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武昌七校2023-2024学年12月九年级物理试题9.关于下列四幅图片的表述，正确的是()A.甲图中，用电加热器烧开水，电热水器的温度升高是通过做功的方法实现的B.乙图中，迅速下压活塞时，筒中的硝化棉会燃烧，硝化棉内能增

加是通过做功的方式实现的C.丙图中，活塞被冲出的瞬间，瓶内出现白雾，是因为气体对瓶塞做功，内能减小，使空气液化D.丁图中，冰山的温度虽然很低，但质量很大，所以冰山含有的热量很大10.如图所示是四冲程汽油机的一个冲程，下列有关说法正确的

是()A.该冲程存在明显的内能转化为机械能的现象B.该汽油机的一个工作循环中，飞轮转动两周，对外做功两次C.汽油的热值很大，可以有效的提高汽油机的效率D.该汽油机做一定的有用功时，消耗的燃料越少，效率一定越高11.某城市在

2023年汽车的保有量达到100万辆。大多数汽车都是以汽油为燃料。右图为汽车的燃料燃烧释放能量的能流图。每辆汽车每年平均耗油1.86t，汽车内燃机的平均效率为30%。汽油的热值为4.6×10⁷𝐽/𝑘𝑔。下列有关说法正确的是()A.右

图中的①为燃料的内能，B.右图中的②为废气的化学能C.若该市能把汽车内燃机平均效率提高1%，每年可以节约汽油6×10⁴tD.充分利用废气带走的能量，可有效提高汽油的热值12.小明利用如图甲所示的装置，比较a、b两种液体吸热的情况：实验中小明量取质量相

等的两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用电加热器加热。图乙是小明根据实验数据绘制的图象。下列有关说法错误．．的是()A.实验中的两个电加热器的额定电压和额定功率相同B.a、b两液体内能的增加是通过热传递方

式改变的C.由图乙可知，同时加热6min，a液体吸收的热量大于b液体吸收的热量D.分析图乙可知：质量相等的液体a和b，升高相同温度时，a液体吸收的热量多。13.如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上

，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸与塑料吸管的A端摩擦使其带电，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管，吸管两端都能与玻璃棒相互吸引。下列说法正确的是()A.玻璃棒吸引A端的原因是同种电荷互相吸引B.玻璃棒吸引B端的原因是吸管B端带负电C.吸管的A端带

负电，B端不带电D.通过实验可以判断出吸管的原子核束缚电子的本领比餐巾纸弱19.某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如下表所示。序号12345U/V1.02.03.04.05.0I/A0

.100.210.300.400.49①序号“1”的实验数据不是本实验中测得的②序号“4”的实验中，待测电阻与滑动变阻器的阻值之比为1：2③序号“2”和“5”的实验数据表明待测电阻R₁不是定值电阻④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系则下列关于实验的几种说法中正确的

是()A.①④B.①C.②③D.③④20.图甲为超声波加湿器，图乙为其内部湿度监测装置的简化电路图。电源电压为20V，定值电阻R₀的规格阻值为“20Ω、0.5A”,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V，湿敏电阻R的最大阻值为80Ω。在保证电路安全的前提下，

下列说法正确的是()A.湿敏电阻的阻值变大时，电压表示数变小B.电流表示数的变化范围为0.25A~0.5AC.电压表示数的变化范围为0~15VD.湿敏电阻的阻值变化范围为20~80Ω第Ⅱ卷非选择题二、非选择题(本题包括1

2小题，共60分)21.(3分)小明在学校看到电工师傅们正在更换安全出口指示灯，他发现这些指示灯都是LED灯，在实验室他找来了一只标有“5V20mA”字样的LED灯，电压为9V的电源，并设计了如图甲、乙所示的电路(1)在甲图中，闭合开关S，要将滑动变阻器的滑片p置于(选填“a

”或“b”)端,闭合开关S后移动滑片P，使电压表的示数为5V，此时变阻器R的功率为W。(2)在乙图中，闭合S，LED灯不发光、电流表示数几乎为零，但电压表有示数，此时LED灯所在的电路相当于(选填“通路”“开路”或“短路”)。22.

