【文档说明】高考英语一轮复习：板块2第1讲　名词和数词含解析.docx，共(17)页，235.417 KB，由envi的店铺上传

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第1讲名词和数词[全国卷考情分析]题型典题试做命题解读语法填空1．(2018·全国卷Ⅰ)Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014whichshowedameref

iveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromallcauses(cause)．2．(2018·全国卷Ⅱ)Thisswitchhasdecreas

edpollution(pollute)inthecountry'smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.3．(2018·全国卷Ⅲ)I'mascientist(science)whostudiesanimals

suchasapesandmonkeys.1．给出名词提示词，考查名词的数；2．不同词性和词形之间的相互变化。短文改错1．(2018·全国卷Ⅰ)LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraise

dozensofchicken.chicken→chickens2．(2018·全国卷Ⅱ)WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenight.Friday's→Friday3．(2017·全国卷Ⅱ)Besides，theyoftengetsomeus

efulinformationsfromtheInternet.informations→information4．(2017·全国卷Ⅰ)Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday,Itookdrivinglessons.eight

een→eighteenth1．可数名词单复数的错用；2．混淆名词的可数与不可数；3．考查序数词和基数词的基本用法。考点一名词的数[题组试做]Ⅰ.单句语法填空1．(2019·福州四校联考)Ihavenotice

dhowthemusiccanchangeone'sview,andIamthankfulforthewaymusiciansworktothebestoftheir(able)toprovidethismusicfortheiraudience.ab

ilities[考查词性转换。根据空前的their可知，空处应用名词形式，且ability作“能力”讲时为可数名词，结合语境可知，应用其复数形式，故填abilities。tothebestofone'sability“竭尽全力”。]2．(2019·沈阳质量监测一)Chinaha

sonceagainshoweditsabilitytochangetheworldwithits“fourgreatnew(invent)”—high-speedrail,electronicpayment,sharedbicy

cle,andonlineshopping.inventions[考查名词和名词的数。前面有fourgreatnew修饰，故用其对应名词的复数形式，故填inventions。]3．(2019·陕西质量检测一)Likemanyother(uni

versity)atthattime,theHarvardattheearlystageoftenranintofinancialcrisis.TheschoolboardoftenhadtogotoEuropetoraise(donate),butasyoucanpredi

ct,theyoftencamebackwiththeirhandsempty.universities[考查名词的复数形式。句意：和当时的其他许多大学一样，早期的哈佛大学经常遭遇金融危机。university为可数名词，此处表示“其

他许多大学”，故用其复数形式。]donation(s)[考查名词。句意：学校董事会经常不得不去欧洲筹集捐款，但正如你所能预测的，他们经常空手而归。根据该句中的及物动词raise可知，空处作此及物动词的宾语，故用名词形式。]Ⅱ.单句

改错4．(2019·太原阶段测评)ItisoneoftheofficiallanguageoftheUnitedNationstodevelopmoreeffectivecommunication.language→languages[考查固定用法。“oneof＋可数名词复数”为固定用

法，故此处应用名词复数形式。]5．(2019·合肥第一次质量检测)Myfavouritesportisswimming,soIdecidedtogoswimmingintheseaoneafternoonwithmyfriend,Wan

gFeiandLiLei.friend→friends[考查名词单复数。根据该句中的“WangFeiandLiLei”可知，作者和两个朋友一起去游泳了。friend为可数名词，故用复数形式。][要点解读]名词按其词汇意义可分为专有名词和普通名词。普通名词包括可数名词和不可数名

词。可数名词有单数和复数之分，不可数名词没有单复数之分。一、可数名词的数可数名词都有单数和复数之分。(一)名词复数的规则变化变化规则例词一般情况加­smap—maps；girl—girls；house—houses；mouth—mouths以-s，­x，­

sh，­ch结尾的加-esclass—classes；box—boxes；brush—brushes；match—matches，但是stomach(胃)的复数是stomachs；ox(公牛)的复数是oxen“辅音字母＋y”结尾的变y为i加-escity—cities；count

ry—countries；party—parties；factory—factories，注意：以元音字母＋y结尾的则直接加-s，如boy—boys；toy—toys以-o结尾的名词许多加-estomato—to

matoes；potato—potatoes；hero—heroes；Negro—Negroes；mango—mangoes；volcano—volcanoes；zero—zeroes/zeros但是，以下这些以-

o结尾的名词复数直接加-s：radio—radios；zoo—zoos；bamboo—bamboos；piano—pianos；kilo—kilos；photo—photos以-f，­fe结尾的名词，通常变f或fe为v再加-eshalf—halves；leaf—leaves

