【文档说明】专题10 名著阅读 作业（解析版）-2022年小升初语文暑假复习与开学分班考备考专题（全国通用）.docx，共(33)页，140.378 KB，由envi的店铺上传

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以下为本文档部分文字说明：

专题12名著阅读作业预习（七年级上）1．名著阅读（一）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆

地跑过去。于是，完了。（二）我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，

快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心……对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。以上两则选文都出自

《朝花夕拾》中的《____________》，该篇中的父亲是一个____________的人。【答案】《五猖会》封建专制，严厉，迂腐，不懂孩子心理（答出两点即可）【解析】【详解】第一空。根据第一个文段中“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了

”，这个迎神赛会叫“五猖会”，因此这两则选文都出自《朝花夕拾》中的《五猖会》一文。第二空考查人物形象的分析。根据文段二中“‘不错。去罢。’父亲点着头，说”“大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我

的成功一般，快步走在最前头”分析，父亲勒令儿子背出《鉴略》才可以去看五猖会，家里任何人都不敢劝阻，只能耐心等待，可以看出父亲具有封建专制、刻板、权威的性格特点，同时也能看出父亲是个严厉、不懂孩子心理的人。二、阅读下面的名著选段，完成下面小题。大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名

医的故事：他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人

笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画

押。“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。“可以，”他说。于是另开了一张方：“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。2．以上文段选自回忆性散文集《_______

_________》，作者是___________。3．《父亲的病》主要讲的是什么内容？4．父亲临终时，衍太太让年幼的鲁迅不停地大声喊，父亲！此事为什么让鲁迅后悔不已？【答案】2．《朝花夕拾》鲁迅3．作者回忆儿时为父亲治病的情景

，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。4．让父亲临终时也没能享受安宁，批评了封建主义的孝道。【解析】2．考查名著的文学常识。根据选段内容可知选段选自《父亲的病》。《父亲的病》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名

《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。3．考查对《父亲的病》的主要内容的把握。《父亲的病》这篇文章重点回忆了鲁迅儿时“名医”为人们(包括他的父亲)治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度

、作风、开方等种种表现：他们在乎的只有那些身外之物——钱。就这样，他们果然治死了很多人(包括鲁迅父亲)。父亲被“名医”那些江湖庸医治死，成了鲁迅心中一生的痛。由此揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。据此进行概括即可。

4．考查对文章内容的理解。在整体感知文本内容的基础上，结合文章表达的作者的情感分析作答。从“父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：‘还是快一点喘完了罢……’立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪

；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想”这一段文字看，作者与父亲有着深厚的感情，而衍太太让年幼的鲁迅不停地大声喊父亲，父亲至死都不能享受安宁，这让作者内心感到惭愧和内疚，所以后悔不已。据此理解作答。三．阅

读名著，我们发现，其实很多人物都有“多面性”。请你根据表格的相关内容填空。范受农猪八戒出处《朝花夕拾》《西游记》事件梗概与鲁迅因发电稿发生争执。①_____第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪第七十三回：盘丝洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形

性格特点倔强耿直赤诚爱国②_____贪念美色【答案】辛亥革命后，他热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。机智，有情有义。【解析】【详解】本题考查名著人物及有关情节内容。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录他于19

26年创作的10篇回忆性散文，此文集多侧面描写了鲁迅青少年时期的生活，反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，加以抒情与议论。作品富有诗情画意，又不时穿插幽默和讽喻。《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九

九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。范爱农是鲁迅散文《范爱农》中的主人公，该文章讲述了范爱农革命前的愤激、革命胜利的喜悦和革命后的失望、灰心、到

最后被吞噬的过程。作者通过范爱农在辛亥革命前后的遭遇，抨击了当时封建势力对正直知识分子的摧残，表达了对辛亥革命失败的悲愤。辛亥革命后，范爱农热情高涨，身兼数职，做了很多事，却卷入报馆案风波。这些表现了他的赤城爱国。《西游记》第三十一回梗概：唐僧被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟

空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，并答应和他一起去降妖。在天庭人员的帮助下，唐僧被救出。从这一情节可见，猪八戒对师傅是有情有义的；面对孙悟空的拒绝，不会放弃，用计请回悟空，可见他的机智。据此分析作答即可。四、阅读语段，完成

下面小题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她井非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回

家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面。就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来。打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。这又使我发生新的

敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。6．“我”为什么会对阿长产生“新的敬意”？7．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？8．《阿长与<山海经>》中提到，“我”一般情况下称“阿长”为（）A．长妈妈B．阿长C．阿

妈D．长妈9．下面关于《朝花夕拾》内容的表述，有误的一项是（）A．《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘、教“我”说恭喜，还给“我”讲“长毛”的故事。B．《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“

还阳半刻”，结果自己遭罚。C．《父亲的病》中，陈莲河所开药方里有一种奇特的药引，如原配蟋蟀、平地木十株等。D．《琐记》中，父亲故去后，衍太太唆使“我”偷拿母亲的首饰去变卖。10．下列说法中，不正确的一项是（）A．长妈

