【文档说明】2021-2022学年新教材部编版语文选择性必修上册课时练习： 七大卫科波菲尔（节选） 含解析.docx，共(14)页，46.300 KB，由envi的店铺上传

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温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。七大卫·科波菲尔(节选)(40分钟,34分)一、语言文字运用评价(19分)阅读下面的文字,完成1～3题。1817年,狄更斯全家迁居到查塔姆一所没有任何______的宅子里,

他就在这里______了美好的童年。这段经历也深深影响了狄更斯后来的创作。在英国近代文学史上,查尔斯·狄更斯是唯一可以和莎士比亚媲美的伟大作家。莎士比亚的戏剧是文艺复兴时期英国文学的高峰,();英国人赞颂莎士比亚为“时代的灵魂”“王冠上的明珠”,马克思、恩格斯

称狄更斯是“时代的旗帜”“出色的小说家”。狄更斯和莎士比亚一样,风靡英伦,誉满全球,是深受各国人民喜爱的带有传奇色彩的人物。所有讲英语的国家都对狄更斯这个名字______;家家户户都可以找到狄更斯的作品;他小说中的许多人物,

像匹克威克、奥列佛·退斯特、大卫·科波菲尔、密考伯先生等等,在许多国家已经妇孺皆知,______。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.装饰度过耳熟能详家喻户晓B.装饰渡过耳熟能

详路人皆知C.妆饰渡过耳濡目染家喻户晓D.妆饰度过耳濡目染路人皆知【解析】选A。“装饰”,起修饰美化作用的物品,或在身体或物体的表面加些附属的东西,使之更美观;“妆饰”,指美容,多用于人。与语境不符。“度过”指时间意义上的经过;“渡过”指空间意义上的经

过。与语境不符。“耳熟能详”,指听得多了,能够说得很清楚、很详细;“耳濡目染”,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。侧重于受到感染。与语境不符。“家喻户晓”家家户户都知道,形容人所共知;“路人皆知”比喻人所共知的野

心,贬义词。与语境不符。2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.十九世纪英国批判现实主义文学的珍宝则是狄更斯的小说B.狄更斯的小说被称为十九世纪英国批判现实主义文学的珍宝C.狄更斯的小说则是十九世纪英国批判现实主义文学的珍宝D.狄

更斯成为十九世纪英国批判现实主义文学创作的一面旗帜【解析】选C。瞻前顾后,分析括号前后的语境,前面举的是莎士比亚的戏剧,后面主语应该是“狄更斯的小说”,排除A、D两项;再根据前后句式特点“是”,排除B项。故选C。3.下列句中的引号,用法和文中画线句子一致的是(3分)()

A.云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。B.为了经常提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字:“心到、口到、眼到,读书三到。”C.有几个“慈祥”的老板收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。D.所谓“形散”,主要指散文的取材广泛自由,不受时间和空间的限制

。【解析】选B。B项和画线句中的引号都表示引用。A项表示特殊含义,C项表示反语,D项表示强调突出。4.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。(4分)要求:①紧扣首句观点,符合所

选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60～100字。即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。答:_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________答案(示例):(1)曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸

成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?(2)贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦

转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?(3)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?5.阅读下面这则新闻,回答问题。(6分)因为“考古女孩”钟芳蓉,北京

大学考古文博学院的迎新展台,在这个开学季收获了更多的关注。湖南耒阳留守女生钟芳蓉在2020年高考中考出了湖南省文科第四名的好成绩。最后,她选择了北大考古专业,因为这是心之所至。高分考生去了冷门专业,社会上也有不同声音。北大考古文博学院党委书记强调

“找到自己的兴趣,这是最关键的”。今年,北大考古文博学院将迎来50多位新生,北京女孩董思奇就是其中之一。她通过“强基计划”进入考古文博学院。“我喜欢历史,也喜欢逛博物馆。”董思奇觉得,自己的性格和考古学是“绝配”,她就想安安静静地做点喜欢的事情。来自上海的学生陈宇骁,在高

考分数出炉后就豪不犹豫地选择了物理专业。他喜欢量子物理,觉得它“反常识”,以后想在微观世界做更多探索。北京学生吕喆也是一门心思奔着物理专业来的。吕喆说,物理世界令他着迷。其实,和吕喆同分数段的很多同学,都去了其他专业。“从同学们的选择来看,物理至少不算热门吧。”不过,冷不

冷门对个体来说并不重要,吕喆坦言,选专业的首要考虑,还是兴趣和爱好。(《科技日报》2020年9月2日,有删改)(1)请给这则新闻拟写一个标题。(2分)答:_______________________________________________________________(2)针