；shelf—shelves；thief—thieves；wolf—wolves；wife—wives；life—lives；knife—knives。但是也有的直接加-s，如roof—roofs；chief—chiefs；handkerchief—handkerchiefs/handkerc

hieves合成名词构成复数时，通常只将里面所含的主体名词变成复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变成复数sons-in­law女婿；passers­by过路人；story­tellers讲故事的人；go­between

s中介人；grown­ups成年人(二)名词复数的不规则变化变化情况例词特殊变化child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice；man—men；woman—women注意：由man或woman构成的合成词，其复数形式

也是-men和-women，如anEnglishman—twoEnglishmen；但German不是合成词，故复数形式为Germans单复数同形deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，means集体名词，以单数形式出现，但实为复数people，police，catt

le有些名词的单复数有不同的拼写方法细菌bacterium(单数)—bacteria(复数)；资料、数据datum(单数)—data(复数)；现象phenomenon(单数)—phenomena(复数)二、不可数名词不可数名词包括专有名词、物质名词和抽象名词，一般没有单复数之分。1．常考的不

可数名词advice建议equipment装备experience经验(注：作“经历”讲时可数)exercise锻炼(注：作“练习；体操”讲时可数)fun开心、快乐的事furniture家具news/information/wor

d消息，新闻baggage/luggage行李progress进步practice练习wealth财富，富裕knowledge知识jewelry珠宝change零钱(注：作“变化”讲时为可数名词)2.抽象名词具体化抽象名词在表示具体的概念时，可以与不

定冠词连用，常见的和常考的有：单词抽象名词意义具体化名词意义beauty美；美丽美丽的人或事物comfort安慰；慰藉令人感到安慰的人或事物success成功成功的人或事failure失败失败的人或事honor荣幸令人荣幸的事情pride骄傲令人骄傲的事情shock震惊令人震惊的

事情delight高兴令人高兴的事情surprise惊奇令人惊奇的事情pleasure乐趣令人高兴的事情3.物质名词的复数现象(1)有些物质名词用复数形式表示与原来不同的事物。paper(纸)—papers(证件，论文)custom(风俗习惯)—custo

ms(海关)arm(胳膊)—arms(武器，装备)air(空气)—airs(摆架子，装腔作势)(2)有一些物质名词用复数形式，表示由大量该物质组成的事物。sand(沙子)—sands(沙滩，沙漠)water(水)—waters(水域，水体)time

(时间)—times(时代)wood(木头，木材)—woods(树林)(3)有些物质名词用复数形式表示不同的种类，如food,wine,metal,fish,vegetable等。ThewinesofFranceareamon

gthebestintheworld.法国的酒在世界上是最好的。三、与名词有关的词形转化1．名词后缀(t)ion表行为或状态；ment表行为或结果；er/or表人物；ist/ian表专家或从事……的人；ice表性质，状态；dom表集体，领域或状态。2．名词

与形容词之间的转化①“名词＋y”构成形容词。例如：rain—rainy；cloud—cloudy等。②“名词＋ly”构成形容词。例如：friend—friendly；mother—motherly等。③“名词＋ish”构成形容词

。例如：fool—foolish；child—childish等。④“名词＋en”构成形容词。例如：gold—golden；wood—wooden等。考点二名词的固定搭配和所有格[题组试做]Ⅰ.单句语法填空1．(2019·江西五校第一次联考)Inaddition,

the(hostess)cookingwillguaranteeyouawonderfulchanceoftastingdeliciousChinesefood.hostess'[考查名词所有格。这里指女主人的厨艺，应用名词所

有格。]2．(2019·河北石家庄二中联考)Iwouldappreciateitifyoucouldtakemeinto(consider).Lookingforwardtoreceivingyourreply.consideration[句意：如果你能考虑我，我将不胜感

激。盼望收到你的回复。介词into后需加名词形式。此处take...intoconsideration(考虑到……)为固定短语。]3．(2019·陕西检测一)What(happy)shouldwefindinreviewingthepast，andwhatregrets?happiness

[考查词性转换。What修饰名词，所以happy应该变成名词形式。另外，根据“whatregrets”也可以判断此处应用名词形式，故用名词happiness。]Ⅱ.单句改错4．(2019·福州质量检测

)Butwithmyteammatesencouragement,Iwasabletocommunicatesmoothlywiththem.teammates→teammates'[考查名词所有格。分析句子结构可知此处作定语，修饰en

couragement，意为“队友的鼓励”，表示人的名词变所有格时，在该名词后加's或'，根据上下文可知，这里teammate是可数名词，表示不止一个，因此用复数，故把teammates改为teammates'。

