【文档说明】吉林省长春北师大附属学校2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题.docx，共(3)页，51.658 KB，由envi的店铺上传

转载请保留链接：https://www.doc5u.com/view-d7bb496da637264445c2416f7f04728e.html

以下为本文档部分文字说明：

，：2021—2022学年度上学期七年级期末考试语文学科试卷考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（15分）阅读下面文字，完成1～4题。（8分）①大家好，很荣．幸．作为本学期最后一节语文课的演讲者，亲．自．为大家演讲。我演讲的题目是《阅读需付出的成本》。②

学期伊始，老师就让我们思考：怎样的阅读才是有价值的？我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。”“付出成本”有两层意思第一，真正高附加值有营养的阅读内容需花钱去买第二，真正能给人带来收获的阅读，需要我们自己身心上的专注投入。③

从（甲）（荒诞不经/漫不经心）的低俗故事，到（乙）（杞人忧天/骇人听闻）的社会新闻，当前可阅读的信息非常多。但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了，我们又能为此做些什么呢？保持阅读的热忱，不要吝啬买书的花费；而最重要的，就是买好书，买经典的好书

！④“付出成本”的另一层含义是需要专注投入，跳出阅读的舒适区，去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。本学期，我们也读了不少这样的经典：读《泰戈尔诗选》，读到母亲的凝神祷告，我们感到生命的虔诚与美好；读《假如给我三天光明

》，读到莎莉文老师的悉心教诲．，我们感慨好老师能给孩子带来jié然不同的生命体验；读《白洋淀纪事》《猎人笔记》等中外作品开拓了我们的视野，读时废寝忘食；读《吕氏春秋》《论语》等古代典籍启迪了我们的人生，读后恍然大悟。⑤是的，这样的阅读才是有价值的！同学们，有价值的阅读不仅要打

开书本，还要爱上阅读，更应沉浸其中，享受阅读之乐，正如孔子所说：“，。”⑥以上便是我的高．见．。谢谢各位同学莅．临．听讲。1.请为第④段中加点的字注音，并根据拼音填写汉字。（2分）（1）教诲．（2）jié然不同2.第①⑥段中加点的词语，使用恰

当的一项是（）（2分）A.荣幸B.亲自C.高见D.莅临3.为第②段处填入标点，正确的一项是（）（2分）A.冒号逗号逗号句号B.冒号顿号逗号分号C.逗号顿号逗号句号D.逗号逗号逗号分号4.根据上下文，在第③段（甲）（乙）两处选择成语，最

恰当的一组是（）（2分）A.荒诞不经杞人忧天B.漫不经心杞人忧天C.漫不经心骇人听闻D.荒诞不经骇人听闻5.古诗文名句默写。（7分）（1）子日:“，思而不学则殆。”（《论语·为政》）（2）杨花落尽子规啼。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）《观沧海》中，诗人描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是（5）《天净沙·秋思》中“，”唱尽飘零天涯的游子对故乡的思念和倦于漂泊的凄苦愁楚。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内文言文，完成6～8题。（7分）狼

蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀

。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变

诈几何哉？止增笑耳。6.下列各组加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.狼不敢前．/其一犬坐于前．B.恐前后受其敌．/盖以诱敌．C.止．有剩骨/止．露尻尾D.意．暇甚/意．将隧入以攻其后也7.下列对文本分析不正确的

一项是（）（2分）A.文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。B.“屠惧，投以骨”表明屠户刚开始心存幻想，对狼迁就退让。C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。D.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字

形象地刻画出屠户杀狼时的暴怒。8.结尾段在表达方式上和前文有什么不同，具有怎样的作用？（3分）（二）阅读下面的课外文言文，完成9～11题。（8分）孙叔敖为婴儿之时，出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖

对曰：“闻见两头之蛇者死。向者①吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德②者，天报以福，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。（选自《新序·杂事一》）【注】①向者：从前，过去，这里指“刚才

”。②阴德：佛教思想，指暗中做有德于人的事。9.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（2分）恐他人又见，杀而埋之矣。10.请用“/”给文中画横线的部分断句。（断三处）（3分）出游见两头蛇杀而埋之归而泣。11.孙叔敖的母亲