对留守女生钟芳蓉选择北大考古系的事件,请发表你的看法,不超过100字。(4分)答:_______________________________________________________________答案:(1)这些北大新生选的专业都不“热”/北大新生:

兴趣是最好的专业(2)北大考古女孩钟芳蓉的选择,印证了“兴趣是选择专业的关键”。专业,无所谓高低贵贱,也没有“冷门”和“热门”之分,大学生选择专业不能过于功利性。只有选择令自己感兴趣的专业,才能更好地学习知识。

二、阅读鉴赏能力评价(15分)阅读下面的文字,完成6～8题。姨奶奶对我的安排做了决定狄更斯早晨我下楼时,发现姨奶奶倚在餐桌上,正在出神,我确信我就是她出神的中心,于是就更急于想知道她对我的处置意向了。“喂!我已经给他写信了!”姨奶奶说道。“给——?”“给你继父,”姨奶奶说,“我已

经给他寄了封信,告诉他应该当心,或者说他和我会有番理论!”“要把我——交给——他吗?”我结结巴巴地说。“我不知道,”姨奶奶说,“还要看情形呢。”“哦!如果硬要我回到默德斯通先生那里,”我叫道,“我想不出怎么办才好!”“这个我一点也不知道,”姨奶奶摇摇头说,“说实话,

我不能说什么。要看情形呢。”听到这话,我一下就泄了气,情绪低落,好不伤心。终于,默德斯通先生的回信来了,姨奶奶告诉我他第二天要亲自来和她谈。姨奶奶比平日更加严厉和容易激怒一些,但我看不出她为接待我那么怕的客人做了什么准备。我们的午餐已被无限期推迟

了,终于迟到姨奶奶发令开饭时,我看到默德斯通先生本人。“我要避开吗,姨奶奶?”我发抖着问道。“不要,先生,”姨奶奶说,“当然不要!”我姨奶奶很尖锐地看了他一眼说道,“你就是娶我已故外甥大卫·科伯菲尔遗孀的默德斯通先生吗?”

“我是的。”默德斯通先生说。“特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,为了更合情理地表示我本人,或许也为了更表示对你的尊敬——”“谢谢你,”姨奶奶仍然尖锐地看着他说,“你不必在意我。”“还是亲自面谈比借信交谈要好,”默德

斯通先生继续说道,“虽说旅途不便。这个倒霉的孩子,在我那亲爱的亡妻生前身后,都给家里引起了许多的纷扰和不安。他有一种阴郁逆反的心理,一种粗暴野蛮的脾气,一种不驯服不听管教的气质。”“太过分了!”姨奶奶说道。“谈到对他施以教养

的最佳方法,”默德斯通先生接着说,他的脸随着他和姨奶奶相互打量得越久而变得越来越阴郁,“我曾让这孩子去从事一种受尊重的职业,但他不喜欢那职业;他跑走了,成为一个四处流浪的叫花子,衣衫褴褛地到这儿向你特洛伍德小姐求哀告怜。如果你信

了他的求哀告怜并要袒护他,我愿就我所知而把这一切的后果明白地告诉你。”“还是先说那受人尊敬的职业吧,”姨奶奶说,“如果他是你的孩子,我想,你也会那么把他送去从事吗?”“再假设,如果那可怜的孩子——也就是他的母亲—

—还活着,他也要去投身那受人尊敬的职业吧,是吗?”姨奶奶说道。“我深信,”默德斯通歪了歪头说,“凡是我认为最好的事,克拉拉都对其没有异议。”“唉!”姨奶奶说,“那可怜的孩子的年金也和她不复存在了吗?”“也和她一样不复存在了。”默德斯通先生答道。“那么那笔小小的财产——就是那座房子和那花园——也没

做出留给她孩子的安排吗?就没人在那时替孩子说一句话吗?”姨奶奶对他摇摇头说,“现在,你还有什么要说呢?”“不过是这回事,特洛伍德小姐,”他答道,“我到这儿来要把大卫带回去——无条件地带回去。我来这里不对任何人做什么承诺,我来这儿把他带走,是第一次,也是最后一次。如果他

不准备走,我的门从此不再为他开;而你的门,我自然这么认为,为他开。”我姨奶奶很专注地听这番话。这时,她坐得直挺挺的,双手叠放在膝盖上,忿忿地盯着那说话的人。“这孩子要说什么呢?”姨奶奶说道,“你愿意走吗,大卫?”我用“不”字回答。我还请求别让我走,我说默德斯通

先生从来就不喜欢我,也没对我好过。我说我相信,凡是知道我有多大的人都不能相信我吃过的苦头。我乞求我的姨奶奶,看在我父亲的份上照顾我,保护我。姨奶奶把我拉到她身边,对默德斯通先生说:“你愿走就可以走了,我要来试试这个孩子。如果他真像你说的那样,至少我