][要点解读]一、固定搭配名词构成的固定搭配主要有两类：“介词＋名词”和“动词＋名词＋介词”。常考的高频短语：1．介词＋名词withpatience耐心地bychance/accident偶然ataloss不知所措inadv

ance提前onpurpose故意地beyondrecognition无法辨认2．动词＋名词＋介词have/gainaccessto可以获得takeadvantageof利用，趁……之机makeuseof

利用findfaultwith挑……的错keeppacewith与……同步putanendto结束……takenoticeof注意到catchsightof看见dodamageto损害……attachimportanceto重视……taketheplaceof取代，代替takep

ridein以……自豪takepossessionof占有makepreparationsfor为……做准备makecontributionsto对……做出贡献二、名词的所有格1．有生命的名词，其所有格一般

在名词后加-'s。hisfather'sboss他爸爸的老板2．表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物后也可加­'s表示其所有格。today'spaper今天的报纸England'sshore英国的海岸thecar'sdesign这辆车的设计Weacceptedtheinvitationw

ithoutamoment'shesitation.我们毫不犹豫的接受了邀请。3．在某些习惯用语中，也需要加-'s所有格。forfriendship'ssake为了友情atastone'sthrow一箭之远

atarm'slength保持距离；在伸手可及处atone'swits'end黔驴技穷4．无生命的名词，借用of表示所属关系。thewindowoftheroom这个房间的窗户5．如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词后加­'s，如果不是共有的则两

个名词后都要加-'s。JaneandMary'smother简和玛丽的妈妈(共有，暗示简和玛丽是姐妹关系)Jane'sandMary'smothers简的妈妈和玛丽的妈妈(不是共有，分别指两位妈妈)6．双重所有格：“

a/two/some...＋名词＋of＋名词's/名词性物主代词”构成双重所有格，“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。afriendofhermother's她妈妈的一个朋友twophotosofhers她的两张照片考点三数词[题组试做]Ⅰ.单句语法填空1．(201

9·滨州二模)40%ofthestudentsinourschool(be)fromtheotherpartsofHunan,which(be)arelativelylargenumber.are;is[句意：我们学校百分之四十的学生来自湖南的其他地方，这是一个相对较大的数量。分数或

百分数作主语时，谓语动词应依据分数或百分数所指代的名词而定，本句第一空40%指代的是thestudents，故谓语动词应用复数；第二空which指代的是先行词40%本身，故谓语动词应用单数，且句子描述

一般事实，应用一般现在时。]2．(2019·运城月考)Asurveyshowsthatfourhoursofexerciseeveryweek(be)goodforourhealth.is[“fourhoursofexercise”被看成一个

整体，所以谓语动词用单数。]Ⅱ.单句改错3．(2019·河南周口一模)Thepopulationofthiscity,fortypercentofwhichareGermans,haverisenby15%inthelastthreeyears.have→

has[句意：这个城市40%的人是德国人，其人口在过去的三年里已经增加了15%。population指人口多少，如用作主语，谓语动词用单数形式，且本句描述一般事实，应用一般现在时。][要点解读]1．数词的定义数词是表示

数目多少或先后顺序的词，有基数词和序数词两种。表数量的数词叫基数词，如one,two,three，...表顺序的数词叫序数词，如first,second,third,fourth,fifth，...2．基数词构成①1－12单独记one,two,three,four,five,

six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve②13－19词尾为-teen：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen③20－90逢整十词尾为-ty：twe

nty,thirty,forty,fifty，...④21－99在十位数和个位数之间加连字符构成，如：73seventy­three,88eighty­eight3．序数词(1)基数词变为序数词，记忆

口诀一二三要单独记：one→first,two→second,three→thirdth要从四加起：four→fourth,five→fifth，...eight少个t：eight→eighthnine去掉e：nine→nint

hve用f来代替：five→fifth,twelve→twelfthty变成tie：twenty→twentieth表第“几十几”，基数加序数记心里：twenty-one→twenty-first(2)序数词的使用①序数词在句中主要作定语，一

般情况下序数词前要加定冠词。Mondayistheseconddayofaweek.星期一是一周的第二天。②序数词前有时加不定冠词，表示“又一、再一”，相当于another。Wouldyoulikeasecondcupoftea?你还想再来一杯茶吗？Ihadafourthapple.我(吃了三