妈愚昧迷信，但又朴实善良，从长妈妈身上，我门可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情。B．衍太太怂思孩子冬天吃冰，教唆鲁迅母亲的首饰变卖，是个自私自利，表里不一，喜欢使环的妇人，C．寿镜吾方正、质朴、博学，严而不厉、关爱学生，是鲁迅敬重的老师，所以鲁迅

离开仙台后还时时怀念他。D．范爱农是一位觉醒的知识分子，但无法在黑暗的社会立足，鲁迅疑心他是自杀的。【答案】6．她给“我”买了渴望已久的绘图版《山海经》，这是别人不肯做，或不能做的事，她却做成功了。7．因为她发现“我”非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。8．C9

．C10．C【解析】6．本题考查对文段内容的理解与分析。根据选段“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，她给“我”买了渴望已久的绘图版《山海经》，这是别人不肯做，或不能做的事，她却做成功了。7．本题考查对文段内容与人物形

象分析。根据选段首句“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，可以看出阿长看出了“我”非常喜爱这套书，而她又是“我”的保姆，“我”又是她最疼爱、最关心的孩子，所以才会关心《山海经》。通过这个事，表现了她关爱孩子，心地善良的性

格。8．本题考查对选文内容识记。根据《阿长与<山海经>》原文“只有祖母叫她‘阿长’。我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带”可知，“我”一般情况下称“阿长”为“阿妈”。故选C。9．本题考查对名著内容的理

解与分析。C.根据《父亲的病》原文“最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。’似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”，故应该是“原配蟋蟀一对”。故选C。10．本题考查对名著内容的理解与分

析。C.寿镜吾是鲁迅在三味书屋读书时的老师，作者离开仙台还怀念的是日本的“藤野先生”。故选C。五、阅读下面的名著选段，完成下面小题。①他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已

，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。……②迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃，他却不给他。另外还加添了两名角色，就是“正人君子

”之所谓“老婆儿女”。凡“下等人”，都有一种通病：常喜欢以己之所欲，施之于人。虽是对于鬼，也不肯给他孤寂，凡有鬼神，大概总要给他们一对一对地配起来。无常也不在例外。所以，一个是漂亮的女人，只是很有些村妇样，大家都称她无常嫂；这样看来，无常是和我们平辈的，无

怪他不摆教授先生的架子。一个是小孩子，小高帽，小白衣；虽然小，两肩却已经耸起了，眉目的外梢也向下。这分明是无常少爷了，大家却叫他阿领，对于他似乎都不很表敬意；猜起来，仿佛是无常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和无常

有这么像？吁！鬼神之事，难言之矣，只得姑且置之弗论。至于无常何以没有亲儿女，到今年可很容易解释了；鬼神能前知，他怕儿女一多，爱说闲话的就要旁敲侧击地锻成他拿卢布，所以不但研究，还早已实行了“节育”了。③这捧着饭

菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。④有人说，

他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么？吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。11．文段选自___________（作者

）所著的文学名著《朝花夕拾》中的《___________》。《朝花夕拾》是一部___________（文体）集。12．民间的百姓为什么喜欢无常？13．作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是表达童年时的美好回忆吗？为什么？【答案】11．鲁迅无常散文1

2．因为无常爽直，爱发议论，有人情。13．作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意并非是表达童年时的美好回忆，而是表达对现实中所谓“正人君子”的讽刺，同时，深刻表达了旧时代中国人民对黑暗社会的绝望，对人世不平的愤慨，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。【解析】11．本题考查名著文学常识。《朝花夕

拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，

同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。（1）根据题干“所著的文学名著《朝花夕拾》”可知，应填“鲁迅”；（2）根据选文②段“迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语…

…”可知出自《无常》，应填“无常”；（3）根据题干“《朝花夕拾》是一部____（文体）集”的提示，可知，应填“散文”。12．本题考查内容理解。根据选文③段“因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当”，结合①段“一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然

就只有他可以比较的相亲近”，可知，因为他爽直，爱发议论，有人情，所以民间的百姓喜欢无常。13．本题考查学生对名著主题思想的理解能力。根据选文“另外还加添了两名角色，就是‘正人君子’之所谓‘老婆儿女’”，结合《无常》全文描述儿时

在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。可知，通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；文章在夹叙夹议

中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。因此，作者在此文中表达对无常的喜欢，本意不是表达童年时的美好回忆，而是表达对现实中所谓“正人君子”的讽刺。六．鲁迅的《朝花夕拾》中写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人，

温暖人心。请结合阅读体验，完成表格内容。人物人物描写人物评点①___________过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”②___________③_________

__这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……④___________【答案】阿长她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子范爱农他是个思想激进、正直倔直、不趋炎附势的知识

分子【解析】【详解】此题考查的是名著的知识积累。①选段一出自《阿长与》，这段记叙了长妈妈在休假之后给“我”买来了《山海经》，从此“我”对她有萌生了新的敬意。鲁迅笔下的长妈妈是一位封建迷信但又淳朴善良的形象。他虽然是鲁迅家里的一个保

姆，但是鲁迅对她像妈妈一样。她是生活在底层社会的一个劳动妇女，全心全意地关爱着孩子，而鲁迅在长大以后对长妈妈很是怀念。②选段二出自《范爱农》，这是对范爱农的外貌描写。范爱农作为一个知识青年，他其实也有是有一份爱