为什么会对他说“汝不死也”？（3分），。（三）阅读下面的文字，完成12～15题。（15分）我的老师冰心①我永远忘不掉的，是T女士，我的老师。②十二岁到了北平，我居然考上了一个中学。中学的算术是从代数做起的，我的算学底子太坏，踏着云雾似的上课，T女士便在这云雾之中，飘进了我

的生命中来。她那时也不过二十多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰的可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来。她的态度，严肃而又和蔼。讲述时简单而又清晰。她善

用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。③第一个月考，我的历史得九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格!当我下课自己躲在屋角流泪的时候．觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪。站了起来。④她温和地问我道：“你为

什么哭?难道是我的分打错了?”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：“这不能怪你。你中间跳

过了一大段!我看你还聪明，补习一定不难；以后你每天晚一点回家，我替你补习算术罢。”⑤这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头给我，是额外的恩惠。我当时连忙答

允，又再三地道谢。回家去同母亲一说。母亲尤其感激。⑥从此我每天下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在半年以内赶完了。T女士逢人便道我的神速聪明。但她不知道我每天回家后，用功直到半夜，因着习题的烦难，我曾流过许多焦急的眼泪。⑦那时我住在母亲的套间里，冬天的夜里，烧热了砖

炕，点起一盏煤油灯，盘着两腿坐在炕桌边上，读书习算。到了夜深，母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜，来给我消夜。直到现在，每逢看见孩子做算术。我就会看见T女士的笑脸，脚下觉得热烘烘的，嘴里也充满了萝卜的清甜气味!⑧算术补习完毕，一切难题，迎刃而

解，代数同几何，我全是不费工夫地做着；我成了同学们崇拜的中心，有什么难题，他们都来请教我。我补完数学以后，母亲觉得对于T女士应有一点表示。她自己跑到福隆公司，买了一件很贵重的衣料，叫我送去。T女士却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学生补习的，我不能要报酬

。我因为觉得令郎(注：称呼别人的女儿一般用令爱，T女士称冰心为令郎，大概与那个年代宣扬男女平等思想有关)别样功课都很好，只有数学差些，退一班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出毛病来，我已经是很高兴的了。”母亲

不敢勉强她，只得作罢。⑨有一天我在东安市场，碰见T女士也在那里买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜、里面种着新麦秧，她不住地夸赞那东西的巧雅，颜色的鲜明，可是因为手里东西太多，不能再拿，割爱了。等她走后，

我不曾还价，赶紧买了一只萝卜，挑在手里回家。⑩第二天一早又挑着那只红萝卜，按着狂跳的心，到她办公室去叩门。她正预备上课，开门看见我和我的礼物，不觉嫣然地笑了，立刻接了过去，挂在灯上，一面说：“谢谢你，你真是细心。”我红着脸出来，三步两

跳跑到教室里，嘴角不自觉地唱着歌，那一整天我颇觉得有些飘飘然之感……11因为补习算术，我和她面对面坐的时候很多，我做着算题，她也低头改卷子。在我抬头凝思的时候，往往注意到她的如云的头发，雪白的脖子，很长的低垂的睫毛，和穿在她身上匀称大方的灰布衫，青裙子，心里渐渐生了说不出的敬慕和爱恋。在我偷看她

的时候，有时她的眼光正我和的相接，出神地露着润白的牙齿向我一笑，我就要红起脸，低下头，心里乱半天，又喜欢，又难过，自己莫名其妙。12我从中学毕业的那一年，T女士也离开了那学校，到别地方作事。12.根据文中的地点变化及

示例展示，完成下面的思维导图。（3分）13.根据“链接资料”，赏析下面语句中加点词语的表达效果。（4分）“螓．首．蛾．眉．，齿．如．编．贝．”这八个字，就恰恰的可以形容她。【链接资料】①螓（qín）首蛾眉：出自《诗经》。螓，蝉的一种。

形容女子容貌美丽。②齿如编贝：出自龚自珍《己亥杂诗》。贝，指白色螺壳。形容牙齿整齐洁白。14.T女士为什么拒收母亲的礼物，却接受了“我”的礼物？（4分）15.全文表达了作者怎样的思想感情?（4分）（四）阅读下面的文字，完成16～18题。（7分）恶毒的王子安徒生从前有一个

恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说超过我！”于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏

来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说：“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不

敢做这样的事情。”“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着

几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐

的船上。血在船里烧起来，像500多吨重的铅，击碎了这母亲套间：（2）办公室：（1）我的老师东安市场：（3）屋角：考试失败，T女士安慰我条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼

啸，那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。“我要战胜上帝！”他说。“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”他花

了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积。他们爬

上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔

里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕掉。他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子——

这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。16.从修辞的角度赏析文中画线的句子。（3分）那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。17.结合选文，说说王子是一个怎样的人？（2分）18.这

个童话故事给你什么启示？（2分）（五）名著阅读（8分）19.（1）下列表述与《朝花夕拾》原著意思不相符的一项是（）（2分）A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医"为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊

慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。D.在《<二十四孝图>》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲"和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。阅读下面的名著选段，完成下面（2）—（4）小题。你看他从袖子里，却象撮傀儡

一般。把唐僧拿出，缚在正殿檐柱上。又拿出他三个，每一根柱上，绑了一个。将马也拿出拴在庭下，与他些草料，行李抛在廊下。又道：“徒弟，这和尚是出家人。不可用刀枪，不可加铁钺，且与我取出皮鞭来，打他一顿，与我人参果出气！”众仙即忙取出一条鞭，不是什么牛皮

、羊皮、麂皮、犊皮的，原来是龙皮做的七星鞭，着水浸在那里。令一个有力量的小仙，把鞭执定道：“师父，先打那个？”大仙道：“唐三藏做大不尊，先打他。”行者闻言，心中暗道：“我那老和尚不禁打，假若一顿鞭打坏了啊，却不是我造的业？”他忍不住开言道：“先生差了。偷果子是我。吃果子是我，推倒

树也是我，怎么不先打我。打他做甚？”大仙笑道：“这泼猴倒言语膂烈。这等便先打他。”小仙问：“打多少？”大仙道：“照依果数，打三十鞭。”那小仙轮鞭就打。行者恐仙家法大，睁圆眼瞅定，看他打那里。原来打腿。行者就把腰扭一扭

，叫声“变！”变作两条熟铁腿，看他怎么打。那小仙一下一下的，打了三十，天早向午了。大仙又吩咐道：“还该打三藏训教不严，纵放顽徒撒泼。”那仙又轮鞭来打。行者道：“先生又差了。偷果子时，我师父不知，他在殿上与你二童讲话，是我兄弟们做的勾当。纵是有教训不严之罪，

我为弟子的，也当替打，再打我罢。”大仙笑道：“这泼猴，虽是狡猾奸顽，却倒也有些孝意。既这等，还打他罢。”（2）选段出自代小说家（人名）所著的《西游记》。（2分）（3）选段所述的故事发生在哪里？文中的“大仙”是谁？（2分）（4）选段所述故事

的起因和结果分别是怎样的？（2分）（六）综合实践（10分）20.七年级开展以“文明伴我行”为主题的综合性实践活动，请你参加。（1）下面是摘自某班黑板报上的一段文字，请你来解决其中的一些问题。（5分）A

做文明人不仅是对中华传统美德的继承，更是时代进步的需要。B通过“文明伴我行”这项活动的开展，让我们积极主动投身到文明创建中来，提升我们的文明素养。“校园是我家，文明靠大家”，C我们要进一步优化措施，统一思想，明确任务，以我们的实际行动诠释“文

明”，共同创建平安、和谐而美丽的校园。①A句用词不当，应将“”改为“”；②B句缺少主语，应删去“”或“”；③C句语序不当，应改为“”。（2）为营造氛围，倡导文明，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分）（3）学校印发《烟花爆竹禁放限放工

作承诺书》，让你带回家给家长阅读，并在“承诺人”一栏签名。而你的父亲连一眼都没看，就签了名。此时你该如何得体地与父亲沟通？请将你要说的话写在下面。（3分）三、写作（50分）22.作文：请将题目《记忆中的》补充完整，写一篇

作文。作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写文字和标点符号，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。