个苹果后)又吃了一个苹果。③first,second等有时可表示一批人或物。ThefirstmiludeercamefromChinainthe1860s.最早的麋鹿是在十九世纪六十年代来自中国的。④有时序数词作状语，不加冠词。Hecameoutfirstinthe

contest.他在比赛中获得第一名。⑤first,second等在用来指“冠军、亚军”等获胜名次时也常不加冠词。Heisfirst.他是冠军。4．百分数、分数、小数的构成及用法(1)百分数：基数词加百分号%(percent):89%→eighty-ninepercen

t(2)分数：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母用复数。1/3:onethird，2/5:twofifths[易错提醒]1．oneandahalf后的名词用复数，谓语动词一般用单数，不过事实上也可用复数。2．①当hundred，thousand，million，billion前

面有基数词时，用单数形式，词尾不加-s；前面有many,several，afew修饰时，仍用单数形式：severalbillionyears②表示概数时，用ten,hundred,thousand,billion的复数形式加of，后面接复数名词。thousandsofl

akesandforests3．“许多；很多；大量”的表达在英语中，表示“许多，很多，大量”含义的单词除了many和much以外，还有许多较常用的词组。①只接可数名词复数的有several,(agood/great)m

any,hundredsof,a(large/good/great)numberof,numbersof,few,afew,quiteafew,notafew等。②只接不可数名词的有little,alitt

le,quitealittle,anamountof,amountsof(谓语动词用复数形式),agood/greatdealof,alargesumof等。③既可接可数名词复数也可接不可数名词的有some,any,all,none,enough,

plentyof,alotof,lotsof,a(large)quantityof,quantitiesof(谓语动词用复数形式),adiversityof,diversitiesof,avarietyof,varietiesof,aworldof,awealthof等。【

技法点拨】在语法填空中：1．词性转换题：“句子成分”是关键(1)如果要填的词在句中作主语、宾语或表语要考虑名词形式；(2)如果要填的词被形容词、定冠词或形容词性物主代词所修饰，要考虑名词形式；2．名词复数题：“牢记规则”辨是非(1)如果空格

处被these，several，many和数词等修饰时，要考虑名词的复数形式；(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或are，要考虑用名词的复数形式。3．数词的复数形式前要注意基数词的应用；可数名词单数前要注意序数词的应用，序数词前通常有定冠词。[易错提

醒]在短文改错中：1．遇到名词，首先想到是可数名词还是不可数名词；2．看到several，afew，many，oneof，three，anumberof等要想到名词应用复数形式；3．看到information，advice，progress，kn

owledge等，要想到它们是不可数名词，没有复数形式；4．看到冠词等修饰词，要想到应用名词形式；5．形容词和名词都可作表语，但形容词作表语说明主语的特点(how)，名词作表语则说明主语的身份、职业等(what)；6．“第几个”要用序数词；“多少”要用基数词。

Ⅰ.单句语法填空1．(2019·四川雅安月考)HerquestionwassodifficultthatIcouldhardlymakeanysenseitatall.of[makesenseof“理解，弄懂，明

白”，固定短语。]2．(2019·陕西83中二模)Ithinktheboss,ratherthantheworkers,(be)toblameforthefirethatcausedsomany(dead)lastweek.was;deaths[当主语后接由ratherthan引导的短语时，谓语动

词的形式依主语的单复数和人称而定，且由caused可知用一般过去时，故第一空填was;death意为“死亡事件/人数”时，为可数名词，且第二空格前有many修饰，空格处应填名词的复数形式，故填deaths。]3．(2019·吉林松原模拟)Afteraboutoneanda

half(hour)climbing,wesawtwomountainpathsbeforeus.hours'[此处用所有格形式，oneandahalfhours'climbing表示“爬了一个半小时的山

”。]4．(2019·广东佛山质检二)Imadeupmymindtodevelopdifferent(skill)sothatIwouldbeabletoworkinthisfieldinthefut

ure.skills[根据空格前的形容词different可知，此处填名词，且skill在此处表示“技术，技能”，为可数名词，故应填其复数形式。]5．(2019·河南濮阳二模)Collegestudent

sinChinawon'thavetofear(fail)asmuchwhenlaunchingtheirownbusinessesunderanewMinistryofEducationregulation.failure[fear是及物动词，后缺少宾语，用动词fail的名词failure作

其宾语。表示在教育部的新规则下，大学生在创业时不必过多地害怕失败。此处failure为抽象名词。]6．Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome(think)andthenletmeknow.thought[句

意：现在没必要告诉我你的答案。认真考虑，然后告诉我。some后应跟名词，thought“思索，考虑”。]7．Onlyafewdollarscanhelptofilla(child)hungrystomach.child's[此处表示“仅仅几美元就能帮助一个孩子不挨饿”，空后是名词sto

mach，提示词是child，空前是不定冠词a，故用child的所有格形式。]8．—Whyisthechemicalplantclosed?—Becauselargequantitiesofwastewater