还可以像你做的那样去对待他。不过,你说的话我一点也不相信。”“你以为我不知道,”姨奶奶摇着头,极其尖锐地说,“你让他妈妈过的什么日子?她已经去你不愿马上去的地方了,你又把这孩子弄成这让人恨的样子。”在这当儿,他一直站在门边,面带某种微微笑意打量姨奶奶,不过他的黑眉黑眼重重拧

在一起了。我看得出,虽然他仍然挂看微笑,脸色已变了,并像刚跑过那样喘着气。“祝你好,先生!”姨奶奶说,“再见!”姨奶奶的神色和这些话一样强烈刚硬。就这样,我在一个全新的环境中开始了我的新生活。(选自《大卫·科波菲尔》,有删

改)6.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是(3分)()A.小说开头我和姨奶奶的对话描写,交代了姨奶奶要对我的安排做决定,通过矛盾冲突暗示了处理这件事的棘手。B.小说中三次写姨奶奶“尖锐”

,是因为姨奶奶同情我和我妈妈的遭遇,也是表达对罪魁祸首默德斯通先生的愤怒之情。C.默德斯通先生说他给我安排了“受尊重的职业”,姨奶奶用两个“如果”对他进行追问,正是对他的谎言的无情揭露。D.默德斯通先生在整个对话中虽然言辞谦和、面带微笑,但看到

我时的脸部神态变化表现了他对自己的错误后悔不已。【解析】选D。D项,“后悔不已”错误。默德斯通先生从始至终也没有认识和承认过他的错误,更谈不上后悔。7.请简要分析姨奶奶这一人物形象。(6分)答:_______________

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________________________参考答案:①不明确解答我的疑问,性格外刚内柔;②给我的继父写信、交涉、做决定,做事雷厉风行;③直接指出我的继父的恶劣行径,善恶分明;④愿意收留我,善良慈祥。8.小说主要写姨

奶奶对我的安排做了决定,“我”在小说中有哪些作用?(6分)答:_________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________【解析】从情节结构上,小说开篇“我确信我就是她出神的中心,于是就更急于想知道她对我的处置意向了”交代了“我”是故事的缘起,围绕对“我”的处置展开情节,姨奶奶与继父就“我”的去留问题展开讨论、交涉,可见“我”是小说的线索人物,推动了情节发展;

从人物塑造来看,“早晨我下楼时,发现姨奶奶倚在餐桌上,正在出神,我确信我就是她出神的中心”“姨奶奶比平日更加严厉和容易激怒一些,但我看不出她为接待我那么怕的客人做了什么准备”“我姨奶奶很尖锐地看了他一眼说道”“我

姨奶奶很专注地听这番话。这时,她坐得直挺挺的,双手叠放在膝盖上,忿忿地盯着那说话的人”“姨奶奶把我拉到她身边”“姨奶奶的神色和这些话一样强烈刚硬”,通过“我”的观察和心理活动描写,侧面展示姨奶奶的形象。参考答案:①“我”是问题的焦点,是情节冲突的缘起;②对于“我”的安排引发了姨奶奶和继

父的交锋,推动情节发展;③通过“我”的观察和心理活动描写,侧面展示姨奶奶的形象。【状元秘笈】从三个角度看“我”的作用①从与其他人物关系来看,即对其他人物形象塑造的作用,对比或者衬托。②从故事情节看,即对故事情节发展作用看,推动故事情节发展,叙事线索、埋下伏笔等。③

从文章的主题看,即对文章主题表现作用。【备选习题】1.下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.新冠肺炎疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。B.长征

五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。C.我每天往来于塞德克和黑衣修士区之间,吃饭时间就到偏僻的街上转悠,街上的石头想必都让我那双孩子的脚给踩坏了。D.汽车影院以停车空间为电影放映场地,通常设

置超大银幕,观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。【解析】选C。A项成分残缺,在“推进”前面加上“突显”;B项结构混乱,把“自从”提到句子开头;D项搭配不当,动词“看到”不能和“电影原声”搭配。2.下面是某高校图书馆关于禁止占

座的通告片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分)读者离开阅览座位超过30分钟,不带走随身物品的就是占座;真是找不到座位的同学,可以自行挪开占座物品或要求占座的同学空出被占用的座位;图书馆工作人员会时不时清理占座物品;被清理的占座物品要是丢了或损坏后果自负。答:______

_________________________________________________________参考答案:①“就是”改为“视为”;②“真是”改为“确实”:③“时不时”改为“不定时”,④“要是”改为“如果”;⑤“丢了”改为“丢失”。关闭Word文档

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