【文档说明】专题08：文言文对比阅读（原卷版）－2022-2023学年九年级语文上学期期末专题复习（江苏专用）.docx，共(12)页，25.667 KB，由envi的店铺上传

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专题08文言文对比阅读（一）（2022·江苏泰州·九年级期末）阅读文言文语段，完成下面小题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？

（节选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人丐①得钱，则市盐酪径归，尽则更出。环百里人皆熟识之。县市一富人，尝遗一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则故褐②如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日

出，庵有门不掩，既归就寝，门亦不闭。自得袍之后不衣而出则心系念。因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营③，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸④如此，是大可笑。适⑤遇一人过前，即脱袍与之，吾

心方坦然，无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”（节选自宋·郭彖《睽车志》，有改动）【注】①丐：乞讨。②褐：粗布衣服。③营营：内心不安。④方寸：内心。⑤适：恰巧。1．解释下列加点的词。①蹴．尔而与之()②所识穷乏者得．我与()③尽．则更出()④因市．一锁()2．下列句中加点词的意义和

用法相同．．的一项是（）A．弗得则．死余则．缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》）B．万钟于．我何加焉有亭翼然临于．泉上者（《醉翁亭记》）C．或．衣以出或．异二者之为《岳阳楼记》）D．忽自悟以．一袍故徒以．有先生也（《唐雎不辱使命》）3．用“/”标出下面句

子的两处．．朗读停顿。自得袍之后不衣而出则心系念4．翻译下列句子。（1）越数日见之，则故褐如初。（2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（《唐雎不辱使命》）5．读【甲】【乙】两文，回答问题。（1）朗读下面句子时，加点词该用什么语气？①为宫

室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与．？②嘻，吾几为子所累矣．！（2）对于他人的给予，【甲】【乙】两文中的“乞人”最终都选择了拒绝，这样的选择分别反映了他们怎样的人生态度？（二）（2022·江苏南京·九年级期末）阅读下面古诗文，完成下面小题。金陵驿二首（其一）

【宋】文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。（选自《指南录》）卜式传式，河南人也，以田畜为事。时汉方事匈

奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜．输之，如此匈奴可灭也。”岁余，会浑邪等．降，仓府空，贫民

大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣．．草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善．之。式曰：

“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，使式治民，有政声。上以式朴忠，拜为齐相。（节选自《汉书》，有删改）6．小语将选文中的带点字和课内进行比较，请你选出意思相同的一项（）A．有财者宜．输之不宜．偏私，使内外异法也B．岁余，会

浑邪等．降等．死，死国可乎C．布衣．．草履而牧羊臣本布衣．．，躬耕于南阳D．上过其羊所，善．之王曰：“善．。”乃下令7．请你要用现代汉语翻译下面的句子。上奇其言，使式治民，有政声。8．《金陵驿二首》（其一）主要通过什么样的表现手法抒发情感？请你结合诗句具体分析。9．读完以上诗文，你和小语、小文一

起进行如下讨论：小语：读了《卜式传》，觉得卜式对皇上说“治民”的道理和课文邹忌讽谏齐威王的方法有异曲同工之妙。小文：是的，邹忌讽谏齐威王，以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。你：卜式对

皇上说“治民”的道理，用的方法是（1）________________小语：你俩分析得都不错。我们再为两则诗文拟一副对联，赞美这两个历史人物。小文：我根据《金陵驿二首（其一）》先拟个上联：“山河破碎愿舍身，诗篇诉衷情。”小语：我根据《卜式传》对下

联，考虑押韵，我先对下联后面半句。“？，传记载史经。”请你对出下联前面半句。你：（2）_____？（三）（2022·江苏淮安·九年级期末）阅读甲、乙两部分文字，完成各题。【甲】皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是．时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡好为佛

事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私．兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所

以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发．司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令⑤。既已恤

饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①殍殣（piáojǐn）：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：粮仓。④晏然：安宁的样子。⑤遂著为令：已定为法令。【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何

哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微．斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(范仲淹《岳阳楼记》)10．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）吴人喜

竞渡好为佛事11．解释句中加点的词。①是．时范文正领浙西_________②及公私．兴造_____________③发．司农之粟_______________④微．斯人_________________12．用现代汉语翻译下列句子。①皆欲以发有余之财，以惠贫者。②不以物喜，不以己悲。13．

甲文中画线句在文中有何作用？请简要分析。14．乙文中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负在甲文中是如何体现的，请简要分析。（四）（2022·江苏·沭阳县怀文中学九年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】秦王怫然

怒，谓唐雎曰：唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生

坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）【乙】晋毕阳之孙豫让①，始事范中行氏而不说，去而就知伯②，知伯宠之。及三晋分知氏，知伯死于赵襄子③手