国的心的，但就是在长期的压抑中，让他没有办法说出口，也不知道用什么办法。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农，从初期的争锋相对，到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期

受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是鲁迅青年时代的挚友，鲁迅先生通过他，揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等，希望以此鼓励进步青年。七．走进《朝花夕拾》根据下面树状图提供的信息，按要求填空

。《朝花夕拾》人物身份及特点：保姆长工淳朴迷信A出自篇目：《____________》原文信息：“去拿你的书来。”他慢慢地说。B原文信息中“书”：____________人物身份及特点：骨学教授治学严谨C人物姓名：____________篇目：《范爱农》D范

爱农形象：____________（用1个四字短语概括）【答案】A.《阿长与<山海经>》B.《鉴略》（或《四字鉴略》）C.藤野先生（或藤野严九郎）D.范爱农：孤傲倔强正直爱国不满现实追求革命（符合原文人物形象即可）【解析】【详解】此题考查学生对名著文学常识、主要内容以及人

物形象的把握。A.从“保姆”“长工”两个关键词可以联想到阿长，给“我”买来绘图的《山海经》体现了她的淳朴善良，让“我”在大年初一清早恭喜她表现了她的迷信，由此可知，该作品为《阿长与<山海经>》；B.从“去拿你的书来”可知，这句话出自《五猖会》，“我”正要出发去看迎神赛会

时，父亲强迫“我”背完《鉴略》才能去，原文信息中“书”指的是《鉴略》；C.从“骨学教授”这个关键词可知，该人物为藤野先生，他是“我”在仙台学医时的解剖学教授，纠正“我”的解剖图这件事体现了他的治学严谨；D.范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的发展紧

密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。他是一个正直倔强的爱国者，愤世嫉俗，追求革命却备受打击迫害，据此可以概括为“正直倔强”“愤世嫉俗”“追求革命”等。

八．读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗，请同学们根据示例，结合自己的阅读体验，完成下列表格。篇名事件主题《从百草园到三味书屋》“我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学希望儿童健康成长①“父亲”经名医再三医治，却病情加重最终去世。庸医故弄玄虚

，勒索钱财，草菅人命的本质《阿长与<山海经>》②“我”对长妈妈的感激与怀念《五猖会》父亲要求“我”在看五猖会前背书，使我没有了看会的兴趣③【答案】①《父亲的病》②长妈妈为“我”买回心心念念的《山海经》③强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①由提示信息“

父亲经名医再三医治，却病情加重最终去世”可知出自《父亲的病》。《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人

命的实质。②《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深

切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。③《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的

比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。九．你被推选为小组代表上台发言，将向老师和同学们分享你读《朝花夕拾》后的阅读感

受。下面是演讲稿的片段，请按要求补充完整。尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，比如鲁迅先生的散文集——《朝花夕拾》。虽然书中所反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。在鲁迅深情的笔下，我

们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆①____________；我们记住了那位正直善良的异国老师②____________。读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅童年时最喜欢在③____________（地点）

拔何首乌，在迎神赛会上他最喜欢看的是④____________。读《朝花夕拾》时，希望同学们能带着个人生活体验去读，可能你会在其中找到自己童年的影子，拉近与经典作品的距离。我的分享到此结束，谢谢大家！【答案】长

妈妈/阿长藤野先生百草园无常【解析】【详解】本题考查名著内容及文学常识的识记。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，这部作品多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。这部作品集中的人物长妈妈是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”。鲁迅对长妈妈怀有深

厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。《藤野先生》中的藤野先生，他本名藤野严九郎，是作者的异国老师。藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作

风，特别是他对中国人民的友谊非常诚挚，没有民族偏见。《从百草园到三味书屋》中“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”，可知鲁迅小时候喜欢在百草园中拔何首乌。《无常》一文中，鲁迅记叙了在迎神赛会上他最喜欢看的是活泼而诙

谐，手拿破芭蕉扇的无常。十．《朝花夕拾》一共收入鲁迅的10篇散文，按照其题材内容和写作手法，可以分为以下三类。请你完成下面的表格。类别篇名以写人为主《阿长与<山海经>》《范爱农》《①______________》以记事为主《从百草园到三味书屋》《五猖会》《②_______

_______》《琐记》《无常》用杂文手法写的回忆文《二十四孝图》《③______________》【答案】藤野先生父亲的病狗·猫·鼠【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。按照其题材内容和写作手法，可以

分为以下三类：①《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念；《范爱农》中，作者通过追叙

自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念；《藤野先生》一

文，作者通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程。以上三篇以写人为主。②《五猖会》写的是“我”儿时有一次急切兴奋准备去观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背诵《鉴

略》，等背完后我扫兴而又痛苦；《父亲的病》回忆“我”儿时为父亲延医治病，最终父亲被庸医治死的事；《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为

人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”；《琐记》写的是自己离开绍兴去南京求学，然后去日本留学的经历。上述五篇以记事为主。③《二十四孝图》文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，并认为自己虽然是个孝子，没有必要做到上面的内容。揭示封建孝道的虚伪和残酷

。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”；《狗·猫·

鼠》一文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。运用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚，表达了对弱小

