湖北·高三开学考试）近日，中科院精密测量院研究团队与澳大利亚、加拿大两国的研究团队合作，实现了迄今最灵敏的测量光偶极势的方法。他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水

平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明()①科学思维具有直接现实性②科学思维具有主体差异性③科学思维追求认识的客观性④科学思维的结果具有可检验性A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】①：思维属于意识的范畴，不具备直接现实性，实践才具有

直接现实性，①错误。②：材料没有体现科学思维具有主体差异性，②不合题意。③④：他们从实际出发，通过氦原子的精确计算和精密测量，研究人员在三百万分之一水平上验证了量子电动力学这一基本物理理论。这说明科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识

对象，思维的结果必须接受实践的检验，③④符合题意。故本题选D。【典题研磨】【典例2】（2022·全国·高三专题练习）习近平总书记强调，全面小康社会不是一个“数字游戏”或“速度游戏”，广大党员干部要勇于担当、不图虚名、不务虚功，扎扎实实的工作，提升全面小康的“质感

”和“温度”。从科学思维的角度看，这一表述()①对事物的发展作出合乎逻辑的推断②体现抽象思维和形象思维的互补性③对客观事物现象和外部联系的反映④追求认识的客观性，注重实事求是A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】①：习近平总书记关于全面小康社会的讲话，全面小康社会不是一个“数字游戏”或

“速度游戏”，体现了科学思维对事物的发展作出合乎逻辑的推断，①正确。②：抽象思维和形象思维具有相辅相成的关系，但材料没有体现两者之间的关系，②不符合题意。③：感性认识是对客观事物现象和外部联系的反映，是认识的低级阶段，科学思维属于理性认识，③错误。④：习近平总

书记强调，广大党员干部要扎扎实实的工作，提升全面小康的“质感”和“温度”，体现了科学思维追求认识的客观性，注重实事求是，④正确。故本题选B。【典题研磨】【典例3】（2022·全国·高三课时练习）世界卫生组织发布消息，

决定删除其官网上关于抗疫“常见问题”一栏中“不应使用传统草本药物来应对新冠肺炎疫情”的有关内容。此举被认为是中医药对抗击新冠肺炎疫情的临床效果在世界范围内得到了认同。中医药在世界范围内得到了认同，体现出科学思维()①追求认识的客观

性②结果具有可检验性③结果具有预见性④结果具有普适性A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【解析】②④：中医药得到了认同，体现出科学思维的结果具有可检验性；“在世界范围”内得到了认同，体现出科学思维结果具有普适性。②④符合题意。①③：材料

强调科学思维结果具有可检验性和普适性，没有强调其追求认识的客观性以及结果具有预见性。①③与题意不符。故本题选D。【典题研磨】【典例4】倡导合作共赢、推动构建人类命运共同体，这一国际关系新理念新思维，顺应了国际国内的“时”与“势”，深刻把握

了新时代中国与世界发展大势，是习近平外交思想的灵魂。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界

经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，非传统安全威胁持续蔓延，特别是近一年多来，新冠肺炎病毒全球蔓延，人类面临许多共同挑战。面对百年变局和世纪疫情，每个人都不是孤帆，而是同一条船上的水手，命运休戚与共，只有构建人类命运共同体才是人间正道。事实证明，不同于“

西方中心论”的旧视角、零和博弈的旧思维，从“上海精神”到人类命运共同体，中国正是遵循国际关系与人类社会发展的正道宏途，才经受住了国际风云变幻的重大考验，成为不稳定世界中的重要稳定力量。谈谈“人类命运共同体”这一科学思维具有什么特征。【典题研磨】【答案】①科学思维追求认识的客观性。

人类命运共同体的提出深刻把握了新时代中国与世界发展大势。②科学思维的结果具有预见性。面对百年变局和世纪疫情，只有构建人类命运共同体才是人间正道。③科学思维的结果具有可检验性。中国秉承“人类命运共同体”这一科学思维，经受住了国际风云的考验。【典题研磨】【

典例5】新冠肺炎的判断标准主要有三种：第一种判断标准是通过症状进行判断，患有新型肺炎的患者普遍会出现发热症状，并且伴有浑身乏力、没有精神，发热症状会一直持续，体温很难下降。新冠肺炎患者还会干咳不断，与普通感冒患者不同的是，新冠肺炎患者的咳嗽是不断的干

咳，而且干咳得比较厉害。除了不断干咳之外，新冠肺炎患者还会时常感到胸闷气短、呼吸困难。第二种判断标准是通过CT影像来进行判断，早期新冠肺炎患者CT影像中会呈现出多发小斑片影以及间质的改变，随着病情的发