，豫让遁逃山中，曰：“嗟乎士为知己者死女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣。”乃变姓名，为刑人，入宫涂厕，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂者，则豫让也。刃其曰：“欲为知伯报仇！”左右欲杀之。赵襄子曰：“彼义士也，吾谨避之耳。且知伯已死，无后，而其臣至为报仇，此天下之贤人也。”卒释之。（节选

自《战国策·赵策》，有删改）【注】①豫让：春秋战国时期晋国人，知伯的家臣。②知伯；春秋末期晋国卿大夫。③赵襄子：春秋末叶晋国卿，战国时期赵国的奠基人，谥号为“襄子”。15．解释下列句中加点词的意思。①天下

缟素．．()②长跪而谢．之曰()③及．三晋分知氏()④执．问涂者()16．用“/”标出下面句子的两处．．朗读停顿。嗟乎士为知己者死女为悦己者容（断两处）17．下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（）例句：知伯死于．赵襄子手A．所欲有甚于．生者（《鱼我所欲也》）B．

欲有求于．我也（《邹忌讽齐王纳谏》）C．战于．长勺（《曹刿论战》）D．而泻出于．两峰之间者（《醉翁亭记》）18．翻译下列句子。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（2）彼义士也，吾谨避之耳。19．请分别概括甲乙两文中“士”的

精神。（五）（2022·江苏镇江·九年级期末）阅读下面文言语段，完成各题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。……今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛

之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？……自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道

为学之难以告之。——（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而

尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣①，而又尝自休于此邪？则其所能，盖亦以精力②自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂③其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？——（曾巩《墨池记》节选）【注释】①徜徉（chángyáng）

肆恣：纵情遨游。②精力：用尽心力，刻苦努力。③岂：表猜测语气。20．解释加点词语在现代汉语中的意思。（1）走．送之()（2）无从致．书以观()（3）以临．于溪()（4）方羲之之不可强．以仕()21．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）非天质之卑，则心不若余之专耳。（2）然后世未有

能及者，岂其学不如彼邪？22．学习上勤奋努力可谓是【甲】【乙】两文主人公的共同点，请各找一句予以证明。宋濂：________________________________________________________王羲之：_______________

_______________________________________23．结合【甲】【乙】两文，用自己的语言，说说宋濂和王羲之取得成功的学习方式有何不同。（六）（2022·江苏泰州·九年级期末

）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。【乙】宋潜溪①临财廉，尝大书于门曰：“宁可忍饿而死，不可苟利而生。”君子以为名言。权要非其人，虽置金满橐②，一字不肯，纵与之

，亦不受馈。日本使奉敕请文，以百金为献，先生不受。宋景廉③尝曰：“君犹父也，天也，其可欺耶？”上尝曰：“昨日饮酒否？座客为谁？馔为何物？”悉以其人及膳馐品对。上笑曰：“卿饮时，朕令人视之，果如卿言，卿信不欺我。”故上久

而益信其诚。（选自《玉堂丛语·卷五》，有删改）【注】①潜溪：宋濂的号。②橐：口袋。③景廉：宋濂的字。24．解释下列句中加点字。①腰．白玉之环()②缊袍敝．衣()③虽．置金满橐()④悉以其人及膳馐品对．()25．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A

．君子以．为名言必以．分人（《曹刿论战》）B．朕令人视之．愿陛下亲之．信之（《出师表》）C．尝大书于．门此所谓战胜于．朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）D．宁可忍饿而．死而．安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）26．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。日本使奉

敕请文27．翻译下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食。（2）故上久而益信其诚。28．从【甲】文可见宋濂具有______、______的优秀品质，从【乙】文还可以看出宋濂______、______的优秀品质。（七）（2022·江苏泰州·九年级期末）阅读甲乙两个文言语段，完成下面小题。【甲】大雪三

日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【乙】西湖七月半①张岱杭人游湖，已出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎②，列俟③岸上。一入舟，速

舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如

列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始舣⑤舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧⑥面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之

中，香气拍人，清梦甚惬。【注释】①七月半：农历七月十五日，中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。②擎燎；举火把。③俟：等待。④皂隶：衙门的差役。⑤舣：同“移”，移动船使船停靠岸边。⑥靧（huì）：洗。29．解释下列句中加点词的意思。（1）湖

中人鸟声俱绝．()（2）多犒．门军酒钱()（3）向．之浅斟低唱者出()（4）杯箸安．()30．下列各句与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）例句：怖以关门A．策之不以其道B．以其境过清C．去以六月息者也D．以钱覆其口31．

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。月色苍凉东方将白客方散去。32．翻译下列句子。（1）此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。（2）春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。33．张岱描写，不求多而求简，以达到以少胜多的效果。请结合这一特点，赏析

甲文段和乙文中划线句子。（八）（2022·江苏南京·九年级期末）阅读下面诗文，完成下面小题。悼亡[明]商景兰公自成千古①，吾犹恋一生。君臣原大节，儿女亦人情②。折槛③生前事，遗碑④死后名。存亡虽异路，贞白本相成。卜算子·春日寓山⑤看花[明]商景兰烟暖碧云楼，楼迥春山秀。风落残红水面飘，池内清波皱