(3分)小明的手机电池铭牌上标有"5V4000mAh的字样，如果他在电池电量剩余20%时，立刻插上24W的充电器，并持续正常使用手机(正常使用时的功率为4W)，直到电量充满。充电过程的能量转化是(选填“化学能转化为电能”或“电能转化为化学能”，电池充满时储存的电能为w·h

。他这次给手机充电的时间是h。23.(4分)小明为了探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，设计了如图甲所示的电路，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。如图乙是小明根据图甲连接的电路。灯泡L₁规格为“3V1.5W”，灯泡L₂

的规格为“6V3W”(1)图乙这个电路中有一根导线接错了，请你在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，再画出正确的连接导线。(2)小明改正错误后，闭合开关后，两灯都发光。三个电流表均有正常示数。小明从电路中拆下灯泡L₁,换成另一个“6V3W”灯

泡L₃,此时灯L₂发光的亮度(填“变亮”“变暗”或“不变”),电流表A的示数(填“变大”“变小”或“不变”)。24.(3分)如图所示是小明同学设计的探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。甲、乙、丙三个密闭容器中密封着等量的空气。(1)若要探究电

流通过导体产生的热量与电流的关系，则需选择两个装置进行对比实验。(2)在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这种现象可以用两个装置进行对比实验来解释。(3)三个密闭容器

中的的电阻丝在相同时间内产生的热量之比为.25.(5分)小明同学用如图器材探究通过导体的电流与电阻的关系。电源电压恒为6V，实验用到的定值电阻分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个。(1)取10Ω的定值电阻接入电路，小明按操作规范把电路连接

好后，闭合开关，电压表、电流表的示数分别为2V、0.2A，则实验选用的滑动变阻器的最大阻值为Ω。(2)选定规格的滑动变阻器后，依次进行实验，实验记录数据如下表：分析表中4次实验可知，有一组数据是人为编造的，这次实验是第次(填序号)；就现有器材，要完成全部4

次实验，可将定值电阻两端控制不变的电压调至不少于V(电表可调整量程)，在此电压下完成全部4次实验，整个电路消耗的最大功率为W。(3)小明将上述实验中的定值电阻R换成额定电压为2.5V的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时,电流表的示数为0.10A;当电压

表的示数为2.4V时，电流表的示数为0.30A；则电压表的示数为2.0V时，电流表的示数可能为(填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”)。实验次数1234电阻R/Ω10152030电流I/A0.30.20.150.126.(6分)小明在实验室测量额定电压为2.5

V小灯泡的额定功率(额定功率估计为1W左右)(1)如图1如图所示，电路中还有两根导线没有连接，请你在图1中将电路连接完整。(2)小明按操作规范把电路连接好后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。小明准备了以下处置方案，其中错误的是(只填选项序号)。A.立即举手，要求老师换灯泡B.重新连接电路

C.观察电流表、电压表是否有示数，再做下一步处置D.移动滑片P，观察灯泡是否发光(3)小明正确处置好后，闭合开关s，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图甲、乙所示，则通过小灯泡的电流为A.小灯泡的额定功率为W。(4)若小灯泡在正常发光一段时间后烧坏了，小明立刻断开开

关，换用规格为“2.5V1W”的小灯泡去替换已经烧坏的小灯泡。再次闭合开关，此时电流表的示数可能是。(只填选项序号)A.0.25AB.0.30AC.0.35AD.0.40A27.(10分)如图甲是小明家新买的某新型电热桌垫，它可以手动调节高

、中、低三挡加热。图乙是简化原理图。小明同学为了探究它的工作原理，查看说明书后发现：该电热桌垫由8V电源供电，开关S₂只能接a或b，发热部分由.𝑅₁和𝑅₂组成，已知𝑅₂的阻值为16Ω，中温档功率为8W。为防止电热桌垫温度过高时烫伤人体，电路中连

接了熔丝k(熔断温度为70°𝐶比热容为0.12×10³𝐽/(𝑘𝑔⋅°𝐶),质量为5g,电阻𝑅ₖ=0.2𝛺),当它的温度超过熔断温度时，熔丝k熔断，从而断开电路。(1)当乙图电路中S、S₁闭合,𝑆₂接a时

，加热电路为(选填“高”、“中”或“低”)温挡；当乙图电路中S、S₁闭合，𝑆₂接b时，加热电路为(选填“高”、“中”或“低”)温挡。(2)电阻𝑅₁的阻值为多少?(计算时可把熔丝k的电阻看作0)(3)该电热桌垫在高温档工作时，通过熔丝k的电流是多少?(计算时可把熔丝k的电阻看

作0)(4)若小明在某次使用该电热桌垫时，室温为20°𝐶，由于在桌垫上覆盖了杂物，小明发现该电热桌垫在高温档工作10min后，熔丝k刚好熔断，求熔丝k工作时的平均热损q(每秒向外散失的热量)为多少J/s

?(计算时，通过熔丝k的电流采用第3问的电流值