者的同情和对施暴者的憎恨。这两篇文章夹叙夹议，叙议结合，是用杂文手法写回忆文的典范。十一．阅读《西游记》选段，回答问题。医官道：“经云药有八百八味，人有四百四病。病不在一人之身，药岂有全用之理！如何见药就要？”行者道：“古人云，药不执方，合宜而用，故此全征药品，而随便

加减也。”那医官不复再言，即出朝门之外，差本衙当值之人，遍晓满城生熟药铺，即将药品，每味各办三斤，送与行者。行者用药材配制了乌金丹，用无根水治好了_________的病。他得病的原因是____________【答案】朱紫国国王的病端午节时，

妖怪赛太岁来抓金圣宫娘娘，否则就要吃一国的臣民，国王吓得粽子凝滞在体内，此后忧思成疾。【解析】【详解】考查名著阅读。《西游记》第六十八回：朱紫国唐僧论前世，孙行者施为三折肱。数年前朱紫国国王与王后金圣宫于端阳节时，在御花园里解粽插艾饮酒看龙舟。突然一阵风来，原是麒麟山獬豸洞

的妖精赛太岁前来劫持王后做压洞夫人。王后被摄走之后，国王从此卧床一病不起。当唐僧师徒来到朱紫国时，朱紫国王久病难以治愈，不能上朝治理政事，只好贴出黄榜，来招纳北往东来、中华外国的天下贤士，为自己治病。孙悟空揭了黄榜，用药材配制了乌金丹，那国王就着无根水吞下乌金丹，便下秽污痰涎，内有糯米饭

块一团，除下病根。酬谢宴上，行者进而问询“惊扰何事”，探得国王发病本源，便去降伏妖邪，迎救金圣娘娘。先是打退赛太岁的先锋，问明妖精的情况。继而打杀妖精的心腹，随之变化在金圣娘娘的贴身女婢春娇，偷得了妖精的宝贝紫金铃，终于战胜了妖怪，救回了金圣

娘娘。朱紫国王的病至此“痊愈”。十二．阅读《西游记》的片段，回答问题。行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何

又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”

八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”(1)孙悟空越扇火气愈盛，原因是_____；面对取经途中的困难，其余三人表现不一，显示

了不同的个性心理：沙僧显得_____，猪八戒想_____，唐僧则_____。(2)从人物描写角度分析划线句的表达效果。【答案】(1)孙悟空借来的芭蕉扇是假的焦虑（担心、着急逃避困难（畏惧困难）意志坚定(2)神态描写、语言描写，表现猪八戒

看到孙悟空被火烧后幸灾乐祸的心理（对孙悟空的嘲笑）【解析】(1)本题考查对名著内容的识记及人物形象分析。第一空：三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次

向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇；孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。根据选文“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，

火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高”可知，此句描绘的是孙悟空第一次借来芭蕉扇，想利用芭蕉扇将火焰山的火焰熄灭，却未曾想火越扇越大，其原因是第一次铁扇公主借给孙悟空的芭蕉扇是假的。第二空：根据选文中沙僧说的话“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”“有经处有火

，无火处无经，诚是进退两难”，可知沙僧面对“有经处有火，无火处无经”的境况，不知如何是好；体现了他焦虑（着急、担心）的心情。第二空：根据选文中猪八戒所说的话“只拣无火处走便罢”“东方、南方、北方，俱无火”，可知猪八戒打起退堂鼓，想挑“无火处走”；体现了猪八戒逃避困难（畏惧困难）的

心理。第四空：根据选文唐僧说的话“我只欲往有经处去哩”，可知虽然眼下无法通过火焰山，但是唐僧却从未想到过退缩，一心想去西方取经；可见唐僧意志坚定。(2)本题考查从描写方法的角度赏析语句。描写方法：根据画线句中的“笑”字，可知

此句运用了神态描写；根据“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”可知，此句运用了语言描写；联系前文“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣”可知，孙悟空借来假扇扇火，火焰山的火越来越

大，孙悟空说若不是他跑得快，毫毛都要烧没了；此时猪八戒不关心孙悟空是否受伤，不关心如何灭火焰山之火；却“笑”孙悟空；表现了猪八戒看到孙悟空被火烧后幸灾乐祸的心理（对孙悟空的嘲笑）。十三、阅读下面的名著选段，完成各题。①樵子道：“此山径过有六百里远近，名唤平顶山。山中有

一洞，名唤莲花洞。洞里有两个魔头，他画影图形，要捉和尚；抄名访姓，要吃唐僧。你若别处来的还好，但犯了一个‘唐’字儿，莫想去得，去得!”②行者在半空中见他回去，又摇身一变，变作苍蝇儿。飞下去，跟着小妖。你道他既变了苍蝇，那宝贝却放在何处？如

丢在路上，藏在草里，被人看见拿去，却不是劳而无功？他还带在身上。带在身上啊，苍蝇不过豆粒大小，如何容得？原来他那宝贝，与他金箍棒相同，叫做如意佛宝，随身变化，可以大，可以小，故身上亦可容得。他嘤的一声飞

下去，跟定那怪，不一时，到了洞里。③老君道：“葫芦是我盛丹的，净瓶是我盛水的，宝剑是我炼魔的，扇子是我煽火的，绳子是我一根勒袍的带。那两个怪，一个是我看金炉的童子，一个是我看银炉的童子。只因他偷了我的宝贝