。柳外小莺啼，花鸟声相斗。唤起当年万种愁，泪湿青衫袖。（选自《祁彪佳集•附编》，中华书局1960年版）【注】①公自成千古：南京城被清兵攻破后，诗人的丈夫祁彪佳沉湖殉国。②儿女亦人情：丈夫殉国后，诗人独自抚养三个未成年儿女。③折槛：朱云直言进谏，成帝发怒想杀云，御史拉云下殿避祸，云

攀住殿槛不肯离去，致殿槛断。④遗碑：羊祜（人名）施行德政，死后百姓为其立碑，见碑者皆堕泪。⑤寓山：祁彪佳生前修筑的园林。祁彪佳赴池水[清]计六奇①①祁公讳彪佳，字幼文，号世培，绍兴山阴人。②巡抚苏、松诸府。吴中无赖，凌轹②小民。官治以法，则摊赃无辜，人益畏之。公至，捕其尤者四人，立磔③于市。由

是，群奸股栗，吴人至今德之。③十五年，清兵深入逼淮，道路阻绝。起④公掌河南道，微服冒险，间⑤行达京师。明年，佐大计。十七年甲申五月，公与史可法等决计定策。以公旧有威德于吴命奉敕⑥安抚寻晋大理寺丞即留为巡抚。首募技勇，设标营五营，各五百人，缘江要害，增置屯堡。

又上疏，请除诏狱、廷杖诸弊政，为朝廷所忌。④乙酉夏，清兵入浙，檄⑦诸绅投谒。公闻，语夫人商氏曰：“此非辞命所能却。若身至杭，辞以疾，或得归耳。”家人信之，不为意。闰六月六日夜分，潜出寓园外放生碣下，投池中。其从容就义如此。⑤公生二子：长理孙，次班孙，皆有文誉。女德茞，年十三四，即韶慧绝人。其哭父

诗有云：“国耻臣心在，亲恩子报难。”时盛称之。（选自《明季南略》，有删节，商务印书馆1958年版）【注】①计六奇：清初史学家，著《明季南略》。②轹（lì）：欺压。③磔（zhé）：处死。④起：任命。⑤间（jiàn）：暗中。⑥敕：皇帝的诏令。⑦檄（xí）：用公文晓谕。

34．下列诗句分别表达了诗人怎样的思想感情？（1）折槛生前事，遗碑死后名。（2）唤起当年万种愁，泪湿青衫袖。35．参照示例，从《卜算子·春日寓山看花》中选一处富有表现力的写景句进行点评。示例：“池内清波皱”中的“皱”，点染出春风拂过池塘水面泛起阵

阵的波纹，渲染了诗人看到眼前春景后不平静的心情。36．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．以公旧有威德于吴/命奉敕安抚寻晋/大理寺丞即留/为巡抚。B．以公旧有威德于吴/命奉敕安抚/寻晋大理寺丞/即留为

巡抚。C．以公旧有威德/于吴命奉敕安抚/寻晋/大理寺丞即留为巡抚。D．以公旧有威德/于吴命奉敕/安抚寻晋大理寺丞/即留为巡抚。37．用现代汉语翻译文中画横线的句子。由是，群奸股栗，吴人至今德之。38．古人常常根据死者生平事迹赠

谥号以表褒扬。下列哪一个谥号最适合给祁彪佳？结合上文，说说你的理由。温良好乐曰“良”道德博闻曰“文”应事有功曰“敏”虑国忘家曰“忠”A．忠敏B．忠良C．文敏D．文忠选_________，因为______________39．祁彪佳一生著述甚丰，但后人在编辑《祁彪佳

集》时附编了其妻商景兰和其子女创作的诗文。根据以上三则诗文，推测这样编辑的理由。（九）（2022·江苏连云港·九年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于

我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子·告子上》）【乙】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女

子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富责不能淫，贫贱不能移，戚武不能屈：此之谓大丈夫。”（选自《孟子·滕文公下》）【丙】孟子曰；“仁，人心也

；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀战！人有鸡犬放，则知求之；有放心而不知求。学问之道无他，求其放心而已矣。”（选自《孟子·告子上》）40．解释下面加点的词。（1）蹴．尔而与之__________________（2）乡

．为身死而不受__________________（3）富贵不能淫．__________________（4）人有鸡犬放．__________________41．用现代汉语翻译文中画横线句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉

！（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（3）学问之道无他，求其放心而已矣。42．孟子认为一个人“失其本心”叫“_________”，把本心找回来就叫“__________”。怎样就会“失其本心”？何谓“大丈夫”？43．中华民族的

历史上，无数志士仁人把“舍生取义”奉为人生准则，请举一例。