展，CT影像会呈现出双肺磨玻璃样改变以及浸润影。CT检查还需要结合患者的临床症状和血常规的结果才能进行综合的判断。第三种判断标准是通过核酸检测来进行判断，新冠肺炎患者的核酸检查为阳性，新型冠状病毒非常狡猾，很会隐藏自己，有时需要反复多次检查才能检测出阳性。核酸检查是确诊新冠肺炎最准确

的方法。结合上述材料，分析所体现的科学思维的特征。【典题研磨】【答案】(1)科学思维追求认识的客观性。这些判断标准是根据新冠肺炎实际症状作出的，力图如实地反映实际情况。(2)科学思维的结果具有预见性。运用这些标准可以及时发现

确诊患者，从而确保早日战胜病毒。(3)科学思维的结果具有可检验性。这些判断标准有利于对患者进行筛查，维护患者健康。微考点二学习科学思维的意义【思维脉图】微考点二学习科学思维的意义全面理解学习科学思维的意义角度阐

释思维素养意义捍卫真理有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任把握本质有利于我们把握

事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物着眼创新有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现

、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力思想政治意义觉悟层面有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟实践层面有

助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴微考点二学习科学思维的意义总结：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确

的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。误区6．学习科学思维的思维素养意义，可以帮助我们树立世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。

误区分析【分析】学习科学思维的实践意义，可以帮助我们树立世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。【典题研磨】【典例1】（2022·黑龙江·鸡东县第二中学一模）安全管理是一个发现问题和解决问题的过程，在思维上必须强调对安全活动

的过去、现在和将来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系，把握安全的现实状况和走向，增强对事故发生的预见能力，从而适时调整安全策略，减少安全事故的发生。这说明()①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物②科学

思维能够指导人们把握事物的发展规律③思维可以促进客观事物的发展④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】A【解析】①：“提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系”体现了科学思维能够指导人们辩证

地把握客观事物，①符合题意。②：提高超前思维能力，把握安全的现实状况和走向，体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律，②符合题意③④：思维有正确和错误之分，正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的，能促进客观事物的发展，③④说法错误。故本题选A。【典题研磨】【典例2】（2022·全国·高

三专题练习）我们党面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏科学理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。自觉运用科学思维有利于()①

杜绝逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②准确地把握历史方位，提高政治站位③更好地把握事物的本质，创造事物的规律④把握新情况、解决新问题，提高创新能力A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】①：“杜绝”一词说法过于绝对，自觉运用科学思维有利

于减少逻辑错误，①排除。②④：自觉运用科学思维有利于能够把握新情况、解决新问题，提高创新能力；有利于准确地把握历史方位，提高政治站位，②④正确。③：规律具有客观性，不能被创造，③排除。故本题选C。【典题研磨】【典例3】（2022·全国·高三课时练习）习近平在中国政法大学

考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历

史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能()①有所发现，提高创新能力②全面、动态地把握客观事物③杜绝逻辑错误，维护真理④直接感知事物的本质和发展规律A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】①②：根据材料中“保持对新

事物的敏锐”“善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质”等信息，可知材料启示我们培养科学思维才能有所发现，提高创新能力，才能全面、动态地把握客观事物，①②符合题意。③：杜绝逻辑错误的说法过于绝对，③错误。④：事物的本质和发展规律是无法直接感知的，必须透过事物的

现象才能发现事物的本质和规律，④说法错误。故本题选A。【典题研磨】【典例4】“历史是最好的老师”。党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。用科学的思维方法认识和改造世界，是中国共产党在领导中国革命、建设和改革实践中的一个鲜明特征。

在革命遭受挫折，面对“红旗到底能打多久”的迷茫和质疑时，毛泽东同志基于对国内外政治形势的把握以及实践经验，以深邃的眼光和战略思维，写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》这些光辉著作，描绘了革命的光明前景，指明了中国革命的出路，坚定了人们的

信心。改革开放时期，邓小平同志作出和平与发展是时代主题这一重大战略判断，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行了改革开放的伟大决策。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了统筹推进“五位一体”总

体布局和协调推进“四个全面”战略布局，我国经济社会发展不断取得新的辉煌成就，充分体现了党的系统性战略思维。运用“领会科学思维”的知识，闸释党史能够“烛照未来”的原因。【典题研磨】【答案】科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性和可检验性。学习党史可以帮助我们树立战略思维和历史

思维，运用辩证思维全面、动态把握客观事物，认清社会发展规律和阶段性特征，在实践中不断提升把握方向和谋划大局的能力。准确把握我们所在的历史方位，提高奋战新时代的政治站位。帮助我们提高创新思维能力，把握新情况、解决新问题，积极投身