，走下界来，正无觅处，却是你今拿住，得了功绩。”大圣道：“你这老官儿，着实无礼。纵放家属为邪，该问个管束不严的罪名。”老君道：“不干我事，不可错怪了人。此乃海上菩萨问我借了三次，送他在此托化妖魔，看你师徒可有真心往

西去也。”（节选自《西游记》，有删改）21．选段①中的“两个魔头”指___________、_____________。22．唐僧师徒四人取经路上途经平顶山的此番遭遇，结果如何？从中你得到什么启示？【答案】21．金角大王银角大王22．唐僧师徒四人途经平顶山的这

番遭遇，结果是孙悟空在与金、银二怪比武斗法中，用计谋战胜二怪，收缴了五件宝物，连人带物返还给太上老君，战胜了西行路上的一个困难。启示：遇事要讲究策略，善于运用自己的智慧。为了实现理想，要披荆斩棘，不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至达到胜利的终点。【解析】21．考查名著人物。根据第①

段中的“此山径过有六百里远近，名唤平顶山。山中有一洞，名唤莲花洞”可知“两个魔头”是金角大王和银角大王。结合第三段中的“那两个怪，一个是我看金炉的童子，一个是我看银炉的童子”可知，他们本是老君烧火的两个童子，因为偷了老君的宝贝而下界来，落在平顶山莲花洞为妖，后被老君收

服。22．第一问：考查名著情节。金炉童子和银炉童子原来是太上老君看金炉、银炉的童子。菩萨向太上老君“借”来，变作妖怪。师徒四人行至平顶山，悟空让八戒巡山探路，被莲花洞银角大王捉去。银角大王又使用移山法，压住悟空，将唐僧、沙僧和白马掠回洞府。金、银角二大王使用兵器——七星宝剑（道祖贴身炼魔宝

剑），紫金红葫芦（道祖装灵丹的）、羊脂玉净瓶（道祖装水的）、芭蕉扇（道祖煽火的）、幌金绳（道祖勒袍腰带）几件宝物，凭此与孙悟空比武斗法获胜。后来孙悟空在与金角大王、银角大王比武斗法中，用计谋战胜妖怪，收缴了

五件宝物，终将银角大王装进葫芦内，亏得老君来的及时才救得二童子性命，孙悟空连人带物返还给太上老君。第二问：考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：遇到困难，不能退缩，应充分激发自身潜能，想法设法找到解决问题的办法。在这个过程中，还需要讲究策略，这样才能克服困难，最终获得胜利。十四．《西游记

》名著阅读。(1)【任务一】：根据阅读，判断三句话中的“呆子”是师徒三人谁说的。①《三藏不忘本四圣试禅心》：A道：“那呆子虽是心性愚顽，却只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李。还看当日菩萨之念，救他随我们去吧，料他以后再也不敢了。”②《花果山群妖

聚义黑松林三藏逢魔》：被B揪着耳朵，方叫醒了，道：“好呆子啊！师父叫你化斋，许你在此睡觉的？”③《一粒金丹天上得三年故主世间生》：C笑道：“正是那样哀痛，再不许住声。你这呆子哄得我去了，你就不哭，我还听哩！若是

这等哭便罢，若略住住声，定打二十个孤拐！”①A是_____________②B是_________③C是__________(2)【任务二】：此书情节丰富，值得思考，请完成读书卡制作。事件真假美猴王人物真美猴王：孙

悟空假美猴王：六耳猕猴情节梗概①阅读心得②【答案】(1)A是三藏（唐僧）B是沙僧（沙和尚）C是孙悟空（行者）(2)①六耳猕猴冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，后被佛祖收服。②示例1：假的真不了，邪不压正！示例2：真相迟早会浮出水面，正义永远能战胜邪恶。【解析】(1)本题考查

内容识记和人物识别。《三藏不忘本四圣试禅心》：为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。四圣用“撞天

婚”戏弄八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏汗衫捆住，吊在树上。《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》：孙悟空被唐僧赶走，回到500多年都没回的花果山。这边唐僧饥肠辘辘叫八戒化缘，八戒却跑去呼呼大睡唐僧饥渴难耐，派沙僧去寻找八戒，妖怪趁此绑了

唐僧，此妖就是黄袍怪。《一粒金丹天上得三年故主世间生》：为救乌鸡国王，悟空向太上老君索得一粒还魂丹，救活国王，假国王大恐，变为唐僧，但因不会念紧箍咒而被识破。文殊菩萨对悟空说，国王曾将自己在御水河中浸了三日，故把乌鸡国王困在井中三年，以报前恨。呆子，指傻，对头脑迟钝的人的一种俗称

。《西游记》中对猪八戒的称呼。（1）根据材料①“《三藏不忘本四圣试禅心》”回目提示，结合“还看当日菩萨之念，救他随我们去吧，料他以后再也不敢了”是唐僧口吻向菩萨求情之意，可知A是唐僧（或三藏）；（2）根据材料②“《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》”回目提示，结合“师父叫你化斋，许你在此睡觉