(release)intotheYangtzeRiver.havebeenreleased[“(large)quantitiesof＋不可数名词/可数名词”作主语，谓语动词需用复数，有类似用法的还有amountsof...。根据化工厂被关闭这一

语境可知大量的废水已经被排放到长江，故用现在完成时的被动语态。]Ⅱ.单句改错1．(2019·武汉武昌区调研)Foranotherreason,itwillbemuchmoreconvenientforyoutolookafteryourparent

astheyaregettingold.parent→parents[考查名词。根据下文中的they可知，此处要用parent的复数形式。]2．(2019·福州质量检查)FromthisexperienceI'vegainedseveralski

llforinterviewingpeopleasajournalist.skill→skills[考查名词的数。several修饰可数名词的复数形式。]3．(2019·广州调研)Someworktohelppaytheirschoolexpenses,othersworkt

ogainexperienceintheirchosenprofessions;stillothersworkjustforthefunnyofit.funny→fun[考查名词。句意：……还有一些(学生)工作只是为了其中的乐

趣。根据句中的定冠词the可知，此处应用名词fun，表示“乐趣”。]4．(2019·云南11校区调研)Whatwasworse,manytouriststhrewrubbisheshereandthere.rubbi

shes→rubbish[考查名词。rubbish作“垃圾”讲时，为不可数名词。]5．(2019·郸城一模)Severalfriendsofmetogetherwithmewillvisitourheadmaster.第一个me→mine[考查双重所有格。此处表示“我的几个朋友”

，应用“n.＋of＋名词性物主代词”结构。]Ⅰ.语法填空(2019·山东高三下学期高考预测)ThefamousPekingOperaartistYuanHuiqinhostedtwoculturetalks1．werecalled

“Charm(魅力)ofPekingOpera”inStockholmandSt.Petersburglastyear.Thetwosessions，asprogramsofChineseCultureTalk，2.(or

ganize)bytheBureauforExternalCulturalRelationsoftheMinistryofCultureofChina，Chineseembassiesandlocalculturalorganizations.3.(member)

ofChineseembassies，famoussinologists(汉学家)andthose4.(show)aninterestinPekingOpera，attendedthetwoculturetalks.Thehost，YuanHui

qin，isanationalclassartistofChinaNationalPekingOperaCompanyandawinnerofthePlumBlossomPrize.Duringthetalks，she5.(patient)sharedthechar

mofPekingOperainmorethanoneway.Withthehelpofthelocalsinologists，6．(she)talksweretranslatedintoSwedishandRussian.The

sewordsexploredtheconceptsandartisticcharacteristicsof7．(tradition)Chineseoperas，whichgotaudience8.(experience)thedistinctcharmofPekingOpera.9．addit

ion，youngartistsfromtheChinaNationalPekingOperaCompanyperformedclassicoperaselections.Duringtheinteractionofthet

alks，someoperaloversperformedwithyoungartistsandon10.spottheaudiencetriedcostumes(戏装)ofPekingOperawith

greatcuriosity.1．which/that[考查定语从句。空处引导定语从句，先行词是talks，空处在从句中作主语，故用which或that。]2．wereorganized[考查时态和语态。此处讲述的是过去的动作，应用一般过去时；主语是Thetwosessions

，与organize是被动关系，故应用被动语态。]3．Members[考查名词的单复数。根据本句中的ofChineseembassies可知，应用member的复数形式。]4．showing[考查非谓语动

词。空处是非谓语动词作后置定语，show与those是逻辑上的主谓关系，故用现在分词。]5．patiently[考查副词。此处修饰谓语动词，故用副词。]6．her[考查代词。句意：她的演讲被翻译成瑞典语和俄语。故使用she的形容词性物主代词。]7

．traditional[考查形容词。这里使用形容词修饰后面的Chineseoperas，表示“传统的中国戏剧”。]8．toexperience[考查非谓语动词。getsb.todosth.表示“使某人做某事”，exp

erience在此作动词用，表示“经历，体验”。]9．In[考查介词。inaddition意为“此外，除此之外”，相当于besides。]10．the[考查冠词。onthespot“当场”，是固定搭配，故填

the。]Ⅱ.短文改错(2019·贵阳适应性考试一)KnowingfromyourwebsitethatacompetitionforfreelyticketstotheMulanmusicalisbeingheld，Iamwritingapplyforone.The

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