于当代中国广泛而深刻的社会变革，助力国家强盛和民族复兴。【典题研磨】【典例5】阅读材料，完成下列要求。欢迎英雄回家：2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利

出舱，航天员“出差”183天凯旋，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。2021年6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。建成中国空间站，是我国从航天大国迈向航天强国

的重要标志，必将再次激发全国各族人民的自豪感，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。在2011年，我国就有专家大胆预测我国空间站肯定会建成，国家计划于2022年前后建成并投入使用。如今，我们的梦想实现了，中国人有了自己的空间站。结合材

料，运用“科学思维的特征”相关知识，分析我国专家为什么能够大胆作出建成空间站未来设想。【典题研磨】【答案】①科学思维具有客观性。专家凭借获得的中国航天的感性材料、已有经验和知识，透过现象揭示事物的本质和规律

，从实际出发，如实反映我国航天空间站发展趋势。②科学思维具有预见性。专家对中国空间站建设以及投入使用的时间的畅想是对中国航天工程发展趋、趋势、发展前景作出的合乎逻辑的推断。③科学思维具有可检验性。专家的畅想体现了科学思维能够预见事的发展趋务，并能实的预期目。神舟十三号航天员进入中国自己的航天站是科

学思维可检测性的体现。【典题研磨】【典例6】针对奥密克戎变异毒株传播更快，且表现出强大免疫逃逸能力，中国科学院生物物理研究所发现灭活疫苗加强针可防奥密克戎致重症。智利、巴西等国家数据也推测三剂次灭活疫苗对奥密克戎感染临床中重症的保护可能仍然有效。

研究人员从多名三剂新冠疫苗接种者的记忆细胞携有广谱性中和抗体实验，这表明三剂次疫苗免疫后，约7%的记忆B淋巴细胞携有广谱性中和抗体，当人体被奥密克戎突变株感染时，这部分记忆细胞会被特异性激活并增殖，产生大量能分泌高效中和抗体的浆细胞，从而实现

对奥密克戎突变株的重症保护。分析中科院研究人员是如何运用科学思维的特征发现灭活疫苗加强针可防奥密克戎致重症的。【典题研磨】【答案】①中科院研究人员针对目前奥密克戎变异毒株传播更快、免疫逃逸能力强的特点出发，研究接种新冠

灭活疫苗加强针对奥密克戎变异毒株产生的效果，体现了科学思维追求认识的客观性；②研究人员发现前期两剂次灭活疫苗产生针对预防德尔塔感染临床中重症的保护效率仍为80％以上，因此，推测三剂次灭活疫苗对奥密克戎感染临床中重症的保护可能仍然有效，体现科学思维的结果具有预见性；③研究

人员通过对多名三剂新冠疫苗接种者的记忆细胞携有广谱性中和抗体实验，证明灭活疫苗加强针可防奥密克戎致重症，体现了科学思维的结果具有可检验性。【典题研磨】【典例7】习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番

心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。习近平总书记指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论是在学校还是在社会，都要把学

习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐度，学会用正确的立场、观点、方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇

于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。【典题研磨】【答案】①学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同

的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所处的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。②学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，

助力国家强盛和民族复兴。③把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。【典题研磨】【典例8】家庭

教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受伤害的极端事件屡有发生；一些监护人的家庭教育主体责任意识不强，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育

方式……“随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，家庭教育存在的问题日益凸显。2022年1月1日起实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）通过制度设计采取一系列措施，将家庭教育由旧时期的

传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。《家庭教育促进法》的出台，将为落实立德树人根本任务，促进未成年人健康成长和全面发展提供坚实的法治保障。自《家庭教育促进法》正式施行以来，北京法院少年法庭先后在71件涉未成年人案件中开展了家庭教育指导工作。北京法院少年法庭先后对137名

父母或其他监护人予以训诚或责令接受家庭教育指导，累计发出家庭教育责任告知书、提示书及家庭教育指导令116份。从回访效果来看，涉案未成年人的监护人在家庭教育理念、责任意识等方面均有不同程度提升，家庭监护、亲子关系等普遍

有所改善。结合材料，运用科学思维的特征，谈谈你对《家庭教育促进法》的理解。【典题研磨】【答案】①科学思维追求认识的客观性。随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，《家庭教育促进法》的出台从中国社会实际和家庭教育存在的问题出发，遵循了教育发展规律。②科学

思维的结果具有预见性。《家庭教育促进法》的出台，将为落实立德树人根本任务，促进未成年人健康成长和全面发展提供坚实的法治保障。③科学思维的结果具有可检验性。自《家庭教育促进法》施行以来，北京法院少年法庭积极开展家庭教育指导工作，取

得了显著效果，证明了《家庭教育促进法》经得起实践的检验。谢谢观看