的？”此时孙悟空已回花果山，口称师父教训猪八戒的只有沙僧，可知B是沙僧（或沙和尚）；（3）根据材料③“《一粒金丹天上得三年故主世间生》”回目提示，结合“你这呆子哄得我去了，你就不哭，我还听哩”是猪八戒班请孙悟空时，孙悟空训斥猪八戒的话，可知C是孙悟空（或行

者）。(2)本题考查情节识记和读书心得（或感悟）。《真假美猴王》：《西游记》中的第五十七回内容。唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天

骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。（1）根据题干“情节梗概”的要求，用最精炼的语言概括出来即可。示例：假猴王六耳猕猴冒充唐僧师徒取经，与孙悟空打斗，

难辨真假，最后在佛祖面前现了真身，被悟空打死。（2）开放题，能从故事出发谈出自己的体会即可。示例：要做一个诚实的人，不要撒谎骗人，否则只会害了自己。在学习上也是一样，不要像那只“六耳猕猴”，要扎扎实实的掌握知识，学习本领，只要一心一意的做事情，就一定会成功的。十五、阅读选

文，回顾整本书内容作答。罗刹又骂道：“泼糊狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善

敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。24．选文

出自___________（作者）写的长篇章回体小说《西游记》中的____________（章节故事名称），这里的“罗刹”其实就是_____________。（人物名）25．《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请任选

一个，依据原著简述该称呼的由来。26．选择出对《西游记》相关文章内容或分析不正确的一项是（）A．孙悟空在观音菩萨处借得宝贝定风丹，才能“巍然不动”。B．释、道、儒三家学说在《西游记》中都有所体现，它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。C．孙悟空生性桀骜不驯，爱憎分明，忠诚不贰，出生入

死，为取经成功立下汗马功劳。D．《西游记》告诉我们今天的青少年：为了实现理想要不畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至胜利。【答案】24．吴承恩三调芭蕉扇（三借芭蕉扇）铁扇公主25．“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发

现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。“弼马温”——悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官

后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。“斗战胜佛”——悟空保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。26．A【解析

】24．本题考查掌握文学常识的能力。选文出自吴承恩写的长篇章回体小说《西游记》中的三调芭蕉扇，这里的“罗刹”其实就是铁扇公主。25．本题考查名著人物。结合作品内容，可知石猴有“美猴王”“弼马温”“齐天大圣”“斗战胜佛”等称呼。“美猴王”——石猴在

与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，为众猴找了一个安身立命的好去处，大家尊称它为“千岁大王”，将石字隐去，被拥为美猴王。“弼马温”——神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死

簿，后被天界招安，封为弼马温。“齐天大圣”——悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，生气返回花果山，并战胜托塔天王和三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣，并在天庭建齐天大圣府，奉旨管理蟠桃园。“斗战胜佛”——悟空保护唐僧西天取经，历经

九九八十一难，一路降妖除魔，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。26．A．有误，孙悟空在灵吉菩萨处借得宝贝定风丹，才能“巍然不动”；故选A。十六．取经之路，也是孙悟空的“成长之路”。请在跳读《西游记》的基

础上，精读下面有关孙悟空的章节内容，完成下列各题。①行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来。莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人

，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！”②原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头

火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天。不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。③“④行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴

金箍儿，你还念甚么紧箍咒掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。这是‘分瓣梅花计’

，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮边泪滴。(1)【梳理成长经历】根据你阅读《西游记》所得，梳理孙悟空的成长历程。上面选段按先后顺序排列正确的一项是（）A．①③④②B．②③①④C．②①④③D．①②③④(2)【理解心智变化】在我们的印象中，孙

悟空天不怕地不怕，可是作品中多次写到他流泪的情节（如材料①④）。请结合阅读体验，阐述你的理解。【答案】(1)C(2)孙悟空除了有神的特性，还具有人的特质，他有喜怒哀乐。作品中孙悟空有为自己委屈而流泪的，如材料①，也有为担忧师傅的安危而流泪的，如材料④。多次流泪展示了

孙悟空的变化成长。【解析】(1)本题考查名著情节。根据原著情节，①是悟空第三次离开唐僧的情节。五十六和五十七回，悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。②写的是悟空第一次

离开唐僧的情节。第十四回：心猿归正，六贼无踪。因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开；伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走，表明孙悟空行为莽撞、冲动，佛心未定，还需教诲。③写的是最后成佛之后的情节。第一百回：径回东土，五圣成真。唐僧告诉了悟空真

相。④写的是第八十六回：木母助威征怪物，金公施法灭妖邪。妖怪，本是一只艾叶花皮豹子精，修行数百年成妖，在隐雾山折岳连环洞作怪，使一根铁杵，武力和法力都很低下，但是颇有智慧，南山不是指隐雾山，指的是终南山，终南山在乃道教发源地之一，修仙极佳场所，这只豹子精自称南山大王，实乃自吹自

擂，连孙悟空都认为他没有资格自称南山大王。先是采用“分瓣梅花计”智擒了唐僧，又两次用假人头骗了孙悟空、猪八戒、沙和尚。故先后顺序排列为：②①④③；故选C。(2)本题考查对内容的理解。孙悟空集人性、猴性、神性于一身，他也有人的喜怒哀乐，这里的哭体现的是他的人性。材料①

既有不舍、委屈，悟空打死几次强盗和一个不肖子孙，唐僧怪悟空杀性太重，出家人不懂以慈悲为怀，所以一怒之下赶走悟空，悟空去到南海观音那里诉苦，一见到菩萨就哭了。这说明孙悟空感到受委屈。也有为担忧师傅的安危担心，故而流泪。从材料④“止不住腮边泪滴”可以看出孙悟空牵挂师傅，为师傅的安危而担心，非常重感情，

体现了他的成长。十七、阅读下面名著选段，完成小题【甲】（悟空）心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷

经能值几何，今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请

奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子！”就叫抬出轿来。【乙】八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，

越发忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剥鲊着油烹！’”行者闻道，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我

故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成；既是妖精敢骂我，我就不能不降他？我和你去！老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以

报骂我之仇！报毕，我即回来。”28．选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项（）A．《西游记》的作者是吴承恩，他运用现实主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，鲁迅先生称该书为“童心之作”。B．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温

”。C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然在高老庄他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D．沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎玻璃盏被玉帝贬下凡间，在流

沙河做水怪。后被唐僧收为第三个徒弟。29．选文划线句中孙悟空说“两界山（即五行山）师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言概括孙悟空被压两界山的经过。30．【甲】文段主要通过对悟空的______

描写，表现出孙悟空______的性格特点：【乙】文段主要是通过对八戒的______描写，突出了猪八戒______的性格特点。【答案】28．A29．孙悟空大闹天宫，天界震恐，请来如来佛祖制服悟空并将悟空压在

两界山下。30．心理机智应变（或能屈能伸、重情重义）语言聪明机智【解析】28．A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义．．．．章回体长篇神魔小说；本项“现实主义．．．．手法描绘了一个奇妙的神话世界”表述有误；鲁迅先生称《西游记》为“神魔小说”，林庚先生称《西游记》为“童心之作”；本项

“鲁迅先生称该书为‘童心之作’”；故选A。29．本题考查名著内容识记。神通广大的猴王从东海龙宫借走定海神针——如意金箍棒。龙王到天宫告状。玉皇大帝派太白金星诱骗猴王上天，封为弼马温，将他软禁起来。猴王得知受骗，一怒之下返回花果山，竖起“

齐天大圣”的旗帜，对抗天庭。玉帝命李天王率天兵天将捉拿猴王，结果大败而归。玉帝只好再次派太白金星诱骗猴王，假意封其为“齐天大圣”，命他掌管蟠桃园。猴王得知再次上当后，大闹王母娘娘的蟠桃宴，偷吃太上老君的九转金丹。玉帝暴怒，倾天宫之兵将拿住猴王。太上老君将他关进丹炉，非但没有烧死他，

反增加了猴王的神力。猴王奋起反击，把天宫打得落花流水，吓得玉帝狼狈逃跑。那铁棒无人可敌，打退九曜星，打倒四天王，直捣灵霄殿。孙悟空触犯天庭，闯下弥天大祸。玉帝只好请来如来佛祖。大圣终不如如来佛法无边，翻不出他的掌心，被压在五行山下，贴上封条，无法起身。据此可简要概括为“孙悟空大

闹天宫，玉帝请来如来佛祖制服悟空并将悟空压在两界山下”。30．本题考查描写方法及人物形象。根据【甲】文“一卷经能值几何，今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人”等语句可知，生动描摹了孙悟空的所思所想，运用了心理描写，写孙悟空为了救出师父，忍辱下跪；

体现了孙悟空能屈能伸、重情重义，能够机智应变的特点。根据【乙】文“八戒道：‘哥哥息怒，是那个黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。’”可知，乙文主要通过语言描写，写猪八戒通过“激将法”，使孙悟空前去降妖，体现了猪八戒聪明机智的特点。十八．优秀文学作品能给人们丰富

的启迪，名著中的经典形象不断被赋予新的涵义。请精读细思，仿照示例、写出探究结果。作品内容命名探究结果混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。（节选自《西游记》第一回）我国华为操作系统命名为“鸿蒙”。

示例：鸿蒙是指开天辟地前混沌的元气，是万物的本源。华为操作系统命名为“鸿蒙”，寓意是要率先做出中国人自己的操作系统，表现了华为积极创造、敢为天下先的决心和勇气。只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵孟，一筋斗，点将回来，睁火眼金晴观看，认

得那女子是个妖精，放下钵玉，掣铁棒，当头就打。（节选自《西游记》第二十七回）我国暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”。__________【答案】“悟空”是指长着火眼金睛的孙行者（孙悟空）。暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，

寓意是：卫星善于在茫茫太空中识别暗物质的踪影，表现了中国人民探索宇宙的智慧与力量。【解析】【详解】本题考查名著内容的理解。根据示例“鸿蒙是指开天辟地前混沌的元气，是万物的本源。华为操作系统命名为‘鸿蒙’，寓意是要率先做出中国人自己的操作系统，表现了华为积极创造、敢

为天下先的决心和勇气”可知，首先明确所命之名的本义，接下来哪里用到此名，再写其寓意，最后写表现了什么。作品内容“只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵孟，一筋斗，点将回来，睁火眼金晴观看，认得那女子是个妖精”中的“行者”是孙悟空，此句中展现的他的特点为“长着火眼金睛”。

联系“命名”中的“我国暗物质粒子探测卫星命名为‘悟空’”可知，此卫星的目的是“探测暗物质粒子”，据此仿照示例、写出探究结果即可。示例：“悟空”是指长着火眼金睛的孙悟空。暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，寓意是：卫

星能够在浩瀚的太空中探寻暗物质粒子，表现了中国人民探索宇宙的勇气、智慧与力量。十九．学校开展“走进文学经典”主题系列活动，请你参与。(1)阅读下面的文字，按要求完成探究任务。[甲]原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你

既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪浩恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。[乙]此诚所谓广大智慧，登彼岸无极之法。四众上岸回头，连无底船儿却不知去向，行者方说

是接引佛祖。三藏方才醒悟，急转身，反谢了三个徒弟，行者道：“两不相谢，彼此皆扶持也。我等亏师父解脱，借门路修功，幸成了正果；师父也赖我等保护，秉教伽持，喜脱了凡胎。……[甲][乙]两段文字中孙悟空对唐僧从不尊重转变为尊重

，请你结合整本书阅读与小包探讨孙悟空态度变化的原因，并将下面的对话补写完整。小包：在西行路上，孙悟空与师父、兄弟们风雨同舟，情谊越来越深；你：___________________________________________

________________。(2)按要求完成下面的积累任务。①《西游记》中有几位与“牛”、“虎”有关的精魔，如：红孩儿的父亲_______，唐僧遇到的第一个妖怪老虎精_______。②“师父也赖我等保护”中“赖”的意思是：____

_______________________________。③《西游记》中有着诸多敬辞和谦辞，下面选项中不含敬辞．．．．的一项是()A．“故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”B．“贫僧乃是金山寺法名长老的徒弟。

”C．“特来拜借芭蕉扇一用。”D．“今闻公主是牛大哥令正。”【答案】(1)孙悟空成长了，由任性急躁变得成熟沉稳，领悟到师徒之情的珍贵。(2)牛魔王寅将军依靠、依赖B【解析】(1)本题考查对名著的个性化理解。结合两段文字，[甲]文中“按不住心头火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，都表现出

孙悟空的任性急躁；[乙]文中“两不相谢，彼此皆扶持也”“我等亏师父解脱，借门路修功，幸成了正果”等语句，都表现出孙悟空体会到师徒情深的珍贵，性格变得成熟沉稳。据此补充对话即可。(2)①本题考查对名著内容的识记。红孩儿的父亲是牛魔王，母亲是铁扇公主，在三借

芭蕉扇的情节中，孙悟空曾假扮牛魔王混入红孩儿洞府营救师傅。唐僧遇到的第一个妖怪是在双叉岭遇到的寅将军，和熊山君和特处士一起吃掉了唐僧的两个随从。②本题考查对文言实词的理解。赖，依赖；依靠的意思，此处唐僧一路走来，历经磨难，

获得孙悟空、猪八戒、沙和尚、白龙马的保护之意。③本题考查敬辞的判断。A．尊师，是众徒弟对菩提祖师的称呼，是敬辞；B．贫僧，是唐僧对自己的称呼，是谦辞；C．拜借，是向对方借东西时的敬语，是敬辞；D．令正，是对对方嫡妻正室的称呼，是敬辞；故选B

。二十．下图是班级同学读了《西游记》后绘制的专题小报。请你仿照“孙悟空”的示例，结合原著内容对图中另一个人物的两面性加以分析。《西游记》——探究人物两面性从“孙悟空大战牛魔王”的情节可看出孙悟空机智勇敢，有着大英雄的不凡气度；可是另一方面，从“孙

悟空大闹天宫”的情节可以看出他脾气暴躁，有爱听恭维话的缺点。________________________________________【答案】示例：从“猪八戒大战流沙河”的情节可以看出猪八戒忠勇善良；可是另一方面

，从“猪八戒高老庄娶亲”的情节可以看出他好吃懒做，有胆小好色的缺点。（能分析出人物的正反两面性格，并能联系具体情节即可，格式不作要求。）【解析】【详解】本题考查赏析人物形象。结合图二中的钉耙和猪的形象，可知要分析的是猪八戒。从优缺点两方面分析。优点：（1）能吃苦。比如：在高老庄时

，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”；（2）他勇敢、单纯。比如：他能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么；（3）善良、憨厚、淳朴。孙悟空大战红孩儿那一节，猪八戒对儿童非常有怜悯之心，红孩儿几句好言，猪八戒便非要把红孩儿从树上解下来；三打白骨精一节，猪八戒看到老头、

老太太、村姑，都表露出善良的一面；（4）忠勇，他会三十六变，能腾云驾雾，水性很好，一般妖怪都不在话下，他是孙悟空最得力的帮手，在妖怪面前从不畏缩，奋力杀敌毫不含糊，比如流沙河大战沙僧，琵琶洞打蝎子精，黄蜂岭勇敢杀敌等。缺点：猪八戒的好吃懒做主要表现在

偷吃人参果、高老庄、乌鸡国、女儿国等故事情节；爱搬弄是非主要表现在孙悟空三打白骨精后，唐僧要赶走孙悟空，猪八戒在旁边煽风点火；贪恋女色主要表现在高老庄